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大一思修论述题重点内容完全整理绪论一．社会主义核心价值体系的基本内容？答：1. 马克思主义指导思想。

2. 中国特色社会主义共同理想。

3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4. 社会主义荣辱观。

二．新的学习理念和优良学风的内容答：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念；勤奋、严谨、求实、创新。

第一章理想、信念理想信念的含义与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想具有现实性和预见性。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想和信念的作用及其对大学生成才的意义1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界1.引导大学生做什么人2.指引大学生走什么路3.激励大学生为什么学个人理想和社会理想的关系社会理想决定、制约着个人理想；社会理想又是个人理想的凝练和升华。

理想实现的艰巨性、长期性和曲折性理想的实现是一个过程；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。

把理想信念化为追求的行动1.理想必须通过实践才能转变为现实2.追求和实现理想是一种艰苦奋斗的过程3.大学生要把敢于吃苦、用于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

第二章爱国爱国主义的科学内涵和基本要求爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

爱国主义的优良传统的内容（1）热爱祖国，矢志不渝；（2）天下兴亡，匹夫有责；（3）维护统一，反对分裂；（4）同仇敌忾，抗御外侮。

爱国主义的时代价值1. 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2. 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3. 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；4. 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉经济全球化背景下为何要坚持和弘扬爱国主义1. 在经济全球化的条件下，国家依然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体2. 在经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这需要爱国主义的支撑3. 在经济全球化的背景下，发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。

思修论述题专题《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。

第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。

任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。

其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。

二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。

它们是阶段性理想与最终理想的关系。

2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。

中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。

社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。

3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。

在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。

1.谈谈学习思想道德修养与法律基础课后的收获(1270)通过学习完“思想道德修养与法律基础”课这门课程，我体会到这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，触及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。

在学习中要求我们在面对题目时要虚心请教，仔细观察。

同时综合性和实践性也是一个重要组成部份，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。

学习完这门课程我认为，我们应该第一，我们要建立正确科学的理想信念，认清实现理想的长时间性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。

具体而言，我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划，并朝着这个目标一步一步前进。

第二，爱国主义是中华民族的良好传统，作为一位当代大学生，“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。

以振兴中华为己任，尽自己所能，为国家和人民作做出力所能及的贡献，努力学习，用自己的真才实学报效国家。

第三，我们每一个人都有不同的人生观，而人生观主要通过人生目标，人生态度和人生价值三个方面体现的。

我们要以认真的态度对待人生，严厉思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。

大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。

要对自己负责，对社会负责，自觉承当应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，实现自己的人生价值。

第四，道德影响着我们的意志，行为和品格，也深入影响着社会的存在和发展。

它是一种更高的精神境地，为此应当以“八荣八耻”为座右铭，时时处处对比检查自己的言谈举止，不做有为道德的事。

公共生活是我们必不可少的一种生活方式，因此自觉遵守社会公德维护社会公共秩序是我们的义务。

我们要养成良好的文明行为习惯，加强我们的道德修养。

例如不说脏话，乘车注意给需要的人让座，不无理抢座。

第五，职业活动是我们人生必须实践的一项活动，而职业道德是我们工作中必须遵守的，爱岗敬业，老实取信，办事公道，服务群众，奉献社会。

思修期末考试试题大一大题一、综合题请结合思政课的学习内容，回答以下问题。

1.思政课是什么？为什么要开设思政课？2.思政课的内容主要包括哪些方面？请从思政课的宗旨、目标和内容三个方面进行阐述。

3.思政课对大学生有何重要意义？请从培养德智体美劳全面发展的人才、塑造正确世界观、价值观和人生观以及提升社会责任感和公民素养三个方面进行论述。

二、观点题请简要回答以下观点题。

1.大学生的主体自觉性在思想政治教育中的重要性是什么？2.大学生思想政治教育的目标应该是什么？为什么？3.思政课是灌输还是启发教育？请阐述你的观点并给出理由。

4.大学生如何通过思政课的学习提升自身素质和能力？三、实践题请从你的实际生活经验出发，回答以下问题。

1.列举你在思政课中学到的一项重要知识或观点，并结合实际生活，阐述它对你的影响和启示。

2.以你身边的一个例子，描述思政课教育对个体的引导和影响。

3.你在思政课中遇到的一次疑惑、困惑或争议，并举出你对此问题的思考和理解。

四、综合运用题请综合运用思政课的学习内容，回答以下问题。

某大学计划在校园内推行垃圾分类工作，请你作为思政课代表，为同学们设计一份垃圾分类宣传手册。

请按以下要求完成：1.手册的标题和封面设计。

2.介绍垃圾分类的重要性，包括环保意义、资源节约等。

3.介绍垃圾分类的具体操作方法和步骤。

4.提供垃圾分类中常见问题的解决办法。

5.引导同学们参与垃圾分类的具体行动。

请采用清晰、简洁的文字表达，深入浅出地介绍垃圾分类的相关知识，并用合适的语言形式引导同学们积极参与垃圾分类行动。

五、案例分析题请结合实际案例，回答以下问题。

某校大学生会主席候选人在竞选活动中提出要推动学校开设思政课，这一提议引起了校内学生的广泛关注和讨论。

请从以下两个方面出发，阐述该提议的可行性和意义，并给出你的观点。

1.思政课对大学生的发展和成长具有哪些积极影响？2.如何推动学校开设思政课，并保证思政课的有效开展？结语本文通过综合题、观点题、实践题、综合运用题和案例分析题等形式，测试学生对思政课学习内容的理解和应用能力。

论述题
1、联系实际谈谈当代大学生应怎样树立诚信品质？
2、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
3、如何理解人生的自我价值、社会价值以及这两者的关系？
4、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
5、如何理解社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则？
6、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

7、如何在实践中化理想为现实？
8、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？
9、如何正确理解个人与社会的关系，如何正确把握个人在社会中的定位？
10、道德的本质、功能和作用是什么？
1。

大一思政考试论述题一、引言近年来，随着高等教育的普及和大众思维水平的提高，思政课成为了大学校园中不可或缺的一部分。

而大一思政考试的论述题，更是对学生综合素养的一项重要考核。

本文将从不同的角度，对大一思政考试论述题进行探讨。

二、思政课的重要性思政课作为一门涵盖伦理、政治、法律等多个领域的综合课程，不仅能够帮助学生树立正确的世界观和人生观，还能够提高学生的思维能力和创新意识。

通过思政课的学习，学生能够更好地认识自我，理解社会，增强社会责任感。

三、大一思政考试论述题的意义1.审视学生思考能力：大一阶段的学生正处于对世界的认知和理解阶段，在思政考试论述题上，学生需要通过深入思考和分析来阐述观点，反映自己的思考能力。

2.培养学生批判思维：通过思政考试论述题的训练，学生能够逐渐培养起批判思维的能力，不仅能够客观地分析问题，还能够理性地独立思考。

3.锻炼学生表达能力：思政考试论述题要求学生能够准确地表达自己的观点和思想，通过长篇论述来展示自己的观点和逻辑推理能力。

四、大一思政考试论述题题型1.社会热点问题：通过针对社会热点问题的论述，考察学生对社会问题的敏感度和综合分析能力。

例如，论述中国的科技创新与发展。

2.伦理道德问题：通过论述伦理道德问题，考察学生对伦理价值观的理解和运用能力。

例如，论述和平共处的伦理意义。

3.政治经济问题：通过论述政治经济问题，考察学生对政治经济发展规律的理解和思考能力。

例如，论述市场经济与社会主义核心价值观的关系。

五、大一思政考试论述题的写作技巧1.提前构思：在开始写作之前，可以先进行头脑风暴，列出自己对题目的理解和观点，并进行整理和梳理，形成清晰的思路。

2.合理组织结构：论述题要求较长的篇幅，因此在写作时，要合理组织结构，包括引言、正文和结论，确保逻辑清晰、层次分明。

3.利用案例和事实：论述题可以通过引用实际案例和事实，来支持自己的观点和论述。

这有助于增强说服力和可信度。

4.注意语言表达：在写作中，要注意使用准确、简洁的语言表达，避免冗长和模糊的表述，以保持思路的连贯性和表达的明确性。

1．社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。

中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。

2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。

在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。

如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。

贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。

（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。

正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。

只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。

思修大一上学期期末考试试题2020
一、简答题
1.什么是思想政治教育？
2.思想政治教育的目的是什么？
3.思修课程的重要性在哪里？
4.如何进行正确的思想政治教育？
5.思想政治教育的内容有哪些？
二、论述题
1.请阐述人的思想政治教育的重要性。

2.思修课程对大学生的成长有哪些帮助？
3.思修课程如何培养大学生的爱国情怀？
4.思修课程如何引导大学生的正确价值观形成和发展？
5.思修课程如何促进大学生的全面发展？
三、案例分析题
1.小明是一名大一学生，他在学习上遇到了困难，成绩不理想，对未来也没有明确的规划。

请分析思修课程如何帮助小明解决这些问题。

2.小红是一名大学生，她对社会问题很关注，但对于如何参与社会实践缺乏经验和方法。

请分析思修课程如何帮助小红解决这些问题。

3.小华是一名大学生，他对道德问题和人际关系有一些困惑，经常陷入矛盾和纠纷中。

请分析思修课程如何帮助小华解决这些问题。

四、综合题
1.分析当前大学生面临的思想政治教育问题，并提出你的解决方案。

2.通过一个具体的案例，展示思修课程如何帮助大学生发展个人能力和实现人生价值。

以上是思修大一上学期期末考试试题2020，祝你顺利完成考试！。

大一思修上学期期末考题一、简答题1.什么是人文主义？2.马克思主义如何理解人的自由？3.为什么要关心伦理道德？4.思辨是一种什么样的思维方式？5.自由意志是否存在？二、论述题1.思考康德的道德哲学，论述他的“人格的尊重”原则，并探讨这一原则在现代社会中的重要性。

2.就“人的自由与社会关系”这一主题，简要比较康德和马克思的观点，并说明你对这两位哲学家思想的理解。

3.现代社会中信仰的特点是什么？信仰与科学有何关系？请以你所学的知识为基础，谈谈信仰对个人和社会的意义。

三、实践题1.选择一个你最崇拜的公众人物，分析他/她的价值观和行为准则，并试图解释他/她的成功与这些价值观的关系。

2.选择一个现实生活中的伦理难题，例如人工智能与就业机会的冲突，环境保护与经济发展的矛盾等。

客观分析不同利益相关方的立场，并提出你自己的解决方案。

四、案例分析题请根据所学思修知识，选择一个现实生活中的案例，分析其中的伦理问题，并提供你自己的观点。

注意，案例可以从新闻报道、社会问题等方面选取，例如假冒伪劣商品案件、科学研究造假等。

五、综合题1.根据所学思修知识，以一个自由意志的拥护者的角色，写一篇文章，从哲学的角度阐述自由意志的意义，并探讨现代社会中的自由意志问题和挑战。

2.根据所学思修知识，选择一个你感兴趣的话题，例如科技对人的生活影响、人与自然的关系等，结合现实生活中的案例和亲身经历，写一篇个人思考和感悟的短文。

以上就是大一思修上学期期末考题的内容。

希望同学们能够在备考过程中综合运用所学知识，灵活运用哲学思维，给出自己独特的见解和观点。

祝你们考试顺利！。

思修论述题导言思想道德修养与法律基础是大学生综合素质教育的重要组成部分。

通过对思修课程的学习，可以加深大学生对道德、法律等方面的理解，提高他们的道德意识和法律素养。

本文将从道德和法律两个方面进行论述，分别探讨大学生在思修课程中所应具备的品质和能力。

道德品质的培养1. 诚实守信诚实守信是道德品质的基础，也是人与人之间建立起信任的纽带。

大学生应该具备真实、正直的品德，坚守承诺，不说谎言，不欺骗他人。

在思修课程中，大学生应该明白诚实守信对个人、家庭和社会的重要性，并且要注重自身的言行，树立起良好的榜样。

2. 社会责任感大学生作为社会的一员，应该具备一定的社会责任感。

思修课程要求大学生认识到自己的社会角色和责任，关注公共利益，为社会作出一定的贡献。

通过课程学习和实践活动，大学生能够逐渐培养起对社会问题的敏感度，学会关心他人，积极参与公益事业。

3. 人文关怀人文关怀是大学生培养人格魅力和人情味的关键所在。

思修课程通过讲授人文精神和人文关怀的相关知识，引导大学生关注他人的感受和需求，培养大学生与他人和谐相处的能力。

大学生要学会关爱他人，尊重他人，懂得换位思考，形成积极向上、乐于助人的品质。

法律素养的提升1. 法治观念法治观念是大学生法律素养的基础。

思修课程教育要引导大学生正确理解和把握法律，明确法律的作用和价值。

大学生应该提高对法律的重要性的认识，牢固树立法治观念，明确遵守法律的责任和义务。

2. 法律知识大学生应该掌握一定的法律知识，了解法律的基本概念、原则和规定。

思修课程的教育可以通过案例分析、法律法规学习等形式，提供法律知识的学习渠道。

大学生要主动学习法律知识，了解自身权益和责任，并且在实践中能够运用法律知识，维护自己的合法权益。

3. 法律意识法律意识是大学生应具备的重要素质之一。

思修课程要培养大学生的法律意识，使他们能够理性地思考问题、正确地行使权益，并且在面对法律问题时能够主动求助于法律。

大学生应该学会依法维权，不侵犯他人的合法权益，也不允许他人侵犯自己的合法权益。

1、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么？1、当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚等。

这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。

2、对每个社会成员来说，应该学习和实践社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。

大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。

2、中国特色社会主义共同理想的基本内容及其基本要求1、基本内容：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义的建设道路，实现中华民族的伟大复兴。

2、具体内容：1）诚实劳动、争取美好生活的职业理想。

2）追求文明、健康、科学生活方式的生活理想。

3）民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想。

4）代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想。

3、基本要求：1）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3）度不同，但总起来看，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。

3、正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区？1、理想和现实是辩证统一的矛盾关系理想与现实的关系：是一对矛盾，既对立的统一（1）对立：理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。

（2）统一：现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。

大一思修考试试题及答案一、选择题1. 以下哪个思想家被尊称为“古代怀疑主义之父”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 萨科D. 笛卡尔答案：D2. 以下哪位思想家提出了“我思故我在”的观点？A. 康德B. 尼采C. 维特根斯坦D. 笛卡尔答案：D3. 下列哪个学派强调个体的身心统一？A. 心理学B. 唯物主义C. 心灵哲学D. 形而上学答案：C4. “形而上学”一词最早是由哪位哲学家提出的？A. 亚里士多德B. 笛卡尔C. 苏格拉底D. 柏拉图答案：A5. 教育的本质是什么？A. 知识的传授B. 技能的培养C. 个体的全面发展D. 社会价值的传递答案：C二、判断题1. 柏拉图的学说认为真理存在于物质世界中。

答案：错误2. 休谟主张通过人的感觉和经验来获得知识。

答案：正确3. 伊壁鸠鲁学派认为，人通过享乐达到幸福。

答案：正确4. 因果律被看作是伦理学的基础。

答案：错误5. 实证主义关注的是事实、经验和可观察到的现象。

答案：正确三、简答题1. 请解释休谟的“印象”和“感觉”对于知识产生的作用。

答案：休谟认为人的知识源于感觉和印象。

感觉是一种直接的经验，而印象是对感觉进行思考和处理后形成的。

休谟认为，人只能通过感觉和印象来认识世界，因为事物本身是不可知的。

他认为，感觉和印象是基于人对外界事物的观察和体验，通过不断的感知和思考，人们可以获得知识。

2. 请简述康德的“悖论”的含义及其对人的思考方式的影响。

答案：康德的“悖论”指的是人的理性在追求无限的认识过程中，无法证明或解释宇宙之谜。

康德认为，人类理性具有局限性，不能直接洞察真理的本质。

因此，人们不能通过理性来认识世界的本源和存在的目的。

这一悖论使人们不再追求直接的真理，而转向关注人类思考活动本身的原则和规律。

康德提倡人们应当思考人类思维的极限，重视人类对世界的观念和创造力。

四、论述题请论述古希腊哲学对西方思想的影响。

答案：古希腊哲学对西方思想产生了深远的影响。

思修1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。

要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。

树立独立生活的意识。

虚心求教，细心体察。

大胆实践，不断积累生活经验。

实力新的学习理念。

树立自主学习的理念。

树立全面学习的理念。

树立创新学习的理念。

树立终身学习的理念，培养优良的学风，树立远大的理想。

2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。

注重联系实际。

注重行知统一。

3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。

是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念（2）勤奋严谨求实创新2、论述当代大学生的成才目标。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。

（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。

（2）关系：A区别：表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。

而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。

而法律只调整人们有关法律的行为。

调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。

B联系：道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。

C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

简答题：一：怎样正确评价人生价值?1坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2坚持物质贡献与精神贡献相统一3坚持完善自身与贡献社会相统一二：人生价值的实现条件有哪些?1实现人生价值要从社会客观条件出发2实现人生价值要从个体自身条件出发3不断增强实现人生价值的能力和本领三:为什么要信仰马克思主义？1马克思主义体现了科学性和革命性的统一2马克思主义具有鲜明的实践品格3马克思主义具有持久的生命力四为什么实现中国梦必须弘扬中国精神？1凝聚中国力量的精神纽带2激发创新创造的精神动力3推进复兴伟业的精神定力五：大学生如何做忠诚的爱国者1维护和推进祖国统一2促进民族团结3增强国家安全意识六：维护和推进祖国统一的基本要求：1坚持一个中国原则2推进两岸交流合作3促进两岸同胞团结奋斗4反对“台独”分裂阴谋七：社会主义核心价值观的内容1国家层面:富强、民主、文明、和谐2社会层面：自由、平等、公正、法治3个人层面:爱国、敬业、诚信、友善八：怎样做社会主义核心价值观的积极践行者？1扣好人生的扣子，核心价值观的养成绝非一日之功。

大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。

2勤学修得明辨笃实，培育和践行社会主义核心价值观，既要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。

论述题：一：在实现中国梦的实践中放飞青春梦想二：做改革创新生力军1树立改革创新的自觉意识（1）增强改革创新的责任感（2）树立敢于突破陈规的意识（3）树立大胆探索未知领域的信心2增强改革创新的能力本领（1）夯实创新基础（2）培养创新思维（3）投身创新实践三：网路生活中的道德要求1正确使用网路工具2健康进行网路交往3自觉避免沉迷网路4加强网路道德自律5积极引导网络舆论。

《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。

第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。

任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。

其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。

二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。

它们是阶段性理想与最终理想的关系。

2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。

中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。

社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。

3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。

在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。

思修期末考试试题大一一、选择题1.思想道德修养与法律基础课程的主要内容包括（）。

A. 马克思主义哲学基本原理B. 中国特色社会主义理论体系C. 道德基本理论与道德规范D. 法律基本知识与法律常识2.马克思主义的哲学方法论是（）。

A. 辩证唯物主义和历史唯物主义B. 唯物主义和唯心主义C. 辩证法和形而上学D. 唯心主义和形而上学3.社会主义核心价值观的基本内涵是（）。

A. 自由、平等、公正、法治B. 爱国主义、集体主义、国际主义C. 勤劳、勇敢、团结、民主D. 文明、和谐、自由、平等4.我国宪法规定，公民的基本权利和义务是（）。

A. 人身自由权B. 言论、出版自由权C. 私有财产权D. 受教育权5.党的十九大报告中强调要坚定道路自信、理论自信、（）。

A. 制度自信B. 政策自信C. 发展自信D. 人民自信二、简答题1.请简述马克思主义哲学的基本原理。

马克思主义哲学的基本原理是辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义认为世界是一个发展变化的整体，一切事物都是相互联系、相互作用的，事物的发展变化是通过内在的矛盾斗争实现的；历史唯物主义认为社会历史是人类社会发展的基本动力是生产力和生产关系的矛盾运动，历史的进步是通过社会革命推动的。

2.请解释思想道德修养与法律基础课程的作用。

思想道德修养与法律基础课程是大学教育的一门基础课程，它的作用主要有三个方面：首先，培养学生正确的思想道德观，使其具备正确的世界观、人生观和价值观，形成健康的心理素质；其次，加强学生的法律意识，提高法律素养，使其了解基本的法律知识和法律常识，增强自我保护能力；最后，引导学生正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，培养学生价值追求、人格完善及社会责任感。

3.请解释社会主义核心价值观的内涵及其意义。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善十二个方面。

这些价值观代表了中国特色社会主义的新时代价值取向，是全体中国人民共同拥有和奉行的共同价值观念。