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苏教版小数数学五年级下册教学进度表优秀文档(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）苏教版小学五年级数学上册教学计划一、学情分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）本年级三个班大部分学生喜欢数学，学习态度端正,有着良好的学习习惯，课上都能积极思考，能够主动创造性地进行学习，上进心很强.学生能够对同一问题有不同的解题方法,有与同伴合作解决问题的体验，能学会表达解决问题的大致过程和结果。
在教师的引导下，基本上能评价自己的学习情况,有积极表现自我的欲望和努力提高数学成绩的愿望.但也有少数学生学习态度不端正,不能按时完成作业，学习能力较差,基础知识比较薄弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面，估算方面的能力较弱。
所以针对这些情况,本学期的重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等;优等生的指导.力求使他们乐学，愿学，整体学习成绩有一个新的提高。
二、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）1、数与代数领域（第1、3、4、5、7、9单元)本册教材在一至四年级主要教学整数的知识，使学生初步掌握整数的四则计算，并能应用有关知识和方法解决一些简单的实际问题.本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展.有利于巩固和加深学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题,同时也能为系统地学习分数只是做好准备。
此外，安排探索和应用简单周期现象中的规律，对于培养学生探索数学规律的兴趣，进一步提高思维水平也有积极的促进作用.2、空间与图形领域(第2、8单元）学生已经具备初步的面积概念，掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形,为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。
通过多边形面积计算公式的教学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。
以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积,用来计量土地面积就显得很不方便。
人教版小学数学第五册教学进度表XX教学进度表（仅供参考）XX·8单元教学内容课时日期安排一测量毫米的熟悉（例1练习1一部份）分米的熟悉（例2练习1一部份）千米的熟悉（例3 例4 例5）千米的熟悉练习课（练习2）吨的熟悉（例6 例7）吨的熟悉练习课（练习3）机动811111129·19·29·39·49·89·99·10—9·11二万之内的加法和减法（二）1 加法两位数加两位数持续进位（例1练习4）三位数加三位数持续进位（例2 练习5一部份）练习课（练习5一部份）2 减法笔算三位数持续退位减法（例1）被减数中间有0的持续退位减法和整百数减三位数（例2例3练习6一部份）练习课（练习6一部份）3 加法和减法的验算加法的验算（例1练习7一部份）减法的验算（例2练习7一部份）练习课（练习7一部份）4 整理和温习113113111311129·15 9·16 9·17 9·18 9·229·239·249·259·299·30—10·8三四边形四边形的熟悉（例1 例2）平行四边形的熟悉练习课（练习9 ）周长的熟悉（例1 ）长方形和正方形的周长（例2 例3）练习课（练习10 ）估量（例4例5）综合练习课（练习11 ）8111111110·9 10·13 10·14 10·15 10·16 10·20 10·21 10·22有余数的除法表内除法竖式（例1）有余数的除法（例2 例3）练习课（练习12）解决问题（例4 练习13一部份）练习课(练习13一部份)机动511111110·2310·27 10·28 10·29 10·30期中温习考试3 11·3—11·5 五时分秒秒的熟悉时刻的计算练习课311111·611·1011·11数学实践活动：填一填，说一说111·12六多位数乘一名数1 口算乘法整十整百数乘一名数（例1 练习15一部份）估算（例2 练习15一部份）练习课（练习15一部份）2 笔算乘法不进位乘法（例1 练习16）进位乘法（例2 练习17）两位数乘一名数持续进位乘法（例3练习18一部份）三位数乘一名数持续进位乘法（例4练习18一部份）练习课（练习18一部份）有关0的乘法（例5）因数中间有0的乘法（例6练习19）因数末尾有0的乘法（例7练习20一部份）练习课（练习20一部份）3整理和温习1431119111111111311·13 11·17 11·18 11·19 11·20 11·2411·2511·2611·2712·112·212·312·4—12·9七分数的初步熟悉1分数的初步熟悉熟悉几分之一（例1例2例3）熟悉几分之几（例4例5例6）练习课（练习22）2分数的简单计算分数的简单计算（例1例2例3）练习课（练习23）机动3111211112·10 12·11 12·1512·16 12·17 12·18八可能性4 12·22—12·25 九数学广角机动31 12·29—12·31 1·5十总温习61月6日开始教学进度表（仅供参考）XX·8 单元教学内容课时日期安排一测量毫米的熟悉（例1练习1一部份）分米的熟悉（例2练习1一部份）千米的熟悉（例3 例4 例5）千米的熟悉练习课（练习2）吨的熟悉（例6 例7）吨的熟悉练习课（练习3）机动81111129·19·29·39·49·89·99·10—9·11二万之内的加法和减法（二）1 加法两位数加两位数持续进位（例1练习4）三位数加三位数持续进位（例2 练习5一部份）练习课（练习5一部份）2 减法笔算三位数持续退位减法（例1）被减数中间有0的持续退位减法和整百数减三位数（例2例3练习6一部份）练习课（练习6一部份）3 加法和减法的验算加法的验算（例1练习7一部份）减法的验算（例2练习7一部份）练习课（练习7一部份）4 整理和温习113113111311129·15 9·16 9·17 9·18 9·229·239·249·259·299·30—10·8三四边形四边形的熟悉（例1 例2）平行四边形的熟悉练习课（练习9 ）周长的熟悉（例1 ）长方形和正方形的周长（例2 例3）练习课（练习10 ）估量（例4例5）综合练习课（练习11 ）8111111110·9 10·13 10·14 10·15 10·16 10·20 10·21 10·22四有余数的除法表内除法竖式（例1）有余数的除法（例2 例3）练习课（练习12）解决问题（例4 练习13一部份）练习课(练习13一部份)机动511111110·2310·27 10·28 10·29 10·30期中温习考试3 11·3—11·5 五时分秒秒的熟悉时刻的计算练习课311111·611·1011·11数学实践活动：填一填，说一说111·12六多位数乘一名数1 口算乘法整十整百数乘一名数（例1 练习15一部份）估算（例2 练习15一部份）练习课（练习15一部份）2 笔算乘法不进位乘法（例1 练习16）进位乘法（例2 练习17）两位数乘一名数持续进位乘法（例3练习18一部份）三位数乘一名数持续进位乘法（例4练习18一部份）练习课（练习18一部份）有关0的乘法（例5）因数中间有0的乘法（例6练习19）因数末尾有0的乘法（例7练习20一部份）练习课（练习20一部份）3整理和温习1431119111111111311·13 11·17 11·18 11·19 11·20 11·2411·2511·2611·2712·112·212·312·4—12·9七分数的初步熟悉1分数的初步熟悉熟悉几分之一（例1例2例3）熟悉几分之几（例4例5例6）练习课（练习22）2分数的简单计算分数的简单计算（例1例2例3）练习课（练习23）机动3111211112·10 12·11 12·1512·16 12·17 12·18八可能性4 12·22—12·25 九数学广角机动31 12·29—12·31 1·5十总温习61月6日开始教学进度表（仅供参考）XX·8 单元教学内容课时日期安排一测量毫米的熟悉（例1练习1一部份）分米的熟悉（例2练习1一部份）千米的熟悉（例3 例4 例5）千米的熟悉练习课（练习2）吨的熟悉（例6 例7）吨的熟悉练习课（练习3）机动81111129·19·29·39·49·89·99·10—9·11二万之内的加法和减法（二）1 加法两位数加两位数持续进位（例1练习4）三位数加三位数持续进位（例2 练习5一部份）练习课（练习5一部份）2 减法笔算三位数持续退位减法（例1）被减数中间有0的持续退位减法和整百数减三位数（例2例3练习6一部份）练习课（练习6一部份）3 加法和减法的验算加法的验算（例1练习7一部份）减法的验算（例2练习7一部份）练习课（练习7一部份）4 整理和温习113113111311129·15 9·16 9·17 9·18 9·229·239·249·259·299·30—10·8三四边形四边形的熟悉（例1 例2）平行四边形的熟悉练习课（练习9 ）周长的熟悉（例1 ）长方形和正方形的周长（例2 例3）练习课（练习10 ）估量（例4例5）综合练习课（练习11 ）8111111110·9 10·13 10·14 10·15 10·16 10·20 10·21 10·22有余数的除法表内除法竖式（例1）有余数的除法（例2 例3）练习课（练习12）解决问题（例4 练习13一部份）练习课(练习13一部份)机动511111110·2310·27 10·28 10·29 10·30期中温习考试3 11·3—11·5 五时分秒秒的熟悉时刻的计算练习课311111·611·1011·11数学实践活动：填一填，说一说111·12六多位数乘一名数1 口算乘法整十整百数乘一名数（例1 练习15一部份）估算（例2 练习15一部份）练习课（练习15一部份）2 笔算乘法不进位乘法（例1 练习16）进位乘法（例2 练习17）两位数乘一名数持续进位乘法（例3练习18一部份）三位数乘一名数持续进位乘法（例4练习18一部份）练习课（练习18一部份）有关0的乘法（例5）因数中间有0的乘法（例6练习19）因数末尾有0的乘法（例7练习20一部份）练习课（练习20一部份）3整理和温习1431119111111111311·13 11·17 11·18 11·19 11·20 11·2411·2511·2611·2712·112·212·312·4—12·9七分数的初步熟悉1分数的初步熟悉熟悉几分之一（例1例2例3）熟悉几分之几（例4例5例6）练习课（练习22）2分数的简单计算分数的简单计算（例1例2例3）练习课（练习23）机动3111211112·10 12·11 12·1512·16 12·17 12·18八可能性4 12·22—12·25 九数学广角机动31 12·29—12·31 1·5十总温习61月6日开始。
金坛区小学数学2017 年秋学期讲课进度安排表（五年级）
（每周 5 课时）
周
期教学内容
日
次
19.1 －负数的初步认识（1）
2－负数的初步认识（1）、灵便（1）、多边形的面积（3）
3－多边形的面积（5）
4－多边形的面积（4）、校园的绿地面积（1）
5－灵便（5）、小数的意义和性质（1）
6－（国庆、中秋放假）
7－小数的意义和性质（5）
8－小数的意义和性质（2）、灵便（3）
9－小数加法和减法（5）
－灵便（3）、小数的乘法和除法（2）
11－小数的乘法和除法（5）
12－11.19 小数的乘法和除法（ 5）
13－11.26 小数的乘法和除法（ 5）
14－灵便（4）、班级联欢会（1）
15－统计表和条形统计图（二）（4）、灵便（1）
16－ 12.17 解决问题的策略（ 3）、灵便（ 2）
17－12.24 用字母表示数（ 5）
18－12.31 灵便（ 4）、钉子板上的多边形
19－（元旦放假少一天）灵便
20－灵便
21－灵便
22－期末复习
23－期末考试
课时分配说明：
本学期讲课计21 周（除开学周和休假周），每周讲课 5 课时，共105 课时；实质讲课课时建议由以下两部分构成：一本册《教师讲课用书》编排的64 课时，二节余安排灵便课时。
2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
五年级学生已经从中年级迈向高年级，大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的数学综合能力，但个别学生基础知识水平不足，掌握程度较差，上课不认真听，作业不能按时完成，有一些学习困难。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、整理与复习、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数学好玩、数据的表示和分析、总复习等内容。
“分数加减法”单元从学生的操作入手，结合具体实例来教学分数的加减法。
主要内容包括异分母分数加减法、分数加减法的混合运算、分数和小数之间的互化。
教材充分利用学生已有的知识和经验，选择学生能够理解的情境，给学生创造自主解决问题的空间，让学生经历异分母分数相加减的过程，从而使学生更好地理解算理，体会分数加减法在生活中的应用。
“长方体（一）”单元学习前学生已经直观地认识了长方体、正方体，对长方形、正方形的周长和面积的计算有了一定的计算经验。
进一步学习长方体和正方体，本单元的主要内容有：长方体、正方体基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积，长方体或正方体堆放时露在外面的表面积。
本单元通过四个活动引导学生展开学习“长方体的认识”“展开与折叠(长方体、正方体的展开图)”“长方体的表面积”“露在外面的面”。
“分数乘法”单元的主要内容有分数乘整数、分数乘分数、倒数以及解决有关分数的简单实际问题。
其中，“分数乘法（一）”的主要内容是求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”主要内容是求一个数的几分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内容是分数乘分数的意义及计算方法。
本单元内容的引入与展开，及分数乘法的意义、分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。
最新苏教版小学五年级数学下册教学工作计划及进度表一、班级情况分析：小学五(6)班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好，学生计算能力也较强，有一定的分析问题和解决问题能力，但是学生动手操作能力较弱。
解决问题的思路还不够开阔和灵活。
全班学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生智力差异明显，班级学困生有几个。
学生总体学习习惯较好，但是，有少部分学生习惯较差，常常不完成家庭作业，课堂作业也很是马虎潦草，课堂经常不专心听讲，除此之外，个别学生还要做小动作，自由讲话。
种种现象，影响了其他同学的学习。
所以，提高五年级数学的教学质量任重道远。
二、教材分析：(教材的地位、作用及重点、难点)“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7 个单元，分成五部分。
第一部分数的认识，有三个单元：第三单元“公倍数和公因数”，第四单元“认识分数”和第六单元“分数的基本性质”。
第二部分数的运算，是第八单元“分数加法和减法”。
第三部分式与方程，是第一单元的“方程”;第四部分探索规律，是第五单元的“找规律”。
第五部分是第九单元“解决问题的策略”。
“公倍数和公因数” 这一单元的要求大纲的要求比做了调整。
第四单元和第六单元是有关分数的意义和基本性质的教学，这两个单元将揭示分数的意义，研究分数的基本性质。
公倍数和公因数的知识是对分数进行通分和约分的基础，因此教材在第三单元先教学“公倍数和公因数”。
数的运算中，学生已经学习了计算分母小于10 的同分母分数加减法，本册教材在揭示分数的意义后教学异分母分数加减法、分数加减混合运算以及应用运算律进行简便计算。
学生在探索异分母分数加减计算的过程中，能加深对分数意义的理解，计算的过程又是分数基本性质的运用。
分数加减混合运算以及应用运算律进行简便计算的教学，能及时引导学生将整数加法的运算顺序和运算律推广到分数加法中，发展迁移能力。
“找规律”教学简单图形平移后覆盖次数的规律。
由于学生对图形平移已有初步体验，也具有一定的探索规律的能力，因此安排这一内容是恰当的，能逐步提高学生探索数学规律的能力。
苏教版2021年秋季学期小学数学五年级教学进度表----fa6ca498-6eba-11ec-b9da-7cb59b590d7d2021年秋季学期纳雍县小学五年级数学科教学进度表第一周时间教学内容第1课：理解负数：课本第1-2页。
第2课：负数在生活中的应用：教科书第3-5页。
第1课：练习1：教科书第6-9页。
第2课：什么区域：教科书第10-11页。
第3课：平行四边形的面积计算：教科书第12-13页。
第4课：平行四边形面积计算练习：教科书第14页。
第5课：三角形的面积计算：教科书第15-16页。
第1课：三角形面积计算练习第17-18页。
第2课：梯形面积的计算：教科书第19-20页。
第3课：梯形面积计算练习第21页。
第4课：分类和练习：教科书第22-23页。
第1课：分类和练习：课本第24-25页。
第2课：校园绿地：教科书第26-27页。
第3类和第4类：第1单元和第2单元质量检验。
第5课：第1单元和第2单元质量检验和评价。
第1课：小数的含义和读写方法：教科书第28-29页。
第2课：小数的构成和小数之间的关系：教科书第30-31页。
第3课：小数的构成和小数之间的关系练习课：教科书第32-33页。
第4课：小数的性质：教科书第34-35页。
第5课：小数比较：教科书第36页。
2班移动课堂笔记9.1-9.29 9月1日正式课堂5补课1 29.5-9.939.13-9.164补课1 9月12日中秋节假期49.19-9.23559.26-9.305610.1-10.7国庆假期一周710.10-10.14810.17-10.21910.24-10.281010.31-11.41111.7-11.11第1课时：练习六：教材第37―38页内容。
第2课时：小数的改写和求近似数：教材第39―41页内容。
第3课时：练习七：教材第42―43页内容。
第4课时：整理与练习：教材第44―46页内容。
第5课时：第三单元素质检测。
第1课时：第三单元素质检测讲评。
