最新六年级语文培优测试卷

（统编版）盐城市小学六年级语文上册期中综合素养培优测评试卷（A3版）（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！ 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回第一部分 积累与运用一、根据拼音或积累，书写相关内容。

（15分） 1.读拼音，写词语。

(8分)xu án y á b èn zhu ō g ē da q í zh ì ( ) ( ) （ ） （ ） p áo xi ào d ǐ y ù xi ōng y ǒng p éng p ài （ ） （ ） （ ） 2.青鸟不传云外信， 。

——李璟 3. ，江清月近人。

——《宿建德江》 4. ，大渡桥横铁索寒。

——《七律·长征》 5. ，死而后已。

——诸葛亮6.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 。

那些 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。

——《白鹭》 二、找出下列每组加点字的一个错误读音，序号写在题前括号里。

（3分） ( )A.嗤．笑（ch ǐ） B.摇曳． （y è） C.薄．雾（b áo ） D.澎湃．（p ài ） ( )A.围歼．（ji ān ） B.笨拙．（zhu ō） C.蜷．缩（ju ǎn ） D.蒙．古（m ěng ） ( )A.糟．糕（z āo ） B.苔藓．（xi ǎn ） C.妩．媚（w ǔ） D.强．逼（qi áng ） 三、找出下列每组词语中的一个错字，序号写在题前括号里。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A. 惊讶惊慌惊恐B. 沉默沉重沉思C. 丰收收获收集D. 美丽美味美满2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书对我是很有帮助的。

B. 我看到他的时候，他正在专心致志地看书。

C. 他的学习成绩在短时间内提高得很快。

D. 他不仅学习好，而且品德高尚。

3. 下列词语中，多音字读音不同的一项是（）A. 拦截拦挡拦截B. 炎热炎凉炎热C. 赶紧赶快赶紧D. 破坏破碎破坏4. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 月亮升上了天空，像一个大玉盘。

B. 小明的歌声像黄鹂一样动听。

C. 那朵花真美，就像一幅画。

D. 天上的星星像眼睛一样一闪一闪的。

5. 下列词语中，与“绿意盎然”意思相近的一项是（）A. 绿意浓浓B. 绿意融融C. 绿意盈盈D. 绿意蒸腾6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹像一座七彩桥。

B. 树上的苹果熟透了，像一个个小灯笼。

C. 月亮悄悄地爬上了树梢。

D. 那只小鸟在树上跳来跳去。

7. 下列词语中，含有错别字的一项是（）A. 鸟语花香B. 井井有条C. 胸有成竹D. 轰轰烈烈8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明的书包像一个小山。

B. 她的眼睛像星星一样明亮。

C. 这条河像一条银带。

D. 天上的太阳像火球一样。

9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 小明跑得快，像风一样。

B. 这本书的内容丰富，像一座宝库。

C. 她的歌声像黄鹂一样动听。

D. 这座楼高得像天一样。

10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 小明喜欢读书、画画、写字。

B. 那个花园里有玫瑰、牡丹、菊花。

C. 这本书的内容丰富、有趣、易懂。

D. 她的歌声高亢、悠扬、动听。

二、填空题（每空2分，共20分）1. 《开国大典》这篇文章描写了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时_______、_______、_______的盛况。

六年级语文培优测试题（一）1、说说诗句中划线的词语指的是谁，填在括号里。

（5分）（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（）（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（）（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（）2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学体裁，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道以下几个朝代最大的文学体裁吗？（3分）先秦（）汉（）唐（）宋（）元（）明清（）3、我国历史上第一个皇帝秦始皇，姓，名，最后一个皇帝是。

中国文学史上第一位田园诗人“不为五斗米折腰”的故事，一直被人们传为美谈。

（3分）4、根据句意，填一填含“秋”的成语。

（6分）（1）对远方亲人的思念或殷切期盼。

（）（2）形容经历的时间长久。

（）（3）形容事故很多的时期，多指不安全。

（）（4）比喻双方各得一半。

（）（5）比喻各有所长，各有特色。

（）（6）形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

（）5、写出中国四大名楼的名称。

（4分）6、阅读下面的一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。

（3分）杨万里的那多荷花映红了西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下了读书的真理。

（1）诗人诗句：（2）诗人诗句：（3）诗人诗句：7、照样子，写成语。

（4分）例：疮——（手到病除）——抢晕——（）——晖杭——（）——航流——（）——硫奏——（）——春8、根据提供的材料，写出相应的成语。

（3分）（1）“瓜田不纳履，李下不正冠。

”（）（2）东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。

（）（3）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

（）9、成语承载着丰富而厚重的人文内涵，是中华文化的微缩景观。

请根据提示写出含有“马”字的成语。

（4分）（1）比喻粗略地观察事物。

六年级上册语文第一单元培优测试卷一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。

（10分）lǜ tǎn （） gōu lè （）xuàn rǎn （） mǎtí （） lǐmào （）jūshù （） xiūsè （） shuāi jiāo （） tiān yá （） q īng xī（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（6分）蒙（méng měng）古包好（hào hǎo）客同行（xíng háng）似（sì shì）的分（fēn fèn）外卷（juǎn juàn）起。

3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（9分）（）（）一体（）飘（）舞（）（）欲流。

（）（）自如（）马（）驰（）（）脑汁。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

（）他（），终于想出了一个好办法。

4. 按要求写句子。

（10分）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

（用加点的关联词造句）_既……又……在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（仿写句子）在这_ 里，连_ 都_ ，好像_ 。

草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用关联词合并句子）二、积累运用（15分）1. 根据课文内容填空。

（10分）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是_ 。

_ ，_ 。

_ ，_ 。

三、阅读理解（30分）（一）课内阅读。

（15分）我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

最新统编版小学六年级语文上册期中综合素养培优提升测评试卷（A3版）（附答案及答题卡）时间：90分钟 满分：100分注意事项：1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！ 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回 一、积累与运用。

（39分）1.下列各组词语中，字形、加线字读音和解释都正确的一组是（ ）。

（3分） A.馋扶 蜷缩（qu án ） 技高一筹（ch óu ） 排山倒海（排：推开） B.悬崖 迷蒙（m ěn ɡ） 千钧一发（j ūn ） 自作自受（受：忍受，承受） C.洒脱 勾勒（l è） 沧海一粟（s ù） 回乡偶书（偶：随意） D.豪迈 转悠（zhu àn ） 忐忑不安（t è） 念念有词（念：惦记）2.下列说法有错误的一项是（ ）。

（3分）A.“解放路JIEFANG LU 、谢洼XIEWA ”这两个路牌地名拼音的拼写都正确。

B.“隆、揪、斑、毯”这四个字都是左右结构的字，书写时都要做到左窄右宽。

C.“赞叹、商量、窃窃私语、婉言谢绝”都是与“说”有关的词语。

D.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

”这句话分号使用正确。

3.“说”有很多种表达方法，下列句子不同于其他三句的一项是（ ）。

（3分） A.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”B.“既然这样，你以后不要跟我一起玩了！”话一出口，我就哭了。

C.“这幅书法作品太棒了！”大家不禁赞叹。

D.这幅画构图精巧，用色精美，他赞不绝口：“实在太好看了！”4.下列描写场面的句子中，运用了“点面结合”方法的一项是（ ）。

小学六年级小升初毕业语文培优试题测试卷含答案1．书写展示。

请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。

书香润泽童年，阅读丰富人生。

愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。

_______________________2．下列各组词中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．和煦．（xù）乞丐．（gài）湖畔．（pàn）自残形秽．（kuì）B．虔．诚（qián）绚．烂（xún）煽．情（shān）声名卓．著（zhuó）C．冶．炼（yě）濒．临（bīn）衔．接（xián）惘．然无措（wǎng）D．教诲．（huì）殷．切（yīn）徘徊．（huí）顶礼膜．拜（mó）3．下列词语中书写完全正确的一组是（）A．狂风暴雨目瞪口呆各抒己见峰拥而至B．风华正茂美不胜收精兵减政司空见贯C．见微知著实事求是集思广益落荒而逃D．独出新裁发愤图强精益求精万像更新4．下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。

D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．今年学校取得巨大成就的原因是全体师生共同努力的结果。

B．从这一件平凡的小事中，却说明了一个大道理。

C．清晨，参加长跑的同学们在公路上驰骋。

D．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。

6．下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（）A．表示省略递增的次数B．表示心理活动时断时续C．表示语意的跳跃D．表示说话吞吐7．下列文学常识表述有误的一项是（）A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。

最新统编版小学六年级语文上册第一单综合素养培优提升检测卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．亲爱的同学：请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

2．经过本期的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！一、基础知识。

(41分)1.看拼音，写词语。

(10分)róu měi lè qù sǎtuō lǐmàofú àn bèn zhuō zhào yào chóu yuàn2.比一比，再组词。

(8分)陈( ) 帝( ) 差( ) 常( )阵( ) 蹄( ) 羞( ) 裳( )辍( ) 出( ) 湖( ) 光( )缀( ) 拙( ) 糊( ) 恍( )13.同音字填空。

(4分)yōu ( )静 ( )远 ( )美 ( )虑hóng彩( ) ( )色 ( )伟 ( )水4.给加点字选择正确的解释。

(3分)(1)襟．飘带舞( )A.上衣或袍子的胸前部分B.有连襟关系的C.胸怀；抱负(2)津津乐道．( )A.道理B.技艺C.说(3)别．有深意( )A.另外B.区别C.差别D.禁止或劝阻5.把下列词语补充完整。

(6分)平淡( )( ) 断断( )( ) 一碧( )( )( )色( )流 ( )( )一曲孤芳( )( )6.选词填空。

(4分)僻静静谧恬静平静(1)我又躺在田野里，在无限的( )中，忘了世界，也忘了自己。

(2)月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

(3)我的目光顺着( )的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

(4)四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没2有闹，( )得吓人。

统编版六年级语文上册第一单元培优测试卷（考试范围：《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》、《花之歌》）时间：90分满分100分一、基础训练营。

（45分）1．读拼音,写词语。

（7分）jùn qiào xiū sè才艺展示开始了, 的女孩子们略带,给大表dìtǎn bèn zhuō演了模仿明星走红的情境;看起来的男孩子们一jū shùyī jīn点儿也不,他们敞开,为大家表演了中国式shuāi jiāo的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富! 2．下列加点横线的字选择正确的读音，用“√”画出来。

（4分）“卷( juǎn juàn)地风来忽吹散( sǎn sàn)，望湖楼下水如天。

”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮( yǐn yìn)酒时，看到的西湖雨过天晴后的景色，把天气由骤雨到晴朗的转( zhuǎn zhuàn)变写得栩栩如生。

3．对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是()（3分）A．跑得很快B．传播C．向往D．松开4．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）（3分）A.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuàn）染，不用墨线钩勒．．（lè）的中国画那样，到处翠色欲．流，轻轻流入云际。

B.饭后，小伙子们表演套马，摔跤．（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈．（dǎo）。

C.人也似乎轻．灵得多，不那样浑浊笨拙．（zhuō）了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。

D.我饮着朝霞酿．（niàng）成的琼．浆，听着小鸟的鸣啭．（zhuàn）、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。

5．根据所学知识完成填空。

（10分）(1)草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。

面对这种境界，老舍先生的感受是这样的“_______________________，________________，___________，_______。

一本同步培优新卷六年级上册语文一、字词积累。

1. 生字词。

- 会写课本后的生字表中的生字，注意字形结构、笔画顺序。

例如“邀”字，半包围结构，笔画较多，要牢记书写顺序。

- 多音字，如“行”（xíng、háng），“蒙”（mēng、méng、měng）等，要掌握不同读音下的组词和用法。

- 近义词和反义词。

像“静谧 - 安静（近义词）”“热闹 - 冷清（反义词）”，通过近义词和反义词的学习，能更好地理解词语的含义并丰富词汇量。

2. 词语搭配。

- 形容词与名词的搭配，如“（崎岖）的山路”“（清澈）的湖水”；动词与名词的搭配，“（吟诵）古诗”“（演奏）乐曲”等。

这有助于提高语言表达的准确性。

3. 成语积累。

- 课本中出现的成语，如“德高望重”“津津乐道”等。

要理解成语的意思、来源和用法，可以通过造句来加深记忆。

二、句子学习。

1. 句式转换。

- 把字句和被字句的转换，例如“我把窗户擦干净了。

”可转换为“窗户被我擦干净了。

”- 陈述句与反问句的转换，如“这是伟大的奇观。

”转换为“这难道不是伟大的奇观吗？”通过这样的转换练习，能提高对句子结构和语义的理解。

2. 修辞手法。

- 比喻，如“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”把索溪比作野孩子，生动形象地写出了索溪的活泼。

- 拟人，“鸟儿在枝头唱歌。

”赋予鸟儿人的行为“唱歌”，使句子更具趣味性。

- 排比，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

”增强语势，表达强烈的情感。

3. 修改病句。

- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”（“通过”和“使”并用造成句子无主语，可删去“通过”或“使”）- 用词不当，“他的写作水平明显改进了。

”（“改进”改为“提高”）- 语序颠倒，“我断定他大概是小红的哥哥。

”（“断定”和“大概”矛盾，可删去“大概”）三、阅读理解。