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第1篇一、个人基本情况介绍尊敬的各位考官，大家好！我叫（姓名），来自（所在单位），非常荣幸能够参加此次北京高院遴选面试。
以下是我的个人基本情况：1. 教育背景：我于（毕业院校）法学专业毕业，获得法学学士学位。
2. 工作经历：自（入职年份）以来，我在（所在单位）从事法律相关工作，积累了丰富的工作经验。
3. 专业技能：我熟练掌握法律文书写作、案件审理、法律咨询等业务，具备较强的法律素养和实际操作能力。
4. 任职资格：我具备良好的政治素质、道德品质和职业道德，能够严格遵守法律法规，严守职业操守。
二、对北京高院的认识北京高院作为我国首都的最高审判机关，肩负着维护国家法律尊严、保障公民合法权益的重要职责。
以下是我对北京高院的认识：1. 严谨的审判作风：北京高院始终坚持公正司法，依法审理各类案件，维护社会公平正义。
2. 高素质的法官队伍：北京高院拥有一支政治过硬、业务精通、作风优良的法官队伍，为审判工作提供了有力保障。
3. 先进的司法理念：北京高院积极探索司法改革，不断优化司法体制，提高司法公信力。
4. 社会责任担当：北京高院积极履行社会责任，关注民生，为维护社会和谐稳定作出贡献。
三、个人优势与特长1. 法律素养：我具备扎实的法学理论基础，熟悉我国法律法规，能够准确把握法律精神。
2. 实践经验：我在工作中积累了丰富的法律实践经验，能够熟练运用法律知识解决实际问题。
3. 团队协作：我具备良好的团队协作精神，能够与同事相互支持、共同进步。
4. 沟通能力：我具备较强的沟通能力，能够与各方当事人、律师等保持良好沟通，确保案件审理顺利进行。
四、对遴选岗位的认识与期待1. 遴选岗位的重要性：北京高院遴选岗位是选拔优秀法律人才的重要途径，对于推动我国司法事业发展具有重要意义。
2. 遴选岗位的职责：作为一名遴选法官，我将承担审判、调研、指导基层法院等工作，为我国司法事业贡献自己的力量。
3. 期待与承诺：我将以饱满的热情投入到工作中，充分发挥自己的专业优势，努力成为一名优秀的法官，为北京高院的发展贡献自己的力量。
单项选择1.道德和法律的联系是〔道德标准和法律标准密不可分，互相补充，协调发挥作用〕。
2.理想是在实践中形成和具有实现可能性的、对未来的追求和向往。
3.克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是此岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
其意是说理想是对现实生活的超越，通过行动的实践才能实现理想。
4.理想的超越性表现为来源于社会现实又高于社会现实。
5.在人生理想中，居于核心地位并决定和制约着个人理想性质、内容以及实现的是社会理想。
6.从政治领域看，现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。
7.理想在现实中产生，科学的理想和空想是不同的，其不同表现在科学理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反应。
8.理想与现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立有统一。
理想与现实的统一性表现在理想是未来的现实，理想来源于现实，现实是理想的基础。
9.信念在本质上表达的是一种态度，它强调的是情感的倾向性和意志的坚定性。
10.追求崇高的理想需要坚定的信念。
信念是认识、情感和意志的融合和统一。
11.以下对信念的理解中，正确的选项是信念表达的是一种坚信不疑并身体力行的态度。
12.社会主义信念是指对科学社会主义的正确理解和真诚的信仰。
13.信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想的态度。
检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是社会实践。
14.获得真理性认识并不等于确立了科学信念。
要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是积极参加社会实践。
第二章倾注对祖国的忠诚于热爱15. 爱国主义的科学内涵是指对自己祖国的深厚感情。
16.爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，爱国主义重要的政治内容是对自己国家的热爱。
17.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在5千年的发展中所形成的伟大民族18.在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资产阶级的统治。
19.在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设中国特色社会主义和保卫社会主义现代化事业，献身段，这个新时期的爱国主义的主题是发展中国特色社会主义。
法律事务专业(专科)函授教学计划培养系统掌握法律知识，熟悉我国法律体系和党的相关政策，能从事立法、司法、检察、公安、安全、仲裁等部门的实际工作，从事律师、企事业法律事务工作以及法学教学工作的专门人才。
本专业学生主要学习法学学科的基本概念、基本知识、基本理论，具有扎实的法学理论功底，具有运用法律知识分析问题、解决问题的能力和从事司法实践的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1、掌握法学各学科的基本理论与专业知识，掌握法的基本分析方法；2、了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；3、熟悉我国主要法律、法规及有关方针、政策；4、能运用马克思主义的立场、观点和方法认识和处理问题，有较强的论辩和写作能力和从事政法工作和企事业单位法律工作的能力；5、能熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语；三、主干学科法学法理学、宪法学、中国法制史、民法学、民事诉讼法学、刑法、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、经济法学、国际法、国际经济法学、知识产权法学、法律逻辑学等。
五、主要实践教学环节课程实习、毕业实习（设计）等详见：附表一修业年限：三年学习形式：面授和自学八、毕业扩展阅读2022年法律事务工作思路2022年法律事务工作思路查阅更多20xx年法律事务工作思路【返回部门工作计划栏目列表】公司法律事务工作计划20xx年，xx法律工作要继续按照公司领导的安排和公司确定的经营目标和工作思路，以“围绕一个中心，落实四个到位，争取两个提升”为指导思想，以推进合规管理，防范、化解法律风险为主线，充分发挥职能作用，为企业经营发展提供高效的法律服务和有力的法律支持。
一、加强法律意识建设，提高依法管理水平，20xx年，建议在公司范围内开展以合同管理为中心的普法教育及培训工作，要以合同管理为主题，密切结合本公司经营管理实际，务实、有效的组织开展，通过活动，在整体上提高员工法律意识和法律素质的同时，积极推进合同管理工作，进而从整体上提高员工依法经营意识和执行操作水平，强化全面风险管理，提高风险防控能力。
学宪法讲宪法心得体会(大全11篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。
那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学宪法讲宪法心得体会篇一近年来，越来越多的人开始关注宪法，认识到宪法在国家治理中的重要性。
为了进一步推动宪法的普及和实践，一些教育机构和社会组织开展了学习宪法写作宪法的相关活动。
作为一名参与者，我深感这一活动对于个人的意义和价值，并从中收获了许多心得体会。
首先，学宪法写宪法不仅是一种学习宪法知识的方式，更是一种思考问题和表达观点的途径。
在学习宪法的过程中，我们不仅需要了解宪法的基本原理和法律条文，还要深入思考宪法的价值和意义。
通过参与宪法写作，我们需要理清自己的思路，明确自己的主张，并将其准确地表达出来。
这对于我们提高思考能力和表达能力都有很大的帮助。
同时，通过与他人的讨论和交流，我们可以不断修正自己的观点，拓宽自己的思维，提升自己的辩证思维能力。
其次，学宪法写宪法可以培养公民意识和法治观念。
作为公民，我们应当具备相应的法治观念和法律意识，遵守法律，维护法律的权威。
学习宪法是培养公民意识和法治观念的重要途径。
通过学习宪法，我们可以深入了解国家的基本制度和法律规定，明确自己的权利和义务，理解自己在社会中的地位和职责。
在写作宪法的过程中，我们要思考如何以法治的方式来解决社会问题，如何保护人民的权益，如何实现社会的公平和正义。
这些问题都需要基于对宪法的深入理解和法治观念的指导，通过学宪法写宪法的方式，我们可以更好地培养公民意识和法治观念。
再次，学宪法写宪法可以培养团队合作和协作能力。
宪法的制定和修改是一个复杂的过程，需要多个部门和个人的共同努力。
在学宪法写宪法的活动中，我们通常需要组成一个小组，共同完成一篇宪法的写作任务。
在这个过程中，每个人都可以发挥自己的专长和才能，共同合作，取得更好的成果。
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题课程代码：03706一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、在人类思想史上，许多思想家从不周角度提出了关于人的本质的见解。
下列选项中，属于马克思主义的见解的是（D）A、人之初，性本善B、人之性恶，其善者伪也C、人是能够对理性问题给予理性回答的存在物D、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和#＜br/>【解析】＜br/>马克思和恩格斯吸取了人类思想史上一切优秀文化成果，尤其是黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，把对人的本质的理解建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础之上，明确提出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”【考点】科学把握人生的方向和道路一一科学认识人的本质2、古今中外成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得成功，成为后入学习的榜样。
这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是（A）A、大胆正视，积极应对B、居安思危，自制自励C、怨天尤人，自暴自弃D、谦虚谨慎，戒骄戒躁#＜br/>【解析】＜br/>对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利困素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的转折点。
【考点】科学把握人生的方向和道路一一树立正确的人生观3、理想的形成和确立、追求和实现是一个完整过程，不能把理想与人们对理想的追求分开。
离开了人们追求理想的行动，理想就不成其为理想了。
这说明理想具有（C）A、思想性B、时代性C、实践性D、多样性#＜br/>【解析】＜br/>理想信念具有思想性与实践性。
人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但是，它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是从精神向行动的转变过程。
六年级上册《道德与法治》复习知识点第一单元我们的守护者1、法律就在我们身边，时常与我们相伴。
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、纪律、道德与法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3、法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。
刑法惩罚罪犯，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
5、民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
6、除了刑法和民法，还有行政法等法律，行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
7、法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
8、法律如同武器，就是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律武器，依法保护自己的权利。
如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
9、在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
10、宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本任务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
11、我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
12、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
法学基础常识课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握法学基础常识，包括法律的基本概念、法律制度和法律思维等。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解法律的基本概念，掌握我国的法律制度和法律流程，了解法律思维的基本方式。
2.技能目标：学生能够运用法律知识分析问题，解决生活中的实际问题，具备基本的法律素养。
3.情感态度价值观目标：学生能够树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，尊重和维护他人的合法权益。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.法律的基本概念：法律的定义、特征、功能和分类。
2.我国的法律制度：宪法、刑法、民法、行政法等基本法律制度。
3.法律思维：逻辑推理、事实判断、权利义务分析等基本思维方式。
4.法律实务：诉讼程序、非诉讼程序、法律援助等实际操作。
5.法律案例分析：通过分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：系统地传授法律知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2.讨论法：引导学生针对具体问题进行讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题。
4.实验法：学生参观法庭、律师事务所等地，增强学生的实践经验。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的法学基础教材，为学生提供系统的法律知识。
2.参考书：提供相关的法学著作、论文等参考资料，帮助学生深入理解法律知识。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：联系法庭、律师事务所等实践场所，为学生提供实地考察的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估其学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，通过作业质量评估其学习效果。
