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七年级上册整本书阅读《朝花夕拾·五猖会》思维导图示例
《五猖会》
童年看赛会
过年过节外最盼望的"迎神赛会"
家偏僻无法看到盛况
每次所见总是失望仅存一纪念品
《陶庵梦忆》的热闹赛会
祷雨而迎龙王现在简单无趣
扮《水浒传》人物现在却没有
记忆中一次精彩赛会
高照高跷抬阁马头扮人犯
我渴望生一场病母亲许下我扮犯人的心愿
东关看五猖会
看会前的准备
(1)昨夜预定好大船
(2)饭菜、茶炊、点心盒子
父亲让我背《鉴略》
(1)教我一句一句地读
(2)读熟会背否则不许看《鉴略》生涩难懂
(3)太阳高升我才背会
无心再看五猖会再在只记得"背书"的情节
主旨
"我"渴望看到五猖会
父亲却要求"我"背书
"我"|失望郁闷终于背会去看五猖会
表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
七年级上册整本书阅读《朝花夕拾·藤野先生》思维导图示例
《藤野先生》在东京
写作者在东京的见闻感受, 交代去仙台的原因。
所见|留学生逛公园
所闻|留学生学跳舞
所感|厌恶、愤慨,不屑与之为伍
受到优待
学校不收学费
几个职员还为我的食宿操心
仙台学医
初见藤野先生
黑瘦、八字须、戴着眼镜穿衣模胡、旧外套、有时竟会忘记带领结
挟着一叠大大小小的书
声调抑扬顿挫
相处藤野先生
添改讲义认真负责
纠正解剖图要求严格
关心实习热情诚恳
了解裹脚求实精神
弃医从文
匿名信事件
弱国国民受人歧视,民族自尊心受到伤害,个人与祖国的尊严受到侵犯,从而激发作者强国的
志向。
看电影事件
欢呼声深深地伤害了作者的民族自尊心。
一般中国人心理上的麻木和思想上的不觉悟。
怀念老师
①装订收藏讲义
②悬挂先生照片。
③多写文章,把怀念之情化为斗争勇气和力量。
七年级上册整本书阅读《朝花夕拾·父亲的病》思维导图示例
父亲的病
脸圆而胖名医
(1)给城外一家女儿看病
诊金10元深夜加倍出城又加倍 100元
态度草草一看 100元拿走
结果
病人冷冰冰没有脉象
随便开了药方200元
(2)给我父亲看病
诊金一元四角
时间看了两年不见好转
药引难寻
芦根——须到河边去掘
经霜三年的甘蔗——未找到
推荐名医陈莲河先生
脸长而胖名医 (陈莲河)
诊金一元四角
药方
特别的药散
药丸|败鼓皮丸打破的旧鼓皮做成
水肿一名鼓胀打破的鼓皮可以克伏
灵丹点在舌上两元一盒舌心之灵苗
奇特的药引
蟋蟀一对原配
平地木十株弗老大
结果
冤愆
医能医病,不能医命
衍太太
起因我为父亲的病感到痛苦衍太太为父亲减轻痛苦
做法
纸锭《高王经》烧成灰用纸包好,父亲捏在手里
父亲去逝前,让我大叫父亲可以减轻父亲的痛苦
结果我一起呼喊"父亲"到咽气
主旨
讽刺庸医误人
痛恨故弄玄虚勒索钱财草菅人命。
