(精选)人教版四年级上美术教学计划表

人教版四年级上册美术教学计划 (1)人教版四年级上册美术教学计划(1)宝洱海中心学校2022-2022学年第一学期四年级美术教学计划一、整卷教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材要点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的艺术学习，设计内容应贴近学生的生活体验，增强学生的艺术学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和艺术文化传统的基础上，引导学生充分认识社会进步和多元化艺术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程和方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度和价值观：在艺术活动过程中，通过参与艺术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验艺术活动的乐趣，对艺术学习产生持久的兴趣；可以表达自己的感受和想法，美化环境和生活。

在艺术学习过程中，激发创新精神，培养高尚的审美情操，提升人格。

二、学情分析通过三年级的学习，孩子们掌握了一些小学美术学习的基本方法和课堂教学的基本程序。

【最新人教部编版】四年级上美术教学计
划及进度安排表
目标
本教学计划的目标是帮助四年级学生培养基本的艺术技能和创造力，增强他们的审美能力和艺术欣赏能力。

计划安排
效果评估
每节课结束后，教师将评估学生对教学内容的理解和掌握情况。

评估方式可以包括小测验、绘画作品展示以及口头表达等。

预期成果
通过本教学计划的研究，预期四年级学生将能够：
- 辨别常见的颜色、形状和线条；
- 使用不同的画画工具和技巧进行绘画；
- 理解面料的材质和表现方法；
- 欣赏和理解著名美术家的作品；
- 描绘不同种类的动物和建筑景观；
- 表现自己喜欢的自然风景；
- 创作自己的抽象艺术作品。

注意事项
- 教师在每节课前应提前准备好所需的教具和材料；
- 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和活动安排；
- 教师应鼓励学生发挥创造力，尽量表达自己的想法和感受；
- 教师应积极引导学生进行艺术作品的展示和交流，增强互动
和合作能力。

以上是【最新人教部编版】四年级上美术教学计划及进度安排表，希望能够对教师们的日常教学工作提供一些帮助和指导。

如有
需要，欢迎根据实际情况进行调整和修改。

祝教学顺利！。

新部编人教版小学4四年级美术上册(全册)教案设计【新教材】一、教材背景这本教材是为小学四年级学生设计的美术教材，采用了新部编人教版教材体系。

本册教材旨在培养学生的美术基本素养和审美能力，通过丰富的绘画技巧和创作实践，激发学生的创造力和想象力。

二、教学目标1. 掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

三、教学内容本册教材的教学内容包括以下主题：1. 基本线条的绘画技巧。

2. 基本色彩的运用和混合。

3. 自然界的形状和图案观察与描绘。

4. 静物的观察与绘画。

5. 人物形象的描绘和表达。

四、教学方法1. 观察绘画：引导学生观察周围的事物，研究模仿和描绘。

2. 创意绘画：鼓励学生发挥创造力，进行自由绘画和创作实践。

3. 艺术欣赏：介绍经典艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏水平。

五、评价方式1. 学生作品评价：通过评价学生的绘画作品，了解其基本绘画技巧和表达能力的提高情况。

2. 学生表现评价：综合考虑学生在观察、创作、合作等方面的表现，评价其综合素质的提升情况。

六、教学计划本教案设计结合每个教学主题，提供了详细的教学流程和活动安排，帮助教师有效组织课堂教学。

七、教学资源本教材配套提供了丰富的教学资源，包括教学课件、绘画素材、评价模板等，方便教师教学使用。

八、教学反思每节课后，教师应该及时反思教学效果，总结教学经验，并根据学生的实际情况进行适当调整，提高教学效果。

以上是对新部编人教版小学四年级美术上册教案设计的简要介绍，希望对教师们的教学工作有所帮助。

新人教版部编版小学四年级上册美术教学工作计划目标本文档旨在制定小学四年级上册美术教学工作计划，以帮助教师合理安排教学内容和活动，促进学生的审美能力和创造力的发展。

教学内容1. 研究颜色基础知识- 了解常见颜色的名称和特点- 掌握颜色的混合和调配方法2. 探索线条与形状- 研究不同线条的表现形式和意义- 了解基本图形的构成和应用3. 研究平面构图- 掌握构图的基本原则和技巧- 了解不同构图方式的效果和意义4. 创意手工制作- 鼓励学生动手制作手工艺品- 引导学生在制作中发挥创意和想象力教学活动1. 色彩实验和观察- 组织学生进行颜色的混合和调配实验- 观察不同颜色在作品中的表现效果2. 线条与形状练- 引导学生观察周围环境中不同线条的形态- 练绘制和运用各种线条和基本图形3. 创意绘画作品- 鼓励学生发挥创意，在纸上绘制自己喜欢的主题- 引导学生在绘画中运用所学的颜色和构图知识4. 手工制作课程- 组织学生参与手工制作活动，如纸折、剪纸等- 培养学生的动手能力和创造能力教学评价1. 观察记录- 对学生在课堂上的参与程度和表现进行观察记录- 寻找学生的优点和改进的方向2. 作品展示- 组织学生展示自己的绘画和手工制作作品- 通过作品展示评价学生的成果和发展程度3. 学生自评- 引导学生对自己的作品进行评价和反思- 培养学生的自我认知和审美能力教学资源1. 彩色铅笔和蜡笔2. 绘画纸和手工纸3. 教学课件和图片4. 手工工具和材料时间安排本教学计划将在整个四年级上学期持续进行，每周安排两节美术课，每节课45分钟。

结束语本教学计划旨在培养学生的美术素养和创造力，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握基本美术知识和技能，并激发学生的艺术潜力。

希望通过本计划的实施，学生能够在美术领域取得明显的进步，并培养对艺术的热爱和欣赏能力。

最新部编人教版四年级上册美术教学安排
表
目标
本学期的美术教学旨在培养学生的审美能力和创作能力，通过丰富多样的艺术活动，激发学生的艺术兴趣，提高他们对美的感知和理解。

教学内容和活动安排
第一单元：基本图形与色彩
1. 基础知识
- 认识常见的基本图形：圆、方、三角形等
- 研究常用的基本色彩：红、黄、蓝等
2. 活动安排
- 观察和描绘周围环境中的基本图形
- 制作简单的彩纸拼贴作品
- 用基本色彩完成简单的彩绘作品
第二单元：人物形象的表现
1. 基础知识
- 研究人物的基本形象特征：头、身体、四肢等- 探索人物表情和动作的表现方式
2. 活动安排
- 观察和描绘周围人物的形象特征
- 制作简单的人物立体造型作品
- 通过绘画表达不同人物的表情和动作
第三单元：自然风景的描绘
1. 基础知识
- 研究描绘自然风景的基本要素：天空、山水、植物等
- 探索不同绘画技法的运用
2. 活动安排
- 观察和描绘不同自然风景的元素
- 制作简单的水彩画作品
- 通过绘画表现自己心目中的理想风景
评估方式
本学期的美术评估主要以作品展示和学生的参与程度为主要依据，每个单元结束后进行展示和讨论，鼓励学生彼此欣赏和交流。

注意事项
- 学生需要准备齐全的美术工具和材料
- 老师将提供必要的指导和示范，鼓励学生动手实践
- 学生应充分参与美术课堂活动，积极表现和展示作品
以上是本学期美术教学的安排表，请学生和家长们密切关注，积极参与，共同享受艺术的乐趣！。

人教版小学美术四年级上册教学计划一、指导思想本学期的美术教学将继续深化学生的艺术素养，重视培养学生的创造力、审美能力和实践操作能力。

通过丰富的教学内容和多样化的教学方式，引导学生在体验和实践中学习和欣赏美术，从而培养他们的审美情趣和艺术表现能力。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经掌握了一些基础的绘画技能和手工制作方法。

本学期将进一步拓展学生的艺术视野，提升他们的创作水平，并引导他们进行更加系统的艺术实践和欣赏。

三、教材分析人教版小学美术四年级上册教材主要包括绘画创作的深化、雕塑与立体造型的初步了解、中国传统绘画的接触以及美术欣赏等内容。

教材旨在通过多元化的艺术活动，促进学生艺术素养的全面发展。

四、教学目标1. 提高学生的绘画创作能力，学会使用多种绘画工具和材料。

2. 学习雕塑与立体造型的基本技巧，尝试制作简单的三维艺术品。

3. 了解中国画的基本特点，初步学习国画的笔墨技巧。

4. 通过美术欣赏，增进对不同艺术风格和流派的理解与认识。

— 1 —5. 培养学生的合作精神和创新能力，鼓励他们参与集体艺术项目。

五、重点难点重点：绘画创作的个性化表达，雕塑与立体造型的探索，以及中国画的基础教学。

难点：个性化创作的引导，三维形态的空间感培养，以及国画笔墨的使用技巧。

六、教学措施1. 结合实际生活和季节变化，设计富有创意的绘画和制作主题。

2. 采用示范教学与实践操作相结合的方式，提高学生的艺术技能。

3. 定期组织美术作品展览和评比，激励学生的创作热情。

4. 家校互动，鼓励家长参与孩子的美术学习，共同营造良好的艺术氛围。

七、教学进度安排第1-2周：绘画创作的深化，探索不同的绘画材料和技法。

第3-4周：雕塑与立体造型的基础教学，进行简单的泥塑实践。

第5-6周：中国传统绘画的接触，学习国画的基本笔墨技巧。

第7-8周：自然与生活的描绘，进行风景和生活场景的创作。

第9-10周：美术欣赏，介绍国内外的经典艺术作品和艺术— 2 —家。

人教版四年级上册美术各单元教学计划第一单元：初识美术
教学目标：
- 了解美术的基本概念和作用；
- 掌握用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 培养观察和表达能力。

教学内容：
- 美术的定义和分类；
- 色彩和线条在美术中的作用；
- 用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 观察和描绘简单物体。

教学活动：
- 利用图片和实物展示美术作品，引发学生的兴趣；
- 观察和分析不同颜色和线条在画作中的作用；
- 通过绘画活动，让学生用色彩和线条表现简单形象；
- 引导学生观察身边的物体，并尝试描绘。

教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与度和表现；
- 收集学生的绘画作品，评价其用色彩和线条表现形象的能力；- 给予学生积极的肯定和建设性的反馈。

第二单元：明暗与透视
教学目标：
- 了解明暗和透视在美术中的作用；
- 掌握简单明暗和透视的表达方法；
- 提高绘画观察力和表现能力。

教学内容：
- 明暗在绘画中的作用和表现方法；
- 透视在绘画中的作用和表现方法；
- 利用明暗和透视表现简单立体形象。

教学活动：
- 通过观察图片和实物，分析明暗和透视在其中的表现；
- 尝试用不同明暗和透视方法进行绘画实践；
- 引导学生观察周围的场景，并绘制具有明暗和透视感的作品。

教学评价：
- 观察学生对明暗和透视的理解和应用；
- 收集学生用明暗和透视表现的绘画作品，评价其表现能力；
- 鼓励学生进行创造性的艺术作品创作。

......
(继续编写其他教学单元的内容和教学活动)
......。

人教版美术四年级上册教学计划四年级美术教学计划一、教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、教学目标和要求：绘画1、研究蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种色彩。

3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。

2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的研究的两方面的需要。

教材难点强调趣味性的美术研究，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术研究的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

4、学生情形分析所教的四年级学生对美术研究的兴趣非常高，平常就有良多学生平常就爱画画，但遭到右脑模式滋扰较强，所以应连续保持学生对美术的研究兴趣，并在此基础上，给予学生恰当的绘画办法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感遭到美术更大的魅力。

年夜局部学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，关于一些绘画的基本要领相识的不够深，学生广泛创造性不够，在本学期将加强训练。

五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

新人教版四年级美术上册教学计划及进度
表
教学目标
1. 了解基本美术概念，如颜色、线条和形状等。

2. 培养学生的观察力和创造力，提高其审美水平。

3. 学会使用各种绘画工具和材料，如铅笔、水彩、彩色笔等。

4. 发展学生的绘画技能和表达能力。

5. 通过美术作品欣赏，培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容
1. 第一单元：颜色的认知与运用（2周）
- 研究基本颜色的名称和特点。

- 掌握如何进行简单的颜色组合和调和。

- 运用颜色画简单的景物和形象。

2. 第二单元：线条的表现与变化（2周）
- 研究不同线条的表现方式，如直线、曲线、粗线和细线等。

- 掌握线条的变化和组合技巧。

- 通过线条描绘简单的物体和场景。

3. 第三单元：形状与造型（2周）
- 研究基本形状的名称和特点，如圆形、方形、三角形等。

- 掌握将基本形状进行组合和变换创作的方法。

- 运用形状创作简单的图案和造型。

4. 第四单元：绘画工具与材料的运用（1周）
- 了解各种绘画工具和材料的名称和用途。

- 学会正确使用铅笔、水彩、彩色笔等绘画工具。

- 运用不同绘画工具和材料进行创作。

5. 第五单元：欣赏作品与表达情感（1周）
- 欣赏著名美术作品，研究其创作背景和主题。

- 了解艺术家的表达方式和意图。

- 通过作品欣赏和艺术创作表达个人情感和观点。

教学进度表
注：每周授课时间为5节课，每节课45分钟。

以上是新人教版四年级美术上册的教学计划及进度表，希望能够为您提供参考！。

人教版四年级上册美术教学方案〔共3篇〕第1篇：秋人教版美术四级上册教学方案四年级美术教学方案一、教材分析^p本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、教学目的和要求：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，理解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种色彩。

3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

工艺1、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。

2、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。

欣赏1、欣赏世界名画，进步鉴赏才能。

2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。

三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。

四、学生情况分析^p所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

年夜局部学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用才能较差，对于一些绘画的根本要领理解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。

五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

【最新】部编版四年级上册美术教学计划
(及进度表)
目标和要求
本学期的美术教学计划旨在培养学生艺术创造能力、审美能力和美术素养。

通过具体的教学内容和活动，让学生逐步掌握基本的绘画技法，并培养他们对艺术的兴趣和热爱。

教学内容与安排
第一单元：认识美术
- 研究艺术的基本概念和艺术的起源（2周）
- 了解人物画、风景画等不同类型的绘画作品（2周）
- 考察学生对艺术作品的观察和理解能力，并进行简单的创作活动
第二单元：色彩与造型
- 研究色彩的基本知识和调色技巧（2周）
- 通过色彩搭配和创意设计，进行小型作品创作（3周）
- 引导学生观察自然界和生活中的色彩变化，并进行色彩表现实践
第三单元：线条与构图
- 探索线条的多样性和美感表现（2周）
- 研究构图的基本原则和技巧（2周）
- 绘制静物、人物和风景的简单构图，锻炼学生的观察和表达能力
第四单元：透视与立体
- 了解透视画法的基本原理（2周）
- 研究简单的立体造型和透视绘画技法（2周）
- 创作简单的立体图形作品，并实践透视原理
第五单元：中国传统艺术
- 介绍中国传统绘画、剪纸、剪纸等艺术形式（2周）
- 研究中国传统艺术的基本技法和特点（3周）
- 创作中国传统艺术作品，并了解其文化内涵与历史背景
教学进度表
以上是本学期美术教学计划的内容和进度安排，请学生们按照教学进度表准时参加美术课程，并积极参与各类创作活动。

祝大家能够在学习过程中收获艺术的快乐！。

人教版四年级美术上册教学工作计划目标和背景本教学工作计划旨在指导教师开展人教版四年级美术上册的教学工作，帮助学生培养创造力、想象力和美学能力，提高他们的美术素养和审美水平。

教学内容和方法教学内容美术上册的教学内容包括以下几个方面：1. 色彩：了解基本色彩和调子，掌握调色技巧，培养色彩感知能力。

2. 素描：研究使用铅笔、钢笔等进行素描练，提高捕捉细节和观察力。

3. 绘画：研究不同绘画表现方式，如水彩画、油画等，培养创造力和艺术表达能力。

4. 剪纸：研究中国传统剪纸技巧，了解剪纸的历史和文化价值。

5. 手工制作：通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

教学方法在教学过程中，我们将采用以下方法：1. 示范教学：通过教师示范和解说，帮助学生理解和掌握各项技能。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论和互动交流，促进合作研究和思维发展。

3. 实践操作：提供实践机会和活动，让学生亲自动手实践并体验美术创作的乐趣。

4. 展示评价：定期组织作品展示和评价活动，激发学生积极性，加强他们的自信心。

教学安排本教学工作计划将按照以下安排进行：1. 第一周：介绍课程内容和研究目标，进行色彩基础讲解和练。

2. 第二周：进行素描技巧和练的教学，并组织小组活动体验素描创作。

3. 第三周：引入绘画技法，研究不同绘画表现方式，并进行绘画实践活动。

4. 第四周：介绍中国传统剪纸技巧，了解剪纸的历史和文化价值，进行剪纸实践。

5. 第五周：开展手工制作活动，让学生运用所学技能进行创作，并展示作品。

教学评价为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采取以下评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与、表达能力和创造力。

2. 作业评定：根据学生完成的练和作业情况进行评定，包括准确性和创意性。

3. 作品展示：定期组织作品展示，评价学生的美术创作水平和艺术表达能力。

总结通过本教学工作计划的实施，我们期望学生能够掌握基本美术技能，提升对艺术的理解和欣赏能力，培养自己的创造力和想象力，从而提高美术素养和审美水平。

人教版四年级美术上册教学计划美术是一门培养学生审美能力和创造力的学科，是帮助学生发展想象力和观察力的重要途径。

下面是人教版四年级美术上册教学计划。

第一讲：认识美术和颜色教学目标：通过本节课的学习，使学生认识美术并初步了解颜色的基本概念。

教学步骤：1.家庭作业：让学生带来一些自己喜欢的画作或者是自己画的作品，并在课堂上分享。

2.观察练习：让学生观察周围的事物，注意它们的颜色，并以此为基础，讨论颜色的概念和分类。

3.绘画活动：让学生在老师的引导下，用颜料或者彩笔进行简单的色彩绘画。

4.分享讨论：老师鼓励学生分享自己的作品，并就所用颜色和表达形式进行讨论。

第二讲：线条的表现教学目标：通过本节课的学习，使学生初步认识线条在美术作品中的作用，并初步掌握一些线条的表现方法。

教学步骤：1.观察练习：让学生观察一些简单的线条画作，并带领他们发现线条对于画作的表现作用。

2.举例分析：老师带领学生分析一些著名作品中线条的运用，让学生感受线条的魅力。

3.手工制作：让学生动手制作一些线条画作，训练他们对于线条的表现能力。

4.分享讨论：学生分享自己的作品，并互相点评，讨论线条的表现形式。

第三讲：形状的认识教学目标：通过本节课的学习，使学生初步认识形状在美术作品中的表现作用，并初步掌握一些形状的表现方法。

教学步骤：1.观察练习：引导学生观察一些简单的图形，并让他们发现形状对于画作的表现作用。

2.形状分类：老师带领学生一起分类几种常见的形状，并讨论它们在画作中的运用。

3.绘画活动：让学生用雪花纸、围边纸和整形纸进行简单的剪贴和拼贴，训练他们对于形状的认识和掌握。

4.评判分享：学生将自己的作品展示在课堂上，并进行互相评判和分享。

第四讲：用色的基本技巧教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握用色的基本技巧，能够在画作中运用不同的颜色表现不同的情感和意境。

教学步骤：1.观察练习：让学生观察著名画作中的用色技巧，并讨论它们的魅力和表现力。

人教版美术四年级上册教学计划四年级美术教学计划一、教材分析本教材以丰富多彩的美术活动为主线，同时由浅入深地传授基础知识和基本技能。

主线与副线密切关联，穿插并行，内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术和欣赏等。

二、教学目标和要求绘画方面，学生将研究蜡笔和水彩画的作画方法，掌握水彩画的性能和工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

他们还将学会运用各种色彩，并进一步培养观察力、创造力和表现力。

工艺方面，学生将进行纸工和泥工制作，培养动手能力和创造能力。

欣赏方面，学生将欣赏世界名画，提高鉴赏能力。

他们还将欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

三、教学重点、难点教材重点在于在循序渐进地传授基础知识和基本技能的基础上，贯穿审美性和情感性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的研究的两方面的需要。

教材难点在于设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术研究的兴趣，并在中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

四、学生情况分析所教的四年级学生对美术研究的兴趣非常高，平时就有很多学生爱画画。

然而，受到右脑模式干扰较强，他们应继续保持学生对美术的研究兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

虽然年夜部分学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本要领了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。

五、教学措施教师将注重对学生造型表现的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

同时，教师将加强与学生之间的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

教师还将重视对学生研究方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等研究方法，进行自主研究与合作交流。

人教版四年级上美术教学计划(一)一、学情分析：四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。

但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。

二、本期教学的主要任务和要求：本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

四年级人教版美术上册教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新的关系，继续提倡开放、自主、探究的学习方式。

不断提高自己的教学技能，提高教学质量，通过美术教学陶冶学生审美情操，发展智力和健全人格，引导学生认识美术的价值，重视美术创作活动与美术作品的评价，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生的发展进一步开发创新的美术课程。

二、教材分析：本册教材包括绘画、工艺、欣赏、综合材料等内容。

通过美术教学，使学生学会简单的绘画知识和技能，培养学生初步的审美能力和良好的美术学习习惯，促进学生全面发展。

三、教学目标：1. 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2. 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3. 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与比较等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。

4. 积极引导学生主动参与学校和社区活动，美化自己的生活。

四、具体措施：1. 重视美术活动小组的建设，认真组织活动，确保每次活动的质量。

2. 继续学习新的教育理念，根据新课程标准制定教学计划和内容，注重调动学生的积极性，引导学生自主学习。

3. 加强对学生的评价，采用多种形式对学生的作品进行评价，鼓励学生探索和创新。

4. 加强安全教育，严格遵守课堂教学常规。

5. 积极开展课外美术活动，引导学生走进自然和社会，感受生活中的美。

6. 提倡合作学习精神，进行跨学科的教学研究与实践活动。

7. 充分利用多媒体等先进的教学手段和各类美术资源，丰富教学内容，提高教学质量。

人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，培养学生的艺术审美能力和创造能力，使学生对美术有初步的认识，并能通过绘画表达自己的想法和情感。

二、教学内容1. 学生们将学习不同艺术形式和媒介，包括绘画、剪纸、手工等。

2. 学生们将学习不同艺术家的作品，并通过模仿、创造等方式加以学习和理解。

三、教学安排本学期的美术教学将分为六个单元，每个单元约需两周时间完成。

单元一：线条的表现力1. 学生们将学习基本的线条类型，并通过练习掌握线条的表现力。

2. 学生们将观察和分析艺术家的作品，并进行模仿和创作。

3. 学生们将完成一幅线条表现力作品，并进行展示。

单元二：色彩的运用1. 学生们将学习基本的色彩概念，并了解主要的色彩原理。

2. 学生们将通过实践练习，掌握色彩的混合和运用技巧。

3. 学生们将参观当地的艺术展览或画廊，以观察和学习各种色彩运用的实际例子。

4. 学生们将完成一幅色彩表现作品，并进行展示。

单元三：素描的基础1. 学生们将学习基本的素描技法，并通过练习提高自己的观察和表达能力。

2. 学生们将观察和分析艺术家的素描作品，并进行模仿和创作。

3. 学生们将完成一幅素描作品，并进行展示。

单元四：剪纸艺术1. 学生们将了解中国传统剪纸艺术的历史和技巧。

2. 学生们将学习不同类型的剪纸，并通过实践练习提高自己的剪纸技巧。

3. 学生们将展示自己的剪纸作品，进行同学间的交流和评价。

单元五：手工制作1. 学生们将学习基本的手工制作技巧，并通过制作小手工作品提高自己的动手能力。

2. 学生们将参观当地的手工艺品店或展览，以观察和学习不同手工制作技巧的实际例子。

3. 学生们将完成一件手工作品，并进行展示。

单元六：艺术家的世界1. 学生们将学习不同艺术家的作品，并了解他们的生平和艺术风格。

2. 学生们将通过模仿和创作，加深对不同艺术家的作品的理解和欣赏。

3. 学生们将参观当地的美术馆或艺术展览，以进一步了解不同艺术家的作品和艺术发展的历史背景。