实训项目五 导线的连接和绝缘恢复

实训项目五导线的连接和绝缘恢复一、实训目的l、掌握使用电工常用工具剥削导线的方法2、掌握单股铜芯导线的直接连接的方法3、掌握单股铜芯导线的“T”字形分支连接的方法4、掌握单股铜芯导线弯制羊眼圈的方法5、掌握7股铜芯导线的直接连接的方法二、设备与器材1、电工常用工具一套2、2.5mm2铝塑导线若干3、25mm2铝塑导线若干三、导线线头绝缘层的剖削电工必须学会用电工刀或钢丝钳来剖削导线绝缘层。

1、塑料硬线绝缘层的剖削1)用剥线钳剖削芯线截面为4mm2及以下的塑料硬线，一般用剥线钳进行剖削，剖削方法如下：用左手捏住导线，根据线头所需长度用剥线钳相应钳口切割绝缘层。

2)用电工刀剖削芯线截面大于4mm2的塑料硬线，可用电工刀来剖削绝缘层，方法如图5-1所示。

图5-1 用电工刀剖削塑料硬导线绝缘层a）电工刀以45o角倾斜切入 b）电工刀以25o角倾斜切入c）翻下绝缘层①根据所需的长度用电工刀以45o角倾斜切入塑料绝缘层，如图5-la所示。

②接着刀面与芯线保持25o角左右，用力向线端推削，不可切入芯线，削去上面一层塑料绝缘，如图5-1b所示。

③将下面塑料绝缘层向后扳翻，如图5-lc所示，最后用电工刀齐根切去。

2、塑料软线绝缘层的剖削塑料软线绝缘层只能用剥线钳或钢丝钳剥削，不可用电工刀剖削，用钢丝钳剖削绝缘层的方法如下（如图5-2所示）：图5-2 钢丝钳剖削塑料软线绝缘层a）钳头刀口轻切绝缘层 b）把端部绝缘层剥离芯线1) 用左手拇、食两指先捏住线头，按连接所需长度，用钳头刀口轻切绝缘层，如图5-2a 所示。

刀口轻切时不可用力过大，只要切破绝缘层即可。

因软线每股芯线较细，极易被切断。

2) 接着应迅速移动握位，从柄部移至头部，在移动过程中不可松动已切破绝缘层的钳头。

同时，左手食指应绕上一圈导线，然后握拳捏导线，再两手反向同时用力，右手抽左手勒，即可把端部绝缘层剥离芯线，如图5-2b所示。

剥离绝缘层时右手用力要大于左手。

实习报告八——导线的连接及绝缘恢复一、导线的连接导线的连接依需连接的导线种类和连接形式的不同，其连接的方法也不同。

常用的导线连接方法有绞合连接、紧压连接、焊接等。

连接前应小心地剥除导线连接部位的绝缘层，注意不可损伤其芯线。

1．绞合连接绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。

铜导线常用绞合连接。

（1）单股铜导线的直接连接。

小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作X形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。

大截面单股铜导线连接方法如图所示，先在两导线的芯线重叠处填入一根相同直径的芯线，再用一根截面约1.5mm2的裸铜线在其上紧密缠绕，缠绕长度为导线直径的10倍左右，然后将被连接导线的芯线线头分别折回，再将两端的缠绕裸铜线继续缠绕5～6圈后剪去多余线头即可。

不同截面单股铜导线连接方法如图4-48所示，先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5～6圈，然后将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上继续缠绕3～4圈后剪去多余线头即可。

（2）单股铜导线的分支连接。

单股铜导线的T字分支连接如图4-49所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。

对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。

单股铜导线的十字分支连接如图4-50所示，将上下支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。

可以将上下支路芯线的线头向一个方向缠绕[见图4-50(a)]，也可以向左右两个方向缠绕[见图4-50(b)]。

（3）多股铜导线的直接连接。

多股铜导线的直接连接如图4-51所示，首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。

接着将两伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。

导线连接与绝缘恢复教案一、教学目标：1.了解导线连接和绝缘恢复的基本概念；2.掌握导线连接和绝缘恢复的方法和技巧；3.培养学生的动手实践能力和安全意识。

二、教学重点：1.导线连接的方法和技巧；2.绝缘恢复的方法和技巧。

三、教学难点：导线连接和绝缘恢复的实际操作技巧。

四、教学过程：1.导线连接的方法和技巧：（1）讲解导线连接的基本概念和要求；（2）介绍导线连接的常用方法：扎线、焊接和压接；（3）示范扎线的操作步骤和注意事项；（4）让学生进行扎线操作练习；（5）示范焊接的操作步骤和注意事项；（6）让学生进行焊接操作练习；（7）示范压接的操作步骤和注意事项；（8）让学生进行压接操作练习。

2.绝缘恢复的方法和技巧：（1）讲解绝缘恢复的基本概念和要求；（2）介绍绝缘恢复的常用方法：绝缘胶带、绝缘套管和热缩套管；（3）示范使用绝缘胶带进行绝缘恢复的操作步骤和注意事项；（4）让学生进行使用绝缘胶带进行绝缘恢复的操作练习；（5）示范使用绝缘套管进行绝缘恢复的操作步骤和注意事项；（6）让学生进行使用绝缘套管进行绝缘恢复的操作练习；（7）示范使用热缩套管进行绝缘恢复的操作步骤和注意事项；（8）让学生进行使用热缩套管进行绝缘恢复的操作练习。

五、教学评价：1.观察学生的操作动作是否规范；2.观察学生的操作是否熟练；3.与学生进行讨论和交流，了解他们对导线连接和绝缘恢复的理解。

六、教学资源：1.导线、焊接设备、压接工具；2.绝缘胶带、绝缘套管、热缩套管。

七、教学延伸：1.在实际工作中，学会根据具体情况选择最合适的导线连接和绝缘恢复方法；2.学会使用测试仪器对导线连接和绝缘恢复后的电路进行测试和检测，确保其安全可靠。

八、教学安全提示：1.在进行导线连接和绝缘恢复操作时，要注意用绝缘手套和安全眼镜保护好自己的手和眼睛；2.如果需要进行焊接操作，要确保操作地点通风良好，以防止有害气体对身体造成危害；3.在使用绝缘胶带、绝缘套管和热缩套管时，要确保它们的质量好，能够起到良好的绝缘效果；4.在进行导线连接和绝缘恢复操作时，要认真仔细，避免疏忽和马虎。

一、实训目的本次导线连接实训旨在通过实际操作，使学生掌握导线连接的基本知识和技能，提高动手能力和团队合作精神。

通过实训，使学生能够熟练运用导线连接技术，为今后从事电气相关工作打下坚实基础。

二、实训环境实训地点：XX学院电工实训室实训器材：导线、剥线钳、压线钳、绝缘胶带、螺丝刀等。

三、实训原理导线连接是电气工程中的一项基本技能，主要包括导线的剥皮、导线芯的连接、绝缘层的恢复等步骤。

导线连接的目的是保证电路的导电性能，确保电气设备的正常运行。

四、实训过程1. 导线剥皮（1）使用剥线钳剥去导线外绝缘层，注意剥皮长度适中，不宜过长。

（2）剥皮时，将剥线钳口部对准导线，轻轻夹住导线，用力扳动剥线钳手柄，使导线外绝缘层被剥除。

2. 导线芯连接（1）将两根导线芯的线头成X形相交，互相绞合2~3圈后扳直两线头。

（2）将每个线头在另一芯线上紧贴并绕6圈，用钢丝钳钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端。

3. 绝缘层恢复（1）使用绝缘胶带将连接好的导线芯缠绕，缠绕时要注意胶带要紧贴导线芯，防止短路。

（2）缠绕完成后，用螺丝刀将绝缘胶带尾部固定在导线绝缘层上，确保绝缘效果。

4. 实训项目：多股铜导线的T字分支连接（1）将支路芯线的线头与干线芯线十字相交，在支路芯线根部留出5mm。

（2）顺时针方向缠绕6~8圈后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端。

（3）小截面的芯线可以不打结。

5. 实训项目：软线与单股硬导线的连接（1）将软线线头剖削成图示中的形式。

（2）连接时，将两根待连接的线头剖削成相同形状，然后互相绞合。

（3）缠绕完成后，用绝缘胶带缠绕，确保绝缘效果。

五、实训结果通过本次导线连接实训，学生掌握了以下技能：1. 熟练使用剥线钳、压线钳、绝缘胶带等工具。

2. 掌握了导线剥皮、导线芯连接、绝缘层恢复等基本操作。

3. 能够独立完成多股铜导线的T字分支连接、软线与单股硬导线的连接等实际操作。

4. 提高了动手能力和团队合作精神。

导线对接及绝缘层的恢复教材分析本课内容选自上海科技教育出版社劳动技术八年级教材第一单元《电工技术——家庭照明电路应用》。

本单元内容包括照明电路基础、照明电路安装基础实验、照明电路安装综合练习、家庭用电及维护。

本堂课是照明电路安装基础实验中的练习——导线对接及绝缘层的恢复(P19-21)。

导线的对接与绝缘层恢复的关键点与质量要求：（1）导线对接的关键是两根导线要缠绕紧密，缠绕长度是导线直径的10倍，钳头不留毛刺。

（2）恢复绝缘层可采用的是1/2叠包法：绝缘胶布包缠时，每圈压叠上一圈胶布半幅布宽。

绝缘层的恢复必须保障不漏电，具有良好的绝缘性能。

学情分析八年级学生形象思维日趋完善，逻辑思维逐渐形成，但对电的知识的了解还有限，他们在《科学》课中已学习过部分电学基础，会看简单的电路图，能识别串、并联电路，会用物理实验器材按图连接。

而劳技课中的电路连接与物理实验室中的是有很大区别的，劳技课中的电路连接是生产生活中的实际应用，不按技术规范操作容易引起安全事故。

部分同学特别是男生对操作有很大的兴趣，要充分利用好这一资源。

本班学生由于刚开始学习电工技术，浓厚的兴趣和较低的技能会在课堂产生冲突，需要注意。

教学目标1、知识与技能：①学会小截面单股铜芯导线对接的一般方法——铰接法；②学会绝缘层恢复的方法之一——1/2叠包法。

2、过程与方法：①在导线的对接与绝缘层恢复活动中，感受单股铜芯导线软硬特性和绝缘胶带的使用方法。

②在独立技能体验活动中，练习剥线钳、钢丝钳、尖嘴钳的使用方法。

3、情感态度价值观：在实践活动的过程中，初步形成规范操作与安全意识。

教学重点和难点重点：导线对接及绝缘层的恢复；难点：导线连接的紧密可靠、绝缘层绝缘性能良好。

教学准备剥线钳、钢丝钳、尖嘴钳、单股铜芯导线等。

课时安排1课时。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、导入1、提问：在日常生活中同学们有观察过别人连接导线吗？他们是怎么做的？2、复习：导线绝缘层的剥削①使用电工刀剥削；②使用剥线钳剥削。