捉金蝉_三年级作文

【叙事】捉金蝉有趣的一件事作文800字捉金蝉是我们小时候玩的一种有趣的游戏。

那时候，我和小伙伴们常常在扫落叶的地方找金蝉，捉金蝉是我们童年最喜欢的游戏之一。

我记得有一次，我们几个小伙伴去山上玩，一个偶然的机会，我们发现了一只金蝉，于是我们便展开了捉金蝉的游戏。

一开始，我们小伙伴们虽然兴致勃勃地追逐金蝉，但是总是追得无影无踪。

金蝉飞得太快了，我们永远也追不上它。

这让我们有些沮丧，但是我们并没有放弃。

我们找了一些绳子和牙签，编了一个小网，打算用它来捉金蝉。

然后我们再次跟踪金蝉，当它停在树上不动的时候，我们便小心翼翼地接近，用小网轻轻地把金蝉包裹起来，然后放入一个小玻璃瓶里。

我们捉到了一只金蝉，我们兴奋地欢呼起来，一起庆祝我们的胜利。

我们把金蝉放在瓶子里观察了好一会儿，发现金蝉的翅膀是金黄色的，闪闪发光，腿部有足够的力量在瓶子里跳跃。

金蝉在瓶里不停地挣扎，试图挣脱出来，看得出它很害怕。

我们突然感到有些内疚，因为我们不应该让金蝉受到伤害。

于是，我们决定放生金蝉。

我们找了一个树荫下的地方，轻轻地打开瓶盖，释放了金蝉。

金蝉飞走了，我们一直盯着它，直到它消失在天空中。

我们感到很幸福和满足，因为我们知道，金蝉又回到了它自己的家园，自在地飞翔。

这次捉金蝉的经历让我们明白，我们应该尊重和保护大自然的生物。

即使拥有自由的权利，我们也不应该去伤害它们。

我们应该像对待自己一样，对待每一个生命。

这次捉金蝉的经历，不仅让我们度过了一个愉快的时光，更让我们学到了很多关于自然和生命的知识。

我们深深地体会到尊重和保护生物的重要性。

从那以后，我们再也没有捉金蝉了，而是学会了欣赏它们自由自在的生活。

这次捉金蝉的经历不仅让我们度过了一个愉快的时光，更让我们学到了很多关于自然和生命的知识。

我们深深地体会到尊重和保护生物的重要性。

从那以后，我们再也没有捉金蝉了，而是学会了欣赏它们自由自在的生活。

【叙事】捉金蝉有趣的一件事作文800字捉金蝉盛夏的午后，天空湛蓝，阳光明媚。

我和我的小伙伴们玩耍在村子里的小溪旁边。

突然，我看到一只金光闪闪的蝉在树上跳舞。

我兴奋地叫道：“大家快来看，有只金蝉！”小伙伴们听到我的呼喊纷纷围了过来，惊叹不已。

大家都知道，金蝉是非常珍贵的昆虫，不但颜色漂亮，而且叫声清脆悦耳，因此被誉为“活法宝”。

我们每个人都想把它捉到手中，所以顿时兴奋不已。

金蝉非常敏捷，它时而在树枝上跳跃，时而在树叶中穿梭，时而在空中飞翔，根本不给我们任何机会。

我们连连喊道：“看它在树上跳！它真快！”“它在树叶中钻！我们抓不到它！”尽管金蝉在我们面前不断腾挪，但我们并不气馁，坚信只要我们努力，总能够抓住它。

我们紧紧盯住金蝉，试图预测它的下一个动向。

时间一分一秒过去，两个小时过去了，我们依然未能捉住它。

我不禁开始怀疑自己的判断能力，难道我们真的无法捉住这只蝉吗？就在我快要放弃的时候，我突然灵机一动。

我觉得金蝉在向我示意它的下一个动作。

我紧紧盯住它，观察它的行动。

果然不久，金蝉停在了一个较低的树枝上，似乎是在休息片刻。

我立刻把这个信息告诉了小伙伴们。

大家迅速靠近，蓄势待发。

这一次，我们不再盲目地抓去，而是采取了更加谨慎的策略。

我们决定由最聪明、反应最快的小伙伴率先出手。

他小心翼翼地悄悄地近到金蝉的身边，待到合适的时机，他猛地将手伸出，试图将金蝉捉住。

金蝉仍然灵敏异常。

就在小伙伴几乎触碰到金蝉时，它猛地一跳，躲过了小伙伴的伸手。

小伙伴的手碰到了空气，我们失望地长叹一声。

我们并没有放弃，而是鼓起勇气，再次集中精力。

金蝉再次停了下来，继续休息。

这一次，我们决定轮换进行捉蝉。

我们相互鼓励，打气。

每个人都用心地观察着金蝉的一举一动，力求抓住它。

终于，上天眷顾努力的人，金蝉停在了我面前的一棵小树上。

我转身对小伙伴们说：“抓住的机会来了！”我精心掌握了时机，设法到达金蝉的背后。

我轻轻地伸出手，紧紧抓住了它。

金蝉感到了威胁，挣扎了几下，但很快就被我稳稳地捉住了。

捉蝉作文5篇优秀的作文是我们语言表达能力和文化素养的充分展示，作文主题明确有助于读者更好地理解作者的意图和表达，从而更好地与作品产生情感连接，以下是作者精心为您推荐的捉蝉作文5篇，供大家参考。

捉蝉作文篇1夏日炎炎，蝉撕心裂肺地唱着歌，屋旁的小树林里更是吵闹，像有千千万万的蝉虫在齐鸣。

放假在家真是无聊，于是我有了捉蝉的念头。

我和弟弟走进小树林，屏气凝神，侧耳倾听，好不容易发现了一只蝉虫的身影——它，穿着黑色大衣，静静地扒在树干上忘情地高歌。

我有点紧张地迈开小步，想徒手捉住它。

哪知，这蝉是那样的机灵。

还没等我靠近，它就展开翅膀，飞到另一棵树的树梢上了。

天哪！两三米高的距离，我怎么够得着呢？我只好重新开始找。

可是，结果总是功亏一篑。

渐渐地，我失去了信心，蝉虫们的嚷嚷更使我心烦意乱。

我想不出有什么好办法去捉了，但我想到成功后的喜悦，是多么渴望那一刻的到来啊！左思右想，我的目光落在了地上的一根树枝上。

它呈y字形，如果头上套上一只袋子，不就成了捉蝉的工具了吗？我连忙叫弟弟回家拿来只塑料袋来，把它套在树枝上，然后小心翼翼地把这简易捕蝉器向目标靠近。

不料，警觉的蝉突然停止了叫声，可能是它觉察到危险了。

看来，这只蝉不好捉。

于是，我们开始寻找其他的目标。

“呀，那是什么？”弟弟叫道。

我们竟意外地发现了两只淡绿色的蝉，它们在距离地面不远的树根部位，身子软绵绵的，摸起来很舒服。

看样子，它们是刚刚出壳的新蝉了吧！我小心翼翼地把它们捧在手心里，当个宝贝似。

弟弟也高兴地跳来跳去。

到了离开树林的时候，我用有袋子的那根树枝不经意地挥向一只蝉。

蝉在袋子里飞动。

成功了！这蝉有4厘米长吧，身下的吸管连着头，那双细薄如纸、透明如水的翼真可以称得上巧夺天工。

一连捉到了三只蝉，我高兴得像脚踏祥云飞上天空一般！这是捉蝉的乐趣——收获了蝉，也收获了爱动脑的好处。

捉蝉作文篇2一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。

捉知了作文捉知了作文8篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的捉知了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

捉知了作文1去年暑假，我和哥哥去了奶奶家。

中午，天气非常热，我和哥哥热得睡不着觉，哥哥说：“我们去捉知了吧！”我高兴地跳了起来说“好啊！好啊！我还从来没捉过知了呢！一定很好玩。

”哥哥对奶奶说：“奶奶，我们要出去捉知了，您给我们做个捉知了的网吧！”奶奶说：“你们要去捉知了，那要做个长点的网，要是知了在高的地方，用长点的网才能捉住。

”于是，奶奶拿了一根长竹竿，又拿了一个结实的塑料袋缝在了竹竿上，这样网子就做好了。

奶奶又拿了一个袋子说：“你们把捉的知了装在袋子里。

”我拿着袋子，哥哥拿着网。

走时，奶奶告诉我们哪个地方知了多，又告诉我们要小心点，早早回来。

我们告别了奶奶，来到奶奶说的地方。

还没走近，远远就听见知了在“知了，知了”地叫着，听叫声就知道知了很多。

我来到一棵很高的树下，围着树慢慢地转着寻找知了，终于在一个树杈间找到一只，我兴奋地大声说：“哥哥！哥哥！这里有一只。

”哥哥说：“小声点，别把知了吓飞了。

”哥哥又说：“在哪儿呢？”我指给哥哥看，哥哥拿着网刚接近知了，可知了一下子飞走了。

我失望的叹了口气说：“知了飞了，没捉住。

”哥哥说：“没事，知了又不是就这一只，别的树上还有呢！”我听了，又跑到另一棵树前，我一眼就看到了一只知了，我小声地告诉了哥哥。

只见哥哥拿着网，轻轻地，一点一点的往上伸竹竿，慢慢地靠近，等靠近了知了，哥哥快速的扣住了它，知了在网子里扑棱扑棱乱飞。

哥哥把它拿出来递给了我，我拿着知了很高兴的看着，可知了一点也不老实，小爪子乱蹬，翅膀直扑棱，把我吓坏了，我一撒手，知了就飞了。

我害怕的说：“我再也不拿知了了，太吓人了。

”哥哥笑着说：“知了不咬人，不用怕，你要是害怕，我直接把它放兜里，你拿着就行了。

【三年级】捉蝉记有趣的一件事作文250字
今天，我和小伙伴们一起去捉蝉。

我们带着一个网和一个玻璃瓶，来到了一片树林。

一阵微风吹过，树叶发出了嘤嘤的声音，仿佛在跟我们说话一样。

我拿着网，小心翼翼地靠近一棵大树。

突然，一个大蝉飞到了树上，我迅速把网放在它的上方，然后轻轻地扫了一下。

蝉儿被惊得不知所措，一下子就掉进了我的网里。

我高兴地把它放进了玻璃瓶里。

经过一番努力，我和小伙伴们终于捉到了几只大蝉。

我们一边听着它们的鸣叫声，一边观察它们的翅膀和身体。

蝉儿们的翅膀透明而有光泽，非常美丽。

它们的身体呈现出金黄色和深绿色，非常鲜艳漂亮。

我们玩了好一会儿，天色渐渐暗了下来。

我和小伙伴们不舍地放开了蝉儿们，它们在玻璃瓶里转了一圈，然后展翅飞走了。

我们目送着它们飞离，心里满是对蝉儿们美丽的留恋和祝福。

通过这次捉蝉活动，我不仅看到了蝉儿的美丽，还感受到了大自然的神奇和美妙。

我学到了如何珍惜和保护身边的小生命，更加热爱大自然。

这是一次有趣而有意义的捉蝉记。

捉知了三年级作文（通用8篇）捉知了三年级作文（通用8篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的捉知了三年级作文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

捉知了三年级作文1生活中，有成功、有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……是啊，在那些事当中，我常常想起那一件——记得有一次，我回爷爷家，看见爷爷在竹竿上缠一些绿绳子，我走过去仔细一看，原来是用来抓知了的“小手”。

那时候正是盛夏，天气炎热，知了也很多。

爸爸准备中午带我去消灭那些知了，可是爷爷说：“中午太热了，别中暑。

”我和爸爸只好听从爷爷的话。

终于等到了下午，我、爷爷和爸爸拿着塑料袋和竹竿出发了。

一到菜园，映入眼帘的是密密麻麻的果树，其次是那些绿油油的大葱。

从树丛中传来阵阵蝉鸣，知了，知了……我们开始分工，爷爷和我负责抓，爸爸负责找。

过了一会儿，爸爸突然停住，用手指给我们看，顺着爸爸指的方向，有一只知了正在若无其事地唱着歌，但它却不知道“死神”正慢慢地向它逼近……就在一会儿后，知——的叫声打破了原来有节律的声音，变得更加刺耳，成功抓获。

该轮到我这个新手出马了，不一会儿，爸爸在一棵茂密的桃树上发现了一只知了，我小心翼翼地靠近，10厘米、8厘米、5厘米，随着知了的叫声，我松了一口气，把杆子放下来一看，糟糕！原来我速度太快，把知了吓跑了。

后来爷爷一直成功，而我呢，却一直失败着。

天边布满红彤彤的的晚霞，它们仿佛是时间的使者，告诉我们应该回家了。

或许，你认为我的收获只有这几只知了，但我却觉得，我最大的收获是这些欢乐的时光！捉知了三年级作文2夏天，知了停在树上叫不停，我走到门口准备把这烦人的东西拿下。

我先找出一根竹子，又细又长。

然后拿出一个大袋子，再到小店买一个绿色小球。

【叙事】捉金蝉有趣的一件事作文800字
小时候，我和爷爷经常到附近的溪边去玩，那里生长着各种奇奇怪怪的植物和动物。

最让我着迷的就是在溪边能够看到的金蝉。

每年夏天，金蝉就会在溪边的树上出现，以其美丽的外表吸引了我很多次的注意。

我经常试着去抓住它们，但是金蝉的速度非常快，我总是抓不到它们。

一天，我和爷爷又来到了溪边，在树上发现了几只金蝉。

我再次试着去抓住它们，却还是没有成功。

这时，爷爷告诉我一个秘密：只要在金蝉飞离树枝或者落下时抓住它，就会成功。

听了爷爷的话，我开始专心观察金蝉的飞行。

突然，我发现了一只金蝉正朝着我这里飞过来。

我毫不犹豫地伸出手去，结果还真的抓住了它！
我激动地向爷爷展示我的“战果”。

他微笑着说：“这就是捉金蝉的秘诀，不是一味的追逐，而是专注于观察和等待。

”
从那天起，我就明白了一个道理，即只有当我们保持耐心和专注时，才能在生活中捕捉到那些想要的东西。

最近我有个特别有趣的活动，那就是捉蝉。

在这个炎热的夏天，很多小伙伴们都有着捉蝉的兴趣，我们互相竞争着谁能够捉到最多的蝉。

这个活动有些乱七八糟，但是还是非常有趣的。

第一次捉蝉，我并没有获得多少的成功。

我拿着我的蝉笼，仔细地寻找着树上的蝉。

可是我好像永远也找不到它们的身影。

我只好放弃了，离开了公园。

但是我并没有放弃，我决定在明天再来试一试。

第二次，我挑了个树最高最大的地方，再用我那个小星星般发光的蝉笼，吸引着树上的蝉。

很快，我就收到了丰收的好处。

一些蝉被我吸引到了我旁边，我轻轻地接住它们，把它们放进我的蝉笼里。

随着时间的推移，我变得越来越擅长捉蝉。

我知道如何检查一棵树，发现它们大多数在哪个地方。

我知道如何使用蝉笼和蝉声来吸引它们。

而且，当我的小伙伴们加入到这种活动之中来时，我的成功一直在增加。

我们一起玩弄着蝉，看它们在树上爬来爬去，用我们的蝉笼把它们丢到空气中。

我们甚至用蝉笼、草蜢和蚊子一起组合起来，看看它们谁能出现得最高。

这个活动不仅仅是一个普通的游戏，而是一种团队活动让我们的谈话和笑声回荡在那个公园里。

活动也有一些令人头疼的问题。

我们可能会试图把蝉藏在自己的蝉笼里，或者故意走近别人的“蝉盒”，以扰乱他们关注的蝉。

但是，当我们看到其他小家伙们的快乐笑容时，所有的一切都值得了。

我想说，这个捉蝉的活动让我们度过了一个充满冒险和欢乐的夏日。

而且，它也教会了我们更多的东西——探索和尝试新事物，学习如何与他人相处，以及如何找到享受生活的乐趣。

【叙事】捉金蝉有趣的一件事作文800字捉金蝉今天我要给大家讲一个有趣的故事——捉金蝉。

一天，我和几个好朋友一起去郊外玩耍。

当我们走进一片林子时，突然听到一阵嘤嘤的声音，我们顺着声音看过去，发现了一只美丽的金蝉。

金蝉全身金黄色，翅膀闪闪发光，非常漂亮。

我们兴奋地跑过去，想要捉住金蝉。

可是金蝉飞来飞去，根本就不让我们接近。

于是，我们决定分开行动，分别从不同的方向靠近金蝉。

我的朋友小明和我一起朝着金蝉飞的方向跑去，我看到金蝉停在一棵大树上。

我小心翼翼地靠近，想要悄悄捉住它。

可是，就在我要抓住金蝉的那一刹那，它又飞走了。

我气愤地大叫起来：“金蝉，你给我等着！”说完我又继续追了起来。

这时候，我看到小明站在远处，手里正拿着一个小纸箱。

他高兴地向我走来，说：“快来看，我抓到了金蝉！”我走过去一看，原来是一只纸做的金蝉，小明从包里拿出了它。

我有些失望地想着，是不是根本就没有办法捉住这只金蝉呢？就在这时，我看到一个小画家坐在不远处，正在专心地画画。

我突然有了一个主意，对小明说：“我们可以请小画家画一幅金蝉的画，这样我们就可以拥有一只金蝉了！”小明觉得这个主意很好，于是我们一起走向小画家。

小画家很高兴地答应了我们的请求，他花了很长时间，画了一只栩栩如生的金蝉。

他用各种颜色的画笔细细勾勒，使金蝉的每一个细节都展现得淋漓尽致。

他把画递给我们，并祝愿我们能够捉到真正的金蝉。

我们收获了一幅珍贵的金蝉画，非常开心地回到家中。

我们把画挂在墙上，每天都能欣赏到这只美丽的金蝉。

通过这件事，我明白了一个道理：有些东西是无法捕捉、拥有的，但是我们可以通过其他方式来感受它们的美丽。

就像我们无法捉住飞翔的金蝉，但是通过画家的笔触，我们可以拥有一只不会飞走的金蝉。

捉金蝉的过程虽然没有最终成功，但我们却领悟到了更深的思考和收获。

这一次的经历让我明白了要懂得欣赏和珍惜眼前的美好，哪怕只是一幅画，也能给人带来快乐和满足。

捉金蝉的故事，让我明白了尽管有些东西无法捕捉，但仍然可以通过其他方式来感受它们的美丽。

小学捉金蝉作文300字小学捉金蝉作文300字（精选6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学捉金蝉作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学捉金蝉作文300字 1爸爸说蝉快下市了，再不捉蝉就没了。

所以，今日晚上，我和爸爸、祝怡鑫一起去捉蝉。

七时三十分，我们就带着手电筒到菏泽学院西校区。

爸爸的视力好，所以他拿着手电筒，仔细的照着每一棵。

用他的“鹰眼”，快速搜着“猎物”。

我已经近视了，祝怡鑫的眼睛也不行。

走到原来是农校的院子里，在接近体育场的路旁边有许多棵参天大树。

爸爸仔细照着第一棵树，可是只有蝉的皮。

爸爸失望的说：“今天可能捉不到蝉了！”说着，他把手电筒不经意的往上一照，一个大蝉！爸爸对我们说了以后，我们都很兴奋。

可难点又来了，怎么把它弄下来？爸爸先用石头咂，可没击上金蝉却差一点点咂住我；爸爸改用树枝打，可地上的树枝非常短，够不着。

最后，爸爸急了，把自己的鞋脱下来，对准蝉就扔。

对我和祝怡鑫说：“愣着干啥？帮忙拾鞋。

”爸爸共扔了十多次，砸到我3次，最后把蝉咂了下来，我们都很高兴。

捉金蝉的'过程中，我们的周围全是“轰炸机”对我们进行攻击。

我们仍然在捉。

途中，我们又发现了只蝉，而且爬的很好，爸爸又用同样的方法把它咂了下来。

经过我们的努力，共捉住了5个金蝉，我们非常高兴。

小学捉金蝉作文300字 2蝉在夏时开始出来活动。

在人来人往，土地被踩得很结实的小路上，经过阳光的暴晒，地面上出现了一些指头粗的圆孔，蝉的'若虫就从地底通过这些圆孔爬到地面变成蝉。

今天，我们就去捉蝉了。

晚饭后我和爸妈拿了一个可乐的空塑料瓶，去现代城西边的路两旁去捉蝉。

地面上野草丛生。

路面高低不平，磕磕绊绊的。

忽然，妈妈惊喜的喊了一声；我发现一个。

果然，妈妈身边这棵树上有一个蝉已慢慢的向上爬。

我小心意义的把它捏下来，放到瓶子里，我们继续向前走，边走边仔细寻找。

捕蝉小学作文捕蝉小学作文1还没有到大云山，就听见一阵阵“知了、知了”的叫声远远传来。

我和小伙伴们一路小跑着朝大云山奔去。

很快我们就爬到半山腰。

我、业旖和忆凡分头寻找知了。

我看见一颗大树上有一只蝉吸附在树干上。

我轻手轻脚，小心翼翼地用手对准蝉，我以为可以捕到蝉了，正在我下手时，蝉确从我的眼皮底下“溜”走了。

“捉到了，捉到了。

”是忆凡那小个子捕到了一只蝉，开心得直叫。

这时我又发现了留在树干上一只蝉的壳。

我小心地把蝉壳摘下来，仔细观察。

发现蝉壳的背部是裂开的。

再走几步，我们又看见了几只蝉的壳。

每个蝉壳的背部都是裂开的.。

这会不会就是蝉演绎的“金蝉脱壳”呢？到了山顶，我终于捕到了一只蝉。

蝉在我的手中“知、知、知”地叫。

蝉叫时，腹部会急剧地颤动。

“这是一只雄蝉吧。

雄蝉鸣叫，是为了吸引异性的蝉。

”阿姨对我说。

今天，我捕到了蝉，观察了蝉，知道了一些关于蝉的知识。

捕蝉小学作文2夏天到了，我在老家吃早饭，突然，我听到了知了的声音。

是蝉！我和哥哥大声的叫着！吃完了早饭，我和哥哥在奶奶的床底找到了两个捕蝉网，就跑到门前那一棵老树旁。

我拿起网，猛的'一拍，不仅没捕到蝉，还捕到了一只小瓢虫，小瓢虫张开翅膀飞走了，哥哥说：捕蝉要专心！第二次我看见一只蝉在树上休闲的晒太阳，我用网一扑，又没捕到。

经过一次又一次的失败，我换取了成功：最后一次，我蹑手蹑脚地朝着一棵松树走去，轻轻地、慢慢地一扑，一只蝉落入网中，捕到了！我大声地喊着，哥哥也高兴地说：你终于学会了！今天学会了捕蝉，心里真开心！捕蝉小学作文3有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的.告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句我一句争个不停。

我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。

”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。

夏夜的金蝉交响曲夏天，是一年四季中最为热烈的季节。

在这个季节里，有一种小生物，它们在夜晚的树林中上演着生命的交响曲——那就是金蝉。

记得那是一个炎热的夏日傍晚，太阳虽然已经落山，但空气中依旧弥漫着一股热气。

我和几个小伙伴决定去村边的小树林里抓金蝉。

我们带着手电筒，提着小水桶，满怀期待地踏上了这场夏夜的探险之旅。

走进树林，夜色中的树木显得格外神秘。

我们打开手电筒，一束束光柱在树干上扫来扫去，寻找着那些刚刚从土里爬出来的小家伙。

金蝉的幼虫通常在夜晚出土，然后爬到树上进行蜕皮，变成成虫。

我们的眼睛在手电筒的光线下变得格外敏锐，不放过任何一个角落。

突然，我发现了一只正在树干上慢慢爬行的金蝉。

它那褐色的外壳在灯光下闪着光，显得格外可爱。

我屏住呼吸，轻轻地伸出手，一下子将它捉住。

那种触感，既新奇又兴奋。

小伙伴们也都各自找到了自己的战利品。

我们互相比较着谁捉到的金蝉更大，谁的水桶里的金蝉更多。

树林里充满了我们的欢声笑语，还有手电筒的光束在树干间穿梭。

然而，抓金蝉并不是一件容易的事。

它们爬得很快，一旦感觉到危险，就会迅速逃跑。

有时候，我们刚刚发现一只金蝉，还没来得及靠近，它就已经消失在夜色中了。

但这些小小的挫折并没有打击到我们的热情，反而激发了我们的斗志。

随着夜色的加深，树林里的金蝉也越来越多。

我们发现，越是靠近树根的地方，金蝉的数量就越多。

于是，我们开始在树根附近仔细寻找。

果然，不一会儿，每个人的水桶里都装满了金蝉。

就在我们沉浸在抓金蝉的快乐中时，突然，一只金蝉开始蜕皮了。

我们围在一起，屏住呼吸，静静地观察着这个神奇的过程。

只见它背部裂开一条缝，然后慢慢地从壳里爬出来，露出了翠绿色的新身体。

那一刻，我们都被生命的奇迹深深震撼了。

时间在不知不觉中流逝，当我们意识到时，已经是深夜了。

我们带着满满的收获，依依不舍地离开了小树林。

回到家中，我们将金蝉放在窗边，继续观察它们蜕皮的过程。

那一夜，我们的梦里都是金蝉蜕皮的画面。

捉知了猴三年级作文捉知了猴三年级作文捉知了猴三年级1夏天，酷暑连连，每天晚上的饭后，捉知了猴就成了大家的乐趣。

捉知了猴时，可以享受充足的乐趣；找到的知了猴，去掉翅子，洗干净后，放在油里炸一炸就变成了人间美味；而且知了猴富含多种维生素，真是美味又营养。

今天晚上，我和爸爸一起去小树林里找知了猴，我隐隐约约的听着知了猴的百音大合唱他们唱着热！热！热！那声音，好比是天籁之声啊。

在我走神的几分钟里，爸爸已经找到五、六只了。

我在心里想：爸爸可真快啊，我要仔细瞧瞧！只见爸爸小心翼翼的靠近一棵叫声最响的树，嗖的一声，知了猴就被爸爸的面团粘住了。

我不禁拍手叫好。

今天晚上，爸爸找到了近三十只知了猴，回家后妈妈亲自下厨，把知了猴炸了吃。

我们一家四口在餐桌上享受着这来之不易的美味。

捉知了猴三年级作文2有一天下午，我去楼下广场玩，玩了一会，碰到了连博。

“王亦博，我们去捉知了猴吧？”连博问我，“好呀！”我高兴地说。

说去就去，我们带着手电筒和装满盐水的饮料瓶、骑着自行车，来到小区旁边的果园里。

一进果园，我们就打开手电筒，开始寻找起知了猴来，借着手电筒的光，我看见一只知了猴从地下爬了上来，我赶紧用手电筒照着它，知了猴吓得一动不动停在树干上，这下，便乖乖地成了我的“俘虏”。

没过多久，我和连博就捉了有一百多只，连博高兴地说：“等我妈明天把它们炒熟了，我请你来我家吃哦！”第二天，连博一大早就在楼下喊我，我赶紧跑到他家，一进门，我就看见餐桌上有一大盘炒好的、香喷喷的知了猴，我迫不及待地拿起一只扔进嘴里嚼起来，连博也学我的样，津津有味地吃起来，只听见“咔嚓、咔嚓！”不一会儿，一大盘“知了猴”就被我们“消灭”光啦，知了猴真好吃啊！捉知了猴三年级作文3今天，我们一家吃过晚饭，带上手电筒，要到北边的小树林里捉知了猴。

小树林到了，我兴奋地跑了进去，边跑边喊着：“知了猴，我来也！”我不得不承认，知了猴是捉迷藏的'天才。

我好似一只无头苍蝇到处乱撞，可就是撞不到一只知了猴。

捉金蝉三年级作文捉金蝉三年级作文金蝉是知了的幼虫，它的样子精灵古怪，它的味道鲜美诱人。

金蝉从卵到爬出洞穴要用7年时间，金蝉破土而出一般要在每年的7月上旬。

今年晚上，我和爸妈去西边的树林里捉金蝉。

我们拿上纸杯、铲子和手电筒便出发了。

来到树林里，我就迫不急待地在树上照来照去，妈妈说：“淇淇，要在地上找，它们还没有爬上树，现在正是出洞的.时候。

”于是，我就在地上寻找，突然，我发现了一只贴着地面，正迅速向树上爬去的金蝉，我对爸妈喊道：“看，我发现了一只。

”说完，我便十分高兴地向他们炫耀那只金蝉。

捉到了一只，我的信心就更足了，继续寻找。

不一会儿，爸爸跑过来把手里的金蝉亮出来问：“这是不是你掉的？”我看了看杯子里，我捉的那个小家伙正在里面爬来爬去，我摇摇头说：“不是。

”我急忙接过把它放进了杯子里。

这时，妈妈说：“宝贝，把铲子拿来，我发现了一个蝉洞。

”我迅速跑过去，把铲子交给妈妈，妈妈把洞口铲开，我看到了里面有个东西在动，便用一根小木棒插进去，不一会儿，小木棒一动一动的，我将木棒提出来一看，只见那只金蝉以为是爬上了一个小树枝，正在洋洋得意呢，没想到竟成了我的囊中之物。

我们继续往前走，突然，我在地上发现了一个薄薄的小洞口，心想是不是蝉洞呀，我用力铲了一下，洞一下子大了许多，里面果然有一只，金蝉发现情况不妙，迅速往下钻，幸好洞不是太深，我正要借用铲子，妈妈挡住说：“这样容易伤到它，我有办法。

”只见妈妈把食指伸入洞内，金蝉把妈妈的手指当作向上爬的树枝，牢牢地抓住手指，就这样金蝉被轻而易举地“钓”了上来。

不一会儿，我们就捉了5只。

回到家里，我把它们放在窗纱上，第二天一大早，这些古怪的小家伙来了个“金蝉脱壳”，脱掉了褐色的外衣，变成了长着一对透明翅膀的知了。

我把窗户打开，这些机灵的小东西扑扑楞楞飞向窗外，一眨眼就没了踪影……。

三年级叙事作文捉蝉600字夏天到了，蝉也出来了，在树上欢快的鸣叫。

蝉是害虫，它吸取树木的树汁，对树木危害很大。

我们这儿把蝉的幼虫叫知了猴，也叫烧钱鬼。

吃过晚饭后，我和妈妈拿着手电筒和塑料瓶来到小树林去捉蝉。

我拿着手电筒，这里照照，那里照照，一个也没有找到，心里有些着急。

妈妈说，要照大树的树干，蝉都是爬到大树上去的。

忽然，我发现一棵树上有一个知了猴正在往上爬，我急忙跑过去，轻轻地拿下来，它的钳子差点要夹住我的手，我赶紧把它放到了塑料瓶里。

我和妈妈在树林里找了一个多小时就回家了。

回到家，我数了数我的战利品，一共有22只，收获可真不少。

我拿出两只爬的最快的，把它们放在了凉台的纱窗上，希望它们能够变成飞蝉。

我仔细观察着知了猴，大约过了半个多小时，我发现它的背部鼓了起来，裂开了一道缝，蝉从里面露出头来，然后是爪子，它使劲的往外翻身，整个的身子是后仰的，它抓住了它的外壳，最后一个漂亮的后空翻，它整个的身躯就完全出来了。

刚变出来的幼蝉非常的嫩，绿绿的，软软的，还不会飞，很漂亮。

等我早上起来再观察它的时候，蝉已经变成了黑色的，它有六条腿，头顶上有大大的眼睛，它的嘴上有一条针，是用来吸取树汁的，身子和翅膀已经很硬了，它会飞了。

捉蝉，真是一件快乐的事情。

三年级书信作文给留守孩子爸妈的一封信500字亲爱的留守孩子的爸爸妈妈们：您们好！我是一个健康、快乐、善良的孩子，我拥有一个完整的，幸福的家庭。

我拥有爸爸伟大的爱；拥有妈妈无微不至的照顾；拥有学校老师的关怀；拥有------但是亲爱的叔叔阿姨们，您的孩子是否拥有这些本该属于他们的权利呢？您的孩子拥有完整幸福的家庭吗？您知道一个叫金梅的小女孩吗？她是一个留守儿童，与奶奶一起生活，今年5岁。

她快要上学了，奶奶就教她一些简单的知识,比如3+4=5。

看到这，您可能在暗自发笑吧。

但是您有没有想过，你的孩子会不会就像金梅呢？这个时候孩子需要您，需要父母的爱，需要父母的教导，需要您告诉他3+4=7。

【三年级】捉蝉记有趣的一件事作文250字
捉蝉是我最喜欢的夏天活动之一。

记得有一次，我和几个小伙伴一起捉蝉，发生了一
件非常有趣的事情。

那天是一个晴朗的夏天，烈日炎炎。

我们约好在一个大树下集合，一起捉蝉。

来到大
树下，我兴奋地拿着一个小罐子等待其他小伙伴的到来。

不一会儿，几个小伙伴都到齐了，我们开始分组比赛谁能捉到更多的蝉。

我和小伙伴们兴奋地四处寻找着蝉的踪迹，不时发
出欢呼声。

捉蝉需要技巧，我们知道要轻手轻脚地接近它们。

我小心翼翼地慢慢靠近一只蝉，正
准备伸手去捉它，却被它飞走了。

我不气馁，继续寻找下一个目标。

经过一番努力，我成
功地捉住了一只大蝉，心里感到非常兴奋。

正当我们愉快地玩耍时，突然一阵大风刮过来，把我们的罐子吹得东倒西歪，蝉子也
被吹得四处乱飞。

我们忙着追赶蝉子，抓住它们，并把它们放进罐子里，却总是不成功。

罐子好像魔术帽一样，蝉子进去了，却再也出不来了。

其中有一个小伙伴却有一招王者归来，他拿出一根细绳，将绳子编成一个蝉子的圈圈，轻轻地套在蝉子身上，然后慢慢拉紧，成功地抓住了几只蝉。

我们看到后，纷纷效仿，终
于也成功地捉住了一些蝉子。

这次捉蝉活动让我们充分感受到了大自然的神奇之处，也学到了不少捉蝉的技巧。

通
过这次活动，我们不仅感受到了蝉子的生动和美丽，还锻炼了我们的观察力和动手能力。

夏天捉蝉，是我们最开心的时光之一。

那天捉蝉虽然经历了一些小插曲，但是我们充
满快乐和收获的回到家中。

这次捉蝉记，让我永远难忘。

【三年级】捉蝉记有趣的一件事作文250字三年级捉蝉记今天放学后，我和我的好朋友小明一起来到了校园里，我们的目标是捉蝉。

一进校园我们就听到了蝉鸣声，仿佛置身于一片蝉鸣的大合唱中。

我们跟着声音找到一颗大树，树上有很多蝉正在上演着它们的表演。

小明兴奋地说：“快，我们赶紧准备捉蝉吧！”于是我们找来一个纸箱子，打开一个小洞，拿来一根竹竿，系上一张红纸，这样可以吸引蝉飞进去。

小明拿着竹竿小心翼翼地接近蝉，终于把竹竿伸到了一只蝉的身边。

他轻轻地拍了一下蝉的身体，蝉畏惧地飞了起来，直接飞进了纸箱子，我们高兴地欢呼起来。

小明小心翼翼地捧起纸箱子，捉到的蝉在里面翅膀乱跳，发出“啵啵”的声音。

我们捉到的第二只蝉是一只小蝉，小鸟不会飞翔。

小明太高兴了，一不小心把纸箱子掉到了地上，小蝉飞了出去。

我们跟着它追了好一会儿，终于将小蝉再次捉到手，并小心翼翼地放进了纸箱子中。

我们继续捉了几只蝉，这时候，我突然看见有一个又大又漂亮的蝉停在了一棵树上，我悄悄地靠近，小心翼翼地把手伸到了它的身边，却没有想到这只蝉飞得很厉害，为了躲避我的手，它飞到了我头上，我忍不住大叫起来。

小明听到了我的声音，也跑过来一起笑了起来。

我们当天捉到了很多蝉，放学回家的路上，我抱着那个充满蝉的纸箱子，感到非常开心和满足。

虽然捉到蝉只是一件很小的事，但是它给了我们很多欢笑和快乐的回忆。

捉蝉不仅是一种乐趣，还让我们更加了解了自然界的奇妙。

蝉是一种很有意思的昆虫，它们的声音和形态都独特而美丽。

通过捉蝉，我们可以观察蝉的行为习性，了解它们的生态环境，增加对大自然的认识。

捉蝉的过程中，我们还学会了保护动物的重要性。

在捉蝉时要注意不会伤害到蝉，还要及时放生。

蝉是大自然的一部分，它们有着重要的生态作用，保护蝉也就是保护自然，保护我们共同的家园。

捉蝉是一件简单而有趣的事情，它带给我们快乐和知识。

而且，它也让我们更加热爱大自然，热爱生活。

我和小明的捉蝉记将会成为我们美好的回忆，我们期待着下次再去捉蝉的时光。