部编人教版八年级上册道德与法治知识点整理

第一单元 坚持宪法至上

第一课 维护宪法权威 公民权利保障书

P2 1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。

P3 2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？

确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。

P4 5.人权的实质内容和目标是什么？

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？

它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

P6 7.在我国人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。

8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

P7 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。

P7-8 10．国家应如何做到尊重和保障人权？

(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

第二课 维护宪法权威 治国安邦总章程

P11 1.我国的权利机关：人民代表大会。（人民代表大会是人民行使国家权利的机关。）

1 第一课 丰富的社会生活

第一框 我与社会

一、必背知识点：

1、个人是社会的有机组成部分。

2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

二、基础问题：

1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？

①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。

②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策。

④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.怎样理解个人与社会的关系？

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

第二框 在社会中成长

一、必背知识点：

1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、基础问题：

1.为什么人的成长离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)

1 人教版八年级上道德与法治复习提纲

第一课 丰富的社会生活

第一框 我与社会

一．感受社会生活

1.我们的社会生活绚丽多彩

2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。

二．我们都是社会的一员

1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会

2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

第二框 在社会中成长

一．在社会课堂中成长

1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。

2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。

二．养成亲社会行为

1.什么是亲社会行为

（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。

2．为什么要养成亲社会行为？养成亲社会行为的意义：

（1）青少年正处于走向社会的关键时期。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他

2 人和社会的接纳与认可。

（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.怎样养成亲社会行为？

（1）在人际交往和社会实践中养成

（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课 网络生活新空间

第一框 网络改变世界

1.网络丰富了日常生活

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步

（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；

（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

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第一课丰富的社会生活

1 可以通过哪些方式了解社会生活？

可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。

2 个人与社会的关系 ★

① 人们在社会交往中形成各种社会关系；

② 个人是社会的有机组成部分；

③ 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。

3 参与社会生活的意义★

① 我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

② 更加关注社区治理，并献计献策。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

4 同一个人，为什么身份不同？

人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5 社会关系主要有哪几种？

血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系 （同学、同事、师生）

6 为什么人的成长是不断社会化的过程

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

7 养成亲社会行为的原因（意义） ★

① 处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。

② 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；

③ 有利于实现自己的人生价值。

8 怎样养成亲社会行为？ ★

① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

② 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

③ 要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。

9 个人成长与社会的关系★

① 人的成长是不断社会化的过程。

② 每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。

第二课 网络生活新空间

1网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对日常生活的积极影响）★