11邓稼先1
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《邓稼先》第一课时一、学习目标确定的依据1、课程标准(1)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
(2)能用普通话正确、流利、有感情的朗读,在通读课文的基础上理解、分析文章内容,能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。
2、教材分析《邓稼先》是人教版七年级下册第三单元中的第一课,本单元主要是学习名人的崇高人格和奉献精神,本文是一篇回忆性散文,作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大奉献。
3、中招考点结合历届某某中招语文试卷选择题和散文类的阅读理解题来看,针对本课考察的知识点有:(1)重点字词的字音、字形、释义,作者简介。
(2)概括文章的内容,赏析重点句子。
(3)分析作品中的人物形象。
4、学情分析七年级是中学阶段比较关键的一年,从教材上来看,阅读理解难度较上学期有了很大的提升,要加强培养学生的阅读和写作能力。
二、学习目标1、能介绍作家作品,并会正确书写、解释重点字词。
2、能概括文章六个部分的大意,并能说出作者的思路,人物的思想品质和性格特征。
三、评价任务1、针对目标一,设计两个活动:(1)通过查找资料,能说出与作者相关的文学常识。
并运用此方法解决此类问题,完成自学检测一。
(2)开展字词大闯关的活动,让学生准确掌握字词。
2、针对目标二,设计一个活动:通过听读课文、自由朗读课文,有感情的朗读课文,能概括文章六个部分的大意,并能说出作者的思路,人物的思想品质和性格特征。
并用此方法解决此类问题,完成自学检测二。
四、教学过程五、限时训练1.补全下列成语。
锋 ()毕露妇 ()皆知两() 清风马革( ) 尸死而后( )( )出不穷2.在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是[ ]①对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家:邓稼先。
②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
1、简介:邓稼先(1924—1986),中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第的家庭。
1935年考入志成中学,在读书求学期间,深受爱国救亡运动的影响。
1937年北平沦陷后,他曾秘密参加抗日聚会。
后在父亲邓以蛰的安排下,他随大姐去往昆明,并于1941年考入西南联合大学物理系。
1948年至1950年,他在美国普渡大学留学,获得物理学博士学位,毕业当年,他就毅然回国。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,邓稼先始终在中国武器制造的第一线,领导了许多学者和技术人员,成功地设计了中国原子弹和氢弹,把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。
1982年获国家自然科学奖一等奖,1985年获两项国家科技进步奖特等奖,1986年获全国劳动模范称号,1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。
1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。
由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献,被称为“两弹元勋”。
邓稼先在一次实验中,受到核辐射,身患直肠癌,于1986年7月29日在北京不幸逝世,终年62岁。
2、成就:邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一,是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”。
在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导核试验的爆轰模拟试验。
他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析,从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步,领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案,并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。
原子弹试验成功后,立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径,组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。
关于邓稼先的事迹简短10篇邓稼先一位鲜为人知的科学家,是他让我国的核事业有了里程碑的突破,从任人宰割到站起来。
以下是小编为大家收集的关于关于邓稼先的事迹简短10篇,供大家参考!关于邓稼先的事迹简短篇1邓稼先,1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。
翌年,他随母到北京,在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。
他5岁入小学,在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。
1935年,他考入崇德中学,与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。
邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响,1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。
在父亲安排下,他随大姐去了大后方昆明,并于1941年考入西南联合大学物理系。
1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,在昆明参加了共产党的外围组织“民青”,投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。
翌年,他回到北平,受聘担任了北京大学物理系助教,并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。
抱着学更多的本领以建设新中国之志,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。
此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。
1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。
同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。
此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。
1953年,他与许鹿希结婚,许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。
1954年,邓稼先加入了中国共产党。
1958年秋,二机部副部长钱三强找到邓稼先,说“国家要放一个‘大炮仗’”,征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。
邓稼先义无反顾地同意,回家对妻子只说自己“要调动工作”,不能再照顾家和孩子,通信也困难。
从小受爱国思想熏陶的妻子明白,丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作,表示坚决支持。
邓稼先的简介和事迹(6篇)邓稼先的简介和事迹篇1学了《邓稼先》这篇课文,心中总用些激动。
60年了,中国站在世界的高峰。
60年了,中国给世界人一个震撼。
60年了,中国给中国人一个交代。
60年了,中国人不再是东亚病夫了。
可是谁有能知道在这祖国一步一步成功的道路上有多少人为此而付出了自己宝贵的生命。
邓稼先为了我国的核事业工作,当他研究出核弹时,他的老丈人竟然不知道核弹是他研究的。
这样默默无闻的为祖国奉献的还有还多,在这样的状态下我们的祖国会不强大吗?邓稼先在明知有危险的矿洞中义无反顾的工作着。
邓稼先在那漫天黄沙的戈壁上拿着生命当做赌注。
邓稼先明知自己被人泄露就会被其他国家的特务所害还是一如既往镇定的工作着。
邓稼先为着祖国繁荣,把自己奉献给祖国,把科学带给了祖国。
“鞠躬尽瘁死而后已”这句话已不再是只能形容诸葛亮了,它还能形容领导我们中国事业的先锋人。
中国的先锋不只是邓稼先一个人,还有那拿着笔杆当枪杆唤醒人们内心的麻痹的鲁迅。
还有那用慷慨大气的演讲词激起人们心中对侵略着愤怒的闻一多先生。
还有那用欢乐的音符奏起反抗的道路的聂耳。
还有那用电影让中国人记住耻辱的田汉。
我们一定会有所成就,因为我们是中国人。
我们一定会把祖国推向高潮,因为我们是中国青年。
邓稼先的简介和事迹篇2今天,我读了杨振宇写的《邓稼先》是我获益不少。
本文用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家,爱国者——邓稼先。
文章共有六个部分,精选了邓稼先生活的四个横断面,高度赞扬了邓稼先把个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀,文中长短结合,整散相间,表达了作者深厚的感情。
作者杨振宇精选生活横断面表现人物,一个人的一生是难以用短小的文章来记载的,尤其是邓稼先富有传奇色彩的一生,又怎能用三言俩语表达出来呢?所以作者选取了几个富有典型意义的生活横断面,来赞扬他为国防事业献身的精神,两弹元勋,高度概括了邓稼先对新中国的贡献,赞扬了他那种为祖国,“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,邓稼先与奥本海默,通过将二人进行对比,展示了邓稼先独特的人格魅力,赞扬了他那种在不平凡的环境中念念不忘祖国国防事业的精神,民族感情,友情,中既有作者对朋友的真诚坦白,也有为祖国而自豪的情怀,我不能走,表现了邓稼先在生死关头奋不顾身的精神,四个横断面各有侧重,但其中贯穿着一条主线,那就是邓稼先对祖国国防事业忠心耿耿,忘我奉献的精神。
两弹一星邓稼先事迹素材邓稼先(1924年-2024年),中国核物理学家、两弹一星元勋,被誉为“中国核科学之父”。
邓稼先的一生,充满了奋斗、拼搏和探索的精神,为中国的核科学事业作出了卓越贡献。
以下是邓稼先的事迹素材,供参考。
1.被称为核科学泰斗:邓稼先是中国的核物理学家之一,被誉为“核科学泰斗”,也是中国核科学事业的奠基人之一、他对核物理学的研究起到了开创性的作用,为中国核科学的发展做出了重要贡献。
2.两弹一星:邓稼先是中国核武器和卫星研发的主要负责人之一、在中国核试验成功后,他成为全国范围内的知名人物,被视为中国核科学事业的重要代表。
他的贡献被列入中国的国家领袖和功勋纪念章,成为中国核科学家的代表人物。
3.国防科技重任:作为中国核工业系统的创建人之一,邓稼先承担了重大的国防科技任务。
他积极参与国防科技研发,致力于使中国拥有独立自主的核武器和卫星技术。
他的努力使中国获得了强大的国防科技实力,提升了国家的安全保障能力。
4.坚持自力更生:在中国经济困难的年代,邓稼先始终坚持自力更生的原则,对于核科学技术的自主研发充满信心。
他带领自己的团队进行了大量艰苦的实验研究,不依赖外国技术,坚决实现了中国核武器和卫星技术的独立自主。
他的坚持为中国的自主创新奠定了基础。
5.科学家精神:邓稼先一生致力于科学研究,一直保持着对科学的敬畏和追求。
他不仅关注科学技术的发展,也关注人类文明的进步和和平利用核能的可能性。
他主张通过科学技术的发展来推动人类社会的进步,为人类的幸福作出贡献。
6.培养后继人才:邓稼先注重培养后继人才,对于年轻科学家的培养起到了重要的作用。
他为中国核科学培养了一大批优秀的研究人员,这些人员在中国的核科学事业中发挥了重要作用。
他的精神和理念将代代传承,为中国的科学技术事业注入了源源不断的力量。
邓稼先的事迹不仅仅是一段人生历程,更是中国核科学的宝贵遗产。
他的奋斗精神、科学态度和自主创新的理念,将激励更多的年轻人致力于科学事业,为国家的发展做出贡献。
邓稼先个人简历邓稼先先生是中国现代航空事业的奠基人之一,也是我国航天科技事业的领军人物。
他被誉为“两弹一星”功勋元勋,是中国最具代表性的科学家之一。
邓稼先先生于1924年出生在湖南省湘乡市。
他的父亲是一位知识分子,非常注重教育。
邓稼先在家中排行老五,从小就展现了卓越的才华和天赋。
在他担任北大物理系教授期间,曾经多次受邀到国外访问交流,他深知教育的重要性,于是在文革期间坚持为学生上课。
邓稼先先生是著名的科学家,他于1946年获得了清华大学物理系学士学位,并于1948年进入美国明尼苏达大学继续深造。
在美国期间,他遇到了杨振宁和李政道两位著名的中国科学家。
与他们的交流使邓稼先深深地感受到了祖国在科技领域上的薄弱之处,因此他决定回国建立一支强大的科技队伍,为祖国的现代化建设作出贡献。
1951年,邓稼先先生回国后开始在北平大学任教,并在这里建立了中国第一所原子物理实验室。
他为培养中国的科学技术人才贡献出了自己的全部力量。
在这个过程中,他面临了许多困难和阻力,但他坚信自己的事业将会为中国的现代化建设带来重要的贡献。
在邓稼先先生的领导下,中国在1956年研制成功了第一颗原子弹。
这次成功标志着中国成为了世界上第五个拥有核武器的国家。
随后,他开始主持中国的导弹和航天事业,以期在这个领域取得更大的成就。
上世纪60年代和70年代,邓稼先先生带领团队进行了艰苦卓绝的工作,最终研制出了中国第一颗人造卫星,这是中国人民历史上的一项重要事件。
随后,他又主持设计了中国第一枚导弹、第一艘载人航天飞船,并成功地进行了多次航天发射试验。
这些成就极大地提升了中国在国际航天领域中的地位和影响力,同时也为中国航天科技事业的快速发展奠定了坚实的基础。
1984年,邓稼先先生因病逝世,享年60岁。
他留下了一个充满荣誉和佳话的传奇人生,更是为我们树立了一位无愧的人民英雄。
以上是邓稼先先生的传奇一生,他为中国科技事业做出了举世瞩目的贡献,同时也展现出了一个真正的科学家所应该具备的坚定信念和无私奉献。
【导语】《邓稼先》是杨振宁写的⼀篇记⼈传记型⽂章,以中华⼏千年来的⽂化为背景,以近⼀百多年来民族情结、五⼗年朋友深情为基调,⽤饱含感情的语⾔介绍了⼀位卓越的科学家、爱国者。
为⼤家准备了以下内容,希望对⼤家有帮助。
部编版七年级下册语⽂第1课《邓稼先》课⽂原⽂ 从“任⼈宰割”到“站起来了” ⼀百年以前,甲午战争和⼋国联军时代,恐怕是中华民族五千年历最⿊暗最悲惨的时代,只举1898年为例: 德国强占⼭东胶州湾,“租借”99年。
*强占辽宁旅顺⼤连,“租借”25年。
法国强占⼴东⼴州湾,“租借”99年。
英国强占⼭东威海卫与⾹港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。
那是中华民族任⼈宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。
今天,⼀个世纪以后,中国⼈民站起来了。
这是千千万万⼈努⼒的结果,是许许多多可歌可泣的英雄⼈物创造出来的伟⼤胜利。
在20世纪⼈类历,这可能是最重要的、影响最深远的巨⼤转变。
对这⼀转变作出了巨⼤贡献的,有⼀位长期以来鲜为⼈知的科学家:邓稼先。
“两弹”元勋 邓稼先于1924年出⽣在安徽省怀宁县。
在北平上了⼩学和中学以后,于1945年⾃昆明西南联⼤毕业。
1948年到1950年赴美国普渡⼤学读理论物理,获得博⼠学位后⽴即乘船回国,1950年10⽉到中国科学院⼯作。
1958年8⽉奉命带领⼏⼗个⼤学毕业⽣开始研究原⼦弹制造的理论。
这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原⼦武器设计制造和研究的第⼀线,领导许多学者和技术⼈员,成功地设计了中国的原⼦弹和氢弹,把中华民族国防⾃卫武器引导到了世界先进⽔平。
1964年10⽉16⽇中国爆炸了第⼀颗原⼦弹。
1967年6⽉17⽇中国爆炸了第⼀颗氢弹。
这些⽇⼦是中华民族五千年历的重要⽇⼦,是中华民族完全摆脱任⼈宰割危机的新⽣⽇⼦! 1967年以后邓稼先继续他的⼯作,⾄死不懈,对国防武器作出了许多新的巨⼤贡献。
1985年8⽉邓稼先做了切除直肠癌的⼿术。
11、《邓稼先》学案第一课时
【学习目标】
1、了解邓稼先的生平事迹,深切体会邓稼先的人品风貌;
2、积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语;学习对比表现人物的写作方法;
【学习重点】深入阅读课文,深切体会邓稼先的人品风貌。
【学法指导】
1、整体把握六部分大意,其中把重点放在第五部分。
2、翻译“吊古战场文”。
――广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。
河水象飘带一样弯曲流动。
群山像犬牙一样交错在一起。
幽暗啊悲惨凄凉,明风悲号,天日昏黄。
飞返折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨,各种飞身无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。
亭长告诉我说:“这犹是古战场啊!”常常有失败的一方全军都夜没在这里。
时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。
”
【相关链接】
邓稼先:1924年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。
翌年,他随母到北京,在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。
他5岁入小学,在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。
1935年,他考入志成中学,与比他高两班且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。
邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响、1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。
在父亲安排下,他随大姐去了大后方昆明,并于1941年考入西南联合大学物理系。
1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,在昆明参加了共产党的外围组织“民青”,投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。
:翌年,他回到北平,受聘担任了北京大学物理系助教,并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。
抱着学更多的本领以建设新中国之志,他于1947年通过了赴美研究生考试。
于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。
此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。
1950年8月,邓稼先在美国获得博土学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国;
1950年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。
此后的八年间。
他进行了中国原子核理论的研究。
1954年,邓稼先加入了中国共产党。
1958年秋,二机部副部长钱三强找到邓稼先,说“国家要放一个‘大炮仗’”,征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。
邓稼先义无反顾地同意了,回家对妻子只说自己“要调动工作”,不能再照顾家和孩
子,通信也困难。
从小受爱国思想熏陶的妻子明白,丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作,表示坚决支持。
从此,邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失,他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。
l964年10月,中国成功爆炸的第一颗原子弹,就是由他最后签字确定了设计方案。
并于原子弹爆炸后的两年零8个月氢弹试验成功。
这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比,创造了世界上最快的速度。
1999年国庆50周年前夕,党中央、国务院和中央军委向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。
【教学过程】
一、自主学习(教师寄语:相信自己,才能成就自己!)
1、快速阅读课文,迅速捕捉文章信息,把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。
2、文章共由六部分组成,阅读后概括各部分主要内容,及体现的精神品质。
第一部分:精神品质:
第二部分:精神品质:
第三部分:精神品质:
第四部分:精神品质:
第五部分:精神品质:
第六部分:精神品质:
二、合作释疑(教师寄语:会学习、会合作,定会成功!)
再次快速阅读课文,把握文意,合作完成下列各题。
1、写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?
2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
3、重点精读第五部分,为什么这段要重点学习?
三、质疑交流(教师寄语:学习贵在发现!)
学习贵在发现,通过本节课的学习,你还有什么疑难或疑惑?提出来与同学交流。
四、迁移延伸(教师寄语:学为我用,提升自我!)
你认为邓稼先的哪些精神品质值得我们终身学习?
五、同步达标(教师寄语:当堂的知识当堂掌握,我掌握、我轻松、我快乐!)
1.给下列加粗的字注音
鲜为人知()任人宰割()至死不懈()截然不同()孕育()
2.理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁:②死而后已:
③家喻户晓:④妇孺皆知:
3.选词填定:邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
A.开始 B.开辟 C.开创 D.开展
4.谈谈你对诺贝尔物理奖获得者杨振宁的了解(可查阅资料)。
作者简介:杨振宁,1922年生于合肥。
早年就读于清华大学,1945年赴美从事核子物理学研究,荣获美国五所大学的博士学位。
1957年同李政道合作,创立“李杨宇称不守恒定律”,获得诺贝尔奖。
担任美国纽约州立大学教授,兼理论物理研究所所长。
杨教授经常回国讲学,对祖国的科学事业极为关心。