初中英语语法满分攻略

语法考试技巧！掌握这些方法提高分数！语法是语言的骨架，是我们进行沟通和交流的基础。

在语法考试中，掌握一些技巧可以帮助我们更好地理解和运用语法规则，从而在考试中取得更好的成绩。

今天，我将为大家介绍一些提高语法得分的方法。

首先，持续学习和复习是关键。

语法知识需要长时间的积累和反复训练才能真正掌握。

通过阅读相关教材、做练习题和参加语法班等方式，我们可以逐渐熟悉各种语法规则，并学会在实际应用中正确使用它们。

其次，注意细节和上下文。

语法考试不仅仅是对单个句子的考察，还包括对句子间关系和连贯性的考查。

因此，在回答题目时，要注意句子的主谓一致、修饰语的位置、时态和语态的正确运用等方面。

同时，要根据上下文的语境进行推测和判断，确保所选答案与整个文章的逻辑一致。

第三，学会区分常见的易混淆语法点。

在语法考试中，有些语法点往往易混淆。

例如，动词时态和语态、形容词和副词的区别、代词的正确使用等。

我们需要仔细学习它们的规则，并通过大量的练习加深理解。

遇到这些题目时，要特别留意各个选项之间的微妙区别，做到心中有答案。

第四，注意错误类型的分析和纠正。

在语法考试中，常见的错误类型包括主谓一致错误、时态错误、冠词和介词错误等。

当我们发现自己的答案出现错误时，应该及时分析错误的类型，并找到正确的方式进行纠正。

例如，如果是主谓一致错误，我们可以检查主语和谓语动词的数是否一致；如果是时态错误，我们可以检查整个句子的时间序列是否一致。

最后，多做模拟试题和真题。

通过做模拟试题和真题，我们可以了解考试的形式和题型，并熟悉考试的节奏和要求。

同时，我们可以根据错题和解析，总结出容易出错的地方，进一步强化自己的语法知识。

记住，只有不断地练习和实践，才能真正掌握语法考试的技巧。

总之，语法考试技巧的掌握是一个长期而系统的过程。

只有通过持续的学习、反复的练习和积极的实践，我们才能在语法考试中取得较好的成绩。

希望以上的方法和建议能够对大家在语法考试中有所帮助，祝愿大家能够取得优异的成绩！。

初中英语语法口诀及快速提分技巧一、名词1.一般情况下，加s表示复数形式。

2.以s, x, ch, sh结尾的名词，加es表示复数形式。

3.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,再加es表示复数形式。

4.以fe, f结尾的名词，变fe为ves，变f为ves表示复数形式。

5.不可数名词表示数量时前加a, an, some, any等。

二、冠词1.不定冠词a, an后面接单数可数名词。

2.定冠词the后面接特指的事物。

3.定冠词the后面接表示方位的名词，表示唯一的事物。

4.不用冠词的情况：表示泛指、名词前有物主代词、形容词最高级前面。

三、代词1.主格代词用于句子的主语部分。

2.宾格代词用于句子的宾语部分。

3.物主代词表示所有关系，分为形容词性和名词性。

四、动词1.一般情况下，动词加s表示第三人称单数。

2.一般情况下，动词加ed表示过去式和过去分词。

3.以不发音的e结尾的动词，加ing表示动作进行。

4.以重读闭音节结尾的一个辅音字母-一个元音字母-一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：stop-stopped-stopping。

5.情态动词后面的动词用原形。

五、形容词1.单音节形容词加er表示比较级，加est表示最高级。

2.以不发音的e结尾的形容词，加r表示比较级，加st表示最高级。

3.以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i,再加er表示比较级，变y为i,再加est表示最高级。

六、副词1.形容词加ly表示副词。

2.副词的原级是其形容词形式。

3.副词的比较级是在形容词的基础上加more。

4.副词的最高级是在形容词的基础上加most。

七、数词1.基数词表示具体数量，如one, two, three等。

2.序数词表示顺序，如first, second, third等。

3.分数表示部分，如one third, two fifths等。

4.倍数表示倍数，如double, triple等。

八、连词1.并列连词连接并列的词、词组或句子。

初中英语学语法窍门
学好初中英语语法的窍门可以参考以下几点：
1. 理解语法规则：学习语法并不只是死记硬背，而是要理解规则。

理解语法规则的基本用法，并牢记在心，这是学习语法的基础。

2. 注重实际运用：在英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。

通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。

3. 掌握基本句型：对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。

4. 大量练习：对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。

5. 培养语感：通过大量的阅读和听力训练，可以帮助你培养英语语感，提高对英语语境的理解能力。

6. 勤于总结和归纳：在学习过程中，要及时总结和归纳学到的语法知识，这样可以帮助你更好地理解和记忆。

7. 寻找适合自己的学习方式：每个人都有自己的学习方式，要善于寻找适合自己的学习方式，例如通过看视频、听讲座、参加英语角等方式来提高自己的语法能力。

总的来说，学好初中英语语法需要多方面的努力和学习方法。

希望以上建议能帮助你更好地掌握英语语法，提高英语语言能力。

初中英语考试高分技巧初中英语考试高分技巧（精选篇1）1.加强听力的训练这是历来中考的难点，学生一般会在这个地方拉开档次。

所以学生对听力的联系一刻也不能松懈。

尤其是长对话和看表格填词要格外注意。

课外可以听听慢速的voa加强语感。

把历年听力的磁带或者mp3反复听，听到你听的滥掉为止，直到你每听一句话，你就可以下意识的说出下句话。

2.语法代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点，注意零冠词的用法，近意动词的辨析选择，动词短语的辨析，还有情态动词的特殊用法。

非谓语动词一般叫做非限定性动词，它是动词的非谓语形式，主要包括三个部分a. 不定式 b. 动名词 c. 分词分词又分为现在分词和过去分词。

常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词：begin(开始) start (开始) decide(决定) hope(希望) wish(但愿) learn(学习)like(喜欢) love(喜爱) want(想要) try(尝试)ask(询问) plan(计划) manage(成功做) forget(忘记) hate(憎恨) mean(打算) need(需要) prefer(宁愿) remember(记得)。

经常接动名词的做宾语的动词admit(承认) avoid(避免)consider(考虑)deny(否定) enjoy(喜欢)escape(逃脱) finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(练习)suggest(建议)give up(放弃)。

复合句在中考题里面本身较少，重点是宾语从句的题，而且不会超过两道。

宾语从句是用一个句子来充当宾语，需要说明的是间接引语很大程度上就是宾语从句。

a. 用that引导用它引导本身就是一个陈述句，没有词义，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式场合中，并且必须要讲究时态的一致。

b. 用疑问词引导，疑问词是有词义的，而且在句子中有成分，需要强调在疑问词引导后，句子是陈述句的样子。

初一学好英语语法的方法1、掌握基本句型老师所讲的单词的用法，词组和句型必须要背诵，甚至是必须死记硬背。

如果基本句型都不能背下来，又如何能够灵活运用呢?如果你连want后面只能加动词的不定式形式都不知道，又怎么能做好一道选择题呢?2.学习语法必须系统老师常说这样的一句话：知识是一扯一串的。

的确如此，一个优秀的学生很擅长系统学习。

例如，老师提到一个单词teach,那么一个优秀的学生首先会想到它的词形转换：teach可以加es变单三形式，可以加er变成名词;然后会想到相关句型：teach sb sth.最后他还会想到同义句型：teach sth to sb.在学习语法知识的时候，一个优秀的学生看到的不仅仅是眼前的一个单词，一个句型，他会懂得如何举一反三，如何系统的掌握每一个知识点。

3.重视词法的学习初中所学习的更多的是词法而不是句法，所以初中英语学习一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等等的用法。

拿不定冠词举例，a是用在以辅音音标开头的单词前，而不是以辅音字母开头的单词前，如an hour,而不是a hour ;a useful book，而不是an useful book.学好词性，会对我们的语法学习有很大的帮助。

初一英语课文的学习建议1.预习学生在学习课文前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词，词组和句子划出来，这样就可以有的放矢的学习课文。

2.精读课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。

同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。

3.英语阅读加强英语阅读是重点，课堂上的文章有时过于局限，可能缺乏生动性和乐趣性。

希望大家课下也要多读些课外文章。

4.背诵很多老师喜欢让学生背诵课文，但是学生必须明白背诵的原因和背诵的方法。

原因是通过背诵，帮助学生掌握文中重要的语法项目，学会一些经典语句，为写作做铺垫。

初中英语语法的学习技巧有哪些在初中阶段，学好英语至关重要，这直接关系到你高中英语学习的难易，语法又是英语的重点。

下面是小编分享的初中英语语法的学习技巧，一起来看看吧。

初中英语语法的学习技巧1.阅读儿童读物。

如果你的英语水平还不是很高，可以先从儿童读物读起。

虽然儿童读物不是语法教科书，但它们是经刻意编写用来教语言的基础知识的，包括基本的单词和拼写，规则和不规则的名词和动词等。

2.广泛阅读各种材料(学会借助电子词典阅读电子书，可以极大提高查词效率)。

通过学习其他作者是如何使用语言的来提高你对语法的理解。

专注于阅读不同的体裁和风格的文章，如经典文学，教科书，科幻小说，科学书籍，报纸，期刊，传记，博客，散文和论文等。

阅读时，注意关注其中的语法点，文章中句子的结构，词序，拼写和创造性的变化。

尝试仿照这种语法写出类似的句子。

也就是说你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反复阅读几次弄懂其中的一些语法点。

3.听英语广播，收看英语电视节目。

注意节目中讲话的人是怎么使用英语的，他们是如何遣词造句的。

尝试跟读模仿他们所说的话，以理解句子的结构并扩大你的词汇量。

当然，也不要太在意每次所犯的错误，好的语法能力正是在不断犯错并修正之后练习出来的。

英语有非常多规则和特例，即使是英语母语者也不一定掌握了正确的语法。

4.多做语法练习题。

现在有许多网站和应用程序可以提供语法练习游戏，您可以下载到电脑或手机上，以一种有趣的方式来学习语法。

这些游戏大多会提供错误的答案的解释，可以帮助你改正语法错误。

5.每天都练习写作，通过写作来练习并掌握语法规则。

用英语记日记、编写短篇小故事，甚至只是给朋友或家人写写电子邮件。

把精力集中在你不熟悉的语法规则和你经常重复犯错误的地方。

不要仅仅依靠语法检查程序。

第一，检查程序也可能也会犯错。

第二，如果你不自己做改正工作，你将不会从错误中学到东西。

如果你使用语法检查或校对服务，花点时间去看一下他们做了什么改动，你才可以学会正确的语法规则。

初一英语考试高分技巧进入初中，英语考试成为了许多学生面临的新挑战。

面对这些考试，要想取得高分，关键在于科学的备考方法和高效的学习策略。

作为一位经验丰富的英语老师，我将分享一些实用的技巧，帮助学生在初一英语考试中取得优异成绩。

首先，掌握词汇是提高英语考试成绩的基石。

词汇量的大小直接影响到阅读理解和写作的能力。

因此，每天都要坚持记忆新词汇，并通过造句、使用词汇卡片等方法加深记忆。

记忆词汇时，可以将其与实际生活中的情境结合起来，这样会更容易记住。

例如，将新学的单词应用到实际对话中，可以帮助巩固记忆。

其次，英语语法是考试中不可忽视的一部分。

语法规则虽然枯燥，但它们是构建英语句子的基础。

掌握基本的时态、句型和从句结构，可以有效提高做题的准确性。

建议学生可以通过做练习题和语法填空题来巩固语法知识。

同时，学习语法的过程也要注重理解和运用，而不仅仅是记忆规则。

通过将语法规则应用到实际的写作和口语中，能够更好地掌握这些规则。

阅读理解部分常常让许多学生感到困惑，但其实它并不难以攻克。

首先，要培养良好的阅读习惯，平时多阅读英语文章和书籍，提高阅读速度和理解能力。

在阅读时，可以先浏览一遍文章，了解大意，然后再细读文章内容。

在解答阅读理解题时，注意找到关键词和主题句，这些都是理解文章的关键。

对于听力部分，建议多进行听力练习，增加对不同口音和语速的适应能力。

可以通过听英语广播、看英语电影和电视剧等方式进行练习。

在听的过程中，注意跟随发音，逐步提高听力水平。

听力练习不仅仅是听清单词，还要能够理解和记住句子的意思。

在写作方面，写作的技巧是提升成绩的重要因素。

写作时，要注意结构清晰、内容完整和语言准确。

写作前，可以先列出大纲，确定文章的主要内容和结构。

写作时，避免使用过于复杂的句子结构，保持语言的简洁明了。

此外，写作后的修改也是不可忽视的步骤，检查语法、拼写和标点的正确性，确保文章的质量。

口语部分也是考试的重要组成部分。

提高口语能力需要多开口说英语。

初中英语语法一百条满分攻略（完整版）徐敏著The moon shines _______ the light of the sun.1.tell的五种用法：①tell sb sth （双宾语）e.g Tell me your name. 告诉你我的名字②tell sb + 宾语从句e.g He told me that he had seen the film.他告诉我他已经看过这部电影③tell sb to do sth（不定式作宾语补足语）e.g The teacher told us to clean the classroom.老师关照我们去打扫教室。

④tell sb not to do sth 关照某人不要做某事（不定式to do，否定形式用not to do）The teacher told us not to look out of the window。

老师关照我们别向窗外看Tell 后面往往跟sb，如果sb，没有出现往往是被动语态例：We _____ (tell) to start at once.⑤在一些特殊的词组中，tell 后可以没有sbTell a lie 说谎tell the time 报时Tell the difference between A and B 讲明A和B的区别It's hard to tell Joan from John把Joan和John区分开来很难Tell （sb）a story 讲故事Tell (sb) the truth 讲真话2.（1）composition v. 作文①在元音因素开头的字前用aneight 八eighteen 十八eighty 八十Eight hundred 八百eight thousand 八千Eleven 十一当心：one [wΛn] 数字one是元音字母开头，但不是元音因素开头e.g a one-hundred-dollar bill②以元音因素开头的字母a e f h i l m n o r s xe.g I have got an “A”There is an “f” in the word “fish”③以元音因素开头的单词an hour an honest boyan interesting book an American girl当心：①a UFO (U[ju:])对照an Unidentified Flying Object [Λ]②a u seful animalA u niversity对照：an u ncle [Λ]An u mbrella [Λ]3.friend是可数名词单数，前面一定有冠词或其他修饰的词a friendthe friendThis/that friendMy/Your friend(但不能重复使用）在另一个手里in the other hand在我的另外一个手里in my other hand.....’s=his=her4.teach的用法①teach sb sth（双宾语）Teach us EnglishTeach our English②teach sb a lesson 给某人一个教训③teach English /Chinese 教英语/语文④teach sb to do sth 教某人做某事⑤teach oneself 自学（teach-taught-taught）5.help的用法①help sb （to）do sth （to后跟动词原形，to可以省略）②help sb with sth 在某方面帮助某人e.g help me with my English 在英语方面帮助我③help oneself to（介词）sth （to是介词，介词后跟动名词或者名词）请随便吃些什么Help 后常跟宾格还是反身代词，关键看to 后是动词还是名词：to 后跟动词，前面有宾格；to后用名词前面用反身代词。

初中英语语法学习有哪些技巧？初中英语语法，别怕！轻松玩转它！哎，说起来初中英语语法，我就想起来我当年学英语的时候，简直是头疼啊！各种词性、时态、语态，简直像一座迷宫，绕的我晕头转向。

尤其是那些语法规则，死记硬背，感觉头都要炸了！不过后来我发现，学习语法其实没那么难，关键是要找到适合自己的方法，就像玩游戏一样，找到窍门就轻松多了！今天我就跟大家分享几个我当年总结出来的“秘籍”，保证你能轻松玩转初中英语语法！秘籍一：故事化！还记得我当年学过去式和过去完成时吗？那真是头疼啊！老师讲的规则一大堆，我听着就犯困。

后来我发现，如果把语法规则编成一个小故事，就好记多了！比方说，我们都知道过去完成时表示“过去的过去”，可以这样理解：我昨晚做完作业（过去完成时），就去看电视了（过去时）。

你看，用一个简单的“做作业”和“看电视”的故事，就把过去完成时的用法给记住了！秘籍二：场景化！英语语法其实就是在各种场景中使用的，所以我们可以根据不同的场景来学习语法规则。

比如“现在进行时”表示“正在发生的动作”，我们可以想象你在学校里上课，老师正在讲课，学生正在认真听讲，这就是一个典型的“现在进行时”的场景。

秘籍三：游戏化！学习语法也可以很“玩”！我当年喜欢玩一个游戏，叫“语法接龙”。

就是两个人轮流说出含有特定语法点的句子，比如“现在完成时”，然后下一个人接着说一个含有“现在完成时”的句子，以此类推。

这样既能巩固语法知识，还能提高口语表达能力。

秘籍四：细致化！当然，在学习语法的过程中，细节也很重要。

比如“定冠词”的用法很多，但最常用的就是指代“特指”的物体。

以前我经常把“a”和“the”搞混，后来我发现，只要仔细观察句子中的词语，就能分辨出来。

比如，如果句子中出现“the book”，说明这个“书”之前已经出现过了，是特指的，所以要用“the”。

而如果句子中出现“a book”，说明这个“书”是泛指的，第一次出现，所以要用“a”。

初中怎样学好英语语法很多初中生在学习初中英语语法时感到吃力难学，那么初中应该怎样学好英语语法呢?下面由小编为大家整理的初中学好英语语法的方法，希望大家喜欢!初中学好英语语法的方法一、日常学习法1.制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个跳一跳才能够得着的长远目标。

有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。

另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。

交际能力只能在交际中得到最有效的培养。

一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。

应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

二、预习学习法首先是单词、词组、句型的预习。

预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词(黑体部分)，还要拼写正确。

预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

对于单词的预习，掌握读音方面，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习效果会事半功倍。

在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。

经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

其次是英语课文的预习。

在预习课文时，同学们在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，一下子听不明白也不要气馁，我们把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的知识点。

把自己有疑惑的地方先画上标记，再去查阅相关资料，看看能否自己解决。