镇江市十三期课题申报评审书

课题成果申报评审申请书一、基本情况1. 课题名称：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2. 课题负责人：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3. 参与人员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4. 单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5. 所属部门：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX6. 申报单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX7. 申报时间：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、研究背景与意义1. 研究背景（简要介绍课题研究的背景、现状和存在的问题，以及研究的必要性和紧迫性。

）2. 研究意义（阐述课题研究成果对相关领域、行业或社会的影响和价值，以及对理论体系和实践应用的贡献。

）三、研究目标与内容1. 研究目标（明确课题研究的具体目标和预期达到的效果，包括创新点和技术指标等。

）2. 研究内容（详细描述课题研究的具体内容、方法、技术和路线，以及实施计划和进度安排。

）四、研究成果与创新点1. 研究成果（总结课题研究过程中取得的研究成果，包括理论、技术、方法和应用等方面的创新。

）（突出课题研究的创新性，包括在理论、技术、方法和应用等方面的突破和贡献。

）五、成果应用与推广价值1. 成果应用（阐述课题研究成果在实际应用中的作用和效果，以及解决实际问题的能力和潜力。

）2. 推广价值（分析课题研究成果在相关领域、行业或地区的推广应用前景和价值，以及对经济和社会发展的贡献。

）六、研究团队与条件保障1. 研究团队（介绍课题负责人和参与人员的专业背景、研究经验和成果，展示团队的研究实力和协作能力。

）2. 条件保障（说明课题研究过程中所具备的实验设施、设备、技术和资金等支持条件，以及相关政策和资源保障。

）七、成果形式与评价指标1. 成果形式（列举课题研究成果的表现形式，如论文、专利、技术标准、软件、报告等。

）2. 评价指标（设定课题研究成果的评价指标，如学术价值、技术水平、应用效果、推广价值等。

课题申报评审书尊敬的专家评审委员会：我谨向贵评审委员会推荐本课题申报，以期获得您的认可和支持。

以下是对该课题的相关参考内容的详细描述：1. 研究背景和意义：在这一部分，我们可以阐述为什么这个课题是重要和有意义的。

我们可以引用过去的研究成果、相关的理论和实践问题，以及在该领域中的现有缺口和需要进一步深入研究的问题。

2. 研究目标和问题：这一部分应详细描述本课题的研究目标和关键问题。

我们应该清晰地表达我们希望通过这个课题解决什么问题，以及所追求的目标。

我们可以阐述导致这个问题存在的原因，并解释为什么这个问题值得深入研究。

3. 研究方法和设计：在这个部分，我们需要解释我们将使用的研究方法和设计。

我们可以阐述采用的定性研究、定量研究还是混合研究设计，并给出相应的理由。

方法的选择应考虑到研究目标、可行性和适用性。

4. 预期成果：这一部分应描述我们预计可以实现的研究成果。

我们可以列举出可能的研究结果和发现，并解释这些成果对学术界和实践领域的贡献。

5. 研究计划与时间安排：在这个部分，我们应该详细说明研究计划和进度安排。

我们可以将整个研究过程分解为几个主要的步骤，并给出每一个步骤所需的时间和资源。

我们还可以说明我们的研究是否已经开始或者准备就绪。

6. 预期研究的局限性：在这一部分，我们应诚实地声明我们预期研究可能存在的局限性和不确定性。

我们可以解释可能的方法缺陷、样本大小限制、数据收集问题等等。

这能帮助评审委员会明确研究的局限性并为未来的研究提供启示。

总之，以上是本课题申报的相关参考内容。

我们相信通过认真的研究和科学的设计，我们能够取得有意义的研究成果。

我们真诚希望能够得到贵评审委员会的支持和指导，以共同推动该课题的研究工作。

衷心感谢您抽出宝贵时间评审本申请，并期待与您的进一步沟通。

谨启。

敬上。

课题评审书模板如下：
评审委员会名称：（填写评审委员会的具体名称）
课题名称：（填写待评审的课题名称）
课题申请人：（填写课题申请人的姓名和单位）
评审委员会成员：（列出评审委员会成员的姓名和职务）
评审时间：（填写评审的具体日期和时间）
一、前言：
本次评审是对课题申请人提交的课题研究计划进行评审，旨在确保课题研究的科学性、可行性和实用性，推动科学研究成果的转化和应用。

二、课题概述：
（简要介绍待评审的课题研究内容，包括研究背景、研究目的、研究内容和预期成果等）
三、评审内容：
1. 课题研究的科学性评审：
（从研究问题的科学性、研究方法的科学性、研究设计的科学性等方面进行评审，并提出意见和建议）
2. 课题研究的可行性评审：
（从技术和经济两个方面对课题研究的可行性进行评审，并提出意见和建议）
3. 课题研究的实用性评审：
（从研究成果的实际应用价值、社会效益、经济效益等方面进行评审，并提出意见和建议）
四、评审结论：
根据对课题申请人提交的课题研究计划的评审，评审委员会一致认为该课题具有科学性、可行性和实用性，在研究过程中需要注意以下问题：
（列出需要注意的问题并提出建议）
五、评审意见：
基于对课题研究计划的评审结果，评审委员会提出以下意见：
（列出评审委员会的意见和建议）
六、评审委员会成员签字：
（在此列出评审委员会成员的姓名和签字）
以上是课题评审书的模板，可以根据具体需要进行适当调整和补充。

确保评审内容全面、详实、客观，提出有针对性的意见和建议，为课题研究的顺利进行提供科学依据和指导。

年度编号（以上由省教育科学规划办填写）永州市教育科学规划课题立项申请·评审书学科分类基础教育课题类别中小学教师专项课题课题名称小学生小组合作学习有效性研究课题主持人甘仁君主持人所在单位湖南省双牌县第一小学填报日期 2011-4-28湖南省教育科学规划领导小组办公室2008年修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报湖南省教育科学规划课题。

本人认可所填写的《湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·审批书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

遵守《湖南省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。

维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

普教科研规划课题
申请·评审书
申请类别
课题名称小学各科作业设计多样化、科学化的实践研究选题分类 E、课程与教学改革
课题负责人林科建
负责人所在单位
填表日期 --3
负责人承诺
本人自愿申报普教科研规划课题。

我承诺对所填写的《普教科研规划课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。

教育科学研究所有权使用本表所有信息。

负责人（签字）
年月日
一、登录
二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题
四、课题论证
五、完成课题的保障条件
六、专家推荐意见
七、研究经费
八、课题负责人所在单位意见
九、县（市、区）教育行政部门、教育科研管理部门意见
十、立项评审意见。

****************
教育科研规划课题****年度
申请·评审书
课题名称农村初中数学作业有效分层策略的研究负责人姓名************
负责人所在单位************
通讯地址************
填表日期****年06月
填表说明
一、申报表各项内容须打印。

语言要准确严谨。

二、申报表需一式二份，一律用A4纸双面打印，左侧装订。

三、每项课题主持人仅限1名，课题组成员不得超过5人。

四、每人只能参与一项课题（限主持申报一项）。

五、凡未按期完成已立项课题者，不得主持申报本年度课题。

六、息县教育科研领导小组负责课题申报管理工作。

联系地址：****************教研室
联系电话：************
一、简表
二、课题论证
四、有关方面意见。

课题评审书模板[课题评审书模板]评审主题：[课题名称]评审时间：[评审时间]评审地点：[评审地点]评审小组成员：1. [评审小组成员1]2. [评审小组成员2]3. [评审小组成员3]评审小组组长：[评审小组组长]评审课题目标：[课题的目标和重点]评审内容及重点：1. 评价课题的研究背景和研究现状。

2. 评估课题的研究方法和可行性。

3. 分析课题的创新性和学术价值。

4. 检视课题的研究计划和进度安排。

5. 评定课题的预期成果和应用前景。

评审流程：1. 课题负责人进行课题介绍和汇报。

2. 评审小组提问和讨论课题相关问题。

3. 评审小组进行评分和综合评价。

4. 评审小组组长进行总结和意见反馈。

评审意见：1. 对课题的研究背景和现状评价。

2. 对课题研究方法和可行性的评价。

3. 对课题创新性和学术价值的评价。

4. 对课题的研究计划和进度安排的评价。

5. 对课题预期成果和应用前景的评价。

评审结论：根据评审内容和评审意见，评审小组对课题的评价为 [评价结论]。

依据此评价，评审小组提出了以下建议和意见：1. 建议课题负责人完善课题的研究背景和现状的介绍，以更清晰地表达课题的研究动机和目标。

2. 建议课题负责人明确课题的研究方法和可行性，并详细说明预期的研究步骤和实施计划。

3. 肯定课题负责人对课题创新性和学术价值的努力，并建议进一步拓展课题的影响范围和社会价值。

4. 建议课题负责人完善课题的研究计划和进度安排，确保项目的执行进度和质量控制。

5. 肯定课题负责人对课题预期成果和应用前景的思考，并鼓励进一步探索更多的应用场景和商业化机会。

评审小组组长签名：[评审小组组长签名]评审小组成员签名：1. [评审小组成员1签名]2. [评审小组成员2签名]3. [评审小组成员3签名]。

附件1：贵州省教育科学规划课题申请·评审书课题名称普通高中历史“专题＋主题”复习方法的实验与研究课题类别A. 重点课题学科分类 H.基础教育填表日期 2015年7月23日贵州省教育科学规划领导小组办公室2015年6月修订申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。

认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。

同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。

申请者（签章）：年月日一、数据表二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果三、课题设计论证四、完成课题的可行性分析础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；2010——2011年主持的州级教研课题《高考历史材料解析题“看——读——提——联——表”解题方法训练实验研究》在2013年元月的黔东南州第五届基础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《中学历史报》等报刊、杂志发表教学论文10余篇。

课题主要参加者，白付杰，毕业于贵州师大历史系，任教十一年，学校历史教研组组长，多次担任毕业班教师，具有丰富的高考历史复习教学经验。

总之本课题组的5位教师全部具有历史本科学历，主要以具备一定理论基础和实践经验的教师为主。

三、完成课题的保障条件：①制度保障：学校领导大力支持，专门成立了课改机构——教研室和课程开发中心，全校教学改革蔚然成风。

课题申报评审书摘要该课题申报评审书旨在评估提案的科学性、创新性和可行性，并决定是否为其提供资金支持。

本文将对课题申报评审书的目的、评审要求、评审流程和评价标准进行全面、详细、完整且深入地探讨。

1. 课题申报评审书的背景和目的1.1 背景课题申报评审书是为了对科学研究项目进行申报评审和资金拨付而制定的文件。

它为申请者提供了一个机会来解释他们的研究提案，说明项目的目标、方法和预期成果，以及项目的科学和社会价值。

1.2 目的课题申报评审书的目的是评估申请者的研究提案，并决定是否为其提供资金支持。

评审委员会将根据科学性、创新性和可行性等标准来评估提案的质量，并基于评估结果做出决策。

2. 评审要求2.1 科学性申请者的研究提案应基于科学原理和方法，有明确的研究目标，并提供详细的研究方案。

申请者需要清晰地说明他们的研究问题、研究假设和研究方法，并说明他们打算如何解决问题、验证假设和实施方法。

2.2 创新性申请者的研究提案应具有一定的创新性。

评审委员会将评估提案是否有新颖的思想、方法或技术，并对现有知识或实践做出贡献。

申请者需要清晰地说明他们的研究对现有知识的扩展或深化，并提供相关的文献支持。

2.3 可行性申请者的研究提案应具有可行性。

评审委员会将评估提案的实施计划是否合理，并评估申请者实施研究的能力和资源。

申请者需要清晰地说明他们打算如何获得研究所需的数据、设备和实验条件，并解释他们的研究计划是否符合实践和伦理要求。

3. 评审流程3.1 提交申请申请者需要按照评审要求准备好课题申报评审书，并在规定的截止日期前提交申请。

评审委员会将根据提交的申请数量和质量来安排评审的时间和人员。

3.2 初步评审评审委员会将对提交的申请进行初步评审。

初步评审将评估申请的完整性和符合性，确保申请符合评审要求。

如果申请不符合要求，评审委员会可能会要求申请者进行修改并重新提交。

3.3 专家评审通过初步评审的申请将进入专家评审阶段。

评审委员会将邀请一些专家对申请进行评审。

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附件1
惠州市2013—2014
年度中小学和中等职业技术学校
教育科学研究课题立项申请评审书
课题名称： 阳光引悟教育在综合学科中的课堂教学研究 课题主持人： 所在单位： （盖章） 申报日期：
惠州市教育科学规划领导小组办公室制
填报申请书须知
1、本表用计算机输入打印或钢笔认真如实填写，可复制。

用计算机输入填写请不要改变申请表的基本格式。

2、课题负责人必须是项目实际主持人，在项目研究中担负实质性任务。

每个课题限报1名负责人。

3、除填好本表外，另要附详细的研究计划（实验方案）。

4、本表与研究计划（实验方案）组成文字文本一式4份（1 份原件，3份复印件）、电子文本（）1份于2013年5月31日前报市教育科研领导小组办公室（惠州市教育局教研室电话：2260772）。

一、主持人基本情况
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推荐人意见
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二、课题论证
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三、课题设计
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四、评审意见
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