数学上课

第1页 共3页 高中数学上课基本要求

一、数学学科上课的基本目标

以先进的教育理念为指导，借鉴成功的授课经验，遵循学生认知事物的基本规律，采用有效教学的理论基础充分发挥学生的主体作用，以培养学生自学能力为根本，充分调动学生的积极性和主动性，以提高学生的自学能力，解决问题的能力，团结协作的能力以及语言表达能力和对问题的评价能力为目标，不断的完善和提高我们的教学能力，让我们的课堂能成为高效的课堂，成为学生认知实物的主要平台。

二、基本流程

复习回顾--联系实际--学生自学--提出问题--讨论总结 --知识训练--自查分析-- 总结内容

三、实施过程

（一）复习回顾：回顾已学过的的知识，其目的是帮助更好的学习本节新课，复习的知识主要是和本节课有联系的知识很在本节课要用到的知识，以免对学习新知识有阻碍的影响，以便更好的进行新知识的学习复习可以是以教师的引领进行复习，也可以以小组间的互相提问进行，方式可以灵活多样，可以因人而异，因课而异。

（二）联系实际：数学学科是从生活中提炼出来的知识，为了更好的让学生体会数学来源于生活，服务于生活，与生活紧密相联，我们要通过社会生活中的例子来提出问题从而让学生更有针对性的学习知识，并体会学习本节课的重要性，对于激发学生学习本节课的内容的积极性有很大的作用。例如在讲解圆与圆的位置关系，我们可以从日食的现象作为情境引入，让学生从天体的知识去认识圆与圆的位置关系更加的直观更有实际意义。 第2页 共3页 （三）学生自学：高中学生已经有了一定的阅读理解和自学能力，我们要给学生以充分的自学空间，学生能自己理解的我们不要讲，我们可以给学生设置一些问题，让学生带着问题进行阅读和理解。

（四）提出问题：在学生的阅读和理解中去寻找问题的答案，让学生把在自学中产生的问题提炼出来，可以是对内容理解方面的问题，也可以是自己在学习中思索出来的问题，这就要求学生进行深层次的理解和阅读。

高一上 必修1 必修4

高一下 必修5 必修2

高二上 必修3，选修2-1 选修系列3一个专题，选修4一个专题，理科选修2-1

高二下 选修2-2,2-3,4-4,4-5，文科选修1-1，理科选修4两个专题，选修3或4中两个专题

高三：文，选修1-2，理选修2-2,2-3. 选修3或4中两个专题

必修1

集合与函数概念、基本初等函数（Ⅰ）、函数的应用

必修2

空间几何体、点、直线、平面之间的位置关系、直线与方程

必修3 算法初步、统计、概率

必修4 三角函数、平面向量、三角恒等变换

必修5 解三角形、数列、不等式

选修系列一

1-1（常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用）

1-2（统计案例 、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图）

选修系列二

2-1（常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何）

2-2（导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入）

2-3（计数原理 、随机变量及其分布、统计案例）

选修系列三

3-1（数学史选讲）

3-2（信息安全与密码）

3-3（球面上的几何）

3-4（对称与群）

3-5（欧拉公式与闭曲面分类）

3-6（三等分角与数域扩充）

系列四 选修4-2

4-1（几何证明选讲） 4-2（矩阵与变换） 4-3（数列与差分） 4-4（坐标与参数方程）

4-5（不等式选讲） 4-6（初等数论初步） 4-7（优选法与试验设计初步）

4-8（统筹法与图论初步）

4-9（风险与决策） 4-10（开关电路与布尔代数）

九年级上数学新课标-江苏版

第3课时 圆的对称性（1）

知识梳理

1.圆是中心对称图形， 是它的对称中心。

2.（1）在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 ；

（2）在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有 组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别

3.圆心角的度数与它所对的弧的度数

课后作业

1.如图，在⊙O中，AB、CD为弦，且AB=CD，则AC BD（填“>””<”或“=”）。

2.已知⊙O的一条弦AB把圆的周长分成1:4的两部分，则弦AB所对的圆心角的度数为

3.下列说法中，正确的是 （ ）

A.相等的弦所对的弧相等 B.相等的弧所对的圆心角相等

C.在同圆或等圆中，较长的弧所对的弦较长 D.相等的圆心角所对的弧相等

4.在⊙O中，弦AB等于圆的半径，则它所对应的圆心角的度数为 （ ）

A.30° B.60° C.75° D.120°

5.如图，△ABC内接于⊙O，点A、B、C把⊙O的周长三等分。

（1）试判断△ABC的形状，并说明理由；

（2）求∠AOB的度数。

课后作业

6.如图，AB和DE是⊙O的直径，弦AC∥DE。若弦BE=3，则弦CE=

7.如图，小华从一个圆形场地的A点出发，沿着与半径OA夹角为α的方向行走，走到场地边缘B后，再沿着与半径OB夹角为α的方向行走。按照这种方式，小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上，此时∠AOE=56°，则α= 。

高中数学文理科上课顺序

至于一学期上两本书，我们顺序为：

1，4（高一上）；

2，5（高一下）；

必3，选1-1（文），选2-1（理）(高二上)；

选1-2，4-1（文）、选2-2，2-3（理）。

课时少，任务重！！老师、学生都觉得很累！！很累！！我们讲课的原则：重点的细讲，一般的给出结论就行了，会做题就好了。我们也是没有办法，迫于这样做。才能够完成教学任务！！

西安交大附中高中数学教材新课标北师大版教学顺序是怎样的？

2011-02-17 14:52星球a海a原子 分类：西安市 | 浏览 1914 次

高1第1学期学那本？高1第2学期需那本？

高2第1学期需那本？高2第2学期需那本？

高3第1学期需那本？高3第2学期需那本？

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2011-02-18 14:00

#群雄争霸，团队需要你！#

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高一第一学期期中前：必修一 期中后：必修二 高一第二学期期中前：必修三

期中后：必修四 高二第一学期期中前：文科/理科：必修五 期中后：文科：选修1-1 理科：选修2-1 高二第二学期期中前：文科：选修1-2 选修不等式选讲 理科：选修2-2 选修2-3 期中后：文科：选修几何证明应用 一轮复习 理科：选修4-1 选修4-2 高三第一学期：文科/理科：一轮复习 第二学期：文科/理科：一轮复习/二轮复习/三轮复习