假如给我三天光明主要内容

假如给我三天光明在一个遥远的未来，人类的生存环境变得极为恶劣，整个世界笼罩在深沉的黑暗之中。

大部分人早已忘记了阳光的温暖和光明的希望，他们只知道为了生存而不停地挣扎。

然而，在这个黑暗的世界里，有一个普通人，他被授予了一个不可思议的机会。

3天前，一位神秘的老人出现在这个普通人的面前，他神秘兮兮地说：“我能给你三天光明，但你必须珍惜，否则后果自负。

”普通人疑惑不定，但最终还是接受了这个神秘的约定。

第一天，当太阳升起，光明洒满整个世界，普通人沐浴在温暖的阳光下，感受到了久违的愉悦和希望。

他看到了周围人们的笑容，感受到了生活的美好。

在这一天里，他用心感受每一寸阳光，似乎要将这美好的瞬间永远定格在心中。

第二天，普通人意识到自己拥有了改变世界的能力。

他用光明驱散了黑暗，将希望播撒到每一个角落。

人们开始重新认识生活，他们感受到了生活的意义和快乐，开始珍视眼前的一切。

普通人明白，光明不仅仅是照亮黑暗，更重要的是指引人们走向幸福。

第三天，灿烂的阳光消失了，普通人又回到了黑暗之中。

然而，他并不沮丧，因为他知道，内心已经充满了光明。

他开始努力改变这个世界，为每个人带去希望和温暖。

虽然光明只有短短三天，但它已经永远改变了普通人和整个世界。

或许光明只是一种象征，它提醒我们要珍惜眼前的每一寸阳光，每一个美好的时刻。

无论面对黑暗与挑战，我们都应该怀揣光明的希望，相信自己的力量，勇敢前行。

因为只有当我们拥有光明的心灵，我们才能真正看清人生的意义，迎接生活的挑战。

这就是“假如给我三天光明”的故事，一段关于希望与信念的旅程。

就让我们一起珍惜眼前的一切，勇敢面对未来，相信光明一直在我们心中照耀。

假如给我三天光明主要内容概括《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

《假如给我三天光明》主要内容1、前半部分主要讲述海伦变成盲聋哑人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，以消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。

她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。

在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了很多字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。

随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。

2、后半部分主要介绍了海伦的求学生涯。

在求学的过程中，遇到了很多的困难，同时她也结识了许多的朋友。

海伦在学习中不屈不挠的精神，加上莎莉文老师的教育和帮助，最终以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

《假如给我三天光明》读后感马克﹒吐温曾经说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦﹒凯勒。

事实正如他所说的那样在她出生一年多后，生了一场大病，高烧不退，好不容易病好后，病魔却又夺走了她的视力与听力，使她成了一个残疾人，活在黑暗之中。

病后，几岁大的海伦接受不了这样的现实，变得自暴自弃，后来慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的帮助与鼓励之下，海伦渐渐地学会说话，认字，通过一步步地努力，最后毕业于哈佛大学德克利夫学院，并四处奔走，为残疾人造福，建起了一家家的慈善机构。

被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄人物。

海伦﹒凯勒为我们构造了一个有着坚忍不拔﹑有着惊人毅力﹑富有爱心的英雄形像。

假如给我三天光明内容简述【精选3篇】假如给我三天光明内容简述【精选3篇】一今日，我就阅读了一本有关海伦凯勒生活经受的《假如给我三天光明》这本书。

这本书是说一个黑暗而无声的世界，磨练出了一个自强不息的女孩。

她克困苦，读完了高校。

她的唯一幻想仅仅是拥有三天的光明。

这对于一个每天都能够观察日升日落，拥有光明的人来说，这并不算什么。

所以，给一个从未失去过光明的人用三天的时间看整个世界，他可能一无所获，他们实际上仅仅留意令人惊异的和壮丽的事物。

然而，即使他们观看最壮美的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

但是，这三天对于海伦·凯勒来说，这是布满惊喜和难以忘记的三天。

只能靠用手去触摸，专心灵去感受的世界，突然间呈现在他的眼前，她的心情该是多么的感动啊！她看这个世界是专心去看的，把自己所能看到的一切都有记在心中，而不是一眼扫过。

一个失去光明的人，他的渴望就是重见光明，扞了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我感受到了，对于一个盲人而言，只要能够看一看她的亲人、看一看这个世界，把他们深深地记在心中。

她就满足足了。

黑暗给了她的是对光明的渴望，同时也赐予了她面对这个世界的士气。

她将会无比珍惜这些对她而言的美妙的时间。

我们与海伦·凯勒比起来，现在的生活不知好了多少倍：学习上我们有老师的教育，生活上有父母的照看，还有健康的身体，而海伦的生活中没有阳光，她却可以顽强地走出逆境，制造奇迹。

为什么我们就不能向她一样呢？现在的我们只不过是在学习、生活上有了一点点困难，就灰心丧气，畏首畏尾，见到困难就畏缩不前。

《真心英雄》中的一句歌词：“不经受风雨，哪能见彩虹”，就连世界上最精致的瓷器都要经过多次熊熊烈火的锻造。

我要向海伦学习，珍惜时间，努力学习；向她那样专心去看事物，专心去感受事物，奋勉向上，自强不息。

海伦在书中曾经这样说过：“作为一个盲人，我要给视力正常的人一个忠告，好好利用你的眼睛，就似乎明天你将要失明一样；尽情地利用你的眼睛去捕获和拥抱你目光的每一样东西；最终，一个漂亮的新世界将会在你面前绽开。

假如给我三天光明内容概括30字“假如给我三天光明”是一部感人至深的纪录片，讲述了一名失明少女的成长故事。

影片展示了她努力克服困难、追求梦想的决心和勇气。

在三天光明里，失明少女克服困难，凭借对生活的热爱和不屈不挠的精神，坚强地走向光明。

这部影片让我们深刻地感受到了生命的真谛，以及对光明和希望的追求。

一、前情提要《假如给我三天光明》是一部记录真实故事的影片，讲述了一名少女在艰难困苦中追求梦想的感人故事。

这部片子通过细腻的镜头语言和真挚的情感，向观众展示了生活的无尽可能性和人性的美好品质。

让我们一起走进这部影片，深刻领略人生百味和生命的可贵。

二、三天光明：希望与挑战在《假如给我三天光明》中，失明少女用自己的努力和坚持，战胜生活的种种困难，最终迎来了人生的转机。

她不仅在求学过程中克服困难，还努力学习音乐，展现出惊人的才华和潜力。

影片通过展示她不服输的精神和对生活的热爱，让观众感受到了生命的力量和意志的坚韧。

三天光明，是希望的象征，也是挑战的考验。

三、光明之路：勇气与坚持在生活中，我们每个人都会遇到挫折和困难，但能否战胜困难，取决于我们内心的力量和勇气。

失明少女在《假如给我三天光明》中展现了她的勇气和坚持，她用自己的努力和毅力，证明了自己的价值和能力。

这部影片提醒我们，不论生活如何艰难，只要我们有勇气和信念，就一定能找到光明之路。

四、希望的力量：生命的真谛《假如给我三天光明》让观众感受到了生命的可贵和希望的力量。

这部影片通过真实的故事和感人的情节，向观众传递了积极向上的能量和生命的韧性。

在生活中，我们也许会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃希望，就一定能找到生命的真谛和充实的意义。

五、结语《假如给我三天光明》是一部感人至深的影片，让观众感受到了生命的力量和希望的意义。

影片通过真实的故事和饱满的情感，向我们传递了对生活的热爱和对光明的追求。

让我们一起珍惜眼前的每一个光明时刻，坚定对生活的信念，勇敢面对困难，迎接生命的挑战。

假如给我三天光明概括1. 《假如给我三天光明》概括一我常常想，要是我能有三天光明该多好啊！就像鸟儿渴望蓝天，我渴望看见这个世界。

我想看看妈妈的脸，那是我只能用手触摸来想象的模样。

有一次，我不小心摔倒了，我哭着伸出手找妈妈。

妈妈把我抱起来，我摸着她的脸，心里想：“妈妈的脸到底长啥样呢？是不是像我摸起来感觉的那样柔软又温暖呢？”如果有三天光明，我第一时间就要好好看看妈妈，看看她充满爱的眼神，那一定像星星一样闪亮。

我觉得能看见妈妈的脸，就像在黑暗中找到了最亮的那盏灯，那是一种充满希望的感觉。

2. 《假如给我三天光明》概括二假如真的给我三天光明呀，我肯定要先去看看我的小伙伴们。

我们一起玩耍的时候，我只能通过声音和触摸来认识他们。

就说上次吧，我们在院子里玩捉迷藏。

我听到小伙伴们跑来跑去的脚步声，心里可痒痒了。

我摸到一个小伙伴，就问：“你是谁呀？”他说：“我是小明啊。

”我就想，小明长什么样子呢？是不是像他的声音一样活泼开朗呢？要是有三天光明，我就能一眼认出他们了。

那感觉就像在一个满是宝藏的山洞里，突然找到了最珍贵的那颗宝石，充满了惊喜。

3. 《假如给我三天光明》概括三我要是有三天光明，我得去看看我住的房子。

我每天都在房子里走来走去，用手摸着墙壁、家具，可我还不知道它到底是什么样子。

记得有一天晚上，我在房间里摸索着找我的小床，我心里想：“我的房间到底是什么颜色的呢？床是不是像我想象中那么大呢？”我撞到了桌子角，疼得我直咧嘴。

要是能看见，我要好好看看这个房间的每一个角落，看看那扇窗户透进来的阳光到底是什么样的。

这就好比在一个神秘的宝盒里，我想知道里面到底装了什么奇妙的东西，满是好奇。

4. 《假如给我三天光明》概括四要是给我三天光明，我可不能错过外面的大自然。

我常常听到鸟儿的歌声，就像在听一场神秘的音乐会。

有一回，我在院子里听着鸟儿叫，我就对爸爸说：“爸爸，鸟儿一定长得很好看，对不对？”爸爸说：“是的，鸟儿有漂亮的羽毛。

《假如给我三天光明主要内容》假如给我三天光明主要资料（一）：《假如给我三天光明》资料说海伦凯勒，一个从小就双目失明，双耳失聪的残疾女孩，没有因此而失去生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强、乐观的应对生活。

并在莎莉文小姐的帮忙下，克服种种困难，最终取得了成功。

假如给我三天光明主要资料（二）：《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦凯勒的本自传性作品，被誉为世界文学史上无与伦比的杰作。

资料简介：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国《时代周刊》评选为20世纪的美国十大英雄偶像。

创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。

海伦理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《假如给我三天光明》是海伦。

凯勒女士的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（三）：《假如给我三天光明》是作者海伦。

凯勒的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（四）：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

假如给我三天光明主要内容假如给我三天光明主要资料（一）：《假如给我三天光明》资料说海伦·凯勒，一个从小就双目失明，双耳失聪的残疾女孩，没有因此而失去生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强、乐观的应对生活。

并在莎莉文小姐的帮忙下，克服种种困难，最终取得了成功。

假如给我三天光明主要资料（二）：《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

资料简介：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国《时代周刊》评选为20世纪的美国十大英雄偶像。

创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。

海伦理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《假如给我三天光明》是海伦。

凯勒女士的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（三）：分手个性签名《假如给我三天光明》是作者海伦。

凯勒的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要内容假如给我三天光明主要资料（一）：《假如给我三天光明》资料说海伦·凯勒，一个从小就双目失明，双耳失聪的残疾女孩，没有因此而失去生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强、乐观的应对生活。

并在莎莉文小姐的帮忙下，克服种种困难，最终取得了成功。

假如给我三天光明主要资料（二）：《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

资料简介：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国《时代周刊》评选为20世纪的美国十大英雄偶像。

创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。

海伦理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《假如给我三天光明》是海伦。

凯勒女士的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（三）：《假如给我三天光明》是作者海伦。

凯勒的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明概述假如给我三天光明概述寄语：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

即使生活对我们如此不公，我们也能微笑面对。

今天小编分享给读者的是假如给我三天光明概述，欢迎阅读！假如给我三天光明概述（一）=================《假如给我三天光明》这部自传体的主要内容写了海伦21岁以前的生活经历。

海伦是一个因一岁半发高烧而变成又聋、又盲、又哑的女孩儿。

但生活的不幸没有使她消沉。

通过刻苦的学习，她后来变成了一个通晓五种语言而且知识渊博的学者，那是因为她付出了比常人还多的努力，这是多么不可思议的奇迹呀！而且她既看不见，也听不见，但她却能做出与正常人一样，甚至许多正常人还做不到的事，这需要多么伟大的毅力啊！海伦之所以写这本书，就是要让大家珍惜光明。

就像她在书的结尾所说的那样：“如果我有三天能用眼睛看见世界的话，第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变的有价值得人们，我要将我所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详他们的面孔，将他们的外貌深深地印在我的心上。

第二天，我要去看一看那由黑夜变成白天的激动人心的奇观。

我还要通过参观博物馆，戏院或电影院了解人类和自然的历史面目。

第三天，也就是最后一天。

今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

假如给我三天光明概述（二）=================小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。

《假如给我三天光明》主要内容《假如给我三天光明》讲述的是一位叫做海伦的聋、哑、盲女孩成长的经历。

整本书分为五章，第一章“张开心灵的眼睛”简要介绍了海伦在家庭教师到来前所度过的一段时光。

第二章“信心与希望”主要讲了读柏金斯盲人学校到哈佛大学的一段历程。

第三章“走出黑暗与寂静”介绍海伦毕业后的生活状况以及学习说话的过程。

第四章“春风化雨——莎莉文老师的故事”讲述了海伦老师的背景及照顾海伦的艰辛。

第五章“假如给我三天光明”则与题目对照，讲述如果给海伦三天光明，她会怎样做。

1880年6月27日，海伦出生于美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇，19个月后感冒高烧不退，导致胃、脑充血，在救治后失去了听、视觉，变成了聋哑人。

6岁时前往巴尔的摩治疗眼睛，在齐夏姆医生的建议下前往华盛顿，结识了贝尔博士，在贝尔博士的建议下，写信寄往柏金斯盲人学校，寻求家庭教师。

1887年3月3日教师莎莉文进入海伦的生活，开始改变她的人生，利用唇读法和在手上拼写单词教导海伦。

1888年，海伦前往波士顿就读柏金斯学校。

1890年3月26日在霍勒斯学校校长萨拉•富勒指导下学习发声。

1892年重复创作出《霜王》，侵犯版权，受到严厉惩处，一生难忘。

1893年3月参加世界博览会，10月学习固定正规课程。

1894年出席夏达奎市举行的“美国聋人语言教学促进会”，进入莱特——赫马森聋人学校学习数学、自然、地理、德语和法语。

1896年进入剑桥女子中学，1898年退学，在教师基斯指导下准备哈佛大学入学考试。

1899年6月底参加哈佛大学德克利夫女子学院入学考试顺利通过，1901年入学。

1904年与海佛大学毕业，。

1905—1911和莎莉文老师及其丈夫梅西居于连衫别墅，过着快乐的作家生活，期间曾出任过马萨诸塞州盲人教育委员。

1910—1913重新学习说话，由怀特指导。

1916年四处做反战演讲。

1920年进入波多大厦的杂耍剧院参加客串演出，1924年退出演艺圈。