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手球小学生教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学准备：1. 手球场地一个。
2. 手球若干个。
3. 裁判员一名。
教学过程：第一课时：一、基本规则讲解（10分钟）1. 介绍手球的基本规则，如比赛时间、人数、进球方式等。
2. 讲解手球比赛中的犯规动作，如拉、推、打等。
3. 强调比赛中的安全规则，避免受伤。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球训练：学生分组，进行传球练习，培养学生的传球意识和技巧。
2. 射门训练：学生分组，进行射门练习，培养学生的射门技巧和准确性。
3. 防守训练：学生分组，进行防守练习，培养学生的防守意识和技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行教学比赛。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习手球的基本规则和技巧。
2. 检查学生掌握情况，及时进行纠正。
二、提高训练（20分钟）1. 传球提高训练：增加传球难度，培养学生更高级的传球技巧。
2. 射门提高训练：增加射门难度，培养学生更高级的射门技巧。
3. 防守提高训练：增加防守难度，培养学生更高级的防守技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
教学评价：1. 学生对手球规则的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、技术运用等。
3. 学生身体素质和运动能力的提高程度。
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则、技巧和战术。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体素质，增强体质。
教学重点：1. 手球的基本规则和技巧。
2. 团队配合与战术运用。
教学难点：1. 手球基本技巧的掌握。
2. 团队战术的运用。
教学准备：1. 手球场地、手球、球门、标志物等。
2. 教学课件或黑板、粉笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展和特点。
2. 引导学生思考手球运动对身心健康的益处。
二、基本规则讲解1. 讲解手球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规等。
2. 强调裁判员和运动员在比赛中的职责。
三、基本技巧训练1. 教授学生手球的基本动作，如传球、接球、射门等。
2. 通过示范和个别指导，让学生掌握手球基本技巧。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行传接球、射门等基本技巧的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调手球运动的基本规则和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的手球水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生手球的基本规则和技巧。
2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
二、团队战术讲解1. 讲解手球比赛的战术，如进攻、防守、换人等。
2. 强调团队合作在比赛中的重要性。
三、实战演练1. 将学生分成若干队伍，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛过程，指导学生运用团队战术。
四、比赛总结1. 总结比赛中的优点和不足，让学生反思自己的表现。
2. 鼓励学生在今后的比赛中，发挥团队精神，争取胜利。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调团队战术在比赛中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生观看手球比赛，学习优秀队伍的战术运用。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过比赛成绩，评价学生对手球基本技巧和团队战术的掌握程度。
3. 收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
初中手球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，培养学生对手球的兴趣。
2. 通过练习，使学生掌握手球的基本动作，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技术训练3. 手球实战演练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍手球的基本规则和比赛形式，引发学生兴趣。
2. 学生观看手球比赛视频，了解手球运动的发展。
二、基本技术训练（20分钟）1. 教师示范手球基本动作，包括传球、接球、射门等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些手球基本动作？2. 学生回答：传球、接球、射门等。
二、提高技术训练（20分钟）1. 教师针对学生的技术薄弱环节进行专项训练，如提高传球准确性、射门力度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享学习手球的收获和感受。
教学评价：1. 学生对手球运动的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握手球基本技术的程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
以上教案旨在帮助学生了解手球运动，掌握手球基本技术，提高学生的运动能力和团队合作精神。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中得到锻炼和提高。
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则和技巧，掌握手球的基本动作。
2. 技能目标：培养学生手球的击球、传球、接球等基本技能。
3. 情感目标：激发学生对手球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 手球运动简介2. 手球基本规则3. 手球基本动作：击球、传球、接球4. 手球比赛实战演练三、教学对象小学三至六年级学生四、教学时间一课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学器材手球若干、球门两个、标志物若干、口哨一个、计时器一个七、教学过程（一）热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的身体柔韧性。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解手球运动的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、得分方式等。
2. 教师示范手球的基本动作，包括击球、传球、接球等。
（三）基本动作练习1. 击球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生围成圆圈，手持手球的学生依次将球击向圆圈内的目标。
2. 传球练习：学生分组，每组两名学生，一名学生传球，另一名学生接球，交替进行。
3. 接球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生分散站立，手持手球的学生依次将球传向分散站立的学生，学生尝试接球。
（四）比赛实战演练1. 将学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师在比赛过程中巡回指导，纠正学生的动作，确保比赛顺利进行。
（五）总结与评价1. 教师对学生在课堂上的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
八、教学反思1. 教师根据课堂实际情况，对教学内容和教学方法进行调整，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作精神和竞争意识。
九、教学评价1. 学生对手球运动的基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在手球基本动作练习中的表现。
3. 学生在比赛实战演练中的表现，包括团队合作、竞技水平等。
二年级手球教案：从基本动作到实际应用手球是一项具有全面身体协调性的运动，它能有效锻炼孩子的身体素质和团队协作能力。
在二年级的手球教学中，我们会从基本动作开始，逐步引导孩子们了解手球的技术和意义，并通过实际应用让他们体验到成功的喜悦。
一、基本动作训练1.热身活动在开始手球训练之前，孩子们需要进行热身活动，以减少运动伤害和提高身体适应能力。
我们可以选择一些有趣的热身游戏，如象棋跳、悠悠球等，并适当引导孩子们做些简单的拉伸和转动动作。
2.掌握基本动作手球的基本动作包括传球、接球、运球、射门等，每种动作都需要注意姿势和技巧。
在传球技术训练中，我们会告诉孩子们传球的准则和手型，让他们两人一组练习互传球；在接球技术训练中，我们会让孩子们练习两种接球姿势，即合什么姿势和上手准备姿势，以及提醒他们在接球时要注意保护腰部和手腕；在运球技术训练中，我们可以让孩子跳、走、跑等多种方式练习，以逐步提高掌握球的能力；在射门技术训练中，我们会强调射门的姿势和力度，以及如何根据防守者的动作进行变换。
3.基本动作综合训练在掌握了基本动作之后，我们会进行基本动作的综合训练，让孩子们能够更加灵活和熟练地运用这些技能。
这种训练可以包括基本动作的组合练习，如两人一组进行运球和传球的练习；也可以是基本动作的反应训练，如在孩子们接球后让他们做出射门动作并进行评分和奖励。
在这个过程中，我们也会适度增加训练难度，以让孩子们有进一步提高的空间。
二、手球应用训练1.手球对角赛手球对角赛是一个比较流行的手球游戏，它能够锻炼孩子们的意识和协调性。
我们可以将孩子们分成两组，并让他们在一个标准的手球场上进行对抗赛，让他们体验到团队协作的重要性，并培养孩子们的战略思考能力。
2.手球社交训练手球运动不仅能够锻炼孩子的身体素质，也能够培养孩子们的社交能力。
我们可以邀请孩子们参加一些手球比赛或联谊活动，让他们与其他学校或社区的孩子们交流和比赛，促进孩子们之间的友谊和互动。
好玩的手球幼儿园大班教案（通用5篇）好玩的手球幼儿园大班教案 11、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球1、出示手球：小朋友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、手球是什么形状的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的.球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
（允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼儿园大班教案 2活动目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养他们对手球运动的兴趣。
通过手球活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中学习，体验运动的乐趣。
活动准备：手球若干个。
宽敞的`活动场地。
音乐播放设备。
活动过程：一、热身运动播放轻快的音乐，带领幼儿进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
通过简单的球类游戏，如传球接力、抢球等，让幼儿熟悉球性，为接下来的手球活动做好准备。
二、认识手球向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
幼儿园手球教案18周一、教学目标1.了解手球运动的基本规则和技术要求。
2.培养幼儿的团队协作意识和合作能力。
3.培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。
4.提高幼儿的身体素质和心肺功能。
二、教学内容1.手球运动基本规则的介绍。
2.手球运动的基本技术训练。
3.手球比赛的组织和实施。
三、教学过程第1周•介绍手球运动的背景和基本规则。
•进行手球运动基本规则的学习和理解。
•强调团队合作的重要性。
第2周•学习手球运动的基本传接球技术。
•进行传接球的基本练习。
第3周•学习手球运动的基本投射技术。
•进行投射技术的练习。
第4周•复习前几周所学的技术。
•进行技术能力测试。
•通过游戏形式巩固技术。
第5周•学习手球运动的基本运球技术。
•进行运球技术的练习。
•学习手球运动的基本防守技术。
•进行防守技术的练习。
第7周•学习手球运动的基本盯人和拦截技术。
•进行盯人和拦截技术的练习。
第8周•学习手球运动的基本截球技术。
•进行截球技术的练习。
第9周•复习前几周所学的技术。
•进行技术能力测试。
第10周•学习手球运动的基本传球战术。
•进行传球战术的练习。
第11周•学习手球运动的基本进攻战术。
•进行进攻战术的练习。
第12周•学习手球运动的基本防守战术。
•进行防守战术的练习。
第13周•复习前几周所学的技术和战术。
•进行综合能力测试。
第14周•介绍手球比赛的基本流程和规则。
•进行手球比赛的实际操作。
第15周•进行手球比赛的模拟训练。
•强调团队合作和战术执行。
•进行手球比赛的模拟训练。
•强调技术和战术的灵活运用。
第17周•进行手球比赛的模拟训练。
•强调比赛策略和团队配合。
第18周•进行手球比赛的实际操作。
•总结本学期的手球教学内容。
四、教学评价1.考察幼儿对手球运动规则的掌握程度。
2.考察幼儿对手球技术的运用情况。
3.考察幼儿在手球比赛中的表现和团队协作能力。
五、教学心得通过本学期的手球教学，幼儿们不仅学会了手球运动的基本规则和技术，也锻炼了自己的团队合作能力和身体素质。
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则，掌握手球传球与接球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生手球传球与接球的基本技能，提高学生手球运动的竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生的团队意识。
教学内容：1. 手球运动的基本规则2. 传球与接球的基本技术3. 传球与接球的练习方法教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展情况。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，激发学生学习兴趣。
二、基本技术教学1. 传球与接球的基本动作要领- 传球：用手指、手腕和前臂的力量将球传给队友。
- 接球：用手指、手腕和前臂的力量接住队友传来的球。
2. 传球与接球的示范与讲解- 教师示范传球与接球动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习传球与接球动作。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行传球与接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球的基本技术。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习传球与接球的基本技术。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，巩固所学技能。
二、提高练习1. 学生进行分组练习，增加传球与接球的难度。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高传球与接球技能。
三、实战演练1. 学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛情况，指导学生运用传球与接球技术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球在比赛中的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动竞技水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对传球与接球技术的掌握程度。
2. 课后组织学生进行手球比赛，评价学生在实战中的表现。
教学资源：1. 手球场地、手球、球门2. 手球教学视频、图片3. 手球规则书籍教学注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
教案名称：培养幼儿手球兴趣的大班体育活动教案活动目标：1. 学习传球、接球、投球和运动技巧，提高手球技巧。
2. 激发幼儿的兴趣，培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
活动流程：1. 引入活动（5分钟）教师通过课堂上放映相关视频、介绍手球知识、讲述手球项目的由来等方式激发幼儿的兴趣，引入本次手球活动。
2. 热身环节（10分钟）针对幼儿手臂、肩部、胸腔、腰部和下肢等部位进行运动，通过旋转手臂、做拍手动作、做踩脚步、扭腰转身、做跳跃等多种方式，激活幼儿的身体，同时让幼儿进入活动状态。
3. 基本技巧练习（20分钟）教师向幼儿讲解手球的基本规则，分别教授传球、接球和投球的技巧。
3.1 传球教师讲解传球的姿势，包括站立直立、双脚打开与肩同宽、向前迈步、平伸双臂、握住球、抡臂掷球等技巧。
让幼儿分成两组，互相传球练习，传球次数越多，分数越高。
3.2 接球教师讲解接球的姿势，包括双手抓住球、两只手握住球、弯曲臂肘、球放在眼前等技巧。
让幼儿练习接球，从不同的方向传入球，让幼儿进行接球练习。
3.3 投球教师讲解投球的姿势，包括将手伸向天空、拉回手臂、以腰部为轴扭转身体、掷球等技巧。
让幼儿在不同的距离和位置进行投球练习，越近分数越高。
4. 游戏体验环节（25分钟）教师将幼儿分成两组进行比赛，要求幼儿在规定时间内，尽可能多地进行传球、接球和投球，让幼儿练习到之前所学的基本技巧，并增强幼儿的竞技和合作精神。
5. 结语（5分钟）活动结束后，教师向幼儿讲述活动中的收获和体验，鼓励幼儿在平时和家长一起进行体育锻炼，培养幼儿的兴趣和意识。
同时，也要注意呼吁幼儿进行健康新生活，保持全身健康。
教案总结：此时，一篇详细讲述如何培养幼儿手球兴趣的大班体育活动教案已经完成。
本次活动中，教师培养幼儿的手球兴趣，增强幼儿的体质，是对幼儿成长的一种积极促进。
通过这样的健身活动，可以为幼儿创造一个快乐、积极和深度的体育环境，增强幼儿的自信心和勇气感，让幼儿在健康中茁壮成长。
初中体育课手球教学教案大全一、教学目标1. 了解手球的基本规则和技术要领；2. 培养学生的团队意识、协调能力和反应能力；3. 提高学生的手球技术水平和身体素质。
二、教学内容1. 手球规则及基本技术讲解；2. 手球基本传接球练；3. 手球基本投射及射门练；4. 手球基本防守及抢断练；5. 球队协作训练及比赛。
三、教学流程1. 手球规则及基本技术讲解- 通过简洁明了的方式介绍手球规则和基本技术要领。
- 强调球员之间的合作和传接球的重要性。
2. 手球基本传接球练1. 分组进行传球练，要求球员能够准确地传球给队友。
2. 指导球员如何站姿、手部姿势和力度控制等关键点。
3. 手球基本投射及射门练1. 练球员的力量和准确性，提高手球的投射和射门技术。
2. 强调准确度和速度的平衡，以及注意力集中的重要性。
4. 手球基本防守及抢断练1. 介绍手球防守的基本姿势和策略，并进行实战练。
2. 强调协作和积极性，以及如何在适当的时机抢断球。
5. 球队协作训练及比赛1. 安排球队合作练，让学生能够在实战中体验团队合作的重要性。
2. 组织小规模的比赛，让学生能够运用所学技能进行实战操作。
四、教学评估1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现；2. 检查学生的技术运用和理解程度；3. 进行小规模的比赛，并对学生的表现进行综合评价。
五、教学资源1. 手球规则和技术的教学视频；2. 手球场地、球和其他必要器材；3. 分组训练和比赛的记录表格。
六、教学安全注意事项1. 提醒学生在运动中注意安全，避免碰撞或摔倒；2. 监督学生使用体育器材时的正确操作；3. 提醒学生进行适当的热身和拉伸活动。
以上是初中体育课手球教学教案大全。
通过系统的教学流程，我们将培养学生的手球技术和团队合作能力，提高他们的身体素质。
教案中的各项教学内容都能够帮助学生全面发展，同时也注重了教学的安全性。
希望通过这份教案，能够让学生们爱上手球并取得进步。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
大班幼儿园手球教案
一、教学目标
1.学习手球的基本规则和技巧，掌握基本的传接球动作及运球技巧。
2.提高幼儿身体协调能力，加强身体的敏捷性和灵活性。
3.增强团队协作能力和沟通合作能力。
二、教学重点
1.手球的传接球技巧和运球技能。
2.队员之间的沟通协作。
三、教学难点
1.运球和传接的协调性。
2.了解比赛规则和战术。
四、教学内容及进度安排
课时教学内容教学要点
第一课时掌握基本规则了解比赛的规则、场地布置。
第二课时学习传接球动作注意传接球时的距离、方向和力量。
第三至四课时学习运球技巧注意控制篮球的速度和方向。
第五至七课时学习攻防战术模拟比赛，学习攻防转换的技巧。
第八课时全课比赛综合运用各项技能，开展一场小比赛。
五、教学方法
1.幼儿园教学应以游戏为主，增加趣味性，培养幼儿的兴趣。
2.加强实践课堂教学，反复练习，强化技能。
3.小组互动教学，增加幼儿的协作学习。
六、教学评价
在接受手球教育过程中，应从幼儿的身体、认知、情感等多个方面进行全面的评价。
其中，身体协调能力、技能掌握程度和个人表现等是评价的主要内容。
教师可以采用正面反馈和鼓励来激励幼儿更好地学习手球。
七、教学备注
手球是一项高强度运动，教师在教学的过程中要注意安全，尤其是身体对撞和跌倒等情况的预防。
同时，教师也要根据幼儿的身体条件进行灵活的调整，保证每个幼儿都能在安全的环境下顺利学习。
课时：1课时年级：初中教材：《手球基础教程》教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技能。
2. 培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 提高学生的手球基本技能，为以后参加比赛打下基础。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技能训练3. 团队合作训练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展以及在我国的发展现状。
2. 通过观看手球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
二、手球基本规则介绍1. 教师讲解手球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛场地、比赛人数、得分方式等。
2. 学生分组讨论，加深对手球规则的理解。
三、手球基本技能训练1. 基本站位训练：教师示范手球比赛中的站位，学生跟随教师练习。
2. 控球训练：教师讲解控球的基本技巧，学生进行单人控球练习。
3. 传球训练：教师示范传球技巧，学生进行双人传球练习。
4. 捕球训练：教师讲解捕球的基本技巧，学生进行单人捕球练习。
四、团队合作训练1. 教师讲解团队合作的重要性，强调团队协作精神。
2. 学生分组进行接力比赛，锻炼团队合作能力。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调手球运动的基本规则和技能。
2. 学生进行自我评价和互评，找出自己的不足之处，为以后的学习做好准备。
教学反思：本节课通过手球基本规则介绍、基本技能训练和团队合作训练，让学生初步了解了手球运动，提高了学生的手球基本技能。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 适时调整教学内容和进度，确保学生能够跟上教学节奏。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
4. 注重课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
教学评价：通过本节课的学习，学生能够了解手球运动的基本规则和技能，提高手球基本技能，为以后参加比赛打下基础。
同时，学生的团队协作精神和运动兴趣得到培养。
手球教案《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
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幼儿园一双小小手教案篇一活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
活动准备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
课程名称：手球课时安排：8课时教学目标：1. 了解手球的基本规则、技术和战术。
2. 培养学生对手球运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
教学内容：1. 手球运动简介2. 手球基本规则3. 手球基本技术4. 手球基本战术5. 手球比赛实践教学过程：第一课时：手球运动简介一、导入1. 介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 引导学生关注手球运动的特点和价值。
二、讲解1. 手球运动的规则、场地、器材等基本知识。
2. 手球运动对身体素质、心理素质等方面的要求。
三、实践1. 学生分组进行手球运动的基本动作练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第二课时：手球基本规则一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球运动的了解。
2. 引出本节课的主题：手球基本规则。
二、讲解1. 手球比赛的计分方式、比赛时间、换人规则等。
2. 防守、进攻、传球、射门等基本规则。
三、实践1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛中的规则。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中的违规行为。
第三课时：手球基本技术一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球规则的掌握程度。
2. 引出本节课的主题：手球基本技术。
二、讲解1. 手球基本技术：传球、射门、防守、进攻等。
2. 每个技术的动作要领、注意事项。
三、实践1. 学生分组进行手球基本技术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四课时：手球基本战术一、导入1. 回顾上一节课的内容，让学生谈谈对手球技术的掌握程度。
2. 引出本节课的主题：手球基本战术。
二、讲解1. 手球基本战术：阵地战术、快速反击、个人突破等。
2. 每个战术的运用条件和注意事项。
三、实践1. 学生分组进行手球基本战术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正战术运用不规范的地方。
第五课时：手球比赛实践一、导入1. 回顾前几节课的内容，让学生谈谈对手球规则、技术和战术的掌握程度。
年级：四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解手球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 手球基本动作的掌握。
2. 团队配合与战术运用。
教学难点：1. 手球技巧的准确性和熟练度。
2. 团队间的默契配合。
教学准备：1. 手球场地、手球、标志盘、秒表等。
2. 教学课件或黑板、粉笔。
3. 安全防护措施，如护腕、护膝等。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍手球运动的起源和发展。
2. 通过视频或图片展示手球运动的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能教学1. 教师讲解手球的基本姿势：站立、行走、跳跃等。
2. 学生跟随教师进行基本动作练习，如传球、接球、射门等。
3. 教师示范正确的手球动作，强调动作要领。
三、游戏活动1. 进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习传球技巧。
2. 进行“射门比赛”，提高学生的射门准确性和力量。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分组进行手球基本动作的复习。
二、战术教学1. 教师讲解手球比赛的战术运用，如进攻、防守、抢断等。
2. 学生分组进行战术练习，如配合进攻、防守转换等。
三、实战演练1. 学生分组进行手球比赛，教师巡回指导。
2. 比赛过程中，教师关注学生的团队配合和战术运用。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调战术的重要性。
2. 学生分享自己的比赛心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的手球基本动作掌握程度。
3. 评价学生在团队配合和战术运用方面的表现。
教学反思：1. 课后总结教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，调整教学方法，提高教学质量。
课程目标：1. 让学生掌握手球传球与接球的基本技巧。
2. 提高学生的团队协作能力和战术意识。
3. 培养学生对手球的兴趣，增强体质。
课时安排：2课时教学内容：1. 手球传球与接球的基本技巧2. 团队配合与战术意识3. 手球比赛规则与裁判法教学重点：1. 手球传球与接球的基本技巧2. 团队配合与战术意识教学难点：1. 传球与接球的准确性2. 团队配合与战术意识的应用教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身跑：带领学生进行慢跑，时间约为5分钟。
2. 基本动作训练：进行简单的手球基本动作训练，如挥臂、跳跃等，时间为10分钟。
二、基本技能训练1. 传球与接球的基本技巧讲解与示范：a. 传球技巧：平传、高传、低传等。
b. 接球技巧：正面接球、侧面接球、背后接球等。
c. 示范动作：教师进行示范，强调动作要领。
2. 学生练习：a. 单人练习：学生单独进行传球与接球练习，时间为15分钟。
b. 双人练习：两人一组进行传球与接球练习，时间为15分钟。
三、团队配合与战术意识1. 讲解团队配合的重要性。
2. 分组进行团队配合练习，如传接球、进攻与防守等。
四、总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。
第二课时一、准备活动1. 热身跑：带领学生进行慢跑，时间约为5分钟。
2. 基本动作训练：进行简单的手球基本动作训练，如挥臂、跳跃等，时间为10分钟。
二、手球比赛规则与裁判法1. 讲解手球比赛规则，如比赛时间、场地、球员行为等。
2. 介绍裁判法，如犯规判罚、进球计算等。
三、实战演练1. 分组进行手球比赛，时间为20分钟。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作和战术应用。
四、总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。
教学评价：1. 观察学生在传球与接球方面的掌握程度。
2. 评估学生在团队配合与战术意识方面的应用。
3. 收集学生对本节课的学习反馈，为今后的教学提供参考。
