部编版三年级下册道德与法治第一单元我和我同伴一课一练(含答案)全套
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2021年部编版三年级下册道德与法治第一单元全套课时作业本 第一课
我是独特的 学习目标：
1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。
2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。
3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、接纳自己，这样才能让自己变得更好。
4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。
学习重点：
1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。
2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。
学习难点：
寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。
我能行：
一、填空题：
1、每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（ ）。
2、我们还可以从（ ）中了解自己的特点。 第 2 页 共 10 页 3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ ），拥有这种植物（ ）的特点。
4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物（ ）的特点。
5、假如我能变成一种动物，我想变成（ ），拥有这种动物（ ）的特点。
6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）（ ）的内心世界。
7、我们也有不完美的地方，我们可以（ ），使自己变得更好。
二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。
评价 项目 自 我 评 价 是否满意或认同 （打对号）
身 高 CM 体 重 kg 视力（正常或近视）
性格（内向或外向）
优 点 缺 点 三、判断题。
1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。
（ ）
2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。
（ ）
3.李明游泳特别好，这是他的特长。
（ ）
4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。
（ ）
5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。
（ ）
6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。
（ ）
7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。
（ ） 第 3 页 共 10 页 8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。
（ ）
9.每个人都有自己独特的内心世界。
（ ）
10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。
（ ）
四、简答题。
1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
附：参考答案：
一、 填空：
1、 特点 特点 2、 他人的看法 3、 略 4、 略 5、 略 6、 丰富 独特
7、 不断改进自己 二、 填表：略 三、 判断：1-----10对对对错错 对对对对错 四、 简答：
1、 略 2、 例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
第二课 不一样的你我他 学习目标 ：
1、认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不相同。
2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。
3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。
学习重点：
认识到人与人之间是不一样的，我们要尊重他人，接纳他人。与各种不同的人打交道，我们的生活才会更丰富，更精彩。
学习难点：
认识到人与人之间是不一样的，学会跟不同的人打交道。 第 4 页 共 10 页 我能行：
一、填空题：
1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
2、我们每个人都是（ ）。学会和（ ）的人相处是我们必备的本领。
3、对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。
4、用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
5、每个人的优点和缺点是（ ）的。
6、正因为每个人有了的（ ）的想法，（ ）的喜好，才有了多彩的图画。
7、我们愿意和不同的人打交道。学会（ ），欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
二、判断题：
1、通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。
（ ）
2、每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。
（ ）
3、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。
（ ）
4、不同的人对同一事物的想法是一样的。
（ ）
5、同一棵树上的叶子是相同的。
（ ）
6、“不同”让生活更精彩。
（ ）
7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。 （ ） 第 5 页 共 10 页 8、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。
（ ）
9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。
（ ） 10、我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。
（ ） 三、简答题：
1、你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
.
2、每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有很多优点的人！
附：参考答案：
一、 填空：
1、 叶子 相同点 各有不同 2、 不同 不同 3、 看法 4、 理解 5、
不同的 6、 不同 不同 7、 接纳不同 丰富 精彩 二、 判断：1-----10对对错错错 对错对错对 三、 简答：
1、 寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
2、 略 第三课 我很诚实 学习目标 ：
1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3、培养诚实的品质，树立正确的是非观念。
学习重点：
知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
学习难点：
能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
我能行：
一、填空题： 第 6 页 共 10 页 1、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（ ），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（ ）。
2、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（ ），驷马难追”。
3、“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。
4、（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。
5、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。
6、我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。
7、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（ ）。
二、选择题：
1、下列行为不诚实的是（ ）。
A.李东部小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并比知道是他弄的 ，他还是主动向对方道了谦 B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因 C.张鸣忘记老师布置的作业。课代表催交作业时，她说作业完成了，忘在家里没带来 2、放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.
村里的人都太冷漠 B.
第二次他还是在撒谎 C.
谎言会失去大家对自己的信任 3、《曾子杀猪》的故事告诉我们要（ ）。
A.要实事求是 B.不要撒谎 C.既要诚实，又要守信 4、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都是建立在（ ）基础之上的。
A.宪法 B.法律 C.诚信 5、爷爷得了重病，你会对他说（ ） 第 7 页 共 10 页 A、爷爷，你的病很快会好起来的 B、医生说你得的病是胃癌 C、医生说你的病治不好了 三、判断题：
（ ）1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。
（ ）2.要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。
（ ）3.我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。
（ ）4.诚信是金，因此金钱可以买到诚信。
（ ）5.我们中华民族历来以诚信为本。
（ ）6、诚实是一种优良品质，不诚实的人很难有真正的朋友。
（ ）7、为了避免同学受惩罚，我们应该帮忙隐瞒错误。
（ ）
（ ）8、考试成绩要拿回家给父母看，所以小明请同学在考试中帮助他。
（ ）9、李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上带爸爸签字。
（ ）10、在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中，有个别人不如实向社区汇报自己到过疫区的经历，这是不诚实和违法的行为。
四、生活实践：如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？ 1、试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，老师没扣分，我该----------------------------- 2、从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该-------------------------------------------------- 附：参考答案：
一、 填空：
1、 诚实 守信 2、 一言既出 3、 奸诈的虚构不如笨拙的诚实。
4、 恐惧 胆怯 5、 诚实的孩子 主动承认错误，敢于担当 6、 灿烂的鲜花 二、 单选：1-----5 CCCCA 三、 判断：1-----10对对错错对 对错错错对 四、生活实践：
