幼儿园国学教案

幼儿园小班国学教案幼儿园小班国学教案【篇一：国学教案】国学教案活动名称：弟子规总叙弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。

活动目标：1、让幼儿了解为什么要学习《弟子规》。

2、通过诵读经典提高幼儿的专注力和记忆力。

3、认识重点汉字“规”、“亲”。

活动准备：教师材料：教案、多媒体课件、汉服、孔子像。

幼儿材料：幼儿用书、亲子册、字卡。

活动过程：一：活动导入：1、拜孔礼、拜师礼。

（1拜孔礼仪（拜孔辞请大家肃整衣冠，端身正意，向大成至圣先师孔子行三拜礼扶手高揖一拜，兴；再拜，兴；三拜，兴请双手回收，自然下垂让我们以一颗至诚恭敬的心高声齐读：和圣贤为友与经典同行为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平礼成拜师扶手平揖拜兴）2、静定训练---头顶物体走直线。

3、爱的鼓励---爱的泡泡龙3、老师：小朋友，你们听说过《弟子规》吗？（幼儿自由回答）老师：今天我们就来学一学《弟子规》。

以史为鉴教师讲诉一个符合本节课的成语故事。

-------二：活动展开：（一）教师播放课件、熟读原文。

1教师根据前面导入部分引出下文内容。

幼儿小朋友欣赏2教师示范诵读本节活动内容，幼儿静坐细听（并及时纠正幼儿坐姿）3教师有节奏地诵读原文两遍，请小朋友边拍手边跟着读。

4教师引导幼儿点读原文两遍。

5教师和幼儿跟课件一起吟唱《弟子规》总叙。

6在教学过程中教师选取表现优秀的幼儿扮演“小老师”以激发幼儿的学习兴趣。

（二）讲解原文大意《弟子规》是针对生活、学习的规范，是贤能之人所做的教导。

在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次说话要小心、仔细，诚实讲信用。

和别人交往时要平等博爱，平时学习多和品德高尚的人在一起，可以向他学习做人的道理。

还有多余的时间和精力，可以用来学习科学文化知识。

（三）重点字词：规亲（四）字词游戏龟兔赛跑游戏：教师选出来2名幼儿，每人手拿一个字卡，一个扮演乌龟，一个扮演兔子。

按照老师规定的起点和终点进行比赛，先到达终点者幼儿大声呼唤出字卡的名字。

国学幼儿园教案备课一、教学内容要点1.学习国学经典：诗词歌赋、论语、道德经、弟子规等；2.学习中华传统文化；3.培养幼儿的品德修养；4.增强幼儿的文化自信。

二、教学目标1.知道国学经典的基本内容和作者；2.能够背诵部分国学经典；3.能够感受中华传统文化的博大精深；4.增强幼儿的责任感、爱国情感和社会责任感。

三、教学方法1.互动式教学法；2.听、说、读、写结合；3.游戏化教学法；4.多媒体教学法。

四、教学流程1.热身活动：–小游戏：猜词游戏，让幼儿感受中华传统文化的魅力；–集体朗诵：背诵国学经典。

2.教学讲解：–以故事形式讲述中国文化：让幼儿明白中华文化的深厚底蕴；–名言警句教学：让幼儿学习中华文化的哲理思想。

3.实践操作：–课堂实践：模仿国学经典故事中的人物和场景；–手工制作：制作符合中华文化的手工制品。

4.课后巩固：–活动推广：举办国学推广活动，让幼儿及家长感受到文化带给人们的美好；–书法练习：让幼儿用自己的方式书写中华文化名言。

五、教学评价本节课教学目标达成情况：1.通过小游戏，幼儿感受到中华传统文化的魅力；2.幼儿能够背诵部分国学经典，明确知道国学经典的基本内容和作者；3.幼儿能够模仿国学经典故事中的人物和场景，增强幼儿的责任感、爱国情感和社会责任感；4.通过手工制作，幼儿能够体验到中华文化的美妙；5.幼儿在书法练习中，不仅锻炼了字体，更了解了中华文化名言中的深刻哲理。

六、注意事项1.教案内容要符合幼儿的认知能力和兴趣爱好；2.教学要注重巩固和提高；3.教学过程中要充分发挥教师引导和幼儿自主学习的作用；4.建议家长能在家中和孩子一起分享国学经典，增强父母和孩子的交流和互动。

幼儿园国学教案【11篇】幼儿园国学教案篇一活动目标（1）学习古诗，理解古诗内容；（2）认识新词汇：飒、载、蕊；（3）感受大自然的自然美。

2.活动准备（1）教学ppt，菊花照片；（2）字词卡片：飒、载、蕊；3.活动过程一、导入（1）出示菊花照片，认识菊花。

提问：“你知道这个漂亮的'花是什么花吗？”重点引导观察照片上的图片。

二、幼儿第一次操作（1）播放古诗《题菊花》视频，学习古诗。

提问：“古诗的名字叫做什么？你听到了古诗说了什么？”重点指导幼儿能说出古诗的大概诗句。

三、分享经验（1）出示字卡、PPT，理解古诗内容和新字词。

提问：“谁能告诉老师，这个字宝宝叫做什么？刚刚有没有出现在古诗《题菊花》里面？”“你能说说它的意思吗？”重点引导幼儿理解古诗诗句内容的大概意思。

四、幼儿再次操作（1）再次播放古诗《题菊花》视频，学会读古诗。

提问：“你们知道为什么要写这首古诗吗？诗人想要告诉我们什么道理呢？重点引导幼儿体会诗人不公正“天道”的大胆否定和对理想中的美好世界的热烈憧憬。

五、活动延伸将古诗打印出来投放在语言区内以便幼儿进区活动时自由操作，或餐前诵读古诗。

幼儿园国学教案篇二教学目的1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。

2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容1)向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。

中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。

也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。

中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。

中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。

举例说明：汉字是我们的文字；语言——中国话；礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。

(外国人则是亲吻、或是拥抱。

)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例)热爱自己的国家举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样？激动、高兴、鼓掌等。

幼儿园国学教案范例
一、教学目标
本课程旨在帮助幼儿：
•了解中国传统节日中的重要节日
•学习文化传统中的美德和礼仪
•培养幼儿的绘画和手工创作能力
•提高幼儿的语言表达能力
二、教学重点
•了解中国传统节日中的重要节日
•学习文化传统中的美德和礼仪
三、教学难点
•培养幼儿的创造性思维能力
•提高幼儿的语言表达能力
四、教具准备
•彩纸、毛笔、墨汁等绘画工具
•色彩纸张、中性笔等文具
•PPT图片等多媒体教具
五、学习过程
1. 环节一：引入
•利用PPT展示常见的三个传统节日：春节、端午节和中秋节。

•教师用朗读及故事情节的方式让幼儿了解节日由来。

2. 环节二：艺术创造
•节日绘画：在讲解节日的过程中孩子们将以毛笔沾水墨的形式绘制一幅属于自己的节日画。

•节日手工：幼儿将用色彩纸张、中性笔等进行创作，根据自己所喜欢的节日制作手工，例如贴花和折纸。

3. 环节三：故事分享
•教师讲解节日和文化传统中的美德和礼仪。

•幼儿在手工完成后，以多种角度分享自己所制作的手工和绘画，教师可以带领孩子们进行个性化评价。

4. 环节四：总结
•教师通过小游戏的形式对学生进行叮嘱和总结。

•教师讲解文化传统价值观。

•合理结构学生的体验模式，巩固学习内容的同时结合情境培养幼儿的情感觉悟。

六、教学评价
•学生创作作品评价
•课程总结
•教师教学反思
七、延伸阅读
•如何在国学教育中把握教育时机
•如何运用文化传统教育幼儿实践活动。

国学教案幼儿园范文5篇国学经典教案幼儿园篇一《小树叶》教学目标： 1、引导学生感受歌曲所表达的不同情感，激发他们参与音乐活动的兴趣。

2、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱。

教学重点：发展学生的音乐感受力、表现力。

教学过程： 1、音乐表演游戏小树叶(1)听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。

(2)师：现在是什么季节?秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢，你听。

(发声练习小树叶沙沙)引导孩子感受强弱和音高的不同。

2、教师范唱师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么?你想不想知道?答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。

3、学习第一段歌词(1)范唱完提问：小树叶发生了什么事情了?学生回答。

师：小树叶离开了妈妈，它会害怕吗?我们一起问问它。

(引导孩子们感受小树叶是在给妈妈说再见呢，用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。

)(2)语言节奏学说歌词教师：咱们一起说说小树叶发生了什么事情。

4、学习第二段歌词(1) 教师范唱第二段。

师：“小树叶离开了妈妈，你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。

” (2) 语言节奏学歌词师：听完了，你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?5、师完整范唱师：这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，我先来给大家唱一唱。

问：刚才我唱的时候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?(第一段小树叶好像在对妈妈说再见，声音比较轻，而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮，让所有得人都能听到)6、完整的演唱师：你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱，用你的声音来表现出勇敢。

6、尝试领唱和伴唱(1)师领唱生伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。

(提示用不同的声音和感受来演唱)(2)个别领唱师：谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?三、小结下课教学反思：本节课的教学过程中，令我感到意外的是，居然在听音乐的时候，有个孩子哭了。

幼儿园国学活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】国学经典是中华传统⽂化的⽂学瑰宝，现代教育应该让幼⼉园的⼩朋友从⼩就接触国学经典，准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 第⼀节 课前： ①准备教材：初读本，唱唐诗，教学CD ②准备宣传VCD， ③点名单：了解学⽣结构，是否交费报名 ④ *规总叙的卡⽚ ⑤检查电源以及播放设备 ⑥其他：⿊板、⽔笔、粉笔、纸⼱、时钟表 过程： ⼀、静定10分钟 1⾃我介绍①⽼师⾃我介绍②学⽣⾃我介绍 2静定训练：①⾳乐[⼀上课就播放] ②⽤游戏⽅法导⼊规则 ③语⾔暗⽰a[聪明的⼀休]b想⼀想：长相、1+1 ④睁开眼睛，再来⼀次：⼝令三⼆⼀。

⑤睁开眼睛：点名 ⼆、⼤学20分钟 1第⼀⾃然段①听②跟读③指读的引导[⼀字⼀⾳]④⼩游戏：⼿指要指⑤跟磁带读，⽼师辅导指读 2预习第⼆⾃然段 三、唱唐诗《静夜思》15分钟 1读原⽂2⼩组过关3听CD 4 唱听CD 两遍 5⼤合唱 四、休息10分钟 1⽼师找孩⼦聊聊天，提⽰孩⼦上洗⼿间 2助⼿将提供借阅的VCD发给家长 2集合⼝令：击掌三声，⼝令⼗九⼋七……三⼆⼀“静定⼀分钟” 五*规1—2⼩节 1跟读总叙两遍 2指读⼀遍 3后三⼩节两遍 4看卡⽚ 5通读⼀遍 六、总结： 1静定的规和⼝令 2指读的⽅法 3作业[学⽽时习之] 4奖品：荧光棒 第⼆节 静定 ⾃我介绍：名字+班级，⽼师的名字 游戏：1想象 2⼿指快算之⼿指表⽰数 内容：⼤学：第1、2⾃然段。

*规：3—5⼩节[复习1—2⼩节] 第三节： ⼀静定5分钟：⼝令之后播放⾳乐;语⾔暗⽰：马拉松⽐赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机 ⼆⾃我介绍3分钟：名字+班级+年龄[⽼师要登记起来] 三*规诵读：20分钟 1新课：6、7⼩节，带读，看挂图，轮读， 2复习：1—5⼩节：⼩组轮读，试背 3游戏：⼿指：⼀只⼿以内表⽰1—10的数;两只⼿逆数50以内的数 四休息5分钟五静定1分钟 六⼤学20分钟 1读第三、四⾃然段。

带读，[意学⽣翻书] 2复习第⼀、⼆⾃然段。

国学班幼儿园教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿将能够：1.了解中国国学的基本概念和内涵；2.认识《三字经》中的常识和道德规范，并能够背诵部分课文；3.学习中国传统文化的基本礼仪和行为规范；4.提高幼儿们的语言表达和交流能力。

二、教学内容本次教学的内容主要包括：1.中国国学的基本概念和内涵；2.《三字经》中的常识和道德规范；3.中国传统文化的基本礼仪和行为规范。

三、教学重难点本次教学的重点是：1.传授《三字经》中的常识和道德规范；2.教授中国传统文化的基本礼仪和行为规范。

本次教学的难点是：1.让幼儿理解中国国学的基本概念和内涵；2.让幼儿能够背诵《三字经》中的部分课文。

四、教学方法本次课程采取的教学方法主要有：1.讲授法：用简单的语言介绍中国国学的基本概念和内涵；2.互动问答法：通过互动问答的方式让幼儿了解《三字经》中的常识和道德规范；3.观看视频法：通过观看视频的方式向幼儿展示中国传统文化的基本礼仪和行为规范。

五、教具准备本次课程需要使用以下教具：1.课件投影仪；2.《三字经》课本；3.视频播放器。

六、教学过程1. 课堂导入教师向幼儿展示一些中国传统文化的图片，如中国结、红包、对联等，引导幼儿了解中国传统文化的基本特点。

2. 中国国学的基本概念和内涵通过课件投影仪，教师介绍中国国学的基本概念和内涵，让幼儿了解中国传统文化的特点和价值，引导幼儿对中国传统文化产生兴趣。

3. 《三字经》中的常识和道德规范教师向幼儿介绍《三字经》中的常识和道德规范，通过互动问答的方式让幼儿学习和掌握常识和道德规范，让幼儿认识到其中的价值观和人生观。

4. 中国传统文化的基本礼仪和行为规范教师向幼儿展示一段中国传统文化的视频，如鞠躬、握手、问候等，让幼儿了解中国传统文化的基本礼仪和行为规范，并引导他们观察视频中的细节，让幼儿体会中国传统文化的细致和严谨。

5. 课程总结教师通过课堂小结，让幼儿能够回顾本次课程内容，并对中国传统文化的价值和意义有更深入的理解。

幼儿园国学课程教案分享【教案一】课题：国学启蒙一、教学目标：1. 让幼儿了解中国传统文化的基本概念和形象；2. 引导幼儿了解国学精髓，培养对传统文化的兴趣和热爱；3. 通过教学培养幼儿的条理思维和记忆能力。

二、教学过程：1. 新课导入：老师用大屏幕播放一些国学元素的图片，同时询问幼儿：“你们知道这些图片是什么吗？”，引导幼儿逐步了解国学文化的传统符号。

2. 文化背景讲解：老师讲解中国传统文化的基本概念和丰富内涵，讲解国学精髓，如：孔子，四大名著，书法等。

3. 传统故事讲解：老师讲解中国传统故事，如：《三字经》，《百家姓》等，并引导幼儿对中国传统文化的各个方面产生趣味和兴趣。

4. 情景模拟：老师设计情景模拟，让幼儿扮演古代的文人学士，通过创造沉浸式的语境，促进幼儿全面了解中国传统文化的内涵和精神。

5. 集体表演：老师引导幼儿进行国学表演，如：《千字文》，《增广贤文》等，并鼓励幼儿用自己熟悉的方式(说唱歌曲、舞蹈、画画、口头表达等)进行表演，展示国学的魅力。

6. 家庭应用：老师布置家庭作业，希望家长与孩子一起参观博物馆、历史文物馆和红色教育基地等，共同了解和体验中华民族优秀传统文化。

三、教学方式：1. 情境教学法：通过营造情境和模拟情境，激发幼儿学习国学的兴趣。

2. 游戏教育法：通过游戏，拉近师生之间的距离，增强互动性。

四、教学评价：1. 儿童第一观察法：观察孩子对教学内容的反应，如有疑问及时调整教学进度和教学方法，确保教学效果。

2. 口头问答法：检测幼儿掌握教学内容的情况。

3. 组织幼儿表演和制作手工艺品等方式，检测幼儿对教学内容的理解和掌握情况。

【教案二】课题：国学语文启蒙一、教学目标：1. 让幼儿了解中华民族的文化积淀，学习中华民族的文化传统；2. 引导幼儿学习中国传统文化的基本知识和相关结构；3. 通过教学强化幼儿的语文能力，培养幼儿的语言表达形式。

二、教学过程：1. 新课导入：老师播放有声书《三字经》，并让幼儿一起听、一起读。

国学幼儿园教案教案标题：传统文化之国学幼儿园教案教案目标：1. 通过国学教育，培养幼儿的中华文化意识和自豪感。

2. 帮助幼儿了解古代经典文化，并理解其对现代社会的重要性。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对传统文化的兴趣。

教案一：介绍国学文化课时：1节课（30分钟）活动：1. 听故事：教师用简单生动的语言讲解中国古代的经典故事，如《百鸟朝凤》、《三字经》等。

2. 观看动画：播放与国学相关的动画片，让幼儿直观地了解古代文化知识和价值观。

3. 绘画活动：提供纸张、彩色笔和彩色纸，鼓励幼儿用自己的方式来描绘他们对国学的理解和感受。

教案二：国学经典诵读课时：2节课（60分钟）活动：1. 导入活动：播放国学经典歌曲，带领幼儿一起唱。

2. 跟读练习：教师带领幼儿一起跟读经典诗词，注重发音、声调和语调的准确表达。

3. 分组反复练习：以小组形式进行课文的反复练习，培养幼儿的合作能力和对经典文化的理解深入。

4. 展示表演：让每个小组表演他们选定的国学经典，增加幼儿的自信心和表达能力。

教案三：国学手工制作课时：2节课（60分钟）活动：1. 制作中国结：教师示范如何用纸制作中国结，然后引导幼儿根据自己的想象和创造力来完成。

2. 制作扇子：教师介绍传统的扇子文化，并教授制作扇子的方法和技巧。

3. 自由创作：鼓励幼儿自由发挥，根据国学故事或诗词的内容制作相关手工作品。

教案四：国学游戏体验课时：1节课（30分钟）活动：1. 国学知识问答：以问答形式帮助幼儿巩固国学知识。

2. 进行传统游戏：教师组织幼儿进行传统文化游戏，如踢毽子、斗地主等。

3. 观赏表演：请专业的国学演员进行现场表演，让幼儿直观感受到国学的魅力和表现形式。

教案五：国学绘本阅读课时：1节课（30分钟）活动：1. 阅读绘本：教师推荐与国学相关的绘本，引导幼儿阅读，并与他们一起讨论故事情节和教育价值。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享并讨论自己读过的国学绘本。