高中化学乙炔和炔烃教案

高中化学必修乙炔教案

教学内容：炔烃的基本概念、结构、性质及生产应用

教学目标：

1. 了解炔烃的基本结构和性质

2. 掌握炔烃的命名方法

3. 分析炔烃的化学反应

4. 了解炔烃在生产和应用中的作用

教学重点：

1. 炔烃的结构和性质

2. 炔烃的命名方法

3. 炔烃的化学反应

教学难点：

1. 炔烃的不饱和度对其性质的影响

2. 炔烃在生产和应用中的作用

教学环节：

一、导入（5分钟）

引导学生思考：什么是炔烃？炔烃有什么特点？

二、讲解炔烃的基本概念和结构（15分钟）

1. 介绍炔烃的结构和化学式

2. 分析炔烃的不饱和度对其性质的影响

三、讲解炔烃的命名方法（10分钟）

1. 根据炔烃的结构命名其名称

2. 介绍常见炔烃的命名方法

四、总结炔烃的性质和化学反应（15分钟）

1. 分析炔烃和卤代烃的重要性 2. 讲解炔烃的化学反应及应用

五、探讨炔烃在生产和应用中的作用（10分钟）

1. 讨论炔烃在有机合成、工业生产中的应用

2. 分析炔烃的重要性

六、作业布置（5分钟）

布置相关阅读任务：了解炔烃在生产和应用中的具体作用

教学反馈：

◆ 通过课堂讨论、问题解答等方式对学生的学习情况进行及时跟进，并针对性地进行答疑。

◆ 帮助学生巩固所学知识，引导学生独立阅读相关资料，提高学生对炔烃知识的理解和应用能力。

教学延伸：

◆ 鼓励学生主动了解炔烃在日常生活和工业生产中的应用，并进行相应的活动和探究。

◆ 引导学生进一步深入学习炔烃相关知识，拓展学生的化学视野。

教学资源：

1. 课本《高中化学必修》

2. PPT课件

3. 实验室实验材料

教学评估：

1. 学生课堂表现

2. 作业完成情况

3. 考试成绩

注：本教案参考了《高中化学必修课程标准》并根据实际教学情况做了适当调整。

【高中化学】高二化学教案 乙炔和炔烃

【高中化学】高二化学教案乙炔和炔烃

教学目标

1.使了解乙炔的重要性质和主要用途;

2.使学生了解炔烃的结构特征、通式和主要性质；

教学重点

乙炔的结构和主要性能。

教学难点

乙炔分子的三键结构与其化学性质的关系。

教学

1.通过制作乙炔的棒状模型，了解乙炔分子的碳-碳三键结构；

2.实验验证乙炔的化学性质;

3.通过类比分析，得出了炔烃的结构特征、通式和主要性质。

教学过程

之前，我们从C2H6分子的club模型中移除了两个氢原子球，并在碳原子和碳原子之间连接了一根小棍子，以获得含有乙烯双键的共面结构。现在，如果在C2H4分子中通过反应再失去两个氢原子，我们可以得到C2H2分子的俱乐部模型。

碳碳原子以叁键形式结合。两个碳原子和两个氢原子在一条直线上。

这个分子是乙炔。在这个分子中，两个碳原子之间有三个共同的电子对，它们以三个键的形式结合在一起。因此，请写下乙炔分子的分子式、电子式和结构式。

按要求书写乙炔分子的分子式、电子式、结构式,并由一名学生上前板演:

一、 乙炔分子的结构和组成

分子式电子式结构式

c2h-c的比例模型≡ C-H乙炔分子

二、乙炔的实验室制法 cac2+2h2oc2h2↑+ca（oh）2

乙炔可以通过电石和水反应得到。实验中又该注意哪些问题呢?

【投影显示】实验室乙炔生产的一些注意事项：

①实验装置在使用前要先检验气密性,只有气密性合格才能使用;

② 装有电石的试剂瓶应及时密封，防止电石吸水失效；

③取电石要用镊子夹取,切忌用手拿电石;

④ 作为反应容器的烧瓶在使用前应干燥；

⑤向烧瓶里加入电石时,要使电石沿烧瓶内壁慢慢滑下,严防让电石打破烧瓶;

2017—2018学年度第二学期

渤海高中高一化学教案

主备人： 使用人： 高一化学备课组 时间：2018年9月12日

课题 炔烃 脂肪烃的来源及其应用 课时 1 课型 新授

教学

重点 1.说出说出炔烃的结构和性质

2牢记乙炔的制备 依据：考纲

1.了解乙炔的结构

2.掌握炔烃的性质

教学

难点 有机物的结构特点 依据：‘有机物的成键特点’是历年会考、高考的必考内容

学习

目标 一、 知识目标

1牢记乙炔的结构

2炔烃的性质

二、能力目标

分析炔烃的性质 理由：

依据会考、高考考纲得出

教具 多媒体课件、教材，教辅

教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间

1.课前3分钟 校对学案19页

“笃学一、笃学二”内容

1巡视做答情况

2评价自学结果

3板书本节重点 1课代表公布答案

3 互批、订正答案

1重点知识记忆

2积累易错知识。

3分钟

2.承

接

结

果 提出问题

1什么是炔烃

2乙炔的结构

3乙炔的制法

4炔烃的性质 教师灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。

2、 学生互相补充、评价。

3、 质疑、解答。

1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。

10分钟

3.

做

议

讲

评 教辅P20

（例1、例2）

1突出乙炔的制法

2突出烃的燃烧规律

1、巡视学生的完成情况。

2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。

3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1学生先独立完成教辅P20

（例1、例2）

然后以小组为单位统一答案。

2派代表说答案

3其他组评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究性质的使用。

2加深对性质的理解。

10 4．

总

结

提

升 四总结提升

烃的燃烧规律 教师针对

1学生提出的问题

2本节重点难点3易错点

拓展讲解、

知识整合

1提出疑问

2讨论思考

3总结并记录 训练学生

.

.专心. 乙炔 炔烃

教目标

1、掌握乙炔的分子结构、物理性质、化学性质和主要用途

2、了解并学会实验室制取乙炔的化学原理、装置、收集和检验方法

学习内容

一、乙炔：

1、乙炔的分子结构

化学式： ，电子式为 ，结构式为 ，直线型分子，键角 。

例1：描述CH3—CH=CH—CC—CF3分子结构的以下表达中，正确的选项是

〔 〕

A.6个碳原子有可能都在一条直线上 B.6个碳原子不可能在一条直线上

C.6个碳原子有可能都在同一平面上 D.6个碳原子不可能都在同一平面上

例2：以下有机分子中，所有原子不可能处于同一平面的是

〔 〕

2、物理性质

纯净的乙炔是 ， 味气体，比空气 ，

溶于水，

溶于有机溶剂。

3、化学性质

〔1〕加成反应：

CHCH+2Br2 〔能使溴水褪色〕

CHCH+2H2Ni

CHCH+HCl催化剂 〔制氯乙烯〕

nCH2=CHCl 催化剂

CHCH+H2O42SOHgO,稀H 〔制乙醛〕 △ △ .

.专心. 〔2〕氧化反应：2C2H2+5O2点燃