七年级语文上第二单元知识树
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“语文知识树”产生于20世纪70年代末,是魏书生老师有感于当时语文教育考题泛滥、教学缺乏序列的现状,引导学生画出来的。
它的由来主要基于语文课的两个特点:“第一,每篇课文,即使是最浅显的课文,人们都能够围绕它设计出成千上万道考试题。
第二,每篇课文,即使是千古名篇,讲课时你缺了课,只要基础好,期末或升学考试,成绩照样优秀。
”[1]从第二个特点,魏书生老师看到了“语文学科知识也有规律,也有稳定的结构方式”。
[2]掌握了这些规律,考试时就能以不变应万变,学生就可以不做大量的习题了。
基于此,1979年,魏书生老师开始引导学生画语文知识结构图,经过讨论,他们选择了树式结构,并通读了初中的六册语文教材,画出了“语文知识树”。
虽然在画的过程中意见众多,但最终从大的方面基本确定为4部分22项131个知识点:4部分依次为“文言文知识”、“基础知识”、“阅读与写作”和“文学常识”。
“文言文知识”具体包括“实词”、“虚词”、“字”和“句式”4项;“基础知识”包括“文字”、“句子”、“修辞”、“标点”、“语音”、“词汇”、“语法”和“逻辑”8项;“阅读与写作”包括“中心”、“结构”、“语言”、“材料”、“表达”和“体裁”6项;“文学常识”包括“古代”、“现代”、“当代”和“外国”4项。
每一项下面又包括众多知识点共131个。
魏书生老师常把“语文知识树”比作地图,有了地图就能明确目标,选择最佳路线,可以少走弯路,而且在教学中运用也有较大的可行性。
在教学中,师生可以按“知识树”的体系去安排进度。
每讲一点知识,让学生懂得每次学到的知识处于整体的什么位置,与邻近的知识点有何区别和联系。
此外,在魏书生老师的六步课堂教学法的“自结”阶段,他总是引导学生明确本节课学习目标的达成度,并把所学知识纳入到“语文知识树”中去。
再有,在“学法指导”中,他非常重视复习、检测的过程,他强调复习一定要联系自己的实际,不会什么复习什么,全班同学一般不集体复习什么知识,而是每个同学根据“语文知识树”的内容自行安排。
六道河中学七年级语文《从百草园到三味书屋》教学案第二课时
爸爸的
花儿落
了
爸爸的花儿落了诗两
首诗两首伤仲永
伤仲永丑小鸭
丑小鸭第
一单元
成长故事
双线结构不懈追求
乐观精神
写作叙事要完整
语言朴素感情真挚
借事说理
六道河中学
从百草园
到三味书屋
从百草园到三味书屋伏笔呼应
象征手法
对比
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你未选择
的路
未选择的路哲理
结构特色
景物描写
观看,形成印象【出示PPT 】并解读 写作手法:动静结合、多种感官、详略安排、
写景顺序……
修辞手法:比喻、拟人、排比、反复…
齐读百草园为什么是“我的乐园”? 自读却是我的乐园)丛草奖励。
◆乐景:问题呈现:百草园是我儿时的乐园, 细读第二段,边读边做批注。
五年级上册第五单元语文知识树的画法一、引言语文是我们学习的重要科目,它包含了汉字、诗词、文言文等内容。
而语文知识树则是我们学习语文时经常用到的一种工具,通过画知识树可以使我们更加形象地理解和记忆语文知识。
在五年级上册的第五单元中,我们将学习如何画语文知识树,接下来我们将详细介绍这个过程。
二、准备工作在开始画语文知识树之前,我们需要做一些准备工作。
准备好一张白纸和一支黑色的画笔或者钢笔。
准备好相关的语文知识点,可以是课本上的内容或者老师讲解的重点知识。
找一个安静的地方,准备开始画知识树。
三、画知识树的步骤1. 第一步:画树干在白纸上用笔轻轻地画一条直线,这条直线就是知识树的树干。
我们要根据实际需要确定树干的长度,一般来说,可以画一个大约占整个纸的1/3的树干长度。
2. 第二步:画树枝确定好树干的位置后,我们可以开始画树枝了。
树枝的数量可以根据我们要记忆的知识点的多少来确定,一般来说,可以画3-5条树枝。
树枝的位置要均匀分布在树干的两侧,长度可以因实际情况而异。
3. 第三步:画叶子确定好树干和树枝的位置后,我们可以开始画叶子了。
叶子的位置要根据树枝的位置来确定,叶子的数量可以根据知识点的多少来确定,一般来说,每条树枝上可以画2-3个叶子。
叶子的形状可以随意发挥,可以是圆形、椭圆形、三角形等。
4. 第四步:写知识点最后一步就是在叶子上写上我们要记忆的知识点了。
每个叶子上可以写一个知识点,我们可以使用简单的字符或者图画来表示知识点,这样可以增加记忆的深度。
四、画知识树的注意事项1. 树干要笔直,树枝要均匀分布,叶子要清晰可辨。
2. 知识点的表达要简洁明了,避免过于复杂和冗长。
3. 可以在画树的过程中添加一些装饰,比如花朵、小鸟等,使整个知识树更加生动活泼。
五、画知识树的意义通过画知识树,可以使抽象的知识变得具体和形象化,便于我们理解和记忆。
画知识树可以增加学习的趣味性,使我们更加喜欢学习语文。
六、总结画语文知识树是一种有趣的学习方法,它可以帮助我们更好地理解和记忆语文知识。
二年级语文第二单元重难点知识树
教材内容:
本单元是以“丰富多彩的学校生活”为主题实行编排的,主要有“识字二”,《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》。
单元教学目标:
1、会认57个生字,会写46个生字。
2、准确、流利、有感情的朗读课文,并能背读《识字2》《一株紫丁香》等课文,体会校园生活的多彩与乐趣。
3、激发学生热爱老师,珍惜时间,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得理应为别人服务。
单元教学重点:
1、准确、流利、有感情地朗读课文,会认57个生字,会写46个生字。
2、读懂课文中的重点词句,积累优美的句段。
3、学习部首查字法,引导学生按部首给汉字归类,理解部首,并从听说读写四个方面给予学生充分的语言训练以全面提升语文素养。
单元教学难点:
理解课文内容,体会课文所要表达的情感。
解决策略:
这组课文都要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式,读中悟,读中思。
随文识字,在游戏中识字,根据
活动情景,设置一些与活动相关的词语、句子实行识字,自主探究识字方法。
用有趣的小故事复现生字,巩固要认识的字。
要写的字,采取学生自学,师指导写,小组合作等形式进行。