中国近代史纲要2018版

《中国近现代史纲要》课程教学大纲系、部：政治理论课部天津财经大学珠江学院教务部天津财经大学珠江学院本科教学系列教学大纲《中国近现代史纲要》课程教学大纲（2018年修订）天津财经大学珠江学院政治理论课部2019年3月中国近现代史纲要编写时间：2007-9-5 主要内容：➢课程说明➢教学目的与要求➢课程内容概要➢教学方法➢考核评价➢教学大纲➢参考资料➢实践教学课程说明：中国近现代史纲要是中共中央政治局、宣传部和国家教育部规定的高等学校学生必修的基础教育课，该课程主要内容包括从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期期间的历史，如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

本课程面向全校学生开设，采用高等教育出版社出版的《中国近现代史纲要》（2018年版）。

本课程3学分，48学时，包含36理论学时，12实践课学时。

教学目的与要求：通过讲授19世纪中叶以来的近现代历史，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。

紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。

我国近现代史纲要2018教材对比一、概述近现代史是我国历史中一个重要的时期，这一时期的历史事件和发展对我国和世界产生了深远的影响。

近现代史的教材编写对于学生的历史意识和思维能力的培养具有重要意义。

我国近现代史纲要作为近现代史的重要教材之一，经历了多次修订和更新。

本文将对比分析我国近现代史纲要2018教材与之前版本的内容和编排进行对比，以了解其改动和更新之处。

二、内容对比1. 课程设置我国近现代史纲要2018教材在课程设置上与之前版本相比有所改变。

新版本更加突出了我国近现代史的发展脉络和重要事件，更加注重历史事件之间的通联和影响。

新版教材增加了一些新的课程内容，例如我国近现代史的文化和社会变迁，以及我国在近现代史上的对外开放和国际地位的变化等内容。

2. 内容安排在具体内容的安排上，我国近现代史纲要2018教材更加注重了历史事件和人物的细节描述和分析，增加了一些精彩的历史案例和故事，使教材的内容更加丰富生动。

新版教材的内容编排更加系统和逻辑，对于历史事件的发展和影响进行了更加深入的分析和探讨。

3. 观点和立场在观点和立场上，我国近现代史纲要2018教材与之前版本相比更加客观和全面，教材所呈现的历史事件和人物形象更加客观真实，更加突出了历史发展背后的客观规律和历史人物的复杂性。

三、评价我国近现代史纲要2018教材在课程设置、内容安排和观点立场等方面与之前版本相比有了一定的改变和更新，更加符合当代学生的学习需求和教学要求，具有一定的积极意义和价值。

然而，也需要指出的是，新版教材在内容编排和历史事件的解释上还存在一些问题，需要进一步完善和改进。

四、结论我国近现代史纲要2018教材在内容和编排上与之前版本相比有了一定的改变和更新，更加突出了我国近现代史的发展脉络和重要事件，更加注重历史事件之间的通联和影响，具有一定的教学价值和启发意义。

但是，也需要不断完善和改进，以更好地适应学生的学习需求和教学要求。

希望未来我国近现代史教材能够不断更新和完善，为学生的历史学习提供更好的支持和指导。

公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课
公众号：壹课。

▶综述 风云变幻的八十年一、鸦片战争前的中国与世界（一）灿烂的中国古代文明 二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质（一）鸦片战争：中国近代史的起点特点 ①历史文化从未间断：统一的多民族国家 ②灿烂的古代文明：科学技术、文学艺术、哲学思想、民族英雄、革命英雄③中外文化交流融合社会特征经济 ①以家庭为单位并与家庭手工业结合的小农经济是基本生产机构 ②自给自足的自然经济占主要地位，封建土地所有制占主导地位 ③所有权高度集中，经营权极端分散，极低的社会分工④农民没有任何政治权利，被征收苛捐杂税和摊派徭役，生活极端贫困，地主阶级和农民阶级矛盾尖锐⑤地主、商人、高利贷者常常结合起来；皇帝、贵族、官僚、一般地主拥有大部分土地政治 实行高度中央集权的封建君主专制制度，统治人民，监督官员文化 以儒家思想为核心，后与佛教、道教互相吸收、融合，法家的严刑峻法社会 族权和政权相结合的封建宗法制度，核心是宗教家长制，突出君权、父权、夫权意义 ①巩固和维系中国封建社会的稳定和延续，并出现了一些盛世：汉代文景之治、唐代贞观之治、开元之治、清代康雍乾盛世②使其进程缓慢、迟滞，造成不可克服的周期性的政治经济危机：闭关锁国，危机四伏世界概况①多国的资产阶级革命的进行，为资本主义的发展提供了必要条件：16-18世纪，荷兰（尼德兰革命，1581建国）、英国（1640-1688资产阶级革命）、美国（1775-1783独立战争）、法国（1789-1794资产阶级革命）通过资产阶级革命建立资产阶级政权②18世纪中叶-19世纪中期的工业革命使资本主义制度在欧美建立起来（工场手工→大机器生产）③至19世纪30年代，主要资本主义强国是英、法、美，在此期间沙皇俄国不断进行对外扩张政策，19世纪40年代势力范围达新疆和东北；19世纪六七十年代，日本、德国加入侵华行列④鸦片战争前，除了资本主义宗主国，还有独立国家（中国、奥斯曼帝国）中国社会①周秦-1840鸦片战争前：独立的（主权）、完整的（领土）、比较纯粹的（无成熟的资本主义生产关系）的封建社会，期间，唐宋（7-12世纪）科技大发展②清代中期逐步衰落，商品经济缓慢发展，产生资本主义生产关系萌芽（15-16C ）设问：为什么商品经济仍然可以缓慢发展？①即使相互对立，自然经济仍然要商品经济作为补充②一定数量的自耕农经济和农民家庭副业的存在，有利于商品发展影响 ①割占香港岛，破坏中国领土主权的完整②外国船舰在领海航行，破坏领海主权③外国人的领事裁判权，破坏了司法主权④协定关税，破坏关税主权起点原因①开始成为半殖民地半封建社会②开始了反帝反封建的资产阶级民主革命两半的界定①半殖民地：一个国家，名义上独立，而实在政治、经济、军事、文化受到外国资本主义或资本主义的控制②半封建：在外国资本主义、帝国主义侵略、刺激下，封建社会在一定程度上解体，产生了资本主义因素，但仍然保持着封建判前制度设问一：为什么成为半殖民地的中国？①鸦片战争以后，资本-帝国主义列强通过发动侵略战争，强迫中国签订一系列不平等条约，破坏中国的领土主权、领海主权、关税主权、司法主权等，并一步一步地控制中国的政治、经济、外交和军事。

2017-2018学年第二学期《中国近现代史纲要》2018版复习重点 2018.6.22凌晨一、考试题型多选简答题论述题二、复习重点上编从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）本编综述风云变幻的八十年（二）西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质★３、社会阶级关系的变动（工人阶级、资产阶级的形成等）（1）旧的阶级：地主阶级、农民阶级（2）新的阶级：中国资产阶级、工人阶级。

中国资产阶级的来源主要由一些买办、商人、地主、官僚投资新式企业转化而成。

构成比较复杂。

其中有一部分是官僚买办资本家。

另一部分是民族资产阶级。

中国民族资产阶级的特点：（1）分作上层和中下层。

（2）两种特点和双重性格。

一方面受帝、封压迫，一定条件下可以参加反帝反封的革命或保持中立。

另一方面，因力量薄弱，与帝、封有千丝万缕联系，斗争中缺乏彻底性。

（3）中国的民族资产阶级在政治上表现出两面性，有矛盾、斗争的一面，又有依赖、妥协的一面。

民族资产阶级不能引导中国民主革命走向胜利。

（三）近代中国的基本矛盾和面临的主要任务★１、两对主要矛盾主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。

前一对矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。

两对矛盾的关系：不同时期呈现不同的状态，如有时民族矛盾是主要解决的对象。

如历次反侵略战争和义和团运动。

有时呈现出阶级矛盾为主要矛盾，如太平天国农民起义和辛亥革命。

有时二者勾结一道，如镇压太平天国农民运动。

★２、两大历史任务及其关系（革命与现代化的关系）两大历史任务：争取民族独立和人民解放，实现国家的富强和人民的富裕。

这两大历史任务的关系：①是互相区别又互相紧密联系的。

②两大任务的主题、内容与实现方式不一样，前一个任务是从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，改变落后的生产关系和上层建筑；后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，发展社会生产力，实现中国现代化。

③前一个任务是为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提，后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。

中国近现代史纲要2018年版课后题答案整理第一章1、资本－帝国主义侵略给中国带来了什么？答：近代资本－帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。

它们在中国的通商口岸设立完全由外国直接控制和统治的租界；19 世纪末，还强占租借地，划分势力范围。

列强侵略严重地破坏了中国的领土完整。

他们还取得了在中国的驻军权和派驻军舰权，严重破坏了中国的国防主权，包括领海主权。

列强通过公使驻京直接向中国政府发号施令；通过领事裁判权破坏中国司法主权；通过控制中国海关直接干预中国内政外交；它们还扶植和收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。

列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸；通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位；通过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。

列强侵略是造成近代中国社会经济长期不能有效发展的根源。

列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教外衣进行侵略活动；它们还宣扬“ 种族优劣论”、“ 黄祸论”，目的是为帝国主义侵略有理制造舆论。

所以，资本－帝国主义对中国地侵略和本国封建势力对人民的压迫，是近代中国落后、贫困的根本原因。

虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的机器技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。

但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家，因此总是千方百计地压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。

历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。

2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？答：中国近代史就是一部资本主义列强侵略中国与中国人民反侵略，争取民族解放的斗争史。

第一，近代中国人民反侵略战争，沉重打击了帝国主义的侵华野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。

中国近现代史纲要—2018版近现代中国历史是中国人民经历了一系列重大变革和挑战的历史时期。

本文将概述中国近现代史的主要事件和发展趋势。

一、晚清时期（1840-1911）晚清时期是中国近现代史的起点，也是中国面临外来侵略和内部动荡的时期。

鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，割让了大片领土，并且开放了一些港口。

这引发了中国人民的不满和反抗，形成了一系列的民族运动，如太平天国运动、义和团运动等。

二、辛亥革命（1911）辛亥革命是中国近现代史上的重要转折点，也是中国历史上第一次民主革命。

辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国。

这标志着中国的封建统治结束，民主思想开始在中国传播。

三、北洋政府（1912-1928）北洋政府是中华民国的第一个临时政府，成立后面临了许多困难和挑战。

北洋政府试图通过改革和现代化来振兴中国，但在政治和经济上都存在一些问题。

此外，中国社会也出现了一系列的运动和冲突，如五四运动、五卅运动等，这些都标志着中国社会的觉醒和民主意识的增强。

四、国共内战（1927-1949）国共内战是中国近现代史上的又一重大事件，是中国共产党和中国国民党之间的武装斗争。

这场战争持续了22年，最终以中国共产党的胜利结束，建立了中华人民共和国。

这标志着中国的社会主义革命取得了胜利，中国成为世界上最大的社会主义国家之一。

五、改革开放（1978至今）改革开放是中国近现代史上的又一重大转折点。

1978年，中国领导人邓小平提出了改革开放的政策，推动中国经济的市场化和对外开放。

这使得中国经济快速发展，成为世界上第二大经济体。

与此同时，中国也积极参与国际事务，发挥着重要的全球影响力。

六、现代化建设和社会进步近现代中国的发展也带来了许多社会进步和现代化建设。

中国的科技、教育、医疗等领域取得了显著的进步。

此外，中国还积极参与国际合作，推动全球治理和维护世界和平稳定。

总结起来，中国近现代史是中国人民在外来侵略和内部动荡中所经历的一系列重大变革和挑战的历史时期。