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《行香子.树绕村庄》秦观赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
有桃花红，梨花白，菜花黄。
”这是说，小园虽小，却收尽春光。
行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
①陂(bēi)塘:池塘。
②徜(cháng)徉(yáng):自由自在来回地走动。
③飚(yáng):飞扬，飘扬。
青旗:青色的酒幌子。
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。
这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。
唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。
"绕"字与"满"字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
"倚东风"二句承上而来，"东风"言明时令，"豪兴"点名心情，"徜徉"则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。
"小园"五句，集中笔墨特写春之一隅。
色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。
下片"远远围墙"四句，作者的视野由近放远。
周墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。
这几句也颇似辛弃疾《鹧鸪天·和子似山行韵》词中:"山远近，路横斜，青旗沽酒有人家"的意境。
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行香子·树绕村庄（宋秦观）全文注释翻译及原著赏析[本站推荐]第一篇：行香子·树绕村庄（宋秦观）全文注释翻译及原著赏析[本站推荐]行香子·树绕村庄（宋秦观）全文注释翻译及原著赏析读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，古诗词就是其中之一！古诗词当中的意思你又是否了解呢？跟小编一起欣赏行香子·树绕村庄（宋秦观）这首词吧，希望可以帮助到有需要的朋友。
行香子·树绕村庄（宋秦观）全文注释翻译及原著赏析[宋]秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
注释：【1】行香子：词牌名。
正体双调六十六字，前段八句四平韵，后段八句三平韵。
此词《全宋词》疑为张綖作。
【2】陂（bēi）塘：池塘。
【3】徜（cháng）徉（yáng）：安闲自在的步行。
【4】飏（yáng）：飞扬，飘扬。
【5】青旗：青色的酒幌子。
【6】乘兴：趁着一时高兴。
【7】东冈：东面的山冈。
白话译文：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光作品赏析：此词以朴实、生动、清新、通俗的语言和明快的节奏、轻松的情致，极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光，达的词的节奏和词人的情感之间和谐的统一。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
开头两句，先从整个村庄着笔：层层绿树，环绕着村庄；一泓绿水，涨满了陂塘。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。
接下来“倚东风、豪兴徜徉。
”两句，出现游春的主人公。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标与路线。
秦观《行香子·树绕村庄》鉴赏《行香子·树绕村庄》译文及赏析《行香子·树绕村庄》是由秦观所创作的，这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。
今天小编在这给大家整理了一些关于《行香子·树绕村庄》，我们一起来看看吧!《行香子·树绕村庄》宋代：秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
《行香子·树绕村庄》译文绿树环绕着村庄，春水溢满池塘，迎着暖暖春风，兴致颇好的来回漫步。
小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
越过围墙远远望，隐约有几间茅草房。
溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
《行香子·树绕村庄》注释陂(bēi)塘：池塘。
徜(cháng)徉(yáng)：自由自在来回地走动。
飏(yáng)：飞扬，飘扬。
青旗：青色的酒幌子。
《行香子·树绕村庄》鉴赏词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花;下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。
词的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动。
全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。
唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。
“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点名心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。
行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
①陂(bēi)塘:池塘。
②徜(cháng)徉(yáng):自由自在来回地走动。
③飚(yáng):飞扬，飘扬。
青旗:青色的酒幌子。
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。
这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。
唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。
"绕"字与"满"字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
"倚东风"二句承上而来，"东风"言明时令，"豪兴"点名心情，"徜徉"则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。
"小园"五句，集中笔墨特写春之一隅。
色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。
下片"远远围墙"四句，作者的视野由近放远。
周墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。
这几句也颇似辛弃疾《鹧鸪天·和子似山行韵》词中:"山远近，路横斜，青旗沽酒有人家"的意境。
《行香子·树绕村庄》原文及翻译赏析《行香子·树绕村庄》原文及翻译赏析《行香子·树绕村庄》原文及翻译赏析1行香子·树绕村庄树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
古诗简介《行香子·树绕村庄》，北宋词人秦观的词作。
这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。
下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。
上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。
它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
翻译/译文绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
注释①陂（bēi）塘：池塘。
②徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。
③飚（yáng）：飞扬，飘扬。
青旗：青色的酒幌子。
赏析/鉴赏该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。
词一开始“绕树”两句，写所见烂漫春光。
词人先从整个村庄写起。
村庄的周遭，层层绿树环绕；村子里的池塘，水已涨得满满的与池岸齐平了，显然这是春到农村的标志。
接着“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人喜爱农村景色的神态。
“小园”二句，写词人在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。
行香子初三语文原文赏析在初三的语文课本中，我们常常会邂逅那些充满韵味和魅力的古典诗词，其中秦观的《行香子》便是一首令人陶醉的佳作。
“树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
”词的开篇，为我们描绘了一幅生机勃勃的春日田园风光图。
村庄被绿树环绕，池塘里的水满得快要溢出来。
在温暖的东风吹拂下，词人怀着豪迈的兴致漫步其中。
那小小的园子，竟将整个春天的美景都收揽了进来。
桃花嫣红，李花洁白，菜花金黄，色彩缤纷，争奇斗艳，让人仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。
这几句简单而生动的描写，不仅展现了春天的生机勃勃，也让我们感受到了词人对自然的热爱和对生活的赞美。
“远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
”围墙远远地围着，隐约可见几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飘扬，就在流水桥旁。
词人偶然兴起，走过东边的山冈。
此时，黄莺在欢快地啼叫，燕子在空中飞舞，蝴蝶在花丛中忙碌。
这几句进一步拓展了画面，从田园风光写到了周边的环境，营造出一种欢快、热闹的氛围。
莺啼燕舞蝶忙，充满了动态之美，也让整个春天显得更加活泼生动。
整首词语言清新明快，自然流畅。
秦观通过细腻的笔触，将春天的美景和自己愉悦的心情完美地融合在一起。
他没有使用过于华丽的辞藻，却能让读者在字里行间感受到春天的气息，仿佛亲眼看到了那美丽的田园风光。
从结构上来看，《行香子》上下阕对仗工整，节奏明快。
上阕写静态的田园风光，下阕写动态的自然景象，动静结合，使得整首词富有变化和层次。
这种结构既展现了词人高超的艺术技巧，又使得整首词的意境更加深远。
再从情感表达上分析，这首词充满了对春天的喜爱和对生活的积极态度。
在这美好的春光中，词人的心情也变得轻松愉悦，他尽情地享受着大自然的恩赐，忘却了一切烦恼。
这种乐观向上的情感，能够感染每一个读者，让我们也不禁对生活充满了希望和热爱。
对于初三的学生来说，学习这首词不仅能够欣赏到古典文学的魅力，还能够从中学习到描写景物和表达情感的方法。
初三上册必背古诗词行香子
行香子是宋代词人秦观的一首著名词作，属于《词林正韵》中的《浣
溪沙》词牌。
这首词以抒情为主，表达了作者对美好事物的向往和对
人生无常的感慨。
以下是这首词的全文内容：
行香子·题临安邸
秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步屧寻芳。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
日长飞絮轻，巧剪轻绡。
谁家院落，满庭芳草。
绿水人家绕，青旗酒肆招。
无限风光，尽在斜阳。
这首词通过对自然景色的描绘，展现了一幅宁静美好的乡村画面。
词
中“树绕村庄，水满陂塘”描绘了村庄周围的自然环境，而“倚东风，豪兴徜徉”则传达了作者在春天里漫步的愉悦心情。
接着，词人通过
对桃花、李花和菜花的描写，表现了春天的生机勃勃。
下阕则通过
“远远围墙，隐隐茅堂”等句子，展现了乡村的宁静和质朴。
最后，
以“无限风光，尽在斜阳”作为结尾，表达了作者对美好时光的留恋和对人生无常的感慨。
这首词语言优美，意境深远，是初三学生必背的古诗词之一，不仅能够提升学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解和欣赏中国古典诗词的魅力。
