最新部编人教版小学五年级语文下册期中质量检测试卷(1)(附答案)

1 / 7

最新部编人教版小学五年级语文下册期中质量检测试卷（1）（附答案）

时间：100分钟 满分100分

题号 一 二 三 四 五 总分

得分

卷首寄语：亲爱的小朋友，转眼半个学期就过去了，你们觉得自己学习得怎么样了呢？欢迎你们一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！希望你们都能顺利过关哟！

【第一关：基础知识我记得】

一、我会看拼音写词语。（5分）

duàn liàn zūn zhòng zhǎn xīn sù rán qǐ jìng

cí xiáng dù jì qiān zì shén jī miào suàn

二、我能把下列词语补充完整，并完成练习。(7分)

恍然大（ ） 烟（ ）浩渺 乐此不（ ）

无边无（ ） 美妙绝（ ） 良辰美（ ）

1.上面词语中，可以用来形容大山的有 ；可以用来形容草原的有 。

2.结合语境，选词填空。

我们躺在草地上，看着夜空中那一轮 的圆月，不禁感慨道：“如此 ，吟诗作对，岂不美哉！

三、我能找出下面词语中的错别字画上横线，并改在后面。（3分） 正重其事________ 颇副盛名________ 蜡月天气________

眷峦祖国________ 好好宝存________ 顶天力地________

四、观察下面的图片，我能猜出这是哪个汉字。（2分）

________ ________

________ ________

五、给下列句子填上合适的关联词。（4分）

1.祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空扬。

2.（ ）我离开我的故乡多远，（ ）永远忘不掉我那心爱的小月亮。

3.一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好。

4.( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，（ ）周瑜心里很妒忌。

四、我能根据要求选择正确的答案，填在括号里。（每小题1分，共3分） 1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）

2.下列关联词的使用不正确的一项是（ ）

A.因．为．江上雾很大，敌人忽然来攻，看不清虚实，所以．．曹操不敢轻易出动。

B.若都不愿意，就是．．一个瓜也不结，一朵花也不开，也．没有人问它。

C.有时不但．．没有把菜种盖上，反而．．把它踢飞。 学校： 班级： 姓名： 座号：

…………………………………密…………………………………封…………………………………线………………………………… 2 / 7

D.如果．．小明认真学习,就．取得了好成绩。

3.下列说法不恰当的一项是（ ）

A.《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。

更多学习资料，关注公众号：部编本小学语文 、 小语老师 2

B.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。

C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。

D.方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。

五、这些句子练习我会做。（每小题2分，共6分）

1.病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直述句)

2.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体）

3.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（用自己的话说说这句话的意思）

【第二关：传统文化我没忘】

中华文化博大精深，诗词、名言是其中重要的一部分。经过半学期的积累，相信你能灵活运用它们了！

一、用积累的诗句或歇后语填空。（11分）

1.李白被称为 ,杜甫被称为 。杜甫写的表达听闻收复失地后的心情的诗是《 》，抒发了诗人 。诗中表现诗人一家欣喜欲狂的句子是： ， 。

2.陆游的诗句“ ， ”让我体会到祖国的河山如此壮丽；王之涣的诗句“ ， ”令人觉得玉门关是那样孤独；从王昌龄的诗句“ ， ”我们读出了将士们的豪言壮志。

二、下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）（2分）

A.铁骑无声望似水 B.但悲不见九州同

C.铁马冰河入梦来 D.位卑未敢忘忧国

【第三关：古典名著我漫步】

“读古典名著，品百味人生”。当你漫步在中国古典名著长廊中，必定有许多精彩故事和人物让你印象深刻。

一、我能根据阅读积累填空。（2分）

1.《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是________。“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是________。

2.《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是________，绰号________。

二、我能根据名著阅读所得连一连。（4分）

诸葛亮 《红楼梦》 三顾茅庐

武 松 《西游记》 鲁智深倒拔垂杨柳

齐天大圣 《三国演义》 刘姥姥进大观园

林黛玉 《水浒传》 三打白骨精

【第四关：阅读鉴赏我能行】

欢迎来到第三关！在这一关里，你不仅要做一个会阅读的同学，还要做一个会思考的同学哟！ 3 / 7

一、阅读课文片段，完成练习。（8分）

①秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

1.联系上下文写出下列词语的意思。（2分）

（1）踌躇：

（2）黯然：

2.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：

。（2分）

3.对第①自然段的描写判断正确的一项是（ ）（1分）

A.对主席的外貌进行描写。 B.对主席的心理活动进行描写。

C.对主席的神态进行描写。 D.对主席的动作进行描写。

4.从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是 的,这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来?请用“ ”画出。（2分）

5.下列选项中,对选文中画“的句子理解不正确的一项是（ ）（1分）

A.“忠骨”是指忠烈者的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体；“何须”的意思是何必。

B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。

C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。

D.这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。

二、阅读《系在风筝线上的童年》，完成相关的练习。（13分）

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。 正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。因为常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意, 也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。

③我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的，有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲（pì）美。最后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶，才弄到手的。

④好了! 抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳! 风筝! 风筝! 全是风筝!

这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。 4 / 7

⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。 “信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。

⑥风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……

⑦韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑧啊,我的鹅黄色的童年!

（有删改）

1.第①段描写仲春的景色，下面对其作用理解不正确的一项是（ ）（1分）

A.点明正是放风筝的好时光。

B.让人浮想联翩,不禁吟诵起关于春天的诗句。

C.显示春天蓬勃的生机与活力。

D.触景生情,自然引出下文对童年的回忆。

2.第③段写“我们”做风筝的过程，请你根据阅读理解，用四字词语把过程补充完整。（2分）