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建筑工程计量与计价课程设计任务书Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（ ----）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。
各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。
注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。
工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。
（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。
（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。
山东英才学院建筑工程学院《建筑工程计量与计价》课程设计任务书适用专业：建筑工程技术适用班级：高职1401指导教师：徐聪课程设计时间：2016.6.20-6.26《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、课程设计目的课程设计阶段的业务技能训练是实现专业培养目标、保证教学质量、培养合格人才的综合性实践教学环节。
通过课程设计，应使学生在综合运用所学知识的过程中，了解建筑工程在招投标中从事技术和经济工作的全过程，从而建立理论与实践相结合的完整概念，提高在实际工作中从事建筑工程计量工作的能力，培养认真细致的工作作风，使所学知识进一步得到巩固、深化和扩展，提高学生所学知识的综合应用能力和独立工作能力。
二、课程设计选题根据本专业实际工作的需要，学生通过课程设计，应会手工计算一般建筑工程的清单工程量并编制工程量清单。
课程设计选题以编制工程量清单为主线，选用某风景区茶室（砖混结构）这一民用建筑，并收集到含有建筑和结构内容的施工图纸。
三、课程设计具体内容1．会审图纸：对收集到的建筑和结构施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸内容。
2．计算清单工程量：根据施工图纸和《山东省建筑工程工程量计算规则》，手工计算各分部分项工程和技术措施项目等工程量。
3．编制工程量清单：根据施工图纸、《2013年建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）确定清单项目，计算分部分项工程和技术措施项目工程量，按表格方式汇总建筑和装饰工程的工程量，编制工程量清单。
四、课程设计的步骤1．课程设计任务的布置。
2．审查施工图纸：学生通过看图纸（含标准图），对图纸所描述的建筑物有了基本印象，对图纸存在的问题全面提出，指导教师进行答疑和问题处理。
3．计算清单工程量。
4．编制工程量清单。
5．经检查确认无误后，打印，装订，上交。
具体时间安排如下：五、需要准备的资料1．某风景区茶室施工图纸一套及配套的标准图；2．图纸中用到的建筑和结构标准图集；3．工程量计算书和工程量清单表格；4. 《2013年建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）；5. 《建设工程计量与计价》、《建设工程计量与计价案例详解》等教材和辅导书。
建筑工程计量与计价课程设计班级学号姓名指导老师完成日期《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计题目某接待室工程施工图预算。
二、设计资料《2016版河南省建设工程工程量清单综合单价》、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、一套完整的土建施工图及当时当地材料市场信息价等。
三、设计内容1、根据指导老师所指定的施工图，熟悉图纸内容，列出编制预算的各分部分项工程项目名称。
2、根据所列项目，完成各项分项工程量计算，并进行清单计价。
四、设计要求及设计时间1、学生应在教师指导下，独立认真完成要求的各项设计内容。
2、预算书要求标准化、规范化、内容完整，无漏项和重复列项，工程量计算正确，套价。
3、装订顺序依次为：封面→指导书任务书→图纸→编制说明→工程量计算书→清单计价表等，装订成册。
4、设计时间为1周。
建筑工程计量与计价课程设计指导书一、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。
通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。
1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。
2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额。
3、通过课程设计实际训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。
4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。
二、课程设计遵循的原则1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程、定额及有关造价政策及文件。
2、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和计算，按照指导要求编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平。
《建筑工程计量与计价》课程设计班级姓名学号指导老师管理学院20113年7月7号建筑工程计量与计价课程设计任务书一、编制说明1、内容（1）工程量清单编制（2）单项工程招标控制价编制2、依据某风景区湖边茶室施工图纸盒有关标准图；建设工程工程量清单计价规范、建筑工程消耗量定额、费用定额和地区价目表。
3、目的通过该项工程的课程设计题例，是学生了解和掌握工程量清单编制及工程量清单计价的格式与方法，作为建筑工程计量与计价课程设计作业的参考。
4、要求在教师的指导下，完成老师布置的课程设计内容后，参照该题例，对自己所做的课程设计进行全面检查，查漏补缺，全面地、系统地掌握工程量清单和清单计价的方法。
对不要求做课程设计的专业，应结合授课内容对该课程设计题例进行全面识读或对该课程设计题例进行全面审查或上机操作，了解工程量清单及计价的全过程。
二、施工说明（1）施工驻地在市区内，距工地两公里。
（2）临时设施全部由甲方提供，能满足施工需要。
水、电分别为自来水和低压配电，预制构件及木门窗制作均在公司基地加工生产，由汽车运输到现场。
（3）基槽采用人工开挖；打夯采用机械；手推车运土，运距40m 。
（4）花篮梁采用木模板、木支撑，其他构件均采用工具式钢模板、钢支撑。
（5）脚手架均为金属脚手架，采用人工垂直运输和水平运输。
（6）施工期限合同规定：自9月1日开工准备，10月底交付使用。
三、建筑做法说明（1）门窗均为红白松木；玻璃均为3mm 厚普通玻璃；1M 门为自由门（地弹簧）；2M 门为玻璃镶板门；窗均为无纱单层窗。
（2）门窗油漆均为一遍底油，两遍调和剂。
内侧为乳白色，外侧为浅驼色。
（3）水磨石地面（无踢脚线）；素土夯实；C15混凝土60mm 厚；1:3水泥砂浆找平15mm 厚；1:1.5彩色镜面水磨石地面，厚25mm ；镶嵌铜条，铜条方格间距为900mm ×900mm 。
（4）缸砖铺地：素土夯实；C15混凝土60mm 厚；1:3水泥砂浆找平15mm 厚；1:1水泥细砂浆8mm 厚贴缸砖；素水泥浆扫缝，缝宽不大于2mm 。
建筑工程计量计价课程设计任务书结合教材及实训采用定额模式：请按步骤以表格形式编制《青岛理工大学（临沂）传达室工程施工图预算书》1.工程概况：传达室，为单层砖混结构，室内地坪为±0.000m,室外地坪为-0.450m。
2.土壤类别：-1.000m以上为普通土，以下为坚土。
3.基础土方为人工开挖，场内堆放，槽边回填土为就地取土，人工夯填，房心回填土为场外取土，人工夯填，余土采用人工装车，自卸汽车外运，运距3km，基坑开挖后原土人工夯实，然后基底钎探，并灌砂。
4.地面做法：基层素土回填夯实，C15垫层60mm厚，1:2水泥砂浆找平层20mm厚，1:2.5水泥砂浆整体面层20mm厚，1:2.5水泥砂浆黏贴大理石踢脚线，高150mm。
5.室内外装饰：1:2.5水泥砂浆打底15mm厚，1:2.5水泥砂浆面层10mm厚，满刮腻子两遍，刷乳胶漆两遍。
6.门窗：洞口尺寸如图纸所示，门框宽度为80mm，M1为木平开门，底漆一遍，调和漆两遍；M2为双扇木平开门，底漆一遍，调和漆两遍；C1为成品铝合金推拉窗。
7.屋面：120mm厚C25现浇板，现浇水泥珍珠岩1:10保温最薄处40mm厚，2%双坡排水；1:2.5水泥砂浆找平层20mm厚，冷底子油一道，3mm厚TS（聚乙烯丙纶）防水卷材两层，细石混凝土保护层60mm。
8.基础：C15垫层，C20坡形条基，内外墙墙身-0.060处做1:2防水砂浆20mm防潮层。
条基内配筋：受力筋A14@100，分布筋A12@200。
9.墙体：M5混合砂浆，普通标准砖，不考虑构造柱，墙内无钢筋。
10.现浇板：120mm厚C25现浇板，配筋如图所示，未注明的分布筋为A8@250。
11.过梁：C20现浇，内外墙均设，纵筋4A14，箍筋A6.5@200；圈梁：C25，配筋为：纵筋4A12，箍筋A6.5@200。
12.保护层厚度：基础40mm,其他混凝土构件按照一类环境取最小保护层。
13.钢筋：本工程采用钢筋均为一级光圆钢筋HPB300,以A表示。
重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号12256428指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度20学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力30设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰导教师评定成绩：指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----2016.12.23）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
《建筑工程计量与计价》课程设计任务书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号12256428指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度20学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力30设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰导教师评定成绩：指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----2016.12.23）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
《建筑工程计量与计价》-----实训任务书漳州职业技术学院建筑工程系管理教研室二〇一〇年六月九日《建筑工程计量与计价》实训任务书（一）实训要求1、编制广联达培训楼建筑专业清单量及招标控制价；2、上交实训资料内容：严格按照GB50500-2008《建设工程工程量清单计价规范》中格式要求填列表格，完成后装订成册上交（其中：计算底稿打印版及手写版均可）。
上交表格种类见附表3、要求计算底稿步骤详细（工程量计算表及钢筋计算表格式见附表1.2）4、完成时间：09物业管理1班第1 6周09物业管理2班第15周（二）编制范围1、计算图纸范围内总建筑面积；2、计算图纸范围内建筑专业全部清单工程量及计价量（钢筋除外）；3、计算图纸范围内以下构件内钢筋：（1）班：梁：JL1、KL1和KL2（包括二层和顶层）板：①~②轴和A~B轴之间的板（包括二层和顶层）柱：Z3（基础层）即可（2）班：梁：DL3、KL1和KL2（包括二层和顶层）板：③~④轴和A~B轴之间的板（包括二层和顶层）柱：Z1（基础层）即可4、依据相关计价文件编制建筑专业招标控制价。
（三）编制依据1、施工图纸及相关资料2、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-20083、《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353-20054《福建省建筑工程消耗量定额》（2005）5、福建省现行费用定额及相关取费标准6、漳州市区材料信息价及市场价（四）实训应用的软件海迈计价软件（五）附表见以下表格分部分项工程量清单与计价表工程名称：广联达培训楼工程第1页共X页广联达培训楼工程招标控制价招标控制价（小写）：（大写）：工程造价招标人：单位公章咨询人：_________________ （单位盖章）（单位资质专用章）法定代表人法定代表人或其授权人：法定代表人或其授权人：__________________（签字或盖章）（签字或盖章）编制人：或造价员专用章复核人：盖造价工程师专用章（造价人员签字盖专用章）（造价工程师签字盖专用章）编制时间：××××年×月×日复核时间：××××年×月×日封-2总说明工程项目招标控制价汇总表工程名称：广联达培训楼工程第1页共1页单项工程招标控制价汇总表规费、税金项目清单与计价表工程量清单综合单价分析表附表1广联达培训楼建筑工程工程量计算表9附表2钢筋工程量计算书（参考格式）10。
《工程建筑计量与计价》实训任务书《工程建筑计量与计价》实训是在学生学完工程建筑计量与计价基本理论知识，并掌握预算定额的计算方法，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的实践计算方法，通过建筑工程计量与计价实训，巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工概预算工作奠定基础。
一、实训时间及地点1、实训时间：本次实训时间为一周2、实训地点：教室二、实训目的和要求1、课程实训目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到课程标准要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程实训要求根据课程特点，本次课程实训主要要求学生将以前所学的《建筑工程计量与计价》课程以及其它相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握预算方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。
各位同学在实训过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程实训任务。
三、实训内容和任务（一）内容某建筑工程，已知设计室内外地坪差0.3，自然地坪为-0.45，土质为三类土，地下水位标高为-1.0m，砖基础为带形等高式标准砖放大脚，C15混凝土基础垫层厚200mm支模板，基础外墙厚度为370mm并做防水层，基础内墙厚度为240mm，內外墙均用M7.5砂浆砌筑，室内地面构造厚110mm，圈梁采用C25混凝土，构造柱采用C20混凝土。
大门过梁体积为0.68m3,门过梁体积为0.09m3, 窗过梁体积为0.34m3。
构造柱采用现浇混凝土，外柱截面为370mm×370mm，内柱截面为240×240mm。
《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2017—2018学年第一学期16-17周（2011.12.11 ----2016.12.22）2、设计地点：二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的工程量清单报价文件，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的工程量清单报价文件编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。
各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。
注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。
工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。
（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。
（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。
按相关规定计取规费和税金。
（4）各项费用汇总，编写商务标总说明，商务标封面编制。
（5）复核，自检其中的计算失误。
四、设计方法和步骤1、课程设计方法：收集课程设计所需资料：（1）完整施工图纸一套，教师给定；（2）图纸中用到的建筑和结构标准图集。
（3）现行重庆市建筑工程定额、费用定额、清单计价规范。
《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计目的建筑工程计量与计价课程设计是建筑工程计量与计价课程的重要实践教学环节。
通过课程设计促使学生将所学知识融会贯通，正确理解建筑工程计量与计价的方法、步骤，掌握建筑工程计量与计价的基本程序。
同时，也是对学生实际动手能力和工作能力的培养和训练。
二、设计题目XX办公楼工程施工图预算的编制。
三、设计任务及时间安排：1、任务：每位学生根据教师所提供的建筑工程施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》、《房屋建筑与建筑工程工程量计算规范》（GB50854-2013）和《重庆市建筑工程计价定额》（CQJZDE-2008）等有关文件和资料，对建筑工程工程量清单计量和计价的全过程进行实际操作，独立编制该工程的建筑工程施工图预算。
内容包括：熟悉图纸；开列分部分项工程清单、措施项目清单、其他项目清单并根据清单计算规则计算相应清单项目的工程量；开列清单项目所对应得定额计价项目，并根据定额工程量计算规则计算相应工程量；收集材料信息价及主要材料的市场价；运用工程预算软件（广联达）编制并打印相应的工程造价文件。
四、课程设计的步骤和要求1、熟悉图纸，准备图纸以及设计所需的相关资料。
2、计算清单工程量：根据清单规范的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。
要求：①工程量清单计算过程中必须使用规定统一格式工程量计算书；②计算书用黑色签字笔书写；要求格式要正确、字迹要清楚、标注要简洁、明确。
内容：建筑工程各分部工程如土石方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程等中各分项工程清单工程量的计算；3、计算定额项目工程量：根据定额的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。
要求：计算定额项目的工程量，若项目的工程量与具体施工方案有关，可以自主拟定施工方案计算该项目的工程量，并将施工方案注明在该项目后面。
其他要求同清单工程量计算。
内容：建筑工程各分部工程如楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆裱糊工程、其他工程中各分项工程定额工程量的计算；4、收集材料信息价及主要材料的市场价：上网收集已公布的最近的信息价，也可以对某些主要建筑材料的市场价格进行市场调查。
5、软件操作：应用工程预算软件编制施工图预算书。
要求：分部分项工程量清单编码正确、项目名称符合规定、项目特征描述详细；措施项目及其他项目清单完整；相应的定额编码输入正确；材料价格合理；取费符合要求。
8、编写编制说明：一般编制说明应包括如下几点：工程概况；预算书的编制依据：根据哪些文件资料、图纸、规范及有关规定计算的；预算书计算的范围（建筑工程），重点要求注明图中哪些已算，哪些未算等；工程质量、材料、施工等特殊要求；图纸错误或不清楚之处的处理方法。
9、校对、打印、整理、装订：五、纸质成果内容及装订顺序：1、课程设计封面。
2、课程设计指导教师评定成绩表。
3、课程设计任务书。
4、施工图预算文件（工程量清单一份，投标报价一份，工程量清单在前，投标报价在后）5、手算书温馨团圆的春节悄悄的来临了，在今年春节开心的过完之后，我去参加了我们当地的志愿者活动，能成为一位志愿者，是一件很光荣的事情，何者为志愿者？志愿者就是在不为任何物质报酬的情况下，自愿为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。
志愿者工作具有志愿性，无偿性，公益性，组织性等四大特征。
参与志愿者工作既是“助人”，也是“乐人”，同时也还是“乐己”。
志愿者工作，既是在帮助他人，服务社会，也是传递爱心和传播文明的表现，对促进社会稳定具有一定的积极作用。
所以作为一名志愿者,是受人钦佩的,是受人赞许的。
这次活动内容是去看望敬老院的老人，他们有些是因为没有了亲人而来到这里，有的是因为自己的子女没有在身边，害怕孤独而来到了这里，而我们此次去的目的就是让这些老人能体会到过年的气氛，温暖，让他们在过年的时候不那么孤独。
日子一天天的过去了，终于迎来了去敬老院当志愿者的前一天。
一大清早，就有人开始放鞭炮，热热闹闹的。
我们去当志愿者的同胞们也都聚集在了一起，排练我们的节目，在这紧张充实的时光里，最终迎来了傍晚，太阳向大地看了最后一眼，然后闭上眼睛，慢慢躲到山后。
夜幕悄悄降临，给天空蒙上了一层黑纱，晚上，万家灯火，万家欢乐，我们也将准备给敬老院爷爷奶奶的礼物放在了背包里，给爷爷奶奶排练的节目也都告一段落了，就准备明天给敬老院奶奶爷爷惊喜了。
我给敬老院爷爷奶奶准备的礼物是一条围巾，（因为带领我们的志愿者姐姐决定在表演完节目后，一个人负责一个老人，陪陪他们说话，最后我们大家才在一起包饺子给爷爷奶奶们吃）我给敬老院爷爷奶奶准备的节目是一支舞蹈，这是志愿者其中一个姐姐教给我们的，在填完舞蹈后，我负责的是一位老奶奶，那位老奶奶大概70多岁了，虽然年纪挺大的，但是身体却特别的硬朗，她对我说：“小姑娘，你看我虽然年纪大，但是好多比我年纪小的身体都没有我的好，那是因为每天早上我很早就会醒了，人老了睡不着，我就会一个人出去散散步，锻炼锻炼身体，你们这些年轻人啊，就是一天工作学习太忙了，忙的连自己身体都经常吃不消，也不知道锻炼锻炼，唉！”说着说着老人便开始叹气了，后来我了解到那位老人的子女长期在外打工，每次老人跟他们打电话都说自己很忙，没有时间回来看望老人，也因为经常忙碌导致身体长期不好，因为初次来敬老院为老人服务，所以我也不清楚该怎样安慰好老人，所以我就跟老人讲了几个笑话，跟她说了说外面的世界，然后就一直倾听着老人说话，偶尔搭讪几句，最后要开始集体做饺子之前我将自己准备的围巾送给了老奶奶，她笑得合不拢嘴，不停的跟我说：“已经好久好久没有人陪我向你这样一直陪我说话了，也好久好久没有收到别人亲手送的礼物了，我的儿子女儿只知道将礼物寄到敬老院，然后让敬老院的工作人员给我，谢谢你，小姑娘”听到老奶奶说的话后，我自己也深深的感动了，原来自己的一些小小的举动与短短的陪伴将会给一位老人带去那么多的温暖。
到了包饺子的时候了，我和其他志愿者同胞们一起分工合作，一部分人做肉馅，一部分人包饺子，最后一部分人蒸饺子。
我做的工作是包饺子，虽然自己以前在家里也有做饺子，但是感觉和其他志愿者相比，自己做的就不那么乐观了，于是我就向那些做得好的志愿者同胞学习，他们都非常乐意的教我包饺子，我觉得自己非常开心能跟他们在一起为老人服务，感觉这次自己来参加志愿者活动非常的值得，不仅学会了很多知识，也结交了很多有爱心的朋友。
最后到了吃饺子的时刻了，那些敬老院的老人们就像小孩子一样，脸上乐开了花，洋溢着一脸的幸福，然而幸福总是短暂的，我们志愿者也将离开敬老院了，那些老人们都非常依依不舍，他们说到：“下次要来看我们啊”我们都答应了，准备下次我们再一次在敬老院团聚。
在这次志愿者工作活动中，也让我对自身的领悟提升了一个境界。
它让我明白作为一名当代大学生，我们应该要倡导团结友爱，关注弱小，要有爱心，友爱，互助，进步的时代新风范。
所以当代大学生，我们应该要多参加志愿者工作，多传递爱心，为他人为社会服务，要明白在活动中，我们可以锻炼自我，增强自己的社会责任意识和奉献意识，只有这样我们才能真正成为一名合格的大学毕业生。
通过这次志愿者工作，也让我更加了解志愿者的工作，我们不仅可以以孤寡老人为帮助对象，还可以以贫困山区儿童，残疾人，生活困难的退休人员以及下岗职员等等为抚助对象，通过志愿者各种组织，为这些困难群众提供力所能及的服务和帮助，在进行志愿者工作中，我们要坚持“爱心，友爱，互助，进步”的服务宗旨，将每一份志愿者工作做到至善至美。
志愿者工作是一份有关爱心的活动，是一种爱心奉献的表现，是一种爱心传递的表现，我们每一个人都有机会也有可能成为一位志愿者，成为一名志愿者，向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人生”的志愿者主题。
1、某教学楼中的电气照明工程属于（ B ）。
A、建设工程B、单位工程C、单项工程D、分部工程2、某教学楼工程属于（ C ）。
A、建设工程B、单位工程C、单项工程D、分部工程3、在工程建设的程序中，经历了（ B ）多次性计价。
A、估算、概算、修正概算、预算、决算、结算B、估算、概算、修正概算、预算、结算、决算C、概算、修正概算、估算、预算、结算、决算D、估算、预算、修正概算、概算、结算、决算4、按广西现行建筑工程定额的规定，以下应计算建筑面积的为（ A ）。
A、附墙烟囱B、操作平台C、装饰性幕墙D、无永久性顶盖的架空走廊5、按2013《建筑工程建筑面积计算规则》的规定，下列不计算建筑面积的是（ B ）。
A、自动扶梯B、阳台C、建筑物内的管道井D、建筑物的门厅6、分部分项工程量清单的项目编码，应采用（ C ）阿拉伯数字A、9B、10C、12D、87、在竣工验收阶段，应编制（ D ）。
A、承包价格B、竣工结算C、合同价调整D、竣工决算8、预算定额中的材料单价是指材料从其来源地到达（ D ）的价格。
A、工地B、施工操作地点C、工地仓库D、工地仓库后经保管出库时9、根据建标【2013】44号文规定，下列不属于分部分项工程费的是（ C ）。
A、桩基础工程费B、屋面及防水工程费C、大型机械进出场及按拆费D、防腐保温工程费10、卷材屋面女儿墙处弯起部分工程量，图纸无规定时，可按（ B ）计算。
A、上弯500mmB、上弯250mmC、上弯300mmD、上弯150mm11、按广西现行现行消耗量定额的规定，以下砌筑工程（ B ）项目不按体积计算工程量。
A、独立砖柱B、砖砌台阶C、砖砌女儿墙D、砖砌栏板12、按现行《清单计价规范》规定，工程合同范围以外的零星工作，列入（ B ）费用中考虑。
A、分部分项工程费B、计工日C、暂列金额D、措施项目费13、根据广西2013《建筑装饰装修工程消耗量定额》中的人工工资属于（ C ）A、计时工资B、计件工资C、基本工资D、工资性补贴14、根据建标【2013】44号文规定，下列费用应列入规费的是（ C ）。
A、劳动保护费B、津贴、补贴C、工程排污费D、职工工福利费15、时间定额与产量定额关系是（ A ）A、互为倒数B、相等C、相互独立D、时间定额是预算定额2倍二、多选题1、在定额中，下列材料列入周转性材料的是（ ABD ）。
A、脚手架B、模板C、钢筋D、挡土板E、瓷砖2、根据广西现行消耗量定额的规定，下列现浇混凝土工程量计算中，计量单位为平方米的项目有（ ABD ）A、楼梯B、散水C、雨篷D、悬挑板E、架空台阶3、按现行《清单计价规范》规定，下列关于建筑面积说法正确的是（ ABC ）A、层高在2.2m以下的单层建筑应计一半建筑面积B、建筑物阳台均按其水平投影面积的一半计算建筑面积C、建筑物内的垃圾道、电梯井按自然层计算建筑面积D、D、层高在2.2m以下的单层建筑应计全部建筑面积4、预算中的三算对比，“三算”指的是（ ABD ）A、设计概算B、施工图预算C、施工预算D、竣工决算5、以下属于土石方工程量的是（ABCD）A、平整场地B、挖沟槽土方C、基坑回填土D、弃土外运、亏土回填6、下列费用属于施工机械使用费的是（ ABCD ）A、折旧费B、大修理费C、机上人工费D、安拆费及场外运费E、采购及保管费7、根据广西现行消耗定额的规定，下列应计算建筑物超高增加费的是（ ABC ）A、设计室外标高-0.6m,檐口高度19.5m的单层厂房B、7层的学生宿舍C、设计室外标高-0.3m，檐口高度21m的6层教学楼D、加权平均高度20m的住宅楼三、填空题1、根据广西现行消耗量定额水平，平整场地是指建筑场地厚度在正负300mm 内的挖、填、运找平。
