(秋季版)七年级语文上册 第一单元 第4课《古代诗歌四首》课件 新人教版

第4课 古代诗歌四首

1.易错字

碣．石(jié) 沧．海(cāng) 澹．澹(dàn) 竦峙．．(sǒng zhì) 萧瑟．(sè)

2.一词多义

以

3.古今异义

次．北固山下(古义:停泊;今义:次序,也用作量词。)

4.词类活用

东．临碣石(名词做状语,向东。)

潮平两岸阔．(形容词的使动用法,使……宽阔。)

5.文言句式

(1)省略句

若出其中(应为“若出于其中”。)

海日生残夜(应为“海日生于残夜”。)

(2)倒装句

歌以咏志(应为“以歌咏志”。)

行舟绿水前(应为“舟行绿水前”。)

曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年的政治家、军事家和诗人。好作乐府歌辞,他的诗歌清峻整齐,气魄雄伟,慷慨悲凉。代表作品有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。

李白(701-762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色,最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之称,与杜甫并称“李杜”。

王湾,唐代诗人,洛阳人。现存诗10首,其中最出名的是《次北固山下》,另有《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。

马致远,字千里,号东篱,大都(今北京)人,元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美,语言凝练,流畅自然。后人把他和关汉卿、白朴、郑光祖并提,称为“元曲四大家”。

【文题解说】

《观沧海》:“沧海”即大海。文题交代了事件“观沧海”。此诗是写曹操站在碣石山所看到的沧海的壮丽景色。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:闻,听说。题目意思为“听说王昌龄被贬斥到龙标,写这首诗以表示慰问。” 《次北固山下》:“次”即停泊。北固山,在现在江苏镇江北,三面临水,与金山、焦山合称“京口三山”。这个题目的意思是:把船停泊在北固山下(见到的景象)。

《天净沙·秋思》:“天净沙”,曲牌名。“秋思”是题目,意即“秋天里的思念”。题眼是“思”,“秋”是特定季节,“秋思”二字概括了全曲的内容。

《古代诗歌四首》同步练习

《观沧海》

一、常识填空

1、《观沧海》的作者是 ，字 ， ______时期， _____ 家、______ 家、 诗人 。

二、按要求写出诗句

1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：____________________________。

2、实写诗人所见之景的句子是：_______________________________________________。

3、虚写诗人想像之景的句子是：_______________________________________________。

4、最能体现作者博大胸怀的诗句是____________________________________________。

《次北固山下》

一、常识填空

1、《次北固山下》这首诗作者是 ______ ，是 代诗人。

二、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是：_______________________________

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：_______________________________

《天净沙 秋思》

一、常识填空

1、《天净沙·秋思》作者__ ____，是_ _代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“______________”。

2.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：____________________.渲染凄凉的气氛。

二、按要求写出诗句

《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：________________________

《古代诗歌四首》同步练习（答案）

《观沧海》

一、常识填空

1、《观沧海》的作者是 曹操 ，字 孟德 ， 三国时期， 政治 家、军事 家、 诗人 。

古代诗歌四首

教学目标：

知识与能力：

1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。

2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。

过程与方法：

1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。

2、背诵四首诗，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。

情感态度与价值观：

1、增强学生古诗文修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。

教学重点：

1、 体会四首诗的意思。

2、品味诗、词的特点。

教学难点：

1、培养感悟古代诗歌内容的能力。

2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。

教学方法：朗读法、联想想象法、讨论点拨法

课时安排：2课时

第一课时

一、导入

师：同学们，你们知道在我国的唐、宋、元、明清各个朝代，分别有哪几种文学体裁发展得最有成就？

生：唐诗、宋词、元曲、明清小说。

师：的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。

二、学习《观沧海》

1、走近作者 曹操（１５５～２２０），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。

汉献帝建安十二年（２０７）曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临竭后山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。诗作融会自己昂扬奋发的精神，具有一种雄浑苍劲的风格。

2、朗读

（１）教师范读，学生听准字音、停顿

（２）生齐读，师指导其不足之处

（３）生自读，读出自己的理解

３、研读诗歌

（１）教师讲解：

这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

4 古代诗歌四首

01 积累运用

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

sǒng zhì(竦峙) jié(碣)石 澹．澹(dàn)

萧瑟．．(xiāo)(sè) 枯téng(藤) 天yá(涯)

2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(D)

A．我寄愁心/与明月 B．江春/入旧年

C．杨花落尽/子规啼 D．断肠/人在天涯

(解析：断肠人/在天涯)

3．解释下列诗句中加点字词的意思。

(1)东临．碣石(登上、到达)

(2)潮平两岸阔．(开阔)

(3)海日生．残夜(升起)

(4)乡书．何处达(信)

(5)断肠．．人在天涯(形容悲伤到极点)

4．填空。

(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：树木丛生，百草丰茂；诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

(4)《天净沙 秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5．下列说法错误的一项是(D)

A．《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。

C．《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

D．《天净沙秋思》中天净沙是其词牌名，秋思是其题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。

(解析：“天净沙”是曲牌名。)

6．为增强同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文老师组织学生开展“轻叩诗歌的大门”综合性实践活动。请你积极参与其中吧。