一年级德育工作计划范例

一年级德育的工作计划范文6篇一年级德育的工作计划范文 (1)一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。

初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。

借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

5、认真做好心理健康教育。

2024年小学一年级班主任德育工作计划样本对于初入小学一年级的学生群体而言，思想品德教育的首要性显著超越知识传授，鉴于德育乃小学素质教育之核心构成，对学生身心健康成长及学校整体工作具有显著的导向作用。

现将小学一年级德育工作计划条理化呈现如下：一、指导思想秉持“文化育人，和谐发展”的宏观视角，着眼于细节，深入推动少年儿童社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德境界。

二、全期德育工作目标1. 培育学生形成优良的行为习惯与道德品质。

2. 强化学生自主管理能力，提升其自我约束与自我提升能力。

3. 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，通过实践深化教育效果。

三、本学期班级德育工作要点1. 确立班级奋斗目标：在追求集体目标的过程中，激发每位成员的积极性，共筑集体荣誉感与责任感。

2. 行为规范教育：充分利用晨会、班会时间，重申《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，通过“值日班长”制度监督日常行为，班主任每日总结，对需改进之处及时指导。

3. 培养竞争意识：营造“你追我赶”的学习氛围，端正学习态度，指导科学学习方法，组织读书会丰富文化底蕴，并与各学科教师紧密合作，共同促进学生学习与品德发展。

4. 卫生习惯养成：强化卫生教育，要求学生保持环境整洁，培养良好个人卫生习惯，落实各项行为规范。

5. 活动参与：鼓励学生积极投身学校各项活动，通过实践体验深化教育效果。

6. 班委会建设：完善班委会架构，明确职责分工，提升小干部管理能力，发挥模范带头作用，促进班级自律。

7. 安全教育：利用多种形式开展安全教育，及时发现并处理安全隐患，确保学生安全，同时端正学习态度，培养良好学习习惯。

8. 德育渗透：结合升旗仪式、重大节日等契机，加强德育教育，举办主题班队会，培养学生爱国主义情感与合作精神。

9. 评比激励机制：开展“群星闪耀”等评比活动，树立榜样，促进全面发展。

10. 家庭教育指导：定期召开家委会会议，加强家校沟通，共同关注学生成长，实现家校共育。

一年级德育工作计划范文（26篇）一年级德育工作计划范文（26篇）一年级德育工作计划范文篇1 一、小学一年级德育工作计划中指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标。

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

德育工作计划一年级(4篇)德育工作计划一年级篇一：一个年段应该有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。

让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

四、月工作重点：德育工作计划一年级篇二：本学期，一年级教师以学校德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

一、本年级组现状德育工作计划一年级篇三：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。

这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。

只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。

我制定班主任计划如下:(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。

一年级德育工作计划6篇一年级德育工作计划 1工作目标：以党的xx大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。

完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观;充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。

工作措施：一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热情。

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等)，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。

三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。

1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2024一年级德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的品德修养，促进其全面发展；2. 强化学生的社会责任感和团队合作意识；3. 提高学生的自我管理和情绪调节能力；4. 培养学生正确的价值观和人生观。

二、工作内容及计划：1. 建立健全德育工作机制（1）成立德育工作领导小组，负责协调、指导和监督德育工作；（2）制定完善德育工作规章制度，明确各项工作职责和要求；（3）建立德育档案，对学生的德育情况进行记录和评估。

2. 开展德育活动（1）开展主题教育活动，通过晨会、班会等方式，向学生传递正确的道德观念和人生价值观；（2）组织丰富多彩的德育活动，如文明礼仪教育、环保宣传、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和团队合作意识；（3）组织道德模范和优秀学生表彰活动，激励学生树立榜样；3. 建设和谐班级（1）开展班规班训教育，明确班级的纪律要求，并共同制定班级行为规范；（2）组织班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感；（3）关注学生的情绪状态，提供情感支持和辅导，并教育学生正确的情绪表达和调节方式。

4. 培养学生自我管理能力（1）组织学习方法训练，帮助学生提高学习效率和自主学习能力；（2）引导学生制定学习计划和目标，培养他们的自我约束力和计划执行能力；（3）鼓励学生参加社团活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

5. 引导学生树立正确的价值观（1）开展德育主题讲座和心理健康课程，引导学生认识到金钱、名利等外在因素不能决定一个人的价值；（2）通过生活实践活动，让学生接触到不同的社会群体和文化，增强他们包容和理解不同观点的能力；（3）开展爱国主义教育，培养学生的国家意识和社会责任感。

三、工作措施：1. 整合各方资源，充分调动家庭、学校和社会的力量参与到德育工作中；2. 加强与教师的沟通合作，提供相关培训和指导，提高师生的德育水平；3. 制定科学合理的评估指标和方法，对学生的德育情况进行全面评估和跟踪；4. 定期组织德育工作交流会议，分享经验和教学成果，不断改进德育工作。

2024年德育工作计划一年级范文德育工作构成了小学素质教育的重要组成部分，对学生的健康发展和学校工作的有效运行起到关键的导向和保障作用。

为强化德育，我们致力于培养学生的创新意识和实践技能，塑造良好的思想品德和行为习惯，以期将他们培养成具有完整人格，全面发展，个性鲜明，高素质的未来人才。

一、指导原则遵循学校德育教育的理念，以少先队的核心工作为导向，结合学生的具体需求，我们通过组织富有儿童趣味的教育活动，旨在培养学生的良好行为习惯和道德意识，增强自我激励、自我教育和自我管理的能力，同时探索个性发展的有效途径。

我们的目标是构建一个“勤奋学习、遵守纪律、团结协作、积极进取”的班级氛围，将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新青年，使他们能够胜任未来的社会主义建设者和接班人的角色。

二、德育工作重点1、爱国教育（1）培养学生的国家认同感，理解我国是社会主义国家，北京是首都，同时了解家乡的基本情况。

（2）初步认识并尊重国旗和国徽，能准确唱国歌，并在奏国歌时保持肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

（3）积极参与升国旗仪式。

（4）培养学生的集体荣誉感，鼓励他们积极参与班级事务，为集体贡献力量。

2、思想教育（1）使学生初步了解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵守学校规定。

（2）在集会、做操时做到迅速、安静、整齐。

（3）课堂上遵守纪律，不影响他人，课间活动有序，进行适当的娱乐活动。

（4）按时上学，不迟到、早退，确保安全回家。

3、道德教育（1）强调诚实守信的重要性，鼓励学生坦诚待人，不撒谎，不擅自拿别人的东西，拾到物品及时上交。

（2）培养学生的责任感，勇于承认错误，及时归还借用的物品，履行承诺。

（3）教育学生尊重他人，使用礼貌用语，不打架、不骂人，尊重长辈和同伴。

（4）培养学生的公共意识，不打扰他人，爱护公共设施和环境。

4、安全教育（1）教授学生基本的安全知识，如遵守交通规则，注意个人安全，避免玩火、玩电，遇到紧急情况知道如何求助。

一年级德育工作计划6篇一年级德育工作计划 11、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

一年级德育工作计划 2一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

一年级班级德育工作计划（9篇）小学一年级班级德育工作计划一、全期德育工作首要目标：1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕工程目标，培养学生形成的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、十分积极参加学校组织的活动各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本五方面：1、确立低年级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成特兰县的荣誉感和责任感。

2、在学生中培植竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的技术手段和良好的习惯。

(2) 指导本班小学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的历史悠久。

(3) 经常与各门学科的任课教师成功进行沟通，了解学情做好协调机制工作。

3.督促大学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，分会打扫教室卫生。

4.非常积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中会受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都钟爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。

但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同行政管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、广泛开展黑板报等为形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5.抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育小孩。

五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》十月：香樟文化建设1、安全教育，交通安全教育讲座。

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一年级德育的工作计划6篇一年级德育的工作计划 (1)1、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

虽然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。

我们要抓住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。

3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

我们要用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。

这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

4、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。

工作中我们要严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。

凡要求学生做到的事，我首先要做到，还要做好。

一年级德育的工作计划 (2)一、抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

一年级德育工作计划一年级德育工作计划精选3篇（一）一年级德育工作计划包括以下几个方面：1. 课程设置：制定德育课程内容，注重培养学生的品德修养、道德情感、行为习惯等方面，促进学生全面发展。

2. 活动设计：安排德育活动，如主题班会、文明礼仪教育、助人为乐活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 日常管理：加强学生日常行为管理和学生自律能力培养，建立校规校纪，加强班级规范管理。

4. 家校合作：与家长沟通合作，共同关注学生的德育发展，建立家校良好的沟通机制。

5. 督导检查：定期进行德育工作检查和评估，及时发现问题，进行完善和改进。

6. 师生互动：加强师生之间的互动和沟通，建立师生之间的信任和良好关系，激发学生对德育工作的积极性。

以上是一年级德育工作计划的基本内容，具体的实施细节需要根据学校和教师的具体情况来制定。

一年级德育工作计划精选3篇（二）一年级思品教学的工作计划通常会包括以下内容：1. 确定教学目标：确定一年级学生在思品教育方面应具备的基本素养和能力，制定明确的教学目标。

2. 教学内容和教学方法：根据教学目标和学生的实际情况，设计合适的教学内容和教学方法。

3. 教学资源准备：准备好所需的教学资源，包括教材、教具、教辅材料等。

4. 授课计划：制定详细的授课计划，包括教学进度安排、课时安排、教学重点等。

5. 评价方式：确定合适的评价方式，对学生的学习情况进行评估和反馈。

6. 课外活动：安排一些与思品教育相关的课外活动，加强学生对思品教育的理解和认同。

7. 教学反思与调整：不断进行教学反思，总结经验，及时调整教学方案，以提高教学效果。

一年级德育工作计划精选3篇（三）一年级教学工作计划范文一、教学目标：1. 帮助学生建立良好的学习习惯和学习动力。

2. 提高学生的认知能力和思维能力。

3. 培养学生的社交能力和团队合作精神。

4. 促进学生个性发展，培养学生的创新意识和创造力。

二、教学内容安排：1. 语文：主要内容包括汉字基础、拼音、词语、句子等。

2024年德育工作计划一年级范文2024年一年级德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观，提高道德修养水平。

2. 培养学生良好的品德和行为习惯，养成良好的行为规范。

3. 帮助学生培养良好的人际关系，增强友爱互助意识。

二、工作措施：1. 开展德育主题教育活动。

结合学生的认知水平和实际情况，选择适合学生的德育主题，开展升国旗仪式、班会主题讲座等形式多样的活动。

通过这些活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的道德修养。

2. 实施“好人好事”激励计划。

每周评选一名优秀学生，表彰其在课堂上的积极参与和乐于助人的行为。

通过这种方式，鼓励学生学习品德上的典范，培养出更多乐于助人的好学生。

3. 进行道德教育课程。

将道德教育融入到日常课程中，通过讲解故事、分析案例等方式，引导学生理解道德规范和行为准则。

同时，培养学生正确的行为习惯，教育他们遵守校规校纪，养成良好的行为规范。

4. 开展团队合作活动。

组织学生参加课外活动，如团队拓展、集体游戏等，通过这些活动培养学生的合作意识和团队精神。

同时，通过活动的反思和总结，引导学生互相帮助、相互尊重，增强友爱互助意识。

5. 开展家园共育活动。

与家长密切合作，组织家长参与学生德育工作。

通过家长会、家庭访问等形式，与家长交流学生的道德培养问题，共同为学生的德育工作努力。

三、重点工作：1. 培养学生的责任感。

通过开展社会实践活动、校内义务劳动等形式，让学生亲身体验到责任的重要性。

引导学生理解责任的内涵，培养他们勇于承担责任的意识。

2. 提高学生的自控能力。

通过定期的自我评价和反思活动，帮助学生认识到自控能力的重要性。

同时，鼓励学生建立良好的时间管理习惯，培养他们自觉约束自己的能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

在课堂上注重小组合作的实践，在团队活动中培养学生的团队精神和合作意识。

通过这些活动，让学生学会倾听、互相理解和尊重他人的意见。

4. 引导学生树立科学正确的学习观。

小学一年级德育工作计划小学一年级德育工作计划精选3篇（一）小学一年级德育工作计划：1. 设立晨会时间：每天早晨开展晨会，通过唱歌、朗诵、讲故事等活动培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。

2. 开展爱心接力活动：组织学生参与爱心接力活动，传递爱心和关爱，培养学生的同理心和助人为乐的品质。

3. 引导学生参与义工活动：组织学生参与社区义工活动，让他们了解社会责任感和帮助他人的重要性。

4. 进行励志教育：通过讲故事、观看励志影片等方式，激发学生的进取心和自信心，引导他们积极面对困难和挑战。

5. 建立班级荣誉墙：每周评选出表现优秀的同学，贴上他们的照片和名字，激励其他同学努力向优秀学习。

6. 开展校园安全教育：组织学生参与校园安全知识的学习，增强学生的安全防范意识，确保他们的人身安全。

7. 举办家庭日活动：组织学生邀请家长来校参观，促进校家沟通，增进家校合作，共同关注学生的成长与发展。

通过以上措施，可以帮助小学一年级学生树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。

小学一年级德育工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 了解自己的身体构造及功能。

2. 了解简单的动物和植物的结构和生长特点。

3. 了解简单的物体的形态和特点。

4. 了解物体的常见材质及其特点。

5. 培养观察、描述和比较的能力。

教学内容：1. 身体构造和功能：头部、四肢、五官等。

2. 动物和植物的结构和生长：鱼、青草、树木等。

3. 物体的形态和特点：球体、立方体、长方体等。

4. 物体的材质和特点：金属、布料、玻璃等。

教学活动：1. 观察身体部位的构造，比较不同部位的功能。

2. 观察不同动植物的结构，比较它们的生长特点。

3. 观察不同形状的物体，并描述其特点。

4. 触摸不同材质的物体，感受其质地和特点。

教学方法：1. 实物展示：用实物展示不同部位的身体构造、不同的动植物和物体。

2. 观察描述：让学生观察、描述和比较身体、动植物和物体的特点。

3. 分组活动：让学生分组合作，观察、描述和比较不同的现象。

小学一年级学期德育工作计划（精选3篇）小学一年级学期德育工作计划篇1一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、工作重点学生进行的德育教育，养成良好的行为习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》、《市中区中小学德育实施细则和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

2、每月开展一次安全教育课，低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

教育内容，包括安全，卫生教育。

初步掌握地震，火灾，火灾等自我保护基本常识。

养成良好的饮食和卫生习惯，学会自理，养成正确的坐，立，走姿势。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。

这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

三月主要活动：争当“四好少年”、“关爱生命、文明出行”交通安全演讲、三八节感恩活动。

四月主要活动：国际儿童图书日教育活动、读书月文化评比。

五月主要活动：庆祝五一国际劳动节、行为规范阶段展示。

庆祝母亲节为主题的班会。

六月主要活动：庆六一、法制安全教育。

4、初步养成保护环境，爱惜资源的良好的习惯。

为保护学校，社区的环境做力所能及的事。

在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。

其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。

小学一年级德育教学工作计划（六篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。

那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢！小学一年级德育教学工作计划篇一以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。

2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。

3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。

创设良好的班风。

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。

加强习惯的养成教育。

6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。

经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。

所以，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。

德育工作计划一年级认真____区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。

2024年小学一年级德育工作计划模版针对一年级学生初入小学学习生活的阶段，思想教育的首要性显著超越知识传授，鉴于德育乃小学素质教育之核心构成，对孩童身心健康成长及学校整体运作具有引领性作用。

为塑造学生优良行为习惯，培育健康积极的个性心理，全面提升学生综合素养，促进其健康成长，特制定本学期德育工作计划如下：一、强化学生小干部队伍建设学生干部作为教师工作的得力助手，其积极性与能动性的充分发挥至关重要，唯有如此，方能使学生真正成为班级管理的主体，营造学习与生活的乐园。

为此，将建立小干部例会制度，每月定期召开会议，旨在辅导与总结其工作成效，确保每位学生均有参与班级管理的机会。

二、实施德育系列化活动1. 充分利用晨会、班会时段，深入阐释《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明辨是非，养成良好学习与生活习惯。

设立“值日班长”岗位，负责监督学生日常行为，班主任则于每日放学前进行一日总结，对表现欠佳者给予及时指导与教育。

2. 加强法制教育，以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为重点，开展系列法制教育活动，旨在增强学生的法制观念与自我保护意识。

3. 深化爱国主义教育，围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）主题，充分利用德育基地及人文资源，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。

4. 狠抓养成教育，将日常行为规范管理作为校风建设的关键环节。

从基础行为入手，如守纪律、排队整齐、做好操、保持卫生、讲礼貌等，强化常规管理，培养学生良好行为习惯、学习习惯及生活习惯，促使学生由“被动遵守”向“主动践行”转变，确保学生行为规范合格率与品德优良率达到既定目标。

5. 开展心理健康教育，通过多种形式了解学生心理状况，加强针对性指导，矫正不良心理倾向，提升学生抗挫能力与社会适应能力。

6. 围绕重大节日、纪念日及月度工作重点，开展丰富多彩的主题教育活动，如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈，争做优秀少年”等，以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防教育等活动。