[精]部编七年级语文上《古代诗歌四首》理解性默写

七年级上古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应向有长处的人学习，常用：来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

古代诗歌四首理解性默写(正式)古代诗歌四首》理解性默写时间：60满分：100分班级：姓名：成绩：一、《观沧海》XXX1.诗中对景物作总写的句子是：________________，_________________。

2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是:________________，_________________。

________________，_________________。

3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是________________，_________________。

________________，_________________。

4.诗中描写实景的句子是：________________，_________________。

________________，_________________。

________________，_________________。

5.诗中描写想象的句子（虚写）是________________，_________________。

________________，_________________。

6.交代观察的方位、地点以及观察的对象，让人仿佛看到XXX登山望海的形象的句子：________________，_________________。

________________，_________________。

7.让人真切觉得大海无风三尺浪的诗句：________________。

_________________。

8.与XXX《浪淘沙·北戴河》中“萧瑟秋风今又是”意思相近的诗句：________________，_________________。

9.既是全诗，又运用夸大创造坦荡意境，给全诗增添主动的浪漫主义色采的诗句：________________，_________________。

《古代诗歌四首》一、基础积累(25分)1.理解性默写(19分)（1）《观沧海》中，描写诗人奇特想象，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是：__________________，__________________；__________________，_ _________________。

(4分)（2）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：__________ ______，________________。

(2分)（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“_____________________，_____ ________________。

”(2分)（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象，借月抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：_____________________，_____________________。

(2分)（5）王湾在《次北固山下》中以“________________，________________”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。

(2分)（6）王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念的句子是：____ ____________，________________。

(2分)（7）《次北固山下》蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现生活哲理，给人乐观积极向上力量的诗句是：________________，________________。

(2分)（8）马致远在《天净沙·秋思》中用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：_____________________。

(1分)（9）马致远在《天净沙·秋思》中，直接抒发沦落异乡的游子浓重乡愁的句子是：________________，_____________________。

精]部编七年级语文上《古代诗歌四首》理解性默写1.《观沧海》一诗中，描写海洋景色的句子是：“东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

”2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的：“昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。

”3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“海上生明月，天涯共此时。

”“庐山谷中道，独去独还住。

”4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

”5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：“XXX 生残夜，XXX入旧年。

”“千古兴亡多少事，悠悠。

不尽长江滚滚流。

”6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

”7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：“落日熔金，江上凝碧。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“水面初平云脚低，几处早莺争暖树。

”10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

”11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：“山随平野尽，江入大荒流。

”12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：“野径云俱黑，XXX火独明。

晚来风雨声，XXX夜夜愁。

”14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

1.在《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：“树木从生，百草丰茂。

”2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，即：“东临碣石，以观沧海。

部编版初中上古诗四首理解性默写1. 《登鹳雀楼》千岩万转路不定迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅此诗是作者王之涣在登上鹳雀楼时的所感所想。

诗中描绘了千山万岭错综复杂、路途未定，使人产生困惑和迷失的感觉。

同时，诗中还描绘了花儿依托在石头上、一不留神天色已暝的景象，表达了时间的流逝和各种变化的无常。

最后，诗中描绘了熊的咆哮和龙的吟唱，以及悬崖上的岩泉，形象地表现了山林深处的生动景象。

整首诗通过描绘自然景观，展示了山林深处的壮丽与神奇。

2. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小此诗是作者杜甫对泰山的赞美之作。

诗中首先提到了泰山的壮丽和伟大，比喻泰山如同神仙一般。

然后描绘了泰山在日出和日落之间的变化，以及泰山的巍峨和雄伟。

诗中还表达了作者的情感，他的胸怀广阔，生命力旺盛，心中充满了遥远的憧憬和向往。

最后，作者表示，如果能够登上泰山的顶峰，俯瞰众山，就会觉得众山都显得非常渺小。

整首诗通过描绘泰山的雄浑和壮丽，展示了作者对大自然的景仰和崇拜之情。

3. 《静夜思》床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡此诗是作者李白在静夜思乡时的所感所想。

诗中描绘了床前明亮的月光，形容得像地上的霜一样。

作者抬头仰望明亮的月亮，心中思念着遥远的故乡。

整首诗通过表达作者的思念之情，展示了人在深夜的寂静中对故乡的思念和对天地万物的敬仰。

4. 《登飞来峰》飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层此诗是作者杜甫在登上飞来峰之后的所感所想。

诗中描绘了山上高耸的塔，以及清晨鸡鸣声响起、太阳升起的景象。

作者表达了他并不畏惧浮云阻挡视线，因为他身处于最高层，可以俯瞰万物。

整首诗通过描绘自然景观，展示了作者对自然景色的赞美和对人生的隐喻。

以上是四首古诗《登鹳雀楼》、《望岳》、《静夜思》和《登飞来峰》的简要理解性默写。

感谢阅读！。

古代诗歌四首理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

3.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

4. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。

6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。

8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。

9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。

11.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。

看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”这两句诗。

12.曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。

2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中紧扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

理解性默写
1、曹操的《观沧海》
诗中对景物作总写的句子是：，
详细写诗人见到的景象的句子是：，，，描写诗人想象中的景象的句子是：___________ ，____________；____________ ，_____________。

《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是___________ ，____________；____________ ，_____________。

2、王湾的《次北固山下》
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，《次北固山下》这首诗的颔联是：，
颈联是：，
《次北固山下》这首诗中的千古名句是：，
3、马致远的《天净沙秋思》：
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图
，，，
4、白居易的《钱塘湖春行》
直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：，
体现花草茂盛的句子：，
白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：
，
5、按要求写出诗句
《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：，
诗中描写莺歌燕舞的名句是：，
抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：，
白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：
，。

期末课外古诗词理解性默写及答案【部编版七上】
一、《秋词》刘禹锡
1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

3、诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

二、《夜雨寄北》李商隐
1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

三、《十一月四日风雨大作》【南宋】陆游
1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

四、《潼关》谭嗣同
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

部编七年级上册古诗文理解性默写（一）《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。

（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“ 闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

第四课．古代诗歌四首理解性默写及答案【部编版七上】第四课．古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白三、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远一、《观沧海》曹操【原诗】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【译文】东行登上碣石山，来感悟大海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。

理解性默写：1、《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：【参考答案】1、《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

二、《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白【原诗】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【翻译】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

理解性默写：1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：【参考答案】理解性默写：1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

第四课．古代诗歌四首习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【简答题】第四课．古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白三、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远一、《观沧海》曹操【原诗】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【习题】一、理解性默写：1、《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

二、赏析简答题：1、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

答：诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

２、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

答：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

３、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用什么修辞手法？诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

答：修辞是互文。

表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。

二、《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白【原诗】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【习题】一、理解性默写：1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子1、作者为何要写杨花与子规？答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。

第四课．古代诗歌四首赏析习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】第四课．古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白三、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远一、《观沧海》曹操【原诗】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【译文】东行登上碣石山，来感悟大海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。

秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。

【习题】一、理解性默写：1、《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

二、赏析选择题：1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ D ）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

【解析】D “悲从中来”是错误的，应该是“幸运极了，我唱这首歌来表达我的志愿”。

2、下列对《观沧海》分析正确的一项是：（ C ）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。

“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。

人教版七语上《古代诗
歌四首》理解性默写-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
人教版七语上《古代诗歌四首》理解性默写
1.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

3.《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

4、特写大海之景,突出惊涛拍岸景象的句子秋风萧瑟,洪波涌起
5、王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句是客路青山外，行舟绿水前。

6、《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是潮平两岸阔，风正一帆悬。

7、《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是海日生残夜，江春入旧年。

8、《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是乡书何处达，归雁洛阳边。

9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

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部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级：姓名：七年级上册古诗词理解性默写及答案上册教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，借想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

15.《古代诗歌四首》理解性默写1、《观沧海》曹操这首诗是一首乐府诗。

诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海2、《次北固山下》王湾诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。

”《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前。

”《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。

”王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。

”《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。

”《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。

”《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年” 两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。

3、钱塘湖春行白居易白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

部编版七年级上古诗四首解析性默写
1. 《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 解析：
- 本诗描绘了作者登上鹳雀楼后所见到的辽阔景色和广阔天空，表现了作者对自然景观的赞美和对壮丽景色的感叹。

- 通篇运用了夸张手法，通过描写极高的鹳雀楼和广袤的天空，来表现作者在高处俯瞰大地时的感受。

- 诗中表示了作者对历史的思考，通过提及古人曾登临过鹳雀
楼来彰显对古代文化的敬重和传承。

2. 《静夜思》
- 作者：李白
- 解析：
- 本诗描绘了作者在一个寂静的夜晚思考家乡的情景，表达了
感怀乡愁和思念之情。

- 诗中以“床前明月光”一句为引子，通过描绘作者被月光照亮
的室内环境，寓意着作者的内心世界也变得明亮起来，进而引发对
故乡的回忆。

- 诗中以朴素自然的语言表现出作者的情感和美感，达到简洁而又深入人心的效果。

3. 《望庐山瀑布》
- 作者：李白
- 解析：
- 本诗描述了作者远望庐山瀑布时所产生的壮丽景象和对自然景物的赞美之情。

- 通过描绘连绵的山峦和奔腾的瀑布，表现了大自然的雄伟和壮丽，以及作者自然界与人之间的交融和共通之感。

- 诗中运用了夸张和比喻手法，增强了描写的效果，并表达了作者对自然的敬畏与珍惜。

4. 《春晓》
- 作者：孟浩然
- 解析：
- 本诗描绘了春天清晨的景象，表达了作者对美好生活的向往和对大自然的赞美之情。

- 通过描绘清晨时分的宁静和万物苏醒的景象，表现了春天的生机勃勃和新的开始。

- 诗中使用了简洁朴素的语言，寓意着作者生活态度的简单和纯粹，表达出对美好生活的向往。

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部编版七年级上古诗四首阅读性默写请注意，这是部编版七年级上册古诗四首的阅读性默写文档。

1. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

- 提示1：这首诗的主题是壮丽的自然景色。

- 提示2：诗人通过描绘黄河和山脉来表达自然的壮丽之美。

- 提示3：诗人鼓励人们努力追求更高的目标。

默写考察：写出这首诗的主题和诗中的比喻手法。

2. 夜泊牛渚怀古牛渚西江夜，风吹雨寒，人渐离群，舟中寻遍古殿堪怀古念。

青山碧水，此地形之势之佳，举目顾盼，外自有壮士轮头出现。

- 提示1：这首诗表达了诗人对历史古迹的向往。

- 提示2：通过描写夜晚的江景和古迹，表现了诗人内心的思考和情感。

- 提示3：诗人赞美了这片山水的壮美，并暗示了自己对历史英雄的敬仰。

默写考察：写出这首诗中表达的情感和赞美的对象。

3. 渡汉江武陵春色满，江深铁链连。

世事一场空，人生几度秋凉。

天外孤星，守夜冬夜，月轮西斜。

婉儿泪堪堪，无奈恋一人久，天涯无垠。

- 提示1：这首诗表达了对时光流转和生命短暂的思考。

- 提示2：通过描写春天的美景和江水深处的铁链，表现了时光流失和生命渐行渐远的感叹。

- 提示3：诗人表达了自己孤独守夜和对爱情的思念。

默写考察：写出这首诗表达的主题和诗人对时光和爱情的态度。

4. 塞下曲·长烽火长烽火，敌人何处？九曲黄河绕，万里长江连。

塞草齐萧萧，戍楼空冥冥。

烽火依稀隐，鞍马空留声。

风吹胡尘起，边关哀戚情。

- 提示1：这首诗描写了边塞风云和战火。

- 提示2：通过描写长城上的烽火和边塞的景象，表达了严峻的战争环境和士兵的哀戚之情。

- 提示3：诗人表达了对祖国边疆的忧心和牵挂。

默写考察：写出这首诗表达的主题和诗人对边塞和祖国的情感。

以上是部编版七年级上古诗四首阅读性默写文档，希望能对你有所帮助。