人教部编版六年级上册27《有的人》 PPT课件共44张共46页

课前预习
1
1949年，诗人臧克家参加了鲁迅先生逝世十三周年的纪念活动，目睹了人 民群众几年鲁迅先生的盛况，并瞻仰了鲁迅先生在北京的故居。睹物思人， 带着对鲁迅先生的怀念和崇敬，他写下了《有的人》这首诗。此诗自发表 以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
2
鲁迅：
（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才， 后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表 《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。 中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开 拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化 革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且 是伟大的思想家和伟大的革命家。”
臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集 《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜 咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》 等诗集。
课前预习
1
1949年，诗人臧克家参加了鲁迅先生逝世十三周年的纪念活动，目睹了人 民群众几年鲁迅先生的盛况，并瞻仰了鲁迅先生在北京的故居。睹物思人， 带着对鲁迅先生的怀念和崇敬，他写下了《有的人》这首诗。此诗自发表 以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
鲜
• 作威作福 横行霸道
明
对
比
有的人
俯下身子给人民当牛马
对人民的态度
• 全心全意为人民服务
“俯下身子给人民当牛马”指的是鲁迅。借鲁迅《自嘲》 “运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏 船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小 楼成一统，管他冬夏与春秋。”来表现鲁迅的高尚品质。
鲜
• 作威作福 横行霸道
明
对
比
有的人
俯下身子给人民当牛马

只要/春风吹到的/地方，
到处是/青青的/野草。
-
8
默读并思考：这首诗在内容和写法上你发现了有什么特别之处吗？
1.“有的人”反复出现。 2.内容上对比。
-
9
（内容上的对比：2--5 ）
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 骑在人民头上的，
有的人
对比
人民把他摔垮；
俯下身子给人民当牛马。前后呼应
给人民作牛马的， 人民永远记住他！
-
5
1、自由读诗，注意读出诗歌的节奏。 2、下面我们请七名学生分节来读，看看他们读得对 不对。
-
6
有的人/活着， 他已经/死了； 有的人/死了， 他还/活着。
有的人 把名字/刻入石头/想不朽； 有的人 情愿作/野草，等着地下的/火烧。
有的人
有的人
骑在/人民头上：“呵，我多伟
他活着/别人就不能活；
-
做对人 民有意 义的人
25
课文主旨
《有的人》这首诗是为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的， 是这首诗不只是单纯写对鲁迅先生的怀念 ，而是通过与鲁迅 先生截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头 上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民 无私奉献 的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
-
被人民憎恶的人， 残酷剥削人民的人，
妄想流芳千古的人， 愚弄人民的人，
损害人民利益的人， 反动统治者，
压迫人民的暴君 自私的人， 一心追求名利的人，
被人民爱戴的人 为人民服务的人
一心默默奉献的人 造福人民的人
维护人民利益的人 共产党人
廉洁奉公的公仆 无私的人 一心只知奉献的人
有的人死了； 他还活着。
大！”

默读课文，概括每段大意：
第一部分（第1小节）：写作者对两种对立阶级 的人给予评价。
第二部分（第2-4小节）：写两种人对待人民的 不同态度，赞扬了鲁迅先生的鞠躬尽瘁精神。
第三部分（第5-7小节）：写人民对待这两种人 的不同态度，表达了对鲁迅先生的深切怀念。
朗读课文
问题提出
1.这首诗主要写了两种人，具体说说这两种人有什 么不同？
水不磨灭。形容某种精神或某 个事物千古流芳。 人的结局(多指不好的)。 摔倒，垮掉。 ①品格崇高，才识卓越；②超 出寻常，令人钦佩敬仰的。 看重某人而加以称赞或提拔。
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者借此表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者借此表达了怎样的思想感情？
通过描写鲁迅先生和反动派，强烈遣责了那些骑 在人民头上的统治者和压迫者，歌颂了鲁迅先生的 鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，号召大家要活得有价 值。
27* 有的人 --纪念鲁迅有感
臧克家
作者简介
臧克家(1905-2004)近代著名诗人、 作家。中国现实主义新诗的开山 鼻祖之ー。写旧中国农民的苦难， 被誉为“农民作家”。 著作：诗篇《难民》《老马》； 长诗：《罪恶的黑手》。
我爱学字词
xiǔ
fǔ
不朽
俯
kuǎ
摔垮
不朽
下场 摔垮 伟大
抬举
词语解释
3.“春风”“到处”“青青的野草”这几个词， 表达了作者怎样的思想情感?
答：“春风”“到处”“青青的野草”这些色彩鲜 明的词语，带给人生机盎然和希望，暗示着鲁迅 先生深受人民的崇敬与爱戴。同时也表达出作者 对甘愿为人民当牛马的革命者的热情讴歌。
虽死犹生 （给人民当牛马---人民永远记住他）

--纪念鲁迅有感 著作：诗篇《难民》《老马》； 虽生犹死 这首诗看似是在写人，但更侧重于表现哲理性的主题：做人，不能只为自己而活，要为了多数人更好地活着而活。 第三部分（第5-7小节）：写人民对待这两种人的不同态度，表达了对鲁迅先生的深切怀念。 ②超出寻常，令人钦佩敬仰的。 虽死犹生
问题提出
1.这首诗主要写了两种人，具体说说这两种人有什 么不同？
答：以“有的人”为题目，给全文引了一条线索，揭示文章中心思想，可以吸引读者的好奇心与阅读兴趣。 27* 有的人
--纪念先鲁迅生有感深受人民的崇敬与爱戴。同时也表达出作者
作者借此表达了怎样的思想感情？
对甘愿为人民当牛马的革命者的热情讴歌。 作者借此表达了怎样的思想感情？
我们应学习这种无私奉献精神，不能只考虑自己的利益。 著作：诗篇《难民》《老马》； 臧克家(1905-2004)近代著名诗人、作家。 第一部分（第1小节）：写作者对两种对立阶级的人给予评价。 答：以“有的人”为题目，给全文引了一条线索，揭示文章中心思想，可以吸引读者的好奇心与阅读兴趣。 第一部分（第1小节）：写作者对两种对立阶级的人给予评价。 作者借此表达了怎样的思想感情？ 第二种人：处处为他人着想，全心全意为人民奉献的人，所以，第二种人深受人民的崇敬与爱戴。
第二部分（第2-4小节）：写两种人对待人民的 不同态度，赞扬了鲁迅先生的鞠躬尽瘁精神。
第三部分（第5-7小节）：写人民对待这两种人 的不同态度，表达了对鲁迅先生的深切怀念。
朗读课文
这首诗不仅歌颂了鲁迅先生，在歌颂鲁迅的同时，也赞扬了同像鲁迅一样为人民无私奉献的人。 作者借此表达了怎样的思想感情？ 写旧中国农民的苦难，被誉为“农民作家”。 第二部分（第2-4小节）：写两种人对待人民的不同态度，赞扬了鲁迅先生的鞠躬尽瘁精神。 ②超出寻常，令人钦佩敬仰的。 答：以“有的人”为题目，给全文引了一条线索，揭示文章中心思想，可以吸引读者的好奇心与阅读兴趣。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 这首诗主要写了两种人，具体说说这两种人有什么不同？ 到处（ ） 第二部分（第2-4小节）：写两种人对待人民的不同态度，赞扬了鲁迅先生的鞠躬尽瘁精神。 作者借此表达了怎样的思想感情？ 著作：诗篇《难民》《老马》； 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 默读课文，概括每段大意： 人的结局(多指不好的)。 写这首诗是为了纪念鲁迅先生，为什么不直接以“纪念鲁迅”为主标题呢? 形容某种精神或某个事物千古流芳。 答：“春风”“到处”“青青的野草”这些色彩鲜明的词语，带给人生机盎然和希望，暗示着鲁迅先生深受人民的崇敬与爱戴。 27* 有的人

1.有感情地朗诵这首诗；感受鲜明的爱憎感情，懂得为人民服务的人 将永远活在人们心中，与人民为敌的人必然灭亡的道理。（重点）
2.了解本文运用的对比手法，体会运用这种手法的好处。（难点）
目录
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
课
文
有的人
比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。
风
情愿作野草，等着地下的火烧。
景
4 有的人 他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
有
的
段解 写两种人对待人民截然相反的态度。
人
第二部分
（第2-4自然段）写这两种人对待人民群众截然相反的态度，赞颂了给人民当牛马的精 神，揭露了反动统治者腐朽和骄横。
资 料
思想家和文学家。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁
迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一
生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。在写这首短诗时，
诗人曾说：“对于这样一位巨人作全面的歌颂，那是很难下笔的。我只是概括
地从他生前为人民奋斗牺牲而不想到个人，在他死后，人民热烈纪念他这两点
下 场 例：欺压人民的人没有好下场。
有 的 人
SOME PEOPLE
字词 近义词
二
字
词
百
花
俯下 — 低下 情愿 — 宁愿
永远 — 长久 到处 — 处处
有 的 人
SOME PEOPLE
字词 反义词
二
字
词
百
花
伟大 — 平凡 俯下 — 仰起

更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
合作与研究：
提示：
1、两种人对待人民群众截然相反的态度?
2、两种人不同的人生目的是什么？ 3、两种人对社会有什么样的的影响？ 4、说说两种人的不同下场。
1936年10月19日，鲁迅先生不幸 病逝于上海
“赶快收殓，埋掉，拉 倒”，“忘记我，管自 己的生活”
写作背景
1949年，10月19日是鲁迅先生逝世 13周年纪念日，胜利了的中国人民在 全国各地第一次公开地隆重纪念伟大 的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。 臧克家亲自参加了首都的纪念活动， 并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对 鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有 的人》这首短诗。
石灰吟
于谦
【明】
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
拿起笔来，写一写你自己的感受吧！
学过了本诗，你心中一
定会涌起许多的感受吧， 对自己的，对人生的，对 社会的。那么，就拿起笔 来吧，把你的感受写一写， 副标题嘛，就叫做“读 《有的人》有感”，主标 题就要自己拟了。
记住以前学过 的读后感的写 法是什么了吗？
自读与感悟： 有的人
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。
臧克家
有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！

把名字刻入石头的 被人民唾弃。
名字比尸首/烂得更早；
只要/春风吹到的地方
到处是/青青的野草。
指鲁迅精神被 传颂，被延续。
有的人 他活着/别人就不能活； 有的人 他活着/为了多数人更好地活。
身败名裂，遗臭万年。
他活着别人就不能活的人， 他的下场/可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得/很高，很高。
流芳 百世
遗臭 万年
对比、体会：
一边是被人民摔垮，被人民忘记，一 边是青青的野草，被人民举得很高很高， 这样的结局说明了什么？
这样的结局说明了只有一心为 人民服务，为人民无私奉献的人， 人民才会永远记住他。
这首诗的前四节一连用了八个“有的人”，请把 “有 的人”替换为某一种人或某一类人。
想一想：无私奉献的人有哪些？
有的人/活着，他已经/死了； 有的人/死了，他/还活着。
这两个“活”与两个“死”的含义 相同吗？分别指的是什么呢？
不同。第一个“活”指生命存在， “死”指精神已死；第二个“活”指精 神永存，“死”指生命逝去。
从生与死的价值的对比中，你明白了什么？
我明白了精神和身体是可以分开的， 反动统治者“活着”，不过是行尸走肉， 毫无价值；革命者“死了”，却虽死犹 生，精神永存。
臧克家（1905-2004年），著名诗人 ， 山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望， 笔名少全、何嘉。国立山东大学 （今 中国海洋大学、山东大学）知名校友， 是闻一多的学生、忠诚的爱国主义者、 曾任中国民主同盟盟员。
写作背景
1936年10月19日，鲁迅先生逝世，国民党反动派 血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949 年，先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地 隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目 睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京 的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生， 百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短 诗。

有的人把名字者刻入与石人头民，想群“众不的朽”不;同关系。这样对 有的人情愿作比野草强，烈等从着地而下使的主火烧题。更突出。
有的人他ห้องสมุดไป่ตู้着别人就不能活;
它们有什么作用呢有？的人他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的人民把他摔垮;
给人民作牛马的通人过民反永远复记，住充他!分表达了作者对两种 把名字刻入石头人的截名然字比不尸同首的烂得态更度早和; 情感，从而极 只要春风吹到的大地地方增到处强是了青诗青的歌野的草感。染力。
雷锋
全心全意 为民服务
袁隆平
大搞科研 兴国利民
钟南山
大爱无私 勇于担当
作为21世纪的接班人，我们应该怎么做？
把鲁迅俯首甘为孺子牛的精神化为 自己学习的动力，刻苦努力、发奋图强， 以期学有所成，报效祖国和人民！
拓展延伸
某人
泰戈尔
你的天性是忘掉自己， 我们心中却把你牢记。 你总是爱把自己隐匿， 我们的爱戴使你放射光辉。 你把发自心灵的光芒， 带给那黑暗的东西。 你从不寻求名声和崇拜，
我自爱我的野草，但我
憎恶这以野草作装饰的地
读了诗歌后，你体把 只名 要会字 春到刻 风吹入到石的头的 地名 方字 到处比尸是首青烂青得的更野早草;。
面。地火在地下运行，奔 突；熔岩一旦喷出，将烧
了什么情感？
尽一切野草，以及乔木，
他活着别人就不能活的人，
于是并且无可朽腐。
他的下场可以看到;
——鲁迅《 野草·题辞》
有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 人民把他摔垮（kuǎ）； 给人民作牛马的 人民永远记住他！
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。

全心全意为人民服务
对人生的目的
活着为自己 死后想留名
为人民而战斗 为革命愿献身
对社会的影响
侵害别人的利益
捍卫别人的利益
人民对这两种人的态度是怎样的呢？
永
摔
远
垮
记பைடு நூலகம்
住
1.文中写鲁迅为人民服务的诗句： “俯下身子给人民当牛马。” 与鲁迅的哪句诗相对应？
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
2.暗示鲁迅愿把自己献给革命的诗句是： “情愿作野草，等着
27* 有的人 ——纪念鲁迅有感
人固有一 死，或重于泰 山,或轻于鸿毛， 用之所趋异也。
人本来就有一死，但有的 人死得比泰山还重，有的人却 比鸿毛还轻，这是因为他们生 存所追求的东西不同啊！
走近作者
臧克家 (1905—2004)，中
国近代杰出诗人，著名作家、编 辑家，忠诚的爱国主义者。被誉 为“农民诗人”。主要作品：诗 集《烙印》，长诗《罪恶的黑手》 《泥土的歌》《生命的零度》等。
地下的火烧 。”
3.你认为最富有哲理的诗句是哪一句？ “有的人活着，他已经死了；有的人
死了， 他还活着。”
①有的人活着， 他已经死了。
我会连
①我为人人， 鞠躬尽瘁。
②有的人死了， 他还活着。
②虽生犹死，行尸走肉。
③他活着为了多 数人更好地活。
③虽死犹生，永垂不朽。
结构梳理
有的人
反动派 骑在人民头上
字词学习
xiǔ
不朽
我会读
词语解释
1.品格崇高；才识卓越；气象雄伟；规模宏大；
超出寻常，令人景仰钦佩的。（ B ） 2.形容某种精神或某个事物千古流传。（ A ）
3.文中指人民要推翻反动派，打倒反动派。