拼音练习4（dtnl）
班级 姓名
一、熟读下列音节。
dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ
nǐ dá lù tí dū tà nǚ
lù dǐ ná tù lǎ dà lī
dí nǔ lǔ tī dǔ né dú
二、熟读下列音节词。
dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ
má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù
lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú
dù pí tè dì tí mù dà lù
要求：至少读5遍，读熟读准。
我读了（ ），最快用时（ ）分（ ）秒
家长签名（ ）
注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
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4、汉语拼音d t n l
（第一课时）
一、复习导入：
1、拼音王国里有6个单韵母宝宝，你们知道它们是谁吗？
（卡片，指名读a、跟读a a a。重、长）
2、昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？（b p m f。轻、短）
3、这四个字母已成为我们的老朋友，让它们和单韵母打声招呼吧。（课件）4、今天我们再认识两个新的声母朋友，同学们有没有信心记住它们？（卡片、板书）
二、学习声母d：
过渡：听说拼音乐园正在举行一场有趣的联欢会，让我们去瞧瞧。
1、看看图上画了什么？它会发出什么声音？（鼓声“咚”的声母就是d）2、瞧，多么可爱的拼音朋友，你知道它怎么读吗？
（指一个读、师范读、开火车读请最端正的一组）
3、d的好朋友b也来了。（课件出示）
（1）看看这两个声母朋友你们有什么发现吗？
（2）谁能想想办法记住他们，但是又不会把他们认错。(生自编顺口溜)（3）老师有个好办法：同学们认不认识天线宝宝，如果把天线宝宝头上的天线借来分别在两只耳朵上比一比（左耳d、右耳b）
4、指导书写：
（1）仔细观察d在拼音格里怎么占位的？（竖占上格的、左下半圆）（2）师范写、生写两遍、师纠正、生再写一遍。
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三、教学声母t：
过渡：拼音朋友热闹的联欢，引得河里的小鱼也跳起了欢乐的舞蹈。让我们怕怕手把它叫出来吧，“小鱼、小鱼跳跳”。
1、我们要学的第二个声母就和小鱼一样有趣，你知道它怎么读吗？（指一个读、师范读、开火车读请最端正的一组）
2、声母t与f也是一对好兄弟，你能用自己喜欢的方法区分他们吗？（编顺口溜）
3、指导书写：
（1）像小鱼一样可爱的t邀请咱们到它家去做客呢！让我们去看看它住在四线格的哪几层？（竖右弯占上格的、短横在第2线稍下一点）
（2）师范写、生写两遍、师纠正、生再写一遍。
四、音节拼读：
（过渡）今天我们认识了新的声母朋友“dt”，把它们介绍给你单韵母朋友吧。
教学课题 汉语拼音4 d t n l 2课时
教学目标 知识与能力： 1、学会d 、t、n 、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会d、t 、n、l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
过程与方法：通过画面、儿歌、顺口溜等识记字母、学习发音；以游戏和活动为载体，自主探究，在反复实践中掌握拼读方法。
情感与态度：喜欢拼读音节，知道汉语拼音与生活紧密相连。
教学重点、难点 重点： 声母d、t、n、l的形状及d、t 、n 、l与韵母的拼读。
难点： n 、l的发音及n 、l与韵母的拼读。
教学准备及手段 课文插图投影片和字母卡片（带声调，不带声调）
共享备课（修改设计：） 自我完善
第一课时
教学要点：
1、学会d 、t、n 、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会d、t 、n、l 与单韵母拼读音节。
一、复习导入
1、认读声母b 、p、m、f ，并让学生回忆记忆的方法。
2、复习音节：ba 、fo、ma 、po
二、在情境中读准声母的“音”
1、拼音乐园里可热闹了!今天我们在这里会认识声母家族里的四位新朋友。你们看谁来了？（大屏幕演示字母d、t 、n 、l 或直观图画。）
2、小朋友，你认识他们吗？（指名试着读一读。）教师追问：你为什么读得这么好？(让学生交流自己的学习经验和学习方法。)
3、学生模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导n 、l 纠正的发音。）
三、利用情境图认清声母的“形”
1、屏幕上的图能够帮助你们记住d 、t、n 、l 的样子，请小朋友仔细看图，想一想有什么新的发现，同座交流交流。（学生用自己的方法编顺口溜：队鼓鼓锤d d d；鱼儿跳舞t t t；一个门洞n n n ；一根木棍l l l。）
2、你们还有什么好办法记住他们吗？小组讨论一下。学生联系日常生活畅所欲言。（马蹄印d d d、用手指摆d的形状；小伞把t t t、倒拄拐棍t t t、t 和“七”像；独木桥n n n；l 的形状像数字1、筷子、教鞭、指挥棒、旗杆、铅笔、灯管……
汉语拼音（d t n l）练习题
姓名班级学号等第
一、读一读，注意发音的口型。
左下半圆 d d d 嘴巴突出 t t t 一个门洞nnn一根小棍lll
二、比一比，再拼一拼，圈出听到的音节。
①bō—mō ②dǎ—bǎ ③nǔ—lǔ ④tí—dí ⑤lǔ—lǚ
⑥má—ná ⑦tī—lī ⑧tà—fà ⑨dá—dà ⑩dǔ—bǔ
四、请把音节涂上绿色，把韵母涂上红色，把声母涂上黄色：
d à n mí l
lǔ p bùtí i
五、熟读下列音节词（三遍）。
dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ dù pí
má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù tí mù
lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú dà lù
六、拼读下面的句子（三遍）。
dì di dǎ gǔ，gē ge dǎ hǔ。
