人教版七年级上册地理3.4世界的气候(共42张PPT)

1 《世界的气候》教案（第1课时）

教学目标

1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。

2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。

3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

教学重点

世界主要气候类型的分布。

教学难点

1.纬度位置等主要因素对气候的影响。

2.世界主要气候类型的空间分布。

教学方法

读图分析、列表对比为主的教学方法。

教学过程

第一课时

［导入新课］

同学们，三位小朋友家乡的自然景象：A我们这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果；B我们这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；C我们这里夏季炎热多雨，郁郁葱葱，冬季寒冷干燥，一片枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？现在我们就来揭开这个谜底。

板书 第四节 世界的气候

［讲授新课］

从气候的两个基本要素气温和降水入手。通过与学生谈话，使学生认识到气温和降水在时空分布上的差异很大，因而由这二者组合成的气候特点的地区差异也就很大。各地不同的水热组合，形成了世界上气候的地区差异。

教师 描述一个地方的气候，主要用的是哪两个要素？

学生 气温和降水。

教师 对，气温和降水是气候的两个基本要素。在第二节，我们学习了有关气温的知识。谁有勇气来谈谈世界气温分布的特点？

学生 气温从赤道向两极逐渐降低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。同一纬度带内，海拔高气温低，海拔低气温高。

教师 谈的很好，这说明了世界各地的气温差异很大。通过第三节的学习，我们也知道了世界各地的降水也同样差异很大，谁能具体说说世界年降水量的分布特点。

学生 赤道地区降水多，两极地区降水少。南北回归线两侧的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。温带地区的沿海降水多，内陆降水少。山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 2 教师 说的非常好，气温和降水是描述一个地方气候的两个主要要素。请大家根据两极地区的气温的特点和降水的特点，把它们组合在一起，描述一下两极地区的气候特征和景观。

1 天气与气候检测题

一、单项选择题

1. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（ ）

A.天气 B.气候 C.温度 D.季节

2. 一年当中，北半球陆地最高气温和最低气温一般出现在（ ）

Ａ．１月、７月 Ｂ．７月、１月 Ｃ．６月、12月 Ｄ．８月、２月

3. 有关气温的说法，错误的是（ ）

A、南极洲是最寒冷的大陆 B、一月份,大陆等温线向南方突出

C、夏季,大陆气温比海洋气温高 D、沿海湿润地区年温差大

4. 下列地区中，降水较多的是（ ）

A、赤道地区 B、南极地区 C、大陆内部 D、山地背风坡

5. 全世界降水空间分布是：（ ）

A、由两极向赤道减少 B、由赤道向两极递减

C、回归线附近大陆东部多于西岸 D、内陆降水多于沿海

6. 气候的两大基本要素是 （ ）

A．气压和风力 B．气温和降水 C．温度和降水 D．气温和温差

7. 在国际中长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常取得好成绩的原因是（ ）

A、他们长期适应东非高原热带草原地理环境的结果

B、他们为了改变贫困的生活，努力训练的结果

C、他们以野生动物为主要食物的结果

D、东非高原海拔高，空气稀薄，所以，东非高原的选手耐力好。

8. 分布在南北纬300---400之间大陆西岸的气候类型是（ ）

A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、亚热带季风气候 D、热带季风气候

9. 镇江市为亚热带季风气候，冬季温和少雨，夏季高温多雨，全年湿润。下列与这一气候特征相一致的气温、降水坐标图是（ ）

10. 夏季的白天，陆地和海洋受热情况是（ ）

A、陆地增温快，比海洋热 B、陆地增温快，比海洋温和

C、陆地增温慢，比海洋冷 D、海洋和陆地一样热

第四节 世界的气候（第一课时）

课程标准：

1、 在世界气候分布图上说出主要气候类型地分布地区。

2、 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

3、 举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

教学重点：

1、 主要气候类型的分布。

2、 气候对生产和生活的影响。

教学准备：

录像片断：《巴西－亚马孙流域》 《非洲之行》

《大江北望－大兴安岭》

幻灯片： 《世界气候的分布》

教学方法：

讲授法、讨论法、启发式谈话法

教学过程：

（引入新课）任何一个地方，天气是经常变化的，有时晴空万里，有时乌云密布，有时刮风下雨，雷电交加，变化无穷。天气的变化的每位同学都有亲身体会的。那么气候又是怎样的呢？请看几段录像片。

【录像】：《巴西－亚马孙流域》

《非洲之行》

《大江北望－大兴安岭》

（学生活动）学生看录像，回答问题。

【提问】：1、亚马孙流域的气候特征？

2、非洲的气候是怎样的？

3、大兴安岭的气候特征？

(学生活动)学生讨论交流后选出代表发言，其他同学补充。

【总结】：同学们的发言很好。亚马孙河流域终年高温，降雨多，几乎天天下雨，非洲的埃及虽然也是终年高温，但降水稀少。而我国北方大兴安岭却是四季分明，夏天热且降水多，冬天冷且干燥。由此可看出，气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

【板书】：第四节 世界的气候 一、 气候的地区差异

1、 气候的概念及地区差异

【提问】：1、根据以前所学的内容，说出世界气温的分布规律。

2、 说一说降水的分布趋势。

3、 气温高的地区，是否降水也多？

气温低的地区，是否降水也少？

（学生活动）学生讨论，回答问题。

【总结】：

从讨论中可看出，世界上气候和降水的差异很大。从前面所看的录像可知，终年炎热的地方，降水有多少不同；同样，常年湿润的地方，气温也有高低之分。由于影响世界各地气候的因素不同，不同地区的水热情况不一样，气候就出现了地区差异。世界上气温和降水的差异如此之大，那么世界上的地区差异会更加复杂。下节课，我们来学习世界的气候类型。请同学们回去收集一下世界上各种气候类型和特征的资料。

1 天气与气候

【复习目标】

1、知道天气和气候的区别；会分析天气、气候与人类活动、生产的关系

2、会看简单的天气预报及空气质量图

3、知道气温及测定方法；理解气温的日变化和年变化

4、会阅读气温曲线图和等温线图；判读世界年平均气温的分布特点

5、知道降水的形式及世界降水量的分布规律

6、会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图

【考点清单】

考点1 天气和气候的区别

考点2 气温的变化

考点3 世界气温的分布规律及影响因素

考点4 降水的变化

考点5 世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

考点6气候类型及特点

考点7 世界气候类型的分布

考点8 影响气候的因素

考点9 人类活动与气候 学生首先明确本章的主要考点，有目的有重点的去复习。

复习重点

1、世界气温的分布规律及影响因素

2、降水的变化

3、世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

4、气候类型及特点

5、世界气候类型的分布

一、

考

点

知

识

清 第三章 天气与气候

第一节 天气

1、天气与气候的区别：

2、天气符号：（P59）

区别 天气 气候

时间

变化

学生据导学案，完成知识清单，复习本

2

单

考

点

知

识

清

单 3、空气质量：（P61）

第二节 气温的变化与差异

最高出现在_______，

气温日变化 最低出现在________

1、气温变化

北半球 陆地：最高__月，最低____月

气温年变化

海洋：最高___月，最低____月

南半球 陆地：最高 月，

最低 月

海洋：最高 月，最低