对折剪纸教学设计

二年级上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级上册《对折剪纸》章节，详细内容包括对折剪纸的基本概念、步骤和技巧，通过实践操作，让学生掌握对折剪纸的基本方法，培养动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的基本概念，掌握对折剪纸的步骤和技巧。

2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，激发学生对民间艺术的热爱。

3. 培养学生合作交流、观察思考的能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：对折剪纸的步骤和技巧。

教学重点：掌握对折剪纸的基本方法，培养学生的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、教学课件。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示对折剪纸作品，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍对折剪纸的历史和民间艺术价值，提高学生的文化素养。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解对折剪纸的基本概念、步骤和技巧。

（2）示范对折剪纸的制作过程，边讲解边示范，让学生直观地了解对折剪纸的方法。

3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组，每组发放剪刀、彩纸等材料。

（2）学生按照讲解的步骤和技巧进行对折剪纸实践操作。

（3）教师在实践过程中进行巡回指导，解答学生疑问，指导学生完成作品。

4. 展示与评价（5分钟）（1）学生将完成的剪纸作品进行展示。

（2）师生共同评价，从创意、技巧等方面进行点评，给予鼓励和表扬。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。

六、板书设计1. 对折剪纸的基本概念、步骤和技巧。

2. 对折剪纸作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：利用对折剪纸的方法，制作一幅创意作品。

2. 答案：根据个人创意，完成一幅对折剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对折剪纸的基本方法和技巧掌握情况较好，但在创意方面还有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用不同的彩纸和工具，创作出更多富有创意的对折剪纸作品，提高学生的动手操作能力和审美观念。

大班美术《对折剪纸》教案
教学目标
1.学生能够掌握对折剪纸的基本技巧；
2.学生能够根据自己的创意进行对折剪纸的设计；
3.学生能够在对折剪纸的过程中提高手眼协调能力和想象力。

教学准备
1.对折剪纸的纸张；
2.剪刀；
3.彩笔。

教学步骤
第一步：讲解对折剪纸的基本技巧
1.教师拿出一张对折剪纸的作品，介绍对折剪纸的历史和种类；
2.教师向学生演示如何将纸张对折，并在对折的部分进行剪切；
3.教师让学生跟着自己的操作进行尝试，直到能够熟练掌握对折剪纸的技巧。

第二步：讲解对折剪纸的设计方法
1.教师向学生介绍对折剪纸的设计方法，包括想象力、创意和色彩搭配等；
2.教师将几个对折剪纸的作品展示给学生，然后引导学生发挥自己的想象力进行创作。

第三步：对折剪纸的创作
1.学生自行选择纸张并按照教师的教导进行对折和剪切；
2.学生可以根据自己的想象随意进行创作；
3.学生完成创作后，教师可以进行指导和点评。

注意事项
1.在对折的时候要按照褶痕进行对折，以便能够保持对称；
2.剪切时要注意剪刀的安全；
3.创作时可以根据主题进行创作，以增加创意和趣味性。

思考题
1.对折剪纸中的对称性在哪些方面得以体现？
2.你认为对折剪纸的创作过程中最重要的是什么，为什么？。

《对折剪纸》教学设计教学目标：1.使学生了解对折剪纸的基本原理和步骤。

2.培养学生的手工制作能力和创造力。

3.鼓励学生发挥想象力，设计出独特的对折剪纸作品。

教学准备：1.对折剪纸的范例和实物。

准备一些有各种形状和图案的对折剪纸作品，可以是动物、植物或其他可爱的图案。

2.剪刀、彩色纸张、胶水、铅笔等。

3.教学PPT或黑板。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）首先展示一些范例对折纸作品，引起学生们的兴趣，并鼓励他们猜测如何通过对折剪纸完成这些图案。

Step 2：介绍对折剪纸的基本原理（10分钟）通过教学PPT或黑板，简单介绍对折剪纸的起源和基本原理。

解释对折剪纸就是将纸张对折，再沿着折痕线剪出想要的形状，然后展开就能看到完整的图案。

Step 3：示范对折剪纸的基本步骤（15分钟）示范一种简单的对折剪纸制作方法，如制作一个对称的心形。

首先，将纸张折叠成一半，并确保两边完全对齐。

然后，在纸张的折痕线上画出一半的心形图案，再沿着这条线剪出心形。

最后，展开纸张，就可以看到一个完整的心形图案了。

Step 4：学生操作（30分钟）学生们根据老师的指导，自己尝试制作对折剪纸。

可以给学生一些简单的图案模板，如动物、植物的图案，让他们依据模板进行对折剪纸制作。

鼓励学生自己动手设计图案，发挥创造力。

Step 5：展示和分享（15分钟）学生们完成制作后，可以将自己的作品展示给全班同学，分享自己的经验和心得。

鼓励学生描述他们的图案设计思路和制作过程，并欣赏他们的创意。

Step 6：讨论和总结（10分钟）让学生发表对对折剪纸的感受和体会。

引导他们思考对折剪纸的创作过程中，他们如何发挥自己的想象力和创造力。

总结对折剪纸的基本原理和步骤。

Step 7：拓展（15分钟）介绍更复杂的对折剪纸制作方式和技巧。

展示一些更具挑战性和独特的对折剪纸作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

Step 8：作业布置（5分钟）布置作业，要求学生制作自己设计的对折剪纸作品，并写一篇介绍制作过程和心得的作文。

《对折剪纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的剪纸作品。

2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，增强动手能力和创新意识。

3. 了解中国传统文化中的剪纸艺术，培养文化自信。

二、教学重难点：1. 教学重点：学会对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的作品。

2. 教学难点：在实践中不断创新，制作出有特色的剪纸作品。

三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、画笔、垫板等剪纸工具和材料。

2. 制作一些简单的示范作品，便于学生参考学习。

3. 收集一些有关剪纸文化的资料，以便在课堂上介绍和分享。

四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题。

2. 展示欣赏：一些优秀的剪纸作品，学生欣赏并请学生简单说说自己的一下感受。

3. 揭示课题：对折剪纸（二）探究新知1. 教师演示：对折剪纸的方法。

（1）将一张纸对折起来。

（2）在折好的纸上画出自己想要的图案。

（3）沿着画好的线用剪刀把不要的部分剪掉。

（4）展开纸，美丽的图案就出现在纸上了。

4. 学生尝试：教师巡视辅导。

5. 学生展示：讲一讲自己的剪纸过程和作品内容。

6. 小组探究：讨论剪纸的工具、材料、方法步骤等。

7. 分工合作：绘画、剪纸、书写、美化等。

8. 作品展示：评价、交流。

（三）课堂小结1. 教师总结评价。

2. 表扬在课堂上有进步的学生。

3. 鼓励有更多的学生参加课外兴趣小组活动，进一步提高自己的剪纸水平。

（四）布置作业让学生收集各种废旧材料，用来实践对折剪纸。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的对折剪纸作品。

2. 培养学生的动手能力和创新意识，激发他们对传统文化的兴趣。

3. 引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值，培养他们的审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的作品。

2. 教学难点：如何培养学生的创新意识，让他们在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力，同时如何引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值。

对折剪纸教学设计（一）引言概述：本文旨在设计一份对折剪纸教学方案，帮助教师在课堂上有效地引导学生进行对折剪纸活动。

对折剪纸是一项有益于培养学生创造力、想象力和手工技能的活动，通过本教学设计，学生能够了解到对折剪纸的历史、基本技巧和创作方法，培养其动手能力和创造力。

正文：一、对折剪纸的历史1. 对折剪纸的起源和传播2. 不同国家的对折剪纸传统3. 对折剪纸在现代的应用二、对折剪纸的基本技巧1. 直线对折和斜线对折的基本方法2. 纸张的选用和准备3. 剪刀的选用和安全使用技巧4. 基本折纸技巧的练习三、对折剪纸的创作方法1. 单层对折剪纸的创作步骤2. 双层对折剪纸的创作步骤3. 对称和非对称图案的设计技巧4. 添加背景和装饰元素的方法5. 创作过程中的交流和分享四、对折剪纸的相关活动设计1. 对折剪纸展览的组织2. 对折剪纸比赛的策划和组织3. 对折剪纸主题公益活动的设计4. 对折剪纸与其他课程的结合5. 对折剪纸的艺术欣赏和分析五、对折剪纸的教学评价与总结1. 制定有效的考核标准和评价方式2. 学生对对折剪纸的学习经验和反思3. 教学中的问题和改进措施4. 对学生创造力和手工技能的培养效果评估5. 总结教学设计的经验和启示总结：本文详细介绍了对折剪纸教学设计的各个方面，包括对折剪纸的历史和传统、基本技巧和创作方法、相关活动设计以及教学评价与总结。

通过本教学设计，学生可以充分体验对折剪纸的乐趣，培养其创造力、想象力和手工技能，并在对折剪纸活动中展示自我。

教师在实施教学时应结合学生的具体情况，采用多种教学方法和评价方式，使学生在活动中获得全面发展。

《对折剪纸》的教学设计一、教学内容本课教学内容选自小学美术教材第十册第六课《对折剪纸》。

本节课主要让学生了解剪纸的基本概念、历史和制作方法，通过学习，学生能够掌握对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

二、教学目标1. 了解剪纸的基本概念、历史和制作方法。

2. 学会对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

3. 培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：掌握对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

难点：如何设计剪纸图案，使作品具有较高的艺术价值。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、剪纸作品、剪刀、浆糊、彩纸等。

学具：剪刀、浆糊、彩纸、画纸、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课教师通过展示各种精美的剪纸作品，引导学生欣赏并思考：这些作品有什么特点？它们是如何制作出来的？从而激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解教师利用多媒体课件，简要介绍剪纸的基本概念、历史和制作方法。

剪纸是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和独特的审美价值。

剪纸制作方法主要包括折叠、剪切、刻画等步骤。

3. 示范讲解教师现场演示对折剪纸的制作过程，讲解每一步的操作要领。

将彩纸对折，然后用剪刀沿对折线剪切，展开，形成具有对称美的剪纸作品。

4. 学生练习学生按照教师示范的步骤，动手制作对折剪纸。

在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

6. 课堂小结六、板书设计板书内容：对折剪纸的制作方法1. 对折纸张2. 设计图案3. 剪切轮廓4. 展开作品七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有对称美的对折剪纸作品。

2. 作业要求：充分发挥创意，设计独特的剪纸图案；注意对称美感的体现；作品完成后，写一段简要的说明，阐述创作思路和感受。

3. 作业示例：（1）剪纸作品：作品呈现一个圆形，内部有花瓣图案，寓意花团锦簇。

二年级上册《对折剪纸》教学设计、反思（范文）第一篇：二年级上册《对折剪纸》教学设计、反思（范文）《对折剪纸》教学设计教学目标知识与技能：认识对称，掌握对折剪纸的方法和步骤。

过程与方法：通过观察感知对折剪纸的特点，通过分析、示范、创作练习掌握对折剪纸的方法。

情感态度价值观：激发学生对剪纸兴趣。

进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

教学重点：了解并掌握对折法剪纸的制作方法教学难点：激发兴趣，创作出富有新意的作品教学准备：教师：课件、对折剪纸范例、演示用材料工具学生：彩纸、剪刀、胶水课时：1 教学过程（一）欣赏发现引入课题．认识对称形（1）出示花瓶、蜻蜓标本实物引导同学仔细观察花瓶、蜻蜓的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（蜻蜓身体两边的翅膀、眼睛、身体的形状、颜色、大小都相同）（3）课件出示对称图形动态图教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，这样的物体的图形，就是对称图形。

这些对称的物体结构完美，造型好看。

（4）回忆一下，生活中还有那些是对称的图形呢？（学生说生活中自己见过的对称图形）（5）课件出示生活中的对称图形，引导学生共同欣赏。

你们觉得我们可以用什么方法制作对称图形呢？今天这节课，我们就来学习用对折剪的方法来制作对称图形。

（板书课题：对折剪纸）（二）实践探究，学习技法1、出示两个对称剪纸图形（花和青蛙）这两幅剪纸就是对折剪纸，你觉得它是怎么制作出来的？2、演示对折剪纸的方法过程。

强调剪出的线条要流畅圆滑。

3、总结对折剪纸的方法构思——画——剪（构思要剪的内容、沿折痕画出图形的一半、小心地剪出）4、欣赏对折剪纸作品。

可以把很多的对称剪纸拼摆成奇妙有趣的画面。

5、请学生说说自己的构思。

你想剪什么对称图形呢？（三）创新实践自由表现1、出示作业要求2、学生自由创作，巡视指导。

3 ．在学生剪的过程中进行技法指导如，将纸张对折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半；对折后，纹样画得过小，剪坏了；对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称；4、学生将剪出的图形贴在衬纸上展示到黑板上。

课程名称：对折剪纸教学对象：小学四年级学生教学目标：1. 让学生了解对折剪纸的历史、特点和艺术价值。

2. 培养学生动手操作能力和审美能力。

3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。

教学重点：1. 对折剪纸的基本技法。

2. 对折剪纸的构图和布局。

教学难点：1. 对折剪纸的折叠技巧。

2. 对折剪纸的图案创作。

教学时间：2课时教学准备：1. 对折剪纸教程一本。

2. 彩纸、剪刀、铅笔、橡皮等材料。

3. 教室布置：展示优秀对折剪纸作品，营造艺术氛围。

二、教学过程第一课时1. 导入新课（1）教师展示对折剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。

（2）介绍对折剪纸的历史、特点和艺术价值。

2. 教学对折剪纸的基本技法（1）讲解对折剪纸的折叠方法，如二折、四折、六折等。

（2）示范对折剪纸的基本步骤，让学生跟随操作。

3. 实践练习（1）学生分组，每组发放彩纸、剪刀、铅笔等材料。

（2）教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

（3）学生独立完成对折剪纸作品。

4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价学生作品，给予鼓励和指导。

第二课时1. 复习上节课内容（1）回顾对折剪纸的基本技法。

（2）回顾对折剪纸的构图和布局。

2. 教学对折剪纸的图案创作（1）讲解对折剪纸的图案设计原则，如对称、均衡、简洁等。

（2）示范对折剪纸的图案创作方法。

3. 实践练习（1）学生根据所学知识，创作对折剪纸作品。

（2）教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。

4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价学生作品，给予鼓励和指导。

三、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

2. 教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和审美能力。

3. 鼓励学生发挥创意，培养学生的创新精神和团队协作能力。

4. 优化教学设计，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习对折剪纸。

小学美术《对折剪纸》优质教案.教学设计一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册第12课《对折剪纸》。

教学内容主要包括对折剪纸的基本概念、方法和技巧。

具体章节内容为：第一章“剪纸艺术”，第三节“对折剪纸”。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握对折剪纸的基本概念、方法和技巧。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对民间剪纸艺术的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点重点：对折剪纸的基本方法、技巧。

难点：如何运用对折剪纸创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、黑板、粉笔。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组精美的对折剪纸作品，引导学生欣赏并讨论其特点。

2. 知识讲解（15分钟）讲解对折剪纸的基本概念、方法和技巧，结合教材内容进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性的例题，详细讲解解题步骤，引导学生学会运用对折剪纸技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一道对折剪纸练习题。

5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

7. 作业布置（5分钟）布置一道富有创意的对折剪纸作业。

六、板书设计1. 板书对折剪纸2. 内容：a. 对折剪纸的基本概念b. 对折剪纸的方法和技巧c. 对折剪纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的对折剪纸作品。

2. 答案要求：作品需运用对折剪纸技巧，富有创意，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生了解我国民间剪纸艺术，增强文化底蕴。

b. 组织学生参加剪纸比赛，提高学生的实践能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学内容的详细讲解和示范。

2. 例题的选取和讲解。

3. 学生的互动交流和作品展示。

4. 作业设计的要求和答案标准。

5. 课后反思和拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解和示范（1）对折剪纸的基本概念：向学生详细介绍对折剪纸的定义、历史背景和分类，使他们对这一艺术形式有一个全面的认识。