下载文档原格式
师德学习心得体会
刘丹我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。
记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。
”只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。
"因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的"点子"上，这种接触点就好像是"心窍"，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生。
最后，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿。
2015.09.09。
关于教师跟岗学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的关于教师跟岗学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!关于教师跟岗学习心得体会(1)在教育局的统一安排下，我有幸参加了金都小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在金都小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
论文网行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在金都小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
2011——2012学年度第一学期期中德育工作总结朝阳市第八中学2011年11月18日2011——2012学年度第一学期期中德育工作总结开学以来，我校遵循“爱国爱校、自信自强、修的修身、成人成才”的办学理念，紧紧围绕新的三年发展目标，全校干群同心同德，师生同力同为，各项工作实现了稳中有进、进中求实、实中求新，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
本学期德育工作以全面发展、健康第一的原则，以育人为本，以高素质的德育队伍为依托，以扎实的常规管理和特色活动为载体，构建以立志成才为主题，以养成良好行为习惯为内容，以培养品德优良能自主学习的学生为目标的养成教育模式，努力塑造学生良好的个性心理品质，为学生健康主动发展奠定良好的基础。
一、努力塑造爱岗敬业、无私奉献、作风过硬、忠于职守的班主任德育骨干队伍。
经过多年的培养和实践，我校的班主任队伍已经成长为一支特别爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子、师德高尚的德育队伍。
他们在班级管理中坚持早6:40前到校，中午1点还要到班级进行辅导，晚上正常也要5:30才能下班回家，每天工作11个小时。
各项活动和学生摸爬滚打在一起，坚持义务为学生辅导，利用节假日进行家访，从不计较个人得失；他们顾不上家中上学的孩子，顾不上病中的亲人，顾不上各种家务，每天披星戴月，忘我的工作；他们深入细致的了解学生，体贴入微地关心学生，把全部身心都投入到班级管理之中，深受社会好评、家长称赞、学生爱戴；他们不断探索班级管理新方法，紧紧围绕学校的德育工作目标，开展适合本班学生特点的各项活动，使我校18个教学班各项工作井井有条，各有特色。
七年级六位班主任，承载着全校师生对300多名新生的厚望。
面对刚刚进入初中校门的新生，他们率先垂范，提前清理班级卫生，制定班级管理计划，研究学生管理方法，主动和家长沟通，积极营造良好的育人氛围，使得每个新生入校开心、家长放心。
他们积极配合学校开展新生入学教育，召开主题班团会，贯彻各项规章制度，加强学生行为习惯的养成教育。
经验交流－八年班班主任工作总结前言在过去的8年里，我一直在担任班级的班主任工作，亲身经历过各种挑战和困难，但也收获了许多。
在工作中，我总结出了一些经验和观点，希望能够与大家分享，共同进步。
第一部分：理念与方法班主任工作的核心是管人，管理好人才能管理好班级。
而要管理好人，就必须有正确的理念和方法。
理念：从尊重出发作为班主任，我认为首先要做到的是尊重每个学生。
严格要求，但也不能失去尊重，不能死板和机械，要根据每个孩子的需求、性格和兴趣来进行个性化教育。
另外，班主任也要尊重每个家庭，要尽可能与家长沟通，了解家庭情况，做到与家长、学生、学校三方有效沟通。
方法：系统化管理管理班级涉及到太多的事情，因此要做到有条不紊，需要建立起一套系统化的管理方法。
在此基础上，我总结出了以下几点：•建立一个完善的信息档案，包括学生的情况、成绩、表现等，方便及时调查和干预。
•进行周、月、学期等不同时间段的计划安排，确保能够在不同时间段清楚地了解班里的情况。
•设立一些班级制度，如班委建设、考勤制度等，帮助学生自律和规范。
•经常性召开家长会，定期与家长沟通，在家校共同努力下，得到家长的支持和肯定。
第二部分：工作心得在班主任工作中，有一些常见的问题和困惑，需要做出正确的应对和处理。
与学生沟通与学生的沟通是班主任工作中重要的一环，这需要一些技巧和方法。
首先，要让学生感受到我们的关心和理解。
在表彰学生时，除了要注意程度，还要注意方式方法，让学生感受到认可和鼓励。
另外，我们也要适当地给学生提供一些解决问题的建议和方法，帮助他们克服困难。
建立班级文化班级文化不仅能深化班级内部的感情，而且能够帮助学生树立正确的核心价值观。
建立班级文化需要久长的耐性和一定的策略方法，具体的参考：•建立一个班级口号或标语，传达班级核心价值观。
•学生代表要充分发挥作用，推动班级的活动开展。
•借助各种渠道，如微信公众号、板报等，加强班级里人与人之间的沟通和传播。
处理家长关系作为班主任，最常见的挑战之一就是如何与不同的家长良好沟通，预防或解决家校之间的问题。
教师跟岗学习心得体会14篇教师跟岗学习心得体会篇120__年某某月某某日我们一行人抵达某某中学。
学习交流分两个阶段，某某日——某某日在某某小学，剩下的时间在某某小学学习。
走进某某小学给人感觉到的是这座城市的和谐热情，每每见到一个人都是那么的客气，那么的温暖！在校园里面更是加深了这种感觉！虽然好些老师已年近半百，他们依然展现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满！言谈中你能体会到他们对自己工作的了解，对工作的独到认识，睿智通达，都是业内行家里手。
也许这一切就是拉开我们东西部差距的`根本原因所在！第一天，在某某小学。
负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色！他们有丰富的社团活动，有严格的校纪校规，有大班额的班级，和我们学校面临着同样的问题，甚至比我们的困难还多。
因为在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老师知道还多，生活比老师更富足，进取心比老师还差！对于学生管理，刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。
另外他们非常重视学生心理的调查。
每年两次，通过心里调查了解学生家庭状况，学生思想意识动向，提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法，既达到了目的又保护了老师。
对于学生发展，学校非常重视阅读1—3年级背诵100首古诗，4—6年级背诵词，并列入学生的考核之中。
班级也为每一个学生建立了阅读档案袋，纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时，也是一份厚厚的礼物！此外，非常重视社团活动的落实，突出的有心灵氧吧，由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责，有活动有落实有效果有专门的辅导教材！第二天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课，参观了某某图书馆，某某博物馆。
某某老师的一年级数学总复习之《大闯关》和赵园老师的三年级数学《简单的排列问题》，两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂，和学生随和的沟通交流，有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新！图书馆博物馆绝对能用高大上来形容，但这并不重要，重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热情的服务下每一读者都能快速的找到自己需要的书籍，包括一些文献古籍！重要的是那里丰富且及时更新的书籍！重要的是那里几乎每天都座无虚席！这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在，潜能所在！教师跟岗学习心得体会篇2今天是跟岗学习的第二天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。
班主任经验交流Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】用心就能赢得精彩黑龙江省肇东市第七中学刘丹丹班主任工作使我总结一句话：尽力做事只能把事情做对，用心做事才可能把事情做好！进入初二，我班转来一个学生，名叫付鑫。
据说他在原学校常旷课，上网吧，爱打架。
刚开始，他的表现还算可以，可几天下来他的毛病就显现出来，上课说话不听课，作业马虎，经常拖交甚至不交。
于是，我就找他谈心，我对他说：“现在，你转到了这个班，作为你的班主任，我不想谈及你的过去，也不想让同学们知道你的过去。
我希望你能在新的环境里有一个新的起色。
”他听完我的一番话后，说：“老师，我明白您的意思了，我会尽力好好表现。
”但是，改变一个有问题的学生绝不是一朝一夕的事，在以后的日子里，他又不断的出现以前所犯的毛病。
一天放学后，校门口围了很多人，我走过去一看，原来是学生打架了。
一个学生的鼻子还在流雪。
这其中就有付鑫。
我上前把他们拉开。
想到我多次努力教育他，他却毫无改进；想着孩子由于发高烧正在由姥姥陪着点滴，爱人还出差再外；再想到他不思进取的样子，我的心都快凉了，确实感到身心疲惫难以承受。
想着想着，不知不觉地流出了眼泪。
算了，不要管他了。
但转念一想，哪个有问题的学生能轻而易举就转变过来呢所以，我要用爱心和耐心感化他、教育他。
接下来的日子，我便经常找他谈心，以朋友方式与他交流。
经过观察，我发现他喜欢画画。
我决定抓住这个契机，放大他的优点。
为此我在班级举办了一次手抄报比赛，他获得了一等奖，我就及时地表扬、奖励了他。
平时只要他的学习上有一点点的进步，我都及时表扬他。
他生病时我领他看病、给他买药........使他时时感受到老师的关怀和温暖。
他也逐渐懂得了做人的道理,明确了学习的目的。
现在，看着他上课聚精会神的样子，看着他字迹工整的作业，看着班上手抄报里有他的笔墨，看着他劳动时大汗淋漓的样子……我会心地笑了。
班主任经验交流培训心得体会兰州市中山小学谢宝琴雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
上周我有幸参加了城关区教育局举办的班主任经验交流会，更觉得这句话有道理。
虽然交流会只有短短的半天时间，但收获颇丰。
各位一线班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从深切感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！通过培训我深刻认识到：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。
心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。
”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。
” 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
班主任经验交流：用心思考，用爱坚持大家好！今天我有幸能够代表高一的班主任站在这里发言，深感荣幸。
其实，今天在座的各位，无论是在资历上，还是在能力上，都比我要出色。
作为高一的一位普通班主任，我今天可以用虔诚来形容我此时此刻的心情。
去年的暑假，由于全区教育资源整合，我有幸成为枣庄八中北校教职工中的一员，当时的心情可以用忐忑来形容。
尤其当杜校长将三个班级的英语教学和高一、一班的班主任一职交给我的时候，我多多少少心里面有些打鼓。
非常简单，第一、我对八中学生的学情毫不了解，可以用一清二白来形容；第二、班主任一职对于学生的影响是巨大的，唯恐不能胜任。
虽说，在五中也从事过多年的班主任工作，可是对于八中学生情况的生疏，还是让我不免胆战心惊。
从军训的时候起，我通过自己的眼睛慢慢的观察着身边人的一举一动。
原以为，八中作为全区、全市乃至全省的重点高中，无论是领导还是老师，都应该是非常骄傲的！可是事实上，无论是杜校长、宁主任、孙主任还是身边的王峰老师、孙向前老师、张开放老师等等都给予了我最大限度的帮助，让我早一些融入了枣庄八中这个大家庭。
在此，我真心的对所有关心、帮助过我的各位，说一声：谢谢！学期开始没有多久，我就发现每天早自习我们班主任到位值班的时候，杜校长、宁主任、孙主任早就巡视过一遍班级了。
随着时间的推移，我看到，无论是高一、高二还是高三的年级领导，他们总是和所有的班主任一样：早来，晚走。
他们的以身作则，他们的率先垂范，让我更深切的体味那句：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从的道理。
我认为，班主任工作并非是保姆式的简单的处理学生的学习、日常问题。
我们有责任也有义务让学生的思想品德健康向上的发展，让学生的学习成绩有进步。
诚然，我们不能否认学生在智力上的差异，可是，如果真心的融入教育教学的工作中去，让每一个孩子发挥出尽自己所能的全部，这就够了。
其实浑浑噩噩的熬日子是一天，积极向上也是一天。
我们可以把我们的工作当做职业来做，也可以当做事业来做！生命的意义，不在于我们可以活多久，也不在于我们能获得多少，而在于我们对生命、生活的珍惜和热爱。
优秀教师刘丹的工作态度优秀的教师刘丹，是一位教学经验丰富、深受学生喜爱的老师。
她以积极主动、认真负责的工作态度闻名于校园。
在她的教学过程中，她始终把学生的发展放在首位，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
刘丹对教学工作充满热情和责任感。
她每天早早就到校，为学生准备好教材和课件。
她在备课过程中，不仅注重教学内容的丰富性和合理性，更注重教学方法的灵活运用。
她善于将抽象的知识用生动有趣的方式传授给学生，使学生的学习变得更加轻松愉快。
刘丹对学生的学习情况时刻保持关注，并积极与学生互动交流。
她热衷于了解学生的学习需求和困难，经常组织小组讨论和个别辅导，帮助学生解决问题。
她还鼓励学生提问，激发学生的思考和表达能力。
在她的课堂上，学生不仅接受知识，更能够主动参与到教学活动中，充分发挥自己的主体性。
刘丹注重培养学生的自主学习能力。
她不仅在课堂上进行知识传授，更注重培养学生的学习方法和学习策略。
她鼓励学生独立思考和解决问题，通过启发式教学和案例分析等方式，培养学生的分析和解决问题的能力。
她还指导学生进行自主学习，引导学生利用各种学习资源，培养学生的综合素养。
刘丹崇尚创新思维，注重培养学生的创新意识和创造能力。
她在教学中注重培养学生的创新思维方式，鼓励学生提出自己的见解和观点。
她组织学生进行团队合作和项目实践，培养学生的团队意识和创造力。
她还引导学生进行科学研究和实验，培养学生的科学精神和实践能力。
优秀教师刘丹以积极主动、认真负责的工作态度深受学生喜爱。
她注重培养学生的自主学习能力和创新思维，不仅在教学内容上下功夫，更在教学方法上不断创新。
她始终关注学生的学习情况，与学生保持良好的互动交流。
刘丹的工作态度无疑是其他教师的榜样，她的教学方式和教育理念将继续影响着更多的学生和教育者。
府谷县第九幼儿园2017-2018学年度第一学期班主任工作总结小五班丁买琴本学期我担任小班班主任工作，并任小班语言，健康教学工作。
作为一名新班教师，我现将本学期工作总结如下。
记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！以下是我这半学期工作总结：一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。
我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。
良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们怎样排队上厕所、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。
通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。
特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
二、卫生保健由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。
