普通高中生综合素质评价表

黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年03月24日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年 4 月 7 日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表2010年4月6日黑龙江省普通高中学生综合素质总结性评价表。

普通高中学生综合素质评价表姓名：曾用名：民族：籍贯：家庭住址：性别：出生年月：家庭出身：介绍人姓名：现在何单位：称呼：政治面貌：现在何部门工作：学历：自何年何月至何年何月在何地何学校研究：证明人：父母和抚（供）养人情况：姓名：父母和抚（供）养人有无重大问题：担任什么社会工作：有何特长：被评为哪一级三好学生：是否达到体育锻炼标准：学科目政治语文数学外语物理化学生物历史地理体育劳动技术教育班主任签名学年度第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学校姓名性别出生年月成年初中高中级一年级二年级三年级四年级一年级二年级三年级经常坚持体育锻炼自觉地参加《国家体育锻炼标准》的测试，养成经常锻炼身体的惯情况。

按照学校规定的时间，坚持做好早操、课间操和参加课外体育活动情况。

每学年总评成绩。

免予执行体育合格标准或放宽要求的原因。

班主任签字：体育老师签字：学年度检查日项期目期初视力期末期初期末听力砂眼辨色鼻病齿扁桃体心脏肝脾胃肠脊柱平足传染病预防接种胸透肺既往病史医生签字左右左右左右左右左考生家长或抚（供）养人姓名与学生关系个人成分工作单位及职务政治面貌学生的父亲、母亲或抚（供）养人有无因重大问题被判刑者，并注明时间、地点、原因及刑满释放后的表现（如没有，请注明“无”）。

9. 按时到校，无迟到、早退、旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有事请假。

热爱劳动，积极参加社会劳动。

认真值日，保持教室、校园清洁、优美、安静。

不在教室内、教学楼中厅内、楼道内搞体育活动和吵闹喧哗。

普通高中综合素质评价表模板
序号内容描述
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1 基本信息姓名、性别、出生日期、身份证号、联系电话等
2 学业成绩各科目成绩、平均分、名次等
3 课堂表现课堂参与度、回答问题情况、作业完成情况等
4 社会实践经历社会实践活动、志愿者服务、社团活动等
5 个人特长与兴趣爱好音乐、体育、美术、文学等方面的特长和兴趣爱好
6 家庭情况与成长环境家庭成员情况、家庭教育情况、成长环境等
7 个人荣誉与奖励获得的各种荣誉和奖励，如三好学生、优秀学生干部等
8 教师评价教师对学生的综合素质评价，包括学习态度、学习方法、团队合作等方面
9 学生自评学生自我评价，包括对自身优缺点的认识、未来发展方向等
10 同学互评同学之间的相互评价，包括团队协作能力、人际关系等方面。

附件1：陕西省普通高中学生综合素质评价表23456附件2：陕西省普通高中学生综合素质学期评价表XXXX中学XX班级姓名XXX 性别X 学籍号XXXXXXXXX1．综合素质评价各项目统计的方框（□）中应填写一学期各评定项目中二级指标所对应等级的累计数字。

若项目的结果统计中某一等级的个数达2个及以上，则该维度的总评以该等级呈现，若两个不同等级的个数各占半数，则最终以高等级的评价结果为准；要认定为A应有充分的实证材料，要认定为D 应将实证材料报学校学生综合素质评定工作委员会审定；2．学期获奖以学校认定项目为准；3．“教师寄语”和学生成长感言主要表达教师对学生发展的期待和学生本人的心得、收获与体会。

7附件3：陕西省普通高中学生毕业总评表注：1.学生综合素质评价某一维度的总评结果的记录，若6个学期评价结果出现两等级，某个等级的个数达到半数以上，以该等级为最终评价结果。

若出现两个不同等级的个数各占一半，最终评价结果以高等级为准；若出现三个不同等级且个数相等或不等，要认定为A应有充分的实证材料，要认定为D应将实证材料报学校学生综合素质评定工作委员会审定；2.描述性评语应着重突出学生的个性、特长和发展特点，简明扼要，客观描述学生的发展状态，不要重述综合素质评定中六个维度的评定结果；3.获奖情况以县级以上教育行政部门认定的奖项为准。

8附件4：陕西省普通高中学生综合素质评价指标体系及主要观测点910111、要考虑不同地区、城乡和不同类别学校之间的差异。

在一级、二级保持相对稳定的状态下，各个学校在实施过程中三级指标可以根据各自的实际情况做微调。

2、上表主要观测点中所列内容仅供学校参考，学校可以根据其不同的特点和要求进行适当的增删。

12。