2020-2021学年粤沪版九年级物理第一学期第十三章探究简单电路单元检测卷(含答案)

13章探究简单电路（探究串并联电路电流电压规律）1．在探究串联电路中的电压特点时，用电压表测出第一个灯泡两端的电压，用U A表示，第二个灯泡两端的电压用U B表示，电路两端的总电压用U．请自选实验器材证明：在串联电路中，U=U A+U B。

（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。

2．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。

（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现________（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或________损坏。

（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。

他的做法可能是________________________________________________（指出一种即可）。

（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是________V。

（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是_______________________，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于_______________端（选填“左”或“右”）。

3．小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评估：(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系；(2)设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图所示的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压；(3)进行实验：按照如图所示的电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V；(4)小明由此得出实验结论：___________________________________________；(5)实验评估：你认为本次实验存在的不足是什么？_______________；(6)小明应如何改进本实验___________？4．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。

13章探究简单电路一、选择题1．下列说法中正确的是A．用干燥的毛刷刷毛料衣服，毛刷上会附着许多细小脏物B．两球相互吸引，则它们都带电荷C．把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针带了电D．验电器可显示物体所带电荷的种类2．加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的理由是A．塑料和汽油会起化学变化，使汽油变质B．汽油会腐蚀塑料，造成漏油C．汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾D．汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害3．关于完整电路的组成,下列说法正确的是( )A．有电源、开关、用电器就可以组成电路B．有电源、用电器、导线就可以组成电路C．有用电器、开关、导线就可以组成电路D．有电源、用电器、开关、导线就可以组成电路4．如图所示，正确完整的电路图是（）A．B．C．D．5．关于电流，下列说法正确的是（）A．电子定向移动能形成电流B．电路中有电源，电路中就一定有电流C．负电荷定向移动的方向规定为电流的方向D．金属导体中电子的移动方向和电流方向相同6．如图示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法（）A．B．C．D．7．关于如图所示的电路，下列说法正确的是（）A．断开开关S，通过L2的电流比通过L1的电流大B．断开开关S，通过L1的电流与通过L2的电流一样C．闭合开关S，灯L1、L2都会发光D．闭合开关S，灯L1不会发光8．同一电路中有甲、乙两灯泡，已知通过两灯泡的电流分别为0.2A、0.5A，则它们（）A．肯定是串联B．肯定是并联C．一定不是并联D．可能是串联，也可能是并联9．下列生活中常见的电压值不正确的是A．一节新干电池的电压为1.5VB．手机电池的电压约为3.7VC．家庭照明电路的电压为36V10VD．闪电时云层间电压可达610．把电压表接在电路中，闭合开关后，电压表示数如图所示，原因可能是（）A．电压表的量程选择过小B．电压表的“+”“-”接线柱接反了C．电压表被短路了D．电压表的量程选择过大11．要想知道某段电路中通过的电流大小，可以用电流表来测量。

第13章探究简单电路单元测试【满分：100分时间：45分钟】一．选择(共15小题，每小题3分，本大题共45分)1．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（）A.同种电荷B.异种电荷C.等量同种电荷D.等量异种电荷【答案】D【解析】A．因为同种电荷排斥，不发生电荷的中和现象，故A不符合题意；B．异种电荷吸引，但如果不是等量的异种电荷不能中和完全，物体也会带电，故B不符合题意；C．如果带等量同种电荷接触后不能发生电荷的中和现象，物体还要带点，故C不符合题意；D．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是等量异种电荷，故D符合题意。

故选D。

2．“粘”字用来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析不正确的是（）A．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住--因为分子间没有斥力B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头--因为液体瞬间凝固D．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带静电【答案】A【解析】A．分子间的引力和斥力是同时存在的，故A不正确，A符合题意；B．挂衣钩是被大气压压在墙上的，故B正确，B不符合题意；C．冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到温度较低的冰棒凝固成冰，故C正确，C不符合题意；D．化纤衣服与皮肤摩擦时，会产生静电，吸引较小的毛绒，故D正确，D不符合题意。

故选A。

3．取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。

可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合（如图）。

用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（）A．A和B都不变 B．A变小，B张开C．A变大，B不变D．A闭合，B张开【答案】B【解析】用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，A验电器上所带电荷通过电子的移动向B验电器转移，若A带正电，B上的自由电子通过金属棒向验电器A转移，使B 带正电；若A带负电，A上的自由电子通过金属棒向B移动，使B带负电。

第十三章探究简单电路(100分，60分钟)一、选择题(每题3分，共36分)1．如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。

对吸管A端带电性质判断正确的是( )(第2题图)A．若相互吸引，一定带正电B．若相互吸引，一定带负电C．若相互排斥，一定带正电D．若相互排斥，一定带负电2．人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是( ) A．摩擦起电创造了电荷 B．自然界只存在正、负两种电荷C．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥 D．从静电现象认识到原子核是可分的3．现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”的常识的了解必不可少。

下列有关常见电压值的表述，错误的是( )A．一节新干电池的电压是1.5 V B．家庭电路的电压是220 VC．手机电池电压大约是3.7 V D．对人体安全的电压是36 V4．汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的( )A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器5．如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是( )6．教室内有四盏灯，两个开关，每个开关控制两盏灯。

图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是( )7．如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是( )(第7题图)A．开关S1控制整个电路B．开关S2控制电动机C．电动机与灯泡互相影响D．电动机与灯泡是并联的8．如图所示电路，下列有关说法正确的是( )A．断开S，通过L1的电流比L2大 B．断开S，通过L1与L2的电流一样大C．闭合S，L1和L2都会亮 D．闭合S，L2会更亮(第8题图) (第9题图)(第11题图)9．如图所示电流表的读数为( )A．0.46 A B．0.52 A C．2.46 A D．2.60 A10．如图所示，与实物图一致的电路图是( )(第10题图)11．如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后( )A．甲表示数变大，乙表示数变大 B．甲表示数变小，乙表示数变小C．甲表示数变大，乙表示数不变 D．甲表示数变小，乙表示数不变(第12题图)12．如图所示，连入电路中的电灯L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是( )A．I1 B．I2 C．I3 D．I1＋I2＋I3二、填空题(每空1分，共15分)13．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了________(填“同种”或“异种”)电荷，这种使塑料丝带电的方法称为____________，塑料丝带电的实质是________在物体间转移。

沪粤版九年级物理上册第十三章探究简单电路单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、下列有关电流表的使用，不正确．．．的是（）A．电流表并联在被测电路中B．电流表串联在被测电路中C．被测电流不超过电流表的量程D．电流从电流表“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出2、如图所示，是2022年冬奥会闭幕式上控制舞台灯光与五环旗升降的电路原理图。

闭合开关S1，舞台灯亮起，按下开关S2时，电动机才能启动控制五环旗升降；若舞台灯不亮，电动机也不启动。

下列电路符合要求的是（）A．B．C．D．3、如图所示，开关闭合后，电压表V1的示数为2V，电压表V2的示数为5V，则R1：R2等于（）A．2：5 B．5：2 C．3：2 D．2：34、如图所示的电路，闭合开关S后，只有一只灯泡发光，两电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是（）A．1L断路B．2L断路C．1L短路D．2L短路5、将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B．书本被水浸湿后，里面的纸张全部粘在一起C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口6、下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（）A．教室内课桌的高度约为75dm B．一名中学生的质量约为50kgC．人体正常体温约为38℃D．家用电冰箱正常工作时的电流约为5A7、如图所示，电源两端电压保持不变，R1、R2为定值电阻。

《第十三章 探究简单电路》单元检测题及答案（时间：６０分钟 满分：100分）一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案，每小题3分。

）1. 小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S ，下面小聪的判断中正确的是（ ） A ．冰箱内的照明灯和压缩机串联B ．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S 在干路上C ．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S 和照明灯串联D ．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S 和压缩机串联 2. 下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是( )A.电视机和电冰箱B.两孔插座与三孔插座C.电灯和控制它的开关D.不同房间内的电灯3. 电路中有三盏灯泡，开关一闭合，三盏灯泡都亮，开关一断开，三盏灯泡都熄灭，据此来判断这三盏灯泡的连接方式应为( ) A.一定是串联的 B.一定是并联的 C.一定是混联的D.上述三种情况可能都有4.有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三种功能，其中照明灯和吹风机（用表示）均可以单独控制，电热丝（用表示）只有在吹风机启动后才可以工作。

如图1所示电路图中，符合上述要求的是（ ）图15. 如图2所示的电路，闭合开关S 后，发现灯L 1不亮，L 2正常发光。

此电路的故障可能是( )A.开关S 接触不良B.电灯L 1灯丝断了C.电灯L 1的两个接线柱被一根导线直接相连D.电灯L 2灯丝断了 6. 对于图3所示的电路，下列说法中错误的是( )A.开关S 1、S 2、S 3不能同时闭合B.开关S l 、S 3闭合，S 2断开时，只有L 2灯工作C.开关S 3不能控制L 2灯的工作D.开关S 2、S 3闭合，S 1断开时，只有L 1灯工作SL 1L 2图2S 3S 2S 1L 2L 1图3图47. 如图4所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A 、B 、C 三处的电流I A 、I B 、I C ，用电压表分别测出AB 、BC 、AC 两点间的电压U AB 、U BC 、U AC ，下列说法正确的是（ ） A.I A ＞I B ＞I C B.I A ＜I B ＜I C[ C.U AB ＝U BC ＝U AC D.U AC ＝U AB ＋U BC8. 用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图5所示的四个电路，其中电流表A 1能正确测L 1的电流的是( )A 1A 2L 1L 2A 1A 2L 1L 2A 1A 2L 1L 2A 1A 2L 1L 2图5A B C D9. 如图6所示，M 、N 表示一个电流表的两个接线柱，a 、b 、c 、d 表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是( ) A.M 接a ，N 接b B.M 接c ，N 接d C.M 接d ，N 接aD.M 接d ，N 接cAMNSabcdSVL 1L 2图6 图710. 如图7所示，开关S 闭合时，电压表示数为9 V ，开关S 断开时，电压表示数为3 V 。

沪粤版九年级物理上册第十三章探究简单电路单元测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

若开关S从断开到闭合，电压表两次示数之比为3︰4，则开关断开时，R1、R2两端的电压之比为（）A．1︰3 B．3︰1 C．3︰4 D．4︰32、下列现象中，不属于摩擦起电的是（）A．用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松B．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来C．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声D．风扇用过一段时间后，扇叶上沾有很多灰尘3、如图所示为某同学连接电路的实物图，但是由于连接错误，一旦闭合开关会引起电源短路，现只需要拆除一根导线就可以让两灯泡串联，现要拆除的导线是（）A．a B．b C．c D．d4、现代社会倡导文明出行，晓民同学观察人行横道信号灯，发现人行横道信号灯由红灯和绿灯组成，红灯停，绿灯行，以下画出的是控制人行横道红、绿灯的模拟电路图，你认为可行的是（）A．B．C．D．5、青岛某住宅楼，夜间，每当地铁从高架桥上驶过，伴随着地铁行驶噪声，大楼除个别破损的灯泡外，左侧的楼道灯和右侧的走廊灯“自动”亮起，如图所示。

白天地铁驶过，不会出现这种情况。

已知S1为声控开关（有声闭合、无声断开），S2为光控开关（夜间闭合、白天断开），该大楼每层连接楼道灯L1、走廊灯L2的电路为图中的（）A．B．C．D．6、将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示，通过灯泡L1、L2的电流大小分别为（）A．0.24A 0.7AB．1.2A 0.7AC．0.24A 0.46AD．1.2A 0.14A7、两只规格相同的灯泡按下图方式连接，将开关S1和S2闭合，则（）A．两灯泡是串联的B．电流表A2测灯泡L2的电流C．电流表A1的示数是A2的两倍D．断开S2后，灯泡L1的亮度变大8、给某型号电烤箱设定好工作时间和温度，即闭合定时开关S1和温控开关S2，再闭合启动开关S，电烤箱开始工作。

第十三章探究简单电路一、选择题(每题3分,共30分)1.下列数据最接近实际的是()A.一节新干电池的电压为2 VB.家用日光灯正常发光时的电流约为200 mAC.电冰箱正常工作时的电流接近4 AD.对人体而言的安全电压是不高于3.6 V2.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,则小球()A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电3.下列现象中,不能用静电知识解释的是 ()A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B.油罐车尾部常拖着一条铁链C.擦黑板时粉笔灰四处飘落D.电视机屏幕上会吸附灰尘4.如图1所示,下列有关电现象的四幅图的说法中正确的是 ()图1A.图甲中,玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃棒失去电子带负电,丝绸因有了多余电子而带等量的正电B.图乙中,在闭合回路中电源外部的电流总是从电源负极流向电源正极C.图丙中,两个小灯泡是串联关系D.图丁中,带电体接触验电器的金属球时,验电器的金属箔张开,是因为同种电荷互相排斥5.如图3所示,与图2所示实物图一致的电路图是 ()图2图36.梁辰同学在用电流表测电流的实验中,闭合开关时,发现灯泡发光但电流表指针向没有刻度的一侧偏转,其原因是 ()A.电流表烧坏了B.电流表“+”“-”接线柱接反了C.被测电流超过了电流表的量程D.电路出现断路7.如图4所示,电源电压为 5 V,闭合开关,电压表的示数为 3 V,下列说法中正确的是()图4A.灯L1两端的电压为3 VB.灯L1两端的电压为2 VC.电源电压与灯L1两端的电压之和为3 VD.灯L2两端的电压为2 V8.现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图5所示的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是 ( )图59.如图6所示,下列判断中正确的是 ()图6A.灯L1与灯L2并联,电压表测灯L1两端的电压B.灯L1与灯L2并联,电压表测灯L2两端的电压C.灯L1与灯L2串联,电压表测灯L1两端的电压D.灯L1与灯L2串联,电压表测灯L2两端的电压10.如图7所示的电路,电源电压恒定,闭合开关S,灯L1和L2都发光。

13章探究简单电路（探究串并联电路电流规律）1．甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_____．（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了_____；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_____．（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____．（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是_____．2．某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。

（1）在连接电路时，开关应_____。

如果不能估测被测电路电流大小应该_____，当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____，在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____。

（2）电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中。

若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_____点。

（3）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。

下面表格的设计中存在的不足之处是_____。

（4）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。

这个结论一定成立吗？答：_____（选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该_____。

（5）该同学完成合理的探究过程后，应该得出并联电路中正确的电流规律为_____。

3．下面是王英同学某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答：（1）该实验探究的问题是：______ .（2）王英同学用电流表测出三处的电流分别为I=0.4A、I1=0.2A、I2=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是______（填字母）．A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（3）你的结论是：______．4．实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．5．某同学在探究“串联电路中的电流”和“并联电路中的电流”的实验时得到如下表记录的实验数据（实验电路图如图所示）请你分析实验电路图和实验数据得出结论：（1）在串联电路中_____；（2）在并联电路中_____．6．小明“探究并联电路中电流的规律”．（1）按图连接电路．把电流表分别接入到电路中的a、b、c处,测出通过的电流,填入下表．（2）为了防止偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤．方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)（3）①在连接电路时,开关必须_______．②表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用__________进行的(选填“方法一”或“方法二”)（4）可以得出结论:___________________(用表格中的字母表示)．7．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_______________；（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图所示，你认为原因可能是________________________；（3）下面设计的不合格存在的不足之处是：__________________；（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I A=0.54A，I B=____A，I C=______A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__________________．（写出关系式即可）（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：__________．（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改正意见_______________．8．如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是______的（填表“相同”或“不相同”）．（2）连接电路时候开关要________，闭合开关前要先进行__________．（3）表是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是：_______，造成错误的原因是：______________________．（4）改正错误的数据后，分析实验数据得出的串联电路中电流的规律是：___________．（5）你认为这个实验设计中的问题是：________________________．9．为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图（a）所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关S应处于_________状态．（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________________．（3）排除故障后她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图b 中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_______A，I=________A．根据测量结果, 在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）．（4）小敏连接了如图（c）的实物连接图，此时，电流表测的是_______的电流．若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）_______10．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图(1)在连接电路时，开关应处于__________状态．(2)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为____________A．(3)她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______________（写出关系式即可），为了验证结论的普遍性，应该继续操作是：______________11．九（1）班的同学们一起用电流表来研究“串联电路的电流规律”，实验电路如图甲所示，请你完成下列问题：（1）小明先将电流表接在A点后，闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，则可能发生的错误是________．（2）小亮同学连接电路后，闭合开关，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在如表一中空格填写“可行”或“不可行”_______,_______：表一（3）小刚三次实验数据记录如表二，指出他所记录的数据中，明显错误的数值是________（填A，B，C），造成错误的原因是________．表二12．在“探究串联电路中电流规律”时，小明设计实验如图。

13章探究简单电路（探究串并联电路电流规律）1．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________、________.（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A．（4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是________A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路（5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是________.（6）小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是________（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流.若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）（7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A．根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）.2．小玲同学为了探究串联电路的电流关系，设计了如图所示的电路，他用电流表分别测量了ABC三处的电流．（1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：________．（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外不同的两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如表：表中数据有一处明显错误的数值是________改正错误后，根据表中数据分析，可得出的结论是：________3．某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”．（1）在连接电路时，开关应________．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是________．（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．上面表格的设计中存在的不足之处是________．（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗？答：________（选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该________．4．为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验.（1）在连接电路时,开关应处于______状态.（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:________.（3）排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A．根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关是:____________________(写出关系式即可).（4）为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________．（5）小敏连接了如图的实物连接图,此时,电流表测的是_________________________ (“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接______-.(在需改动的导线上打“”,再画出重新连接后的导线)5．实验室有一个电学黑箱，电学黑箱表面有电源，灯泡L1、L2，电流表A1、A2,开关S1、S2、S3。

第十三章达标测试卷一、填空题(每空2分，每图2分，共20分)1．【新题】普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰。

如图所示的是某种电动车的局部电路图，如果硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池________路。

(第1题)(第2题)(第4题)2．如图所示的是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由6个LED灯并联组成，每个LED灯的额定电流为15 mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为________A。

3．在整理古籍书本时，所有待修古籍修复前先放到冰箱中冷冻，同时为了防止书页破损，通常还要给古籍充电使书页自动分开，这种方法运用了___________的原理。

4．如图甲所示的电路图，开关闭合后，两个电流表的示数分别如图乙和图丙所示，则通过灯L2的电流为________A。

5．A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。

则B、C两个轻质小球，一定带电的是________小球。

6．灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。

测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不正确的，原因是_____。

(第6题)(第7题)(第8题)7．上图展示了电流三大效应之一“电流的化学效应”：把A、B两根碳棒分别与电源两极连接后插入盐水中(A、B在盐水中没有接触，其中B接电源正极)，盐水中的负电荷向B移动，正电荷向A移动，出现了正负电荷“分离”的现象，这种现象可以用_________________________的规律解释。

8．某同学用两节干电池串联做电源连接串联电路，如图所示，闭合开关，发现灯不亮。

为了查找原因，老师帮助他用导线分别连接a、b和b、c。

连接a、b 时，两灯不亮，连接b、c时，L1很亮，则故障可能是________。

9.如图电路中，若使L1和L2并联，应闭合开关________。

(第9题) (第10题)10．上图是某同学连接的电路：如果合上开关，会造成短路。