部编初中语文期中期末考试复习攻略

部编版2022-2023学年八年级下册语文期中复习：短语一、单选题1．（2020八下·黄冈月考）下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A．“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。

B．“大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C．“祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。

”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。

D．“我们的校园打扮得真漂亮。

”这个句子中“真漂亮”是宾语。

【答案】D【知识点】动词；名词；偏正短语【解析】【分析】本道题考查学生对词性、短语类型、句子主干、句子关系等内容的判断，综合度较大。

ABC：分析正确；D．“我们的校园打扮得真漂亮。

”这个句子中“真漂亮”是谓语。

故选：D。

故答案为：【点评】词性、短语类型、句子主干、句子关系等等内容是语文学习的基本知识，要注意切实巩固和掌握。

2．阅读下面语段，表述有误的一项是（）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字就叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

________它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，谁的青春就将褪色。

是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首过往，和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你。

A．结尾处“谢谢你”中的“你”指的是“那个站在骄阳下青春的自己”。

B．“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C．文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

部编版初中语文九年级上册期末知识总复习一、易读错的字沁园春(qìn)稍逊(xùn)折腰(zhé)妖娆(ráo)沙哑(sī)悲忿(fèn)．．．．．．娉婷(pīngtíng)冠冕(guāniǎn)忧戚(qī)徒然(wǎng)教诲(huì)容赦(shè)．．．．．．．．旁骛(wù)佝偻(gōulóu)轻渎(xi．．．．．朱鹭(lù)惶恐(hài)看见(piē)．．．持之以恒(qiè)自愧不如(huì)．．困厄(è)轻觑(qù)挟持(xié)．．．èdú)强聒不舍(guō)琉璃(li úli)珐琅(fàláng)．．．．．箱箧(qiè)根深蒂固(dì)废寝忘食(zī)．．．积攒(zǎn)宽宥(yòu)铮铮作响(zhēng)游弋(yì)．．．．麾下(huī)坍塌(tān)阴暗(huì)瓦楞(lénɡ)．．．．祭祀(jìsì)装弶(ji ànɡ)约束(fù)鄙视(bǐyí)獾猪(huān)五行(xínɡ)惊诧(è)．．．．．．．．．嗤笑(chī)寒噤(jìn)瑟索(sè)恣睢(zìsuī)瞭望(ti ào)觅食(ì)旧茬儿(chá)．．．．．．．．狗吠(fèi)胆寒(qiè)撅断(juē)撩逗(li áo)空阔(kuànɡ)窘迫(ji éjū)栈桥．．．．．．．．(zhàn)别墅(shù)褴褛(lánlǚ)阔绰(chuò)猹(chá)秕谷(bǐ)髀(bì)．．．．．．．煞白(shà)戳破(chuō)感叹(kǎi)．．．前赴后继(pū)诓骗(kuānɡ)搽(chá)．．．玄虚(xuán)．程颐(yí)．迷茫(iǎo)脊梁(jǐ)．．比如(pì)虚妄(wànɡ)．．阻滞(zhì)．大儒(rú)懒散(duò)冒然(ào)．．．雷霆之怒(tínɡ)自吹自擂(léi)．．不打折扣(zhé)许诺(nuò)涵养(hán)．．．遵守(kè)恕我直言(shù)供职(ɡònɡ)取汲(jí)．．．．装腔作势(ji ǎo)扭捏(niǔnie)箴言(zhēn)汤勺(chí)嚼东西(ji áo)絮絮不休(xù)．．．．．．．难堪(ɡānɡà)嗔(chēn)．．．喏喏连声(rě)芥菜(ji è)．．踹(chuài)拙病(zhuō)．．朴刀(pō)免得(xǐnɡ)喃喃讷讷(nè)．．．晁盖(cháo)剜口割舌(wān)作揖(yī)．．．星宿(xiù)绾(wǎn)桑梓(zǐ)锭子(dìng)．．．．逞辩(chěng)．腆(ti ǎn)．拜见(yè)．叱(chì)侥幸(ji ǎo)纶巾(guān)汉室末胄(zhòu)沔水(iǎn)箪食壶浆(dān)．．．．．．篾片(iè)漱盂(shù)撮弄(cuō)四楞(léng)铁锨(xiān)．．．．．二、易写错的字泌(沁)园春原弛(驰)蜡象一代天娇(骄) 红妆(装)素裹略输文彩(采)斯(嘶)哑汹勇(涌) 悲忿(愤) 娉亭(婷) 冠勉(冕) 呢南(喃) 疑(凝)望慢（漫)游摇拽(曳) 容赤(赦) 旁鹜(骛) 亵读(渎) 法(珐)琅惊亥(骇)强括(聒)不舍暼(瞥)见根深缔(蒂)固滋滋(孜孜)不倦契(锲)而不舍自惭形岁(秽)游戈(弋)形消(销)骨立困危(厄)轻觐(觑)侠(挟)持摩(麾)下鸠占雀(鹊)巢李代桃疆(僵)相受益章(彰)坍堒(塌)阴诲(晦)束傅(缚)寒禁(噤)罔(惘)然恣雎(睢)箫(萧)索嘻(嬉)闹芒(茫)然置知(之)不理歇斯底理(里)糟踏(蹋)褴缕(褛)阔淖(绰)诘(拮)据与日具(俱)增莫明(名)其妙笑嬉嬉(嘻嘻)郑重其是(事)端祥(详)垮(胯)下鄙咦(夷)刹(煞)白缭(撩)逗污篾(蔑)前扑(仆)后继催(摧)残腐草为莹(萤)辩(辨)别是非辩(辨)伪去妄默(墨)保守说懒堕(惰)锻练(炼)娇(矫)揉做作防(妨)碍莫(漠)不关怀暄(喧)哗一意狐(孤)行附拥(庸)文雅虞侯(候)逞辨(辩)作辑(揖)少倾(顷)腚(锭)子拜竭(谒)饶(侥)幸轮(纶)巾蔑(篾)片银著(箸)三、易用错的词语妖娆：娇艳美好；娇媚多姿。

八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，以下是小编给大家整理的八年级上册语文复习提纲人教版，希望对大家有所帮助，欢迎阅读八年级上册语文复习提纲人教版1、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.5.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等.10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，东晋田园诗人。

代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。

11.《陋室铬》选自《全唐文》。

作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。

世称刘宾客。

有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。

作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。

元公是周敦颐的谥号。

著有《太极图说》《通书》等。

12、《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。

明朝散文家。

13、《大道之行也》选自《礼记?礼运》。

《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。

14、.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。

作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。

他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。

初中语文七年级上册期中考试复习资料(文学常识、名著导读、阅读理解)文学常识1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。

2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

本文选自《史铁生作品集》。

3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。

1964年被授予“总统自由勋章”。

4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。

1913年获诺贝尔文学奖。

著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。

《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。

现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。

本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。

5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。

《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。

7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。

原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。

江苏扬州人，原籍浙江绍兴。

著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。

8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

9.古代诗歌四首（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。

字孟德，沛国谯县人。

代表作有《短歌行》《蒿里行》等。

本诗选自《乐府诗集》。

（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。

选自《全唐诗》。

人教部编版初中语文中考期末重点题型答题模板梳理诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C 表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C 充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D 使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

初中语文期中重点题型答题模板梳理1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过X X内容抒发（寄寓/揭露）X X感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过X X手法抒发X X感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

语⽂期中复习攻略-⼩帆⽼师整理400-800-2211期中如何⾼效复习？【语⽂篇】亲们⼤家好，我是学⽽思⽹校初中语⽂名师王帆。

如果你期末复习没头绪，⾯对题海难⾃理，这份资料能帮你！这是我结合⾃⼰的学习经验和四年的教学经验之总结，让你更⾼效率地复习。

⼀、教材复习指导思想：教材中有的必考项⽬⼀定扎实掌握，争取基础知识拿满分！1、考试之前⽤两周时间把课⽂后⾯的字词练习⼏遍，标准是：会读、会写，形近字能辨别。

可以请家长协助听写。

2、⽂⾔⽂的书下注释⽤⼀周时间再背诵⼀遍。

3、必背的诗词全部默写⼀遍。

标准是：诗句中字词必须准确。

⼆、试卷整理指导思想：平时考试错过的题是你知识上的盲点，⽆论是不会还是马虎都是基础不扎实的表现；⽽平时考题经常在期末考试中出现，不被同⼀道题绊倒两次你就初步胜利啦！1、基础知识将平时考试（课堂听写与考试卷⼦）中你错过的----字词整理到笔记本上，标明正确的读⾳与写法；----成语要标明意思与使⽤对象；----病句原句抄下来，并写清楚语病，改正过来；----古诗⽂默写的诗句抄下来，你错的字词⽤彩笔画上重点。

具体⽅法请参见：“⾮典型”北⼤⽣学习⽅法免费课：/kc/9797.html2、⽂⾔⽂将平时考试出现过的⽂⾔篇⽬重点复习⼀遍，错过的字词解释、句⼦翻译都在教材上重点标出来，复习教材时着重看⼏遍。

3、现代⽂阅读把考卷中你扣分的题⽬对照答案仔细查看，你漏答了什么项⽬，总结出⾃⼰答题的弱点：答题不够全⾯，某个知识点没掌握，概括的不够准确，中⼼思想理解没到位等等。

期末考试遇到相同题型就要想想之前的题，争取更全⾯的答题。

400-800-2211三、作⽂指导思想：考场作⽂可以通过平时的作⽂转化⽽成，平时背诵的素材、好词好短越多，考场作⽂越精彩！1、平时积累的素材要在考前两周内每天翻看，早⼀次，晚⼀次。

2、将⾃⼰得分较⾼的作⽂好好修改⼀下，修改的内容如下：?错别字?病句?标点?分段是否合理（不要某段过长，事件要按“起承转合”来分段。

2022-2023八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。

下面小编给大家分享一些八年级上册语文复习提纲_八年级上册语文知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读八年级上册语文复习提纲病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

改正：在“流失”后面补充“的行为”，这样句子就有了宾语了。

③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。

改正：在“干预”后面补充“的方法”，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。

2、搭配不当①、省委省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。

改正：将“追认”改为“追授”，或者删去“等荣誉称号”。

②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。

③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。

改正：将“表现”改为“展示”。

总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

3、语序不当①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

改正：将“改正并认识”调换为“认识并改正”。

②、经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以“海宝”为吉祥物。

改正：将“精心筛选和广泛征集”调换为“广泛征集和精心筛选”。

③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。

改正：将“发射并研制”调换为“研制并发射”。

④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。

改正：将“能丰富人的情感”和“能增长人的知识”调换。

总结：修改的一般方法--找出句子中顺序安排不得当的地方进行适当的调换。

部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)目标本期复习计划旨在帮助学生回顾第二学期的语文学习内容，巩固基础知识，并提高语文综合运用能力。

复习内容1. 课文复习：逐课回顾第二学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。

2. 词汇复习：整理第二学期所学的生字词汇，进行拼写和造句练习。

3. 语法复习：回顾第二学期所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等，进行相关练习。

4. 写作复习：练习书写、修辞和写作技巧，包括叙事、描写、议论等不同类型的作文。

5. 阅读理解复习：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力和阅读速度。

复习计划1. 每天安排固定的复习时间，保证每个学科都有足够的时间复习。

2. 针对每个复习内容，制定具体的练习计划，包括课文复述、词汇测试、语法练习、写作任务和阅读理解练习。

3. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时查漏补缺。

4. 鼓励学生互相交流，相互纠正错误，共同进步。

复习方法1. 制作复习提纲：对每个复习内容进行概括性的提纲，帮助学生整理知识点。

2. 制定复习计划表：将每个复习内容和相应的练习安排在时间表上，学生可以按照计划有序地进行复习。

3. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，方便学生随时温习和复习。

4. 利用多种资源：除了课本，还可以利用网络、参考书等资源进行复习，拓宽知识面。

注意事项1. 复习要有规律，不可一次性贪多，要分散到每天的复习计划中。

2. 复习要注重练习，通过大量的练习巩固所学知识。

3. 复习要及时复查，注意查漏补缺，及时纠正错误。

4. 复习要有针对性，根据学生自身情况进行有针对性的复习。

复习计划的具体安排和细节可以根据学生的实际情况进行调整，希望同学们能够按照计划有序地进行复习，取得好成绩！。