第20课《世界舞台上的中国》
第1课时 中国的声音
于都实验二中：钟月圆
一、教材分析
1.分析本课的设计意图和地位：这一内容是在了解了我国改革开放与经济建设取得伟大成就的同时进一步引导学生认识中国在世界格局中的地位、作用，让学生了解世界舞台上“中国
的声音”，引导学生树立全球观念。本课重在培养学生民族自尊心、自豪感。算是对国情教育的延伸和拓展，是国情教育不可分割的一部分。
2.教学目标
依据学生的认知规律和新课标要求，我这里设计的是课程三维目标：
情感、态度与价值观：增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立全球观念及和平意识。
过程与方法：本课主要是材料探究教学，通过大量详实的材料，让学生自主探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的地位。
知识与能力目标：认识中国在国际舞台上的重要地位，在政治、经济、文化等诸多领域发挥不可替代的作用。培养学生主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。
依据课程的三维目标，我认为本堂课的教学重点是中国政治、经济、文化等领域的发展对世界产生的影响。
难点是处理中国承担国际责任与解决自身经济发展的关系。
二、教学方法
根据本节内容特点和学生的认知规律，主要采用以下的教学方法：
1.材料探究分析法：本课主要是材料探究教学法，通过大量详实的事实材料，让学生将探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用。
2.举例法、分析归纳法：从国际安全、经济、文化、三个方面搜集材料，归纳出中国在世界格局中的重要地位和作用。
3.讨论和交流相结合：在教学中采用讨论、合作探究、交流看法，谈谈感受的方法，鼓励学生积极参与发表看法。
三、施教过程
课前准备：课前准备：
教师：搜集体现中国综合国力增强，国际地位日益提高的视频或图片、数据；制作多媒体课件。
第二十课 世界舞台上的中国【教学目标】
知识目标：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望；认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用；理解“机遇与挑战并存”的道理。
能力目标：懂得不同国家和民族间相互尊重、相互理解和相互交流的重要性；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担历史和民族所赋予的责任；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。
【教学准备】
教师：搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
学生：
1．课前搜集战争给人类带来灾难的资料。
2．分为三个小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。
【教学方法】
创设情境、讨论法、讲授法。
【教学活动】
环节一：谈古论今
多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，南京大屠杀，新中国开国大典，“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船成功发射等。
教师：巍巍中华，上下五千年，数不完的辛酸坎坷，道不尽的潇洒风流。中国作为四大文明古国之一，一直昂首走在世界的前列，享有盛世与繁华。直到鸦片战争揭开了中国屈辱的近代史的开端，我们的祖国母亲开始衰退、落后，追赶不上西方列强前进的脚步。国人被冠上“东亚病夫”的名号，受尽侮辱与磨难。但拿破仑曾说过，中国是东方一只沉睡的雄狮，一旦他醒来，世界将为之撼动。终于，在开国大典毛主席庄严的宣告声中，在改革开放20多年的巨变中，在新时期政治、经济、文化等各项建设中，中国这只睡狮苏醒了，向世界展示着他的雄姿。
学生讨论、展示下面内容。
1．我国成功加入世界贸易组织（WTO）。 2．我国获得2008年奥运会主办权，现在已进入倒计时阶段。
中国实力中国声音作文
你知道吗？现在的中国啊，就像一个超级巨星，在世界这个大舞台上闪闪发光，发出的中国声音那是格外响亮。
咱先说说中国的实力吧。中国的实力就像是一个装满了各种神奇宝贝的百宝袋，要啥有啥。
在科技方面，那可是火箭般的速度在发展。你看，咱的5G技术，就像给世界安上了超级高速公路，信息传输那叫一个快。当别的国家还在琢磨4G怎么玩得更溜的时候，咱中国已经到处是5G基站，手机一下载东西，“嗖”的一下就完成了，就像闪电侠在送快递一样。还有那高铁，中国的高铁简直是陆地上的“飞毛腿”。从这个城市到那个城市，以前要晃晃悠悠坐老半天汽车或者慢悠悠的火车，现在呢，坐上高铁，屁股还没坐热乎呢，就已经到目的地了。那高铁的速度，窗外的风景都像幻灯片一样快速切换，感觉就像在穿越时空。
再看看航天方面，咱们的嫦娥奔月可不再是神话了。嫦娥号探测器就像一个勇敢的探险家，到月亮上去溜达了一圈又一圈，还带回了好多月亮的小秘密。而且中国的空间站，就像在太空里盖了一座属于自己的小房子，宇航员们在里面做各种酷炫的实验，说不定以后我们都能到太空旅游呢。
中国的经济实力那也是杠杠的。以前人们提到中国，可能就觉得是个生产便宜小玩意儿的地方，现在呢？咱可是世界工厂加创新大国。中国的企业走向世界，像华为、阿里巴巴这些大牌子，在国外那也是响当当的。咱们的电商，那可太方便了，坐在家里，动动手指，就能买到世界各地的好东西，而且中国的快递小哥就像一群勤劳的小蜜蜂，不管多远都能把包裹送到你手上。
有了这么强大的实力，中国的声音自然就有分量了。以前啊，国际上有些事儿，中国说话可能别人不太重视。现在可不一样了，只要中国一开口，全世界都得竖起耳朵听。在环保问题上，中国说我们要搞绿色发展，要节能减排，可不是光说说而已。咱们大力发展新能源，那些风力发电的大风车就像巨人一样站在草原上、海边，还有太阳能板到处都是，中国在为地球的绿色未来贡献着巨大的力量。而且中国还把自己的经验分享给其他国家，就像一个热心的老大哥，带着大家一起走向绿色环保的康庄大道。
《世界舞台上的中国》教案
教材分析
本课从国际安全、经济、文化三个方面介绍中国在世界格局中的重要地位和作用。（教学重点难点）
教学目标
1、了解中国在世界格局中的重要地位和作用。（知识）
2、理解中国履行大国责任所采取的措施。（能力）
3、感受改革开放的伟大成就。（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。
教学过程
一、引入
“举办2008年奥运会和2010年世博会, “嫦娥一号”成功探月, “神舟八号”和“天宫一号” 成功对接…… 今日之中国，在世界舞台上扮演了什么样的角色呢？”以此谈话进入新课“世界舞台上的中国”。
二、新课教学
1、让学生看P.150至P.151图片及小字资料，教师提出问题：中国为世界和平做了哪些事情？在维护国际安全的过程中，中国发挥了什么作用？学生谈话后，教师做一定指点（用五张幻灯片和一个视频资料），再勾画相应语句。
2、让学生看P.151末段小字资料，教师提出问题：中国在经济方面取得了什么样的成就？中国在经济方面对世界有什么贡献？学生谈话后，教师适当指点，再勾画相应语句。
3、让学生看P.152图片，教师提出问题：在世界文化交流方面，中国做了哪些事情？在全球化的背景下，中华文化显示了什么特点？
学生谈话后，教师适当指点。
4、小结时，教师提出问题：通过这一课内容的学习，你懂得了什么？学生谈话后，教师适当指点：中国的国际地位：中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国之一，是安理会常任理事国之一。中国的发展是世界和平与发展的重要组成因素。然后齐读P.150末段课文。
