《牵着蜗牛去散步》读后感精选范文5篇

牵一只蜗牛去散步读后感【5篇】《牵着蜗牛去漫步》读后感篇一查理和琳达已经结婚多年，在生活中琳达是个不折不扣的“职场女强人”做什么事都风风火火。

但查理却是有着考拉一般的“慢性子”。

为这琳达没少埋怨查理。

可查理的答复也总是这句：慢一点，我们可以观赏到更多的风景。

一天，琳达病了，送去了医院。

医生说是由于过度劳累导致的急性肠胃炎。

查理给躺在病床上的琳达讲了一个他曾经做过的一场梦：上帝安排我去牵着一只蜗牛去漫步，我欣然承受。

可却非常犯难，由于蜗牛的速度实在是慢得“今人发指”。

于是我便丢下蜗牛，一个人漫步去了。

草地上还有着晶莹的露珠。

得意的小鸟哼吟着。

这样都是我以前没有留意到的。

突然他意识到了：哪是我牵着蜗牛漫步，明明是蜗牛牵着我漫步。

由于蜗牛那慢得“今人发指”的速度才让他观赏到那在平常忽视掉的风景。

琳达听完之后懂得了为社么自己的丈夫很少生病的缘由，由于他懂得生活。

自那以后琳达不管做什么事情都不像以前那样火急火燎。

反而被查理的“慢性子”给传染的。

夫妻俩的慢生活节奏使他们发觉了许多以前忽视了的精彩。

是的，如今的“都市快生活”节奏让我们的脚步变得匆忙，我们错过了很多沿途的风光。

使我们提前走向年轻。

当你认为你已经没有光阴享受生活了。

何不现在起放慢自己的脚步。

珍惜剩下的美景呢？牵一只蜗牛去漫步读后感篇二前两天，看到一位朋友发在朋友圈里的一句话：“陪着蜗牛去漫步。

”我突然想起以前读过的台湾作家张文亮写的一首散文诗《牵一只蜗牛去漫步》，想到这段时间急躁的心态，我打算再次拜读这首布满宽容、和善、爱心和支持的散文诗。

诗中这样描述蜗牛：“它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催他、吼他，蜗牛用愧疚的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛。

我拉他、扯他，甚至想踢他。

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”我顿悟：牵着蜗牛去漫步，这不正是我现在的工作吗？诗中的蜗牛，就是我现在所教的这些孩子们。

我嫌他们学的太慢，嫌他们淘气捣蛋，我催他们、吼他们，甚至有想踢他们。

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感以前啊，我总是嫌我家那小宝贝做事慢吞吞的。

早上起床，穿个衣服能磨蹭半天，一会儿摆弄摆弄这个小纽扣，一会儿又对着衣服上的小图案发呆。

我在旁边那叫一个着急啊，就像热锅上的蚂蚁，不停地催他：“宝贝啊，快点快点，要迟到啦！”吃饭的时候呢，也是不紧不慢的，一小口一小口地往嘴里送，我这心里就像有只小猫在挠，忍不住想吼他。

可是看了这篇文章之后，我就觉得自己以前的做法太傻了。

孩子就像那只蜗牛啊，他有自己的节奏。

我们大人总是习惯了快节奏的生活，风风火火的，就想让孩子也跟上我们的步伐。

但孩子他还小，他对这个世界充满了好奇呢。

就像我家宝贝摆弄纽扣和看图案的时候，他其实是在探索，在发现这个世界的小美好。

而我却粗暴地打断他，这多不应该啊。

现在我明白了，陪着孩子成长就像是牵着蜗牛去散步。

要放慢脚步，跟着他的节奏来。

当我这么做的时候，我发现我看到了很多以前忽略的东西。

我们一起在小区里散步的时候，他会突然停下来，指着路边的小蚂蚁说：“妈妈，你看小蚂蚁在搬家呢。

”要是以前，我肯定会拉着他继续走，但是现在我会和他一起蹲下来，看小蚂蚁忙忙碌碌的样子，听他问一些奇奇怪怪又特别可爱的问题，像“小蚂蚁的家在哪里呀？”“它们为什么要搬家呢？”这个时候，我就觉得我和孩子之间的距离拉近了好多。

而且啊，我也不再像以前那样焦虑了。

孩子的成长是一个慢慢的过程，就像蜗牛爬行一样，虽然慢，但是每一步都很稳。

他可能在学习走路的时候比别的孩子晚一点，说话也不是那么早，但是那又怎么样呢？他总会学会的，而且在这个慢慢学习的过程中，他会有自己独特的体验。

我现在就想做一个耐心的家长，陪着他慢慢长大，享受这个过程中的每一个小惊喜。

就像牵着蜗牛散步，虽然慢，但是沿途的风景才是最珍贵的。

这篇文章真的是让我这个当家长的重新审视了自己和孩子的相处方式，我觉得所有的幼儿家长都应该读一读，这样我们就能更好地陪伴孩子成长啦。

牵着一只蜗牛去散步教师读后感《牵着一只蜗牛去散步教师读后感》（一）嘿，朋友们！最近读了《牵着一只蜗牛去散步》这本书，感触还真不少呢！刚翻开书的时候，我就被那温馨的画面吸引了。

想象着自己就像那个牵着蜗牛的人，带着孩子们在成长的道路上慢慢前行。

书里的那只蜗牛，多像咱们班上那些可爱又有点调皮的小家伙们呀！有时候他们真的像蜗牛一样，慢慢悠悠的，急得我呀，直跺脚。

可仔细想想，这不就是孩子的天性嘛。

就像有一次，教他们一个简单的知识点，我讲了好几遍，他们还是一脸懵。

当时我那个气呀，觉得他们怎么这么笨。

但后来我静下心来，换了一种更有趣的方式，嘿，他们居然就懂了。

原来不是他们笨，是我太着急啦。

读了这本书，我明白了，咱们得跟着蜗牛的节奏走，不能总是拽着他们跑。

得欣赏他们在路上看到的小花，听到的鸟鸣，感受他们的小快乐。

每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长速度。

咱们当老师的，要有耐心，陪着他们慢慢长大。

说不定在这个过程中，咱们也能看到不一样的风景呢！这本书让我重新审视了自己的教育方式，也让我更加珍惜和孩子们在一起的时光。

真的推荐给各位老师们读一读哟！《牵着一只蜗牛去散步教师读后感》（二）亲人们，我来和你们聊聊我读《牵着一只蜗牛去散步》的感受哈。

这书一到手，我就迫不及待地看起来了。

读完之后，心里那叫一个五味杂陈。

你说咱们当老师的，天天盼着孩子们快快进步，可有时候就像在使劲儿拉着一只不愿意走快的蜗牛。

读了这书我才发现，咱们得慢下来，陪着蜗牛一起欣赏沿途的风景。

就比如说咱们班那个总是写作业最慢的孩子，以前我总批评他磨蹭。

但现在我试着站在他的角度想想，也许他是在认真思考每一个字怎么写呢。

还有一次组织活动，有几个孩子总是跟不上节奏，我当时可上火了。

可现在想想，他们或许是在努力适应，只是需要多一点时间。

这本书让我懂了，教育不能急功近利。

孩子们就像小蜗牛，他们有着自己的步伐和节奏。

咱们不能只顾着赶路，而忽略了他们成长中的点滴美好。

牵着蜗牛去散步观后感刚看到这个电影名字的时候，我就觉得很奇怪，“牵着蜗牛去散步”？这是要干啥呢？带着满脑子的疑问就开始看了起来。

电影的画面很清新，那种色调就给人一种很舒服的感觉。

电影里的主角，他一开始总是很着急，忙忙碌碌的。

而那只蜗牛呢，就慢悠悠的。

这就像我们生活中的很多人，总是在匆匆忙忙地赶路，却不知道错过了多少身边的风景。

我当时就想，这不就是在说我自己嘛！我平常也是个急性子，干啥都想快快快，有时候都忽略了周围的美好。

主角和蜗牛之间的互动也特别有趣。

他拉着蜗牛走，蜗牛却不紧不慢的。

这让主角很是无奈。

不过呢，在这个过程中，主角慢慢发现了很多以前没注意到的东西。

比如说路边那些小小的野花，在微风中轻轻摇曳，真的特别美！我看到这儿的时候，就突然觉得，我们有时候真的应该慢下来。

其实这部电影没有特别复杂的情节，但是它传达出来的那种感觉，却能深深打动我。

我在想啊，我们是不是在生活的道路上跑得太快了？就像主角一样，一直被自己的节奏带着走，却忘记了生活原本的样子。

电影里还有一些场景，虽然不是那种特别宏大的场面，但就是很细腻。

比如说蜗牛在叶子上留下的痕迹，那看起来是那么的微小，却又那么清晰。

这让我想到，我们生活中的每一个小细节，虽然可能不起眼，但其实都有着它独特的意义。

这个电影的结局啊，我觉得有点开放。

主角到底有没有真正理解生活的真谛呢？我也说不太好。

你看了这部电影也会有同样的感觉吗？我觉得这就是这部电影的魅力所在，它让每个人都能有自己的思考。

我看完电影后，脑子里一直在想这些事儿。

真的，这部电影就像是一面镜子，让我看到了自己的生活状态。

如果你还没看，推荐你去体验一下！我相信你也会从中得到一些不一样的感悟的。

牵一只蜗牛去散步读后感600字范文5篇牵一只蜗牛去散步读后感600字昨天晚上的阅读时间，我给女儿读了一首台湾作家张文亮的散文诗——《牵一只蜗牛去散步》，本来是向女儿表达歉意的，没想到女儿如此用心，把它写成了作文。

一直以来，女儿都是我和她爸爸心中最大的骄傲!为了我们心中对她的那份期望，女儿一直在用尽全力配合我们，做得已经足够努力、足够优秀!可我还是一直那么严格地要求着她，甚至用大人的标准来约束她。

这段时间，因为临近期末考试，女儿却经常错题、错字，我对她耐心鼓励过、严肃批评过、也曾大声训斥过，最后甚至升级到动手打她过。

那是上周末的晚上，又一次因为错题，我生了气，并狠狠地打过她的小手。

“教训”过她之后，我接受了女儿哭着作出的道歉和保证。

躺在床上陪她入睡时，我问女儿：“妈妈打你，疼吗?”“疼。

”“要不，你也打妈妈一下吧!这样，我们就扯平了!”“不，我不打妈妈，因为我舍不得!”我的眼泪立即夺眶而出，并感到深深地惭愧，而女儿此刻也紧紧地抱住我……这一刻，我让自己感悟到，其实教育孩子真的像牵着一只蜗牛在散步，不能过于心急，虽然也有被孩子气得崩溃失去耐心的时候，也有对孩子发脾气、训斥、失去理智的时候，然而，孩子却在她成长的点点滴滴中向我们展示了她的美和乐趣。

只是，我带领她前行的脚步太快，快得忘记了欣赏，反而使我失去了很多无法挽回的东西。

应该学会去理解孩子，陪着她慢慢去体味生活的滋味，欣赏她在成长中带给我们的独特美丽。

给孩子一点儿时间，也是给自己一点儿时间，在这时间里我相信成就的不只是孩子，还有我自己。

第二天清晨，阳光照进窗子的时候，我对自己说，就放手让她在自己的时间表里作一只快乐的小“蜗牛”吧，时常和小“蜗牛”一起去散散步，相信一定会发现许多平时自己没有注意到的美好!牵一只蜗牛去散步读后感600字暑期培训时，伴随着优美的音乐，静静聆听了北方工业大学心理咨询中心主任姚彩琴教授读的《牵着一只蜗牛去散步》(台湾作家张文亮写)，我当时就被其精炼的语言，形象的比喻，深刻的寓意，深切的关怀所深深吸引和感动，我仿佛享受到一种自然，轻松，平等，尊重，和谐的育人氛围;仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。

牵着蜗牛去散步读后感三年级学生《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我好像明白了一些以前不太懂的道理。

书里说，就像我们带着蜗牛散步一样，有时候我们觉得蜗牛走得太慢啦，可这也许是因为我们太着急了。

我就想到了我自己，每次写作业的时候，妈妈总说我写得慢，还会不停地催我。

现在我知道啦，也许是妈妈太着急，就像那个想要蜗牛快点走的人。

其实，蜗牛也在努力地走呢，就像我也在努力地写作业。

只是我们都需要时间，需要慢慢地一步一步来。

以后，我会告诉妈妈不要着急，我会认真努力，就像蜗牛一样，一步一步向前走。

《读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书真有趣！读完它，我心里有好多想法。

它让我想到我学骑自行车的时候。

一开始，我总是摔倒，觉得自己好笨，怎么都学不会。

我着急得都想哭了。

可是后来，我慢慢练，每天都练一会儿，突然有一天，我发现自己能骑得很稳啦！这就像那只蜗牛，虽然走得慢，但是一直在前进。

我喜欢这本书，它让我知道了耐心的重要。

《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我觉得自己好像就是那只蜗牛。

有时候，爸爸妈妈带我出去玩，他们走得很快，我都跟不上。

我在后面喊：“等等我，等等我！”他们就会说：“快点呀！”其实我已经很努力在走了。

这就像书里说的，大人们总是着急，可我们小孩子也有自己的速度呀。

我想对爸爸妈妈说，下次咱们一起出门，你们慢一点，就像牵着蜗牛散步一样，等等我，我会努力跟上你们的。

《的读后感》读完《牵着蜗牛去散步》，我懂了一个道理：不能着急。

有一次，我和奶奶一起种花。

我想一下子就把花种好，就不停地催奶奶快点。

可是奶奶说：“种花要慢慢来，不能急。

”在奶奶耐心地指导下，我们种好了花。

这就像书里的蜗牛，它有自己的节奏。

我们也要学会不着急，一步一步做好每一件事。

《牵着蜗牛去散步读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书让我知道了要学会等待。

比如说，我搭积木的时候，有时候积木总是搭不好，我就很生气。

但是读了这本书，我告诉自己要耐心等待，慢慢地，我终于搭出了我想要的城堡。

《牵着一只蜗牛去散步》读后感•相关推荐《牵着一只蜗牛去散步》读后感（精选5篇）当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《牵着一只蜗牛去散步》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《牵着一只蜗牛去散步》读后感1最近看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。

放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。

其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛。

那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。

我觉得班里有些孩子像极了那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。

随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。

教师也严格地要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。

为了帮他们提高成绩，我们绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我们作对：字迹潦草，作业拖拉，上课分心，下课没影……于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我剥夺他们休息、玩耍的时间，我打电话向父母告状。

自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。

这群“小蜗牛”的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”……但是，我们有谁真正的去了解过学生的内心，又有谁真正站在学生的角度上看问题，他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导与呵护。

而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着他，替他往前走。

《牵着一只蜗牛去散步》读后感1000字范文5篇牵着小蜗牛们，边看风景边散步，用阅读推开世界的窗户，看看世界的新奇、人间的冷暖;用思想和文字妆点心灵的家园，也让自己变成别人眼中难忘的风景。

下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。

牵着蜗牛边看风景边走迈向幸福人生正如著名哲学家萨特说的：“阅读是自由的梦”。

小蜗牛们在书的花园里编织着自己的梦，牵着蜗牛散步，一边走一边贪婪地呼吸着花的馥郁，感受着微风的轻柔，聆听着鸟叫虫鸣，遥望着漫天繁星……我们要把这些美好的记忆保存下来：小蜗牛们自己制作了富有特色的读书摘记卡，他们说要把读书体会留给以后看这本书的读者;及时记下阅读后的感想，做成班刊《小叶笛》和记载着丰富思想的《书虫笔记》。

小蜗牛一边痴迷地阅读，一边慢慢积累着读书之后的收获，他们逐渐明白积累的重要。

只是保存的过程会比较漫长，因为点点滴滴都是小蜗牛们阅读的浓缩，闪烁着智慧的光芒，就仿佛是每一滴美酒都是粮食的精华。

在这里，我选取了周奕江写的读后感《童年回忆》中的部分内容：她曾经学过骆驼咀嚼，她用朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代的北京城南经历的童年往事。

她就是林海音写的《城南旧事》。

惠安会馆的疯女秀贞，饱受养父虐待的伙伴妞儿，为供弟弟上学而偷窃的无名青年，从小在凄风苦雨中生长的兰姨娘，朝夕相伴的奶娘宋妈和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思绪，久久萦绕在时光与命运的变迁之中。

夹竹桃零落满地，她在静默之中送别了自己的童年……当落叶慢慢脱落，秋天来临了。

这就会使我想到《城南旧事》，它多像那微微漂浮的秋风，淡淡的文字，那样柔美。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。

书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

小说写满了怀旧的情调，就像一个纯真孩子的新没有一点焦虑、繁杂。

牵着蜗牛散步读后感牵着蜗牛散步读后感当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的牵着蜗牛散步读后感，欢迎阅读与收藏。

牵着蜗牛散步读后感1近来我们的教育出现了一些状况：5月14日，陕西澄城县上六年级的杨某失踪。

直到5月19日，杨家人才在污水湖畔发现杨某的白色球鞋，还有一封遗书。

遗书上写着：“王老师今天把我打了，我知道我的英语不会读，但是我自己已经努力了很多，但是每次考试我都不及格。

我也不知道怎么回事。

王老师对不起，您打我，我也不会埋怨您。

我知道您为我好，您才打我。

我要走了，王老师对不起。

我向您表示真诚的感谢吧！祝您：身体健康，长命百岁！您的学生：杨某20xx年5月14日。

”据证实：5月14日，英语老师王某看到班里五六名成绩差的学生很是着急，在杨某的肩膀上拍了两下，对这几名学生说，快升初中了，一定要努力一把，提高学习成绩。

4月的一天下午17点左右，在湖北省武汉市关山二路国光社区一栋宿舍楼内，12岁男生刘某在家里用红领巾上吊自杀。

刘某的母亲称，孩子上吊前一晚，因为成绩不好，曾经被父亲打过。

从这些令人震惊的案例中，我们真的该好好反省一下：“蜗牛”们已经不堪重负，我们又何苦再要紧紧相逼。

弄的“蜗牛”们痛苦不堪，我们也更是身心俱疲。

这里我想到了杨振宁博士的一句话：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鲜花都有开放的理由，每一个生命都有存在的价值”。

我们的学生就像那满含生命的种子一样埋在地里，他们极力地想寻找光明，他们怯生生吐出芽，伸出叶。

可是，我们总是不停地催促：“快点，哎呀，再快点！”没有等待的耐心，没有等待的从容。

多少生命在我们的催促中“夭折”了，多少“蜗牛”在我们的催促声中放弃了。

教育本该是培养人，教育人的活动，本该是学生心灵中最向往的一块圣地。

从何时开始，我们的学生学习得如此之累，教师的传道授业解惑之路变得如此艰难。

有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。

因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的人。

这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。

牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。

你会发现原来慢下来，看到的是更一种不一样的美。

就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。

细细品尝到一种无与伦比的幸福味道，仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。