2006学年第一学期期末考试七年级语文试题参考答案

七年级语文上册2007～2008学年度第一学期期末考试模拟试题（苏教版）时间：90分钟满分：100分班别：姓名：座号：总分：一、积累运用。

（共22分）1、看拼音写汉字并阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。

（8分）（1）（dài）慢（2）（mò）然（3）（tuān）急（4）（zhào）祸（2）“舍”与“得”这两个字不断在我心中闪shuò，仿佛在告诉我：不要贪lán，不要自满，也不要气lěi，用平常心去对待“舍”与“得”，这才是“舍得”的真dì。

（）（）（）（）2、默写古诗文和填空（8分）（任选8个空填）(1) ，草色遥看近却无。

(2)学而不思则罔，。

(3)中庭地白树栖鸦，。

（4）潮平两岸阔，。

，江春入旧年。

（5）《七颗钻石》的作者是俄国的他的代表作有：。

（6）《蔚蓝的王国》的作者是：国他的代表作有：。

3、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

（6分）（1）换用号：（23）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：小明晚上学习到九点。

感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。

他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。

再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！二、阅读（40分）《春》（15分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

4、语段中分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写的，分别找出一例句。

第一学期七年级语文期末试卷分析一、试卷及命题评价1、指导思想：整份试卷以新课标为指导，试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶；依然注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。

2、命题范围、目标要求整份试卷以七年级上册为出题范围，内容涉及学生的语言积累、语段理解与阅读，写作与综合探究，课外语段选取的是与课文《走一步，再走一步》等相当的课外说明文语段，试题内容注重与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。

3、试卷结构：试卷结构延续了上一年的期末考试试卷的形式，共有四个大题，分别是语言的积累与运用，现代文语段阅读、文言文阅读、写作。

能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。

能较客观地反映出学生的语文素养。

试题卷上的提示语体现了对学生的人文关怀。

4、难度系数：本次抽样的得分率是81.64，基本符合0.8的难度，易于检查学生的整体情况。

5、题型、题量：题量适中，便于学生在90分钟内完成。

6、命题自创或使用成题：在试题的命制上，语言的积累与运用基本含盖了八上的学习范围，现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑是命题者的良苦用心，文言文的考察注重文言词语的积累与迁移，文言语句的翻译，文言语段内容的整体理解，把握了文言考察的立足点，有利于发挥考试的导向功能。

写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。

7评分标准是否科学：主观题的参考答案大都有“意思相符合即可”，体现了答案与思维的多样化，易于学生表达个性化的答案。

二、定量分析从上表可以看出：1、整份试卷的得分率为81.64，基本符合难度系数0.75—0.8左右的要求。

2023—2024学年第一学期期末调研考试七年级语文试题参考答案及评分标准第一部分（1-5题，共27分）1.（6分）(1) （每空1分，共4分，）歧诀觅截 (2) （每空1分，共2分） hè zhù2. （3分） B3. （3分）A4.（8分，每空1分，有错该空不给分）①僵卧孤村不自哀②海日生残夜③江春入旧年④我寄愁心与明月⑤随君直到夜郎西⑥便引诗情到碧霄⑦人不知而不愠⑧非宁静无以致远5.（7分）(1)（2分）略。

答案示例：②读书名言集锦或好书推介会；③读书方法谈或名著里的故事等。

（栏目科学合理即可）（2）（共3分，写出方法1分，答出理由2分）批注法、精读法、跳读法、摘抄法及其它方法。

（3）（2分，写错字不给分）略。

答案示例：“书籍是人类进步的阶梯”；“读书百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”等。

第二部分（6--21题，共43分）（一）诗歌阅读（6分）6.（3分）C7.（3分，诗句1分，内容赏析1分，情感1分）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用联想和想象，描绘出大海吞吐日月、含孕群星的壮阔景象。

诗人以沧海自比，借景抒情，将眼前海上的景色与自己的雄心壮志巧妙地结合起来，表达了诗人博大的胸怀和宏大的抱负。

（意思对即可）（二）文言文阅读（6分）8.（2分）（1）代词，指赵广（2）离开9.（2分）经常让（他）在身边伺候，时间长了，（他）也就擅长作画了。

10.（2分）断右手拇指遣去。

而广平生实用左手。

（答出第1句即可，答出第2句不扣分）（三）名著阅读（8分）11. （5分，每空1分，写错字不给分）①阿长（长妈妈）②给我买《山海经》（山海经不加书名号不给分）③敬佩、感激、怀念④衍太太⑤厌恶（讨厌）12．（1分，填写1个人物即可，错字不给分，）.寿境吾、藤野先生、范爱农等。

13.（2分）略。

可从想象力丰富、故事情节引人入胜、人物形象鲜明、主题思想深刻等不同角度进行推荐，结合小说内容，言之成理即可酌情给分。

我选择的两篇文章是（）和（）。_____________
【答案】1. ①.思而不学则殆②.非淡泊无以明志③.慕④.愧⑤.妄⑥.B
2. ①.百草丰茂②.海日生残夜③.便引诗情到碧霄④.夜阑卧听风吹雨⑤.峨眉山月半轮秋⑥.影入平羌江水流⑦.夕阳西下⑧.断肠人在天涯
3. ①.示例一：我选择A句。②.这句话意为“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师”，告诉我们要向优秀的人学习。放在读书角可以启发同学们广泛阅读、勤于思考，向书中的人物学习。
示例三：我为《西游记》设计了即有唐僧 明信片。我设计的画面是：唐僧身着袈裟，手拿锡杖。我选择唐僧，是因为他信念坚定、心地善良，对徒弟们仁慈宽厚，每遇弱者受难都难免悲伤落泪，西行路上磨难不动摇、退缩。
示例四：我为《西游记》设计了印有沙僧的明信片。我设计的画面是：沙僧一头蓬松的红焰发，脸色青黑，手持宝杖。我选择沙僧，是因为他少言寡语、任劳任怨，取经路上，总是默默地做一些力所能及的事情兄去降妖时担负起保护师父的重担；他谨守戒律、信念坚定，面对取经路上的艰难险阻，他从不吵着散伙，而是一心一意坚持护送师傅西天取经。③.A④.D⑤.《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅童年时在百草园中玩耍的快乐经历和在三味书屋中的学习生活，展现了儿童广阔的生活趣味与浪漫的童真（提到封建书塾教育对儿童天性的猖会）回忆了鲁迅童年时因看迎神赛会前被父亲要求背诵《鉴略》而心情低落苦闷的经历，指出封建教育对儿童天性的压迫。
小文：我想到了“博学而笃志”的“志”字。《诫子书》中也有含“志”字的句子：“（2）___________，非宁静无以致远”。
小超：你们说得真好，真让人羡mù（3）___________！我却还没想到，真是惭kuì（4）___________！
小越：小超，不要wàng（5）___________自菲薄（6）（）（A.báo B.bó C.bò），你刚才就说了三个“心”字旁的字呢！