供热工程教学大纲

《供热工程》期末重点总结1.热能工程:将自然界的能源直接或间接的转化为热能，以满足人们需要的科学技术。

2.供暖系统分为对流供暖和辐射供暖。

3.供热工程发展面临的主要问题：1)节能减排，创建和谐社会2）采用绿色能源3）加强供热系统的科学化管理。

第一章室内供暖系统的设计热负荷 1.供暖系统的热负荷：是指在某一室外温度tw下，为了达到要求的室内温度tn，供暖系统在单位时间内向建筑物供给的热量。

它随着建筑物得失热量的变化而变化。

2.供暖系统的设计热负荷：是指在设计室外温度tw‘下，为了达到要求的室内温度tn，供暖系统在单位时间内向建筑物供给的热量Q’。

它是设计供暖系统的最基本依据3．失热量：主要包括围护结构传热耗热量、冷风侵透耗热量和冷风渗透耗热量。

3、基本耗热量：是指在设计条件下，通过房间各部分围护结构（门、窗、墙、地板、屋顶等）从室内传到室外的稳定传热量的总和。

4．围护结构的传热耗热量:是指室内温度高于室外温度时，通过围护结构向外传递的热量。

5.附加耗热量：是指围护结构的传热状况发生变化而对基本耗热量进行修正的耗热量。

包括风力附加、高度附加和朝向修正等耗热量。

6.室内计算温度tn:是指距地面2m以内人们活动地区的平均温度，对于一般民用建筑可以用其房间无冷暖热源影响的几何中心处的温度来代表。

许多国家所规定的冬季室内温度标准，大致在16~22摄氏度范围内。

7.供暖室外计算温度。

选定供暖室外计算温度的方法分为：一根据维护结构的热惰性原理，二是根据不保证天数的原则来确定。

8. 维护结构的热惰性原理：它规定供暖室外计算温度要按50年中最冷的八个季节里最冷的连续5天的日平均温度的平均值确定。

9.不保证天数的原则：认为允许有几天时间可以低于规定的供暖室外计算温度直亦即容许这几天室内温度可能稍低于室内计算温度tn值。

10.温差修正系数值：作用：计算与大气不直接接触的外围护结构基本耗热量，为统一计算公式。

采用该系数。

供暖工程课程方案一、课程目标本课程旨在培养学生掌握供暖工程设计、施工、运行和维护等方面的知识和技能，使其具备供暖工程综合设计和管理能力，能够在实际工程项目中独立完成供暖系统设计、施工管理和运行维护等工作。

二、课程内容1. 供暖系统基础知识介绍供暖系统的基本概念、发展历程、分类及应用范围，讲解供暖系统的热力学基础及热传导、对流和辐射等热传递原理。

2. 供暖系统原理与理论讲解供暖系统工作原理，包括燃烧原理、散热器选择及散热器布置原理、水力平衡原理、热效率计算及供暖系统节能原理等。

3. 供暖系统设计与计算掌握供暖系统设计的方法与计算原理，包括热负荷计算、管道布置设计、管道及阀门选型计算、泵的选择与计算等内容。

4. 供暖系统设备及材料介绍供暖系统的相关设备和材料，包括锅炉、散热器、管道、阀门等设备和材料的选型及品牌选择。

5. 供暖系统施工管理了解供暖系统的施工管理流程，包括施工图纸审核、验收和交付等施工管理流程。

6. 供暖系统运行与维护学习供暖系统运行与维护的方法和技巧，包括设备的日常维护、异常情况处理和故障判断等内容。

7. 供暖工程项目实践结合实际供暖工程项目，进行综合设计与管理，通过实际案例的分析与理论知识的结合，培养学生解决实际工程问题的能力。

三、教学方法1. 理论教学结合案例分析采用理论教学与案例分析相结合的教学方法，讲解供暖系统设计的理论知识，并结合实际工程案例进行分析和讨论，增强学生的实际操作能力。

2. 实验教学设置供暖系统实验室，进行供暖系统实验教学，通过实验操作，加深学生对供暖系统工作原理的理解和掌握。

3. 实习教学安排学生到供暖工程公司或工地进行实习，参与实际工程项目的设计与施工，让学生在实践中提高专业技能和综合素质。

四、教材1. 《供暖工程原理与实践》2. 《供暖工程设计与计算》3. 《供暖系统设备与材料》4. 《供暖系统施工管理与实践》5. 《供暖系统运行与维护》五、考核方式1. 平时考核包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等。

《供热工程》课程简介课程内容：本课程是建筑环境与设备工程专业选修课程之一。

主要研究和阐述以热水为热媒的建筑物供热系统和集中供热系统。

通过本课程的学习使学生系统地掌握各种供热系统的基本原理、设计方法，培养学生具有从事供热工程的设计能力，掌握供热工程有关施工、运行管理的基础知识。

了解供热工程的新技术、新设备和发展趋势，并具有供热系统技术经济分析的初步能力。

Brief IntroductionCourse Description:This is one of main selective courses for architectural environment and equipment, which introduces architectural heating system and centralized heat-supply system using hot-water as heating medium. After this course, students will hold systematically basical theory and designing method for all kinds of heating systems. They will be of ability to design for heat-supply engineering and learn basical acknowledge about construction, operation and adjustment. Students will know the new technology, new equipments and trend of heat-supply engineering. They will be of preliminary ability of cost-effectiveness analysis to heat-supply system.《供热工程》课程教学大纲一、教学内容绪论0．1供热工程课程的研究对象0．2供热工程课程的主要内容0．3集中供热工程的发展概况。

课程编号：04011175《供热工程》课程教学大纲学时：40 学分： 2.5一、教学大纲的说明1、授课对象：建筑环境与设备工程专业四年制本科2、课程性质：专业方向类必修课3、任务及要求：通过本课程的讲授，使学生能系统掌握常用的热水或蒸汽作为热媒的室内供暖和集中供热系统的基本原理和基本知识；培养学生具有一般民用和工业建筑供暖系统和集中供热系统的设计能力；了解供暖与集中供热系统运行管理的基础知识。

4、与其它课程的关系：先修课：流体力学传热学流体输配与管网工程热力学传热学等后续课：暖通空调计算机应用二、教学大纲1、课程内容（1）绪论（2）供暖系统的设计热负荷：供暖系统设计热负荷计算的基本原理；围护结构基本耗热量及附加耗热量计算；围护结构最小传热阻与经济传热阻；高层建筑热负荷计算特点。

（3）供暖系统的散热设备：散热器构造，性能、布置及计算；钢制辐射板及暖风机构造特点。

（4）热水供暖系统：室内热水供暖系统的型式及特点；室内热水供暖系统的管路布置和主要设备及附件。

（5）室内蒸汽供热系统：蒸汽作为供热系统热媒的的特点；室内蒸汽供暖系统；疏水器及附属设备。

（6）集中供热系统的热负荷：热负荷概算、特征和热负荷图（7）集中供热系统：热水、蒸汽供热系统；集中供热系统热源型式与热媒的选择；热网系统型式。

（8）热水供暖系统的供热调节：调节的任务，基本原理，种类和方法。

（9）室外管网系统的设计：供热管网布置原则；供热管道的敷设方式；供热管道及附件；供热管道保温及热力计算；供热管道的应力计算；管道支座的跨距确定、热伸长及其补偿；直埋管道的设计方法。

（10）集中供热系统的技术经济分析。

2、重点与难点重点：供暖系统的设计热负荷计算；热水供暖系统的型式及特点；供暖系统中各种附属设备的构造及选用计算；热水供暖系统的供热调节；室外管网系统的设计。

难点：供暖系统的设计热负荷计算；热水供暖系统的供热调节；室外管网系统的设计。

3、实验与实践环节课内实验项目：（1）散热器性能实验2学时（2）热水供暖系统模拟示范教学2学时集中安排的实践环节：第七学期集中一周半课程设计4三、教材及主要参考书教材：《供热工程》贺平等中国建筑工业出版社参考书：《实用供热空调设计手册》陆耀庆中国建筑工业出版社大纲批准：大纲审定：大纲制定：李建强。

供热工程课程设计大纲2011级（适用于建筑环境与设备工程专业）建筑工程学院2013年8月供热工程课程设计大纲一、课程设计目的课程设计是培养计划中重要的综合性实践性教学环节，具有综合性和实践性强的特点。

课程设计要求学生综合应用所学基础知识和专业技术课程专业知识的技能。

在教师的指导下熟悉设计的全过程，掌握设计方法，提高设计能力，独立地完成规定的课程设计任务。

课程设计的目的是：1、复习和消化课程讲授的内容2、熟悉室内采暖的设计方法与步骤3、训练设计与制图的基本技能。

二、课程设计内容与安排本课程设计的基本要求是：学生在教师指导下进行某一民用建筑采暖系统的设计，完成热负荷计算、散热器片数计算、方案确定、水力计算设计等步骤，最终完成一本计算说明书和2张A2号图纸。

主要内容包括以下几个部分：三、实习要求1、学生应严格履行请假制度，无论何种原因，缺勤1/4以上者，按不及格处理。

2、学生应严格服从指导教师的要求，并严禁在课程设计教室地点喧哗打闹。

四、实习成绩评定本次实习的成绩由三部分构成，设计期间表现（出缺勤等）20%，设计图纸和计算说明书质量40%，答辩40%。

五、考核标准1、基础知识、基础理论、相关概念等掌握程度。

2、设计思想与深度，独立设计的能力。

3、计算方法是否正确，步骤是否齐全，结果是否正确。

4、设计方案是否合理，图纸是否规范（线型、图例、标注等）。

六、主要参考书目[1] 《供热工程》中国建筑工业出版社[2]《采暖通风设计规范》中国建筑工业出版社，2002[3]《采暖通风设计手册》中国建筑工业出版社，2002建筑环境与能源应用工程系2013年9月1日。

供热工程教学大纲一、课程概述供热工程是能源与环境工程专业的一门重要课程，主要涉及供热系统的设计、施工、运行及维护等方面的知识。

本课程旨在培养学生掌握供热工程的基本理论和实践技能，为今后从事供热行业的相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、掌握供热工程的基本概念和原理，了解供热系统的组成和运行方式；2、掌握供热系统的设计方法和施工工艺，了解常见问题的解决方案；3、掌握供热系统的运行管理和维护技能，了解节能减排的措施和方法；4、培养学生的创新思维和实践能力，提高学生对供热工程领域的认识和兴趣。

三、课程内容1、供热工程概述：供热的基本概念、发展历程和趋势，供热系统的组成和分类；2、供热系统设计：热负荷计算、热源选择、热水锅炉及蒸汽锅炉的选择与计算、散热器及地暖系统的设计与选型、热力管道的设计与布置等；3、供热系统施工：施工工艺流程、管道及设备的安装、系统调试与验收等；4、供热系统运行管理：运行管理流程、设备维护与保养、常见故障处理等；5、供热系统节能减排：节能技术应用、能源管理、污染物排放控制等。

四、课程安排本课程总计32个学时，其中理论授课24个学时，实践环节8个学时。

理论授课内容主要包括供热工程的基本概念、设计、施工、运行管理及节能减排等方面；实践环节主要安排学生参观供热公司、了解实际供热系统的运行情况，并安排学生进行简单的操作和维护实验。

五、教学方法本课程采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，鼓励学生通过自学和实践，掌握供热工程的相关知识和技能。

六、考核方式本课程采用综合考核方式，包括平时成绩、期末考试成绩和实践环节成绩。

平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况等；期末考试成绩主要考核学生对供热工程基本理论和实践技能的掌握程度；实践环节成绩主要考核学生的实践操作能力和解决问题的能力。

一、课程简介工程测量是工程类专业的基础课程，涵盖了测量学的基本原理、测量方法和技术、以及其在工程建设中的应用。

热能工程教学大纲一、课程简介1. 课程名称：热能工程2. 课程性质：专业课程3. 课程学时：48学时4. 授课对象：热能工程专业学生5. 课程目标：让学生掌握热能工程的基本理论和应用技术，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容1. 热力学基础1.1 热力学基本概念1.2 热力学第一定律1.3 热力学第二定律2. 热传导与传热2.1 热传导基本方程2.2 热传导的数值计算方法2.3 不同传热方式的特点和应用3. 热工艺分析3.1 燃烧过程与烟气分析3.2 燃烧热效率计算3.3 锅炉性能参数分析4. 蒸汽动力系统4.1 锅炉原理及分类4.2 蒸汽轮机和汽轮机的工作原理4.3 热力管道系统设计与优化5. 冷气与空调技术5.1 制冷循环原理5.2 空气调节技术5.3 制冷设备的选择与运行管理三、教学方法1. 理论教学结合实践：通过案例分析和实验操作，加深学生对热能工程理论的理解和掌握。

2. 讨论和交流：鼓励学生积极思考和提问，促进学生之间的讨论和交流，培养学生团队合作和解决问题的能力。

3. 网络资源和多媒体教学：结合实际案例和应用技术，引导学生利用网络资源和多媒体技术进行学习和研究。

四、教学评估1. 课堂表现：参与课堂讨论、完成作业和实验报告等。

2. 考核方式：期中考试、期末考试和实验成绩综合评定。

3. 评估标准：按照课程目标和教学内容要求，对学生的学习情况和能力进行全面评估。

五、教材及参考书目1. 主教材：《热能工程原理与应用》2. 参考书目：《热力学基础》、《热传导与传热》、《蒸汽动力系统设计与应用》六、教学安排1. 第1-4周：热力学基础2. 第5-8周：热传导与传热3. 第9-12周：热工艺分析4. 第13-16周：蒸汽动力系统5. 第17-20周：冷气与空调技术七、教学实践1. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解热能工程在实际工程中的应用和发展。

2. 实验操作：开展相关实验实践，培养学生动手能力和实际操作技能。

供暖工程课程设计方案一、课程名称：供暖工程二、课程性质：必修课三、课程代码：ENG101四、课程背景随着社会经济的不断发展，人们对生活质量的要求也越来越高。

供暖工程作为一门关乎人民生活舒适度的重要学科，受到了广泛的重视。

因此，有必要设置这门课程，培养学生的供暖工程专业知识和技能。

五、课程目标1、使学生掌握供暖工程的基本理论和实践技能；2、培养学生独立解决实际供暖工程问题的能力；3、加强学生对供暖工程安全、环保、节能等方面的认识；4、提高学生的综合素质和实践能力。

六、教学大纲1. 供暖工程的基本概念及工作原理- 供暖工程的定义和分类- 供暖系统的组成和工作原理- 供暖设备的选择和安装2. 供暖工程的热力计算- 热负荷计算方法- 热损失计算方法- 供暖系统的热力平衡3. 供暖工程的管道设计- 管道选型- 管道布局- 管道连接方式4. 供暖工程的水泵及风机- 水泵的选择和安装- 风机的选择和安装- 供暖系统的水路及风路设计5. 供暖工程的温控系统- 温度控制器的选择和安装- 温度控制系统的调试和维护- 温度控制系统的自动化控制6. 供暖工程的安全与环保- 供暖系统的安全运行- 供暖系统的环保措施- 供暖系统的节能技术七、教学方法1. 理论课程- 教师主讲- 学生讨论与提问- 多媒体辅助教学2. 实践课程- 设计与模拟实验- 供暖工程设备维护与操作- 现场考察与实习八、教学评价1. 平时成绩- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 期末考核- 理论考试- 实践操作考核九、教材及参考资料主教材：《供暖工程原理与实践》参考书目：1.《供暖工程技术手册》2.《供暖系统设计与运行》3.《供暖工程实用技术》十、教学团队本课程的教学团队由供暖工程领域的专家和资深从业人员组成，他们拥有丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供高质量的教学服务。

十一、教学条件1、教学设施：教室、实验室、现场实习基地2、教学设备：多媒体教学设备、供暖设备模拟器、供暖系统实验台3、教学资源：教学资料、教学软件十二、课程实施1、课程时间：每周3学时，共15周。