2020学年第一学期幼儿园教研工作总结

幼儿园第一学期教科研工作总结6篇篇1本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在园长的大力支持下，以教师专业成长为本，以提升保教质量为核心，全面落实并推进我园教科研工作的开展。

现将本学期教科研工作总结如下：一、教科研工作基本情况本学期，我园教科研工作围绕“提升保教质量”为核心，以“教师专业成长”为本，以“特色教育”为突破口，注重理论与实践相结合，形成了教科研工作常态化、规范化、特色化的工作局面。

二、教科研工作亮点（一）常规管理常态化本学期，我园坚持每周一召开教科研例会，并以此为契机，鼓励教师有计划地安排自己的教学实践活动，做到每周有重点、有研讨、有落实。

同时，我园实行推门听课制度，定期深入班级听课、评课，发现问题及时整改。

通过一系列举措，使我园的常规管理更加规范、常态化。

（二）课题研究规范化本学期，我园围绕课题研究开展了系列活动。

首先，我们组织教师学习《如何做好课题研究》，了解课题研究的基本步骤和方法。

其次，鼓励教师结合自身教学实践，撰写课题研究方案。

最后，定期组织课题组教师开展研讨活动，交流课题研究进展及成果。

通过这些活动，使我园的课题研究更加规范化。

（三）特色教育特色化本学期，我园注重特色教育的开展。

一方面，我们利用家长会、家长开放日等活动，向家长宣传特色教育的重要性和必要性。

另一方面，我们结合本园实际，开展了丰富多彩的特色教育活动。

例如：美术特色教育、舞蹈特色教育等。

这些特色教育活动的开展，不仅丰富了幼儿园的教育内容，还提升了幼儿园的知名度。

三、教科研工作存在的问题及改进措施（一）问题1. 课题研究深度不够。

部分教师在进行课题研究时，缺乏深入的思考和探索，导致课题研究效果不佳。

2. 特色教育有待进一步丰富。

虽然我园已经开展了一些特色教育活动，但还需进一步丰富和完善。

（二）改进措施1. 加强课题研究的指导和引领。

通过专家引领、骨干教师示范等方式，提高教师进行课题研究的能力和水平。

2. 进一步丰富特色教育内容。

幼儿园上学期的教研工作总结（精选8篇）幼儿园上学期的教研工作总结教研工作总结的写作技巧基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

今后打算下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的幼儿园上学期的教研工作总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园上学期的教研工作总结1本学期，本园迁址至新园区，教师队伍逐渐壮大，本学期的教研工作，重点在于提升教师教育教学业务水平、更新教育教学理念、保量保质。

本学期本园主要工作如下：一、加强业务学习，从心出发，提升教师心理素质由于本学期增进教师队伍，为了促进师资管理规范化，本学期严格执行《幼儿园教育指导纲要》，把住“小学化教学”关键点，在原有基础上，创意创新进行教学本学期，以业务学习为手段，加强教师的理论学习。

定期组织教师学习《凝心聚力，再续华章》《尊重孩子的差异和个别性的表现》《问题课程化在非专业新老师培训中的运用》《抱怨是一种时下流行病》《无德何以为师》《做教师心理的营养师》等文章，在分享教育教学反思的同时，反思和正面对待自己的工作责任，更换角色意识，以幼儿为主，从心出发，做好每一项工作。

二、积极参加各项观摩活动，开阔教师视野，丰富教师观摩经验本学期市级及镇级开展各类观摩活动，本园鼓励教师积极参与，并进行二次培训，让所有教师都能在第一次时间了解教学动态，更新教学理念，组织和创新自己的教学方式，把更优质的课程展示给幼儿。

幼儿园上学期教研总结(6篇)(最新)第一篇：幼儿园教学内容梳理与规划本篇主要介绍了上学期幼儿园的教学内容梳理与规划情况，包括各阶段的教育目标、课程设置、教学方法等方面的总结与反思。

内容大纲1.教育目标分析2.课程设置与调整3.教学方法及实践效果评估4.存在问题及改进措施结论与建议通过对教学内容的梳理与规划，能更好地促进幼儿的全面发展，建议在下学期继续优化课程设置，注重个性化教学。

第二篇：幼儿园师资队伍建设与培训本篇主要探讨了上学期幼儿园师资队伍建设与培训情况，包括师资结构、培训内容、效果评估等方面的情况分析。

内容大纲1.师资队伍结构分析2.培训计划与实施情况3.效果评估及反馈4.建设与改进措施结论与建议建议在下学期继续加强师资队伍的培训与交流，提升教师的专业水平，更好地适应幼儿教育的需求。

（以下内容类似，共六篇）这是一个简单的示例，你可以根据自己的具体情况对每篇进行详细的撰写。

特殊应用场合场合一：跨文化教育环境中的幼儿园增加条款1.跨文化教育目标明确性：在教育目标分析中，增加针对跨文化环境下幼儿园的特殊教育目标，包括跨文化交流能力、尊重多元文化等方面。

2.跨文化教学方法论：在教学方法及实践效果评估部分，增加对跨文化教学方法的探讨，如跨文化游戏、跨文化故事讲解等，并评估其对幼儿跨文化认知的影响。

相关问题及注意事项•语言障碍：可能会遇到幼儿之间或幼儿与教师之间的语言沟通困难。

•文化差异冲突：不同文化背景的幼儿可能存在行为习惯、价值观念等方面的冲突。

•家长沟通：需要与家长密切沟通，了解其文化背景及对教育的期望，以更好地配合幼儿的教育。

解决办法•多语言支持：提供多语言的教学支持，如使用图画、手势等方式辅助沟通。

•文化融合教育：开展跨文化活动，促进不同文化背景的幼儿之间的交流与融合。

•家校合作：建立跨文化教育的家校合作机制，定期组织家长会议或文化交流活动。

场合二：特殊教育需求的幼儿园增加条款1.个性化教育方案：在教育目标分析和课程设置与调整中，增加针对特殊教育需求的个性化教育方案，如自闭症儿童的社交技能培养、听觉障碍儿童的语言训练等。

2020幼儿园教研活动总结5篇近年来，幼儿园教研活动一直在不断推进，通过各方的积极配合，我们已经取得了一些阶段性的成果。

这些成果不仅仅是幼儿园的功劳，更是班主任和任课老师们的共同努力。

现在，我们已经明显感受到了教学质量的提高，接下来，我将对目前的教研活动做出简单总结。

一、加强班主任与家长之间的联系许多班主任需要花费半个学期的时间才能熟悉自己班上学生的秉性和名字等信息。

然而，对于幼儿园的小朋友来说，学前教育的重要性不亚于小学初中的学生。

因此，班主任每月至少要开一次家长会，每周至少要进行一次家访。

只有了解孩子的情况，才能更好地为他们提供有效的研究方式。

此外，这也是一种相互了解的过程。

家长想了解孩子在学校的情况，老师也想了解孩子在家的情况。

虽然这需要班主任花费更多的时间和精力，但这样的付出会有相应的回报。

二、加强各位老师和班主任的教学能力每个老师都应该有一种研究的干劲，而不是骄傲自满。

因此，幼儿园近期要求每个教师参加一次培训，邀请行业内特别有名气的人来进行指导。

此外，还要求每个老师去听课，实行互相听课模式，让每个老师去总结对方讲课的方式和方法。

这样，老师们会不由自主地去模仿对方好的地方，同时审视自己是否存在同样的问题。

三、合理安排幼儿的时间为了让孩子们变得更好、更快地成长，我们曾经试图通过压缩他们的个人时间来达到这个目的。

然而，这样做往往会产生反作用，因为孩子们的研究精力是有限的。

因此，全园的班主任们参加了作息时间的修改方案，最终得出了一套完全不同于之前的作息方案。

现在，很少有幼儿会在上课的时候走神了，教学的效率也得到了明显的提高。

园本教研是幼儿园教师研究、成长的重要阵地。

近年来，我们在幼儿园立足本园发展，加强园本培训。

我们的办园理念是“自主、协作、探究、创新”，通过园本教研，让教师成长于研究之中，发展于工作之中，从而更好地实现自身的价值。

为有效开展教研活动，我们高度重视园本教研工作。

园长亲自抓幼儿园工作，成立了园本培训领导小组和指导小组，分工明确，责任到人。

幼儿园第一学期教科研工作总结教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。

本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。

我们的教科研工作本着发现问题―设计方案―解决问题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

透过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。

现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。

应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。

之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。

如何科学地到达阅读的目的?首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，个性是中（一）班的张萃老师和大（三）班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。

第二，透过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。

比如：中（三）班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。

经过课题组一次次的讨论、改善，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿简单愉快地掌握了资料，到达预期目标。

在____月____日对江都市开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。

第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。

晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读潜力和兴趣的培养。

2020年关于幼儿园教研工作总结3篇幼儿园教研工作总结篇1一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。

本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。

我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。

这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好评。

教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。

其次、为了充实教师的科学知识，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。

各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。

2020幼儿园教研活动总结关注幼儿教育，为祖国为花朵提供一个优质的成长环境，为社会主义建设培养优质人才。

下面是由小编为大家整理的“2020幼儿园教研活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020幼儿园教研活动总结（一）一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。

在这，就对一学期的教研工作做一总结：一、加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

二、开展课题研究，摸索教育经验课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。

最后，我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

2020幼儿园学期教研工作总结范文5篇教研者必须是钻研者，教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。

今日就为大家整理了关于幼儿园学期教研工作总结范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!幼儿园学期教研工作总结1一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，转变观念，统一思想高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要。

幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。

对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。

我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的*理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的认识和深入，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐建构适合本园实际的课程。

每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。

只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。

二、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。

二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。

教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。

在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

幼儿园第一学期教科研工作总结5篇第1篇示例：幼儿园第一学期教科研工作总结随着社会的发展和教育改革的深化，对幼儿园的教科研工作提出了更高的要求。

第一学期即将结束，我们对幼儿园的教科研工作进行了全面总结，以期在未来的工作中能够更好地实现幼儿教育的目标。

在第一学期的教学工作中，我们团队在不断提高自身素质的基础上，采用多种有效教学方法，尊重幼儿的个性特点，注重幼儿的全面发展。

我们充分利用幼儿园教育资源，注重启发幼儿的思维和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习。

通过观察、记录、反思和总结，我们不断调整教学策略，为幼儿提供更有针对性的教育。

二、班级管理总结在第一学期的班级管理中，我们注重培养幼儿的自理能力和合作精神，通过各类活动培养幼儿的社交能力和团队意识。

我们在保证班级纪律的基础上，注重培养幼儿的个性，鼓励幼儿发挥自己的特长，帮助他们建立自信心。

我们在班级管理中注重与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进家园共育的机制的建立。

三、研究撰写总结在第一学期的研究工作中，我们团队重视教研活动，通过观摩课、听课、研讨等方式，不断提高自身专业水平。

我们为幼儿园制定了一系列的教育教学计划和活动方案，针对幼儿在学习、生活、健康等方面的需求，提供了有针对性的解决方案。

我们还组织了多次研讨会和教学观摩活动，促进了教师间的交流和学习，为幼儿园的发展提供了有力的支持。

四、未来工作展望在第一学期的教科研工作总结中，我们团队认识到自身的不足之处，也发现了一些优点和亮点。

在未来的工作中，我们将继续提高自身的专业素养，不断改进教学方法，为幼儿提供更好的教育服务。

我们将继续加强班级管理，促进团队意识的形成，为幼儿的全面发展提供更好的保障。

我们还将加强研究撰写工作，积极参加教研活动，不断提高自身的研究水平，为教育改革和发展贡献自己的力量。

幼儿园第一学期的教科研工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。

通过总结经验，我们将在未来的工作中不断完善自身，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。

幼儿园教研工作总结2020年幼儿园教研工作总结（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的2020年幼儿园教研工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。

教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。

由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。