大学信息技术教程

课程名称：大学信息技术教程授课班级：XX班授课时间：2课时教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。

2. 掌握计算机硬件、软件、网络和信息安全的基本知识。

3. 学会使用常用信息技术工具，提高信息素养。

教学重点：1. 计算机硬件、软件、网络和信息安全的基本概念。

2. 常用信息技术工具的使用。

教学难点：1. 计算机网络的基本原理和应用。

2. 信息安全的基本概念和防范措施。

教学内容：一、信息技术概述1. 信息技术的发展历程2. 信息技术的基本概念二、计算机硬件1. 计算机硬件的组成2. 计算机硬件的性能指标3. 常用计算机硬件设备的使用与维护三、计算机软件1. 计算机软件的分类2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用办公软件的使用与操作四、计算机网络1. 计算机网络的基本概念2. 计算机网络的拓扑结构3. 常用网络设备的使用与维护五、信息安全1. 信息安全的基本概念2. 常见信息安全威胁及防范措施3. 个人信息保护的重要性教学过程：第一课时：一、导入新课1. 介绍信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 提出本节课的学习目标。

二、讲授新课1. 讲解信息技术的基本概念和发展历程。

2. 讲解计算机硬件的组成、性能指标和常用设备的使用与维护。

3. 讲解计算机软件的分类、操作系统的功能以及常用办公软件的使用与操作。

三、课堂练习1. 让学生根据所学内容，完成一些实际操作练习。

2. 鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。

第二课时：一、复习导入1. 复习上一节课所学的计算机硬件和软件知识。

2. 提出本节课的学习目标。

二、讲授新课1. 讲解计算机网络的基本概念、拓扑结构以及常用网络设备的使用与维护。

2. 讲解信息安全的基本概念、常见信息安全威胁及防范措施。

三、课堂练习1. 让学生根据所学内容，完成一些实际操作练习。

2. 鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。

四、总结与作业1. 总结本节课所学的知识点。

2. 布置课后作业，巩固所学知识。

大学计算机信息技术教程大纲介绍本文档是关于大学计算机信息技术教程的大纲。

计算机信息技术是现代社会不可或缺的学科领域，本教程旨在培养学生在计算机信息技术方面的基本知识和技能。

本文档将详细说明教学内容、教学目标和课程安排。

教学内容本教程的教学内容包括以下主题：1. 计算机基础知识•计算机组成原理•计算机硬件与软件•计算机网络2. 数据结构与算法•基本数据结构（数组、链表、栈、队列）•常见算法（排序算法、查找算法）•树结构与图结构3. 编程语言与开发工具•常见编程语言（C、Java、Python）•开发环境搭建与使用•基本的编程技巧和调试技巧4. 数据库系统•数据库的基本概念•SQL语言•关系数据库管理系统5. 网络技术与应用•网络协议•网络安全•Web开发技术6. 操作系统•操作系统原理•进程管理•存储管理7. 计算机图形学•图像处理基础•三维图形学•图形图像算法通过本教程的学习，学生将达到以下目标：1.掌握计算机的基本原理和组成结构，理解计算机硬件与软件之间的关系；2.理解并能够应用常见的数据结构和算法解决问题，具备编写简单程序的能力；3.熟练掌握至少一种编程语言，能够使用开发工具进行程序开发和调试；4.理解数据库的基本概念，能够使用SQL语言进行数据操作；5.掌握网络技术与应用，了解网络协议和网络安全知识；6.理解操作系统的基本原理，能够管理进程和存储资源；7.理解计算机图形学的基本原理，能够进行简单图像处理和三维图形绘制。

本教程的课程安排如下：课程内容学时第一课计算机基础知识 2第二课数据结构与算法 4第三课编程语言与开发工具 4第四课数据库系统 3第五课网络技术与应用 3第六课操作系统 3第七课计算机图形学 4第八课综合实践项目 5结语本文档是大学计算机信息技术教程的大纲，详细介绍了本教程的教学内容、教学目标和课程安排。

希望通过本教程的学习，学生们能够掌握计算机信息技术的基本知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

第一章信息技术概述1.1信息与信息技术1.信息是什么：比较正式也比较抽象一些的描述是：信息是事物运动状态和特征的反映信息就是信息，它不是物质也不是能量信息与物质、能量是客观世界的三大构成要素。

2.信息的性质：普遍性：凡有事物的地方，就必然存在信息，信息广泛存在动态性：事物是在不断运动变化之中的，信息也必然随时间而改变时效性：由于信息的动态性，信息的使用价值会随着时间而衰减多样性：语言、文字、声音、图片等都是信息的表现形式(也称为信息的载体或媒体)可传递性：信息可通过媒介在人-人，人-物，物-物之间传递，信息传递才能发挥信息的作用可共享性：信息与物质，能量显著不同的是，同一信息在同一时间可被多个主体共有，信息能无限地进行复制和传递，不因使用而有损耗快速增长性：随着社会的发展，信息在快速增长！(信息爆炸)3.什么是信息处理：信息处理指的是与下列内容相关的行为和活动：信息的收集(如信息的感知、测量、获取、输入等)信息的传递(如邮寄、电报、电话、广播等)信息的加工(如信息的分类、计算、分析、转换等)信息的存储(如书写、摄影、录音、录像等)信息的施用(如控制、显示、指挥、管理等)4.什么是信息技术：信息技术（Information Technology，或Information & Communication Technology，简称IT 或ICT ）指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一门技术。

内容包括：扩展感觉器官功能的感测（获取）与识别技术。

扩展神经系统功能的通信技术。

扩展大脑功能的计算（处理）与存储技术。

扩展效应器官功能的控制与显示技术。

5.信息技术的发展历史：第1次信息技术革命（35000～50000年之前）：语言的形成和使用第2次信息技术革命（大约3500年之前）：文字的创造第3次信息技术革命（1000年之前）：造纸技术的出现；印刷技术的发明第4次信息技术革命（19世纪30～20世纪40年代）：电报和电话通信；广播、电视；雷达、卫星第5次信息技术革命（20世纪40～60年代）：计算机；因特网6.现代信息技术有什么特征：主要特征：以数字技术为基础、以计算机及其软件为核心、采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。

教学对象：大学生教学目标：1. 知识与技能：- 掌握计算机网络的基本概念和分类。

- 理解网络协议和通信模型。

- 熟悉网络设备和网络拓扑结构。

- 了解互联网的基本应用和服务。

2. 过程与方法：- 通过案例分析和小组讨论，提高学生的网络知识应用能力。

- 通过实际操作，培养学生的动手实践能力。

3. 情感态度与价值观：- 激发学生对信息技术和网络技术的兴趣。

- 培养学生的团队协作精神和创新意识。

教学内容：1. 计算机网络的基本概念和分类2. 网络协议和通信模型3. 网络设备和网络拓扑结构4. 互联网的基本应用和服务教学重点与难点：1. 网络协议和通信模型2. 网络设备和网络拓扑结构3. 互联网的基本应用和服务教学过程：一、导入1. 通过提问方式，引导学生回顾上一节课的内容，如计算机系统的组成等。

2. 引入本节课的主题——网络基础与应用。

二、教学内容讲解1. 计算机网络的基本概念和分类- 讲解计算机网络的基本定义和功能。

- 介绍计算机网络的分类，如局域网、城域网和广域网。

2. 网络协议和通信模型- 介绍OSI七层模型和TCP/IP四层模型。

- 讲解各层的主要功能和协议。

3. 网络设备和网络拓扑结构- 介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等。

- 讲解网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。

4. 互联网的基本应用和服务- 介绍互联网的基本应用，如电子邮件、即时通讯、网络浏览等。

- 讲解互联网提供的服务，如云服务、在线教育、电子商务等。

三、案例分析与小组讨论1. 分发案例材料，如网络攻击、网络安全等。

2. 学生分组讨论，分析案例中的问题，并提出解决方案。

3. 各组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

四、实际操作1. 教师演示网络设备的连接和配置。

2. 学生分组进行实际操作，如搭建简单的网络拓扑结构。

3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

五、总结与反馈1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

大学计算机信息技术教程必考点知识总结第一章:信息技术基础1.2：微电子技术简介考核点:(1)现代信息技术的主要特征是以数字技术为基础,以计算机及其软件为核心(2)微电子技术是实现电子电路和电子系统超小型化及微型化的技术,以集成电路为核心(3)集成电路是20世纪50年代出现的,以半导体单晶片作为材料(4)现代集成电路使用的半导体材料主要是硅,也可以是化合物如砷化镓(5)集成电路根据它所包含的电子元件可分为小规模(小于100),中规模(100-3000)、大规模(3000-10万)、超大规模(10万-100万)和极大规模集成电路(>100万)(6)中小规模集成电路以简单的门电路或单级放大器为集成对象,大规模集成电路以功能部件、子系统为集成对象,现代PC机中使用的微处理器、芯片组、图形加速芯片等都是超大规模或极大规模集成电路(7)集成电路芯片是微电子技术的结晶,是计算机和通信设备的核心,是现代信息产业的基础(8)集成电路的工作速度主要取决于组成逻辑门电路的晶体管的尺寸,尺寸越小,极限工作频率越高,门电路的开关速度越快(9)摩尔定律:单块集成电路平均每18—24个月翻一翻(10)IC卡又称为集成电路卡,不受磁场影响,可*存储数据,IC卡分为存储器卡与CPU卡,存储器卡主要用于安全度要求不高的场合,如电话卡,水电费卡,公交卡,医疗卡。

CPU卡上除了CPU外,还配有操作系统,手机中的SIM卡就是一种特殊的CPU卡(11)经过抛光后的硅片成为硅抛光片,一个硅抛光片上有成百上千个独立的集成电路,排满了集成电路的硅片称作”晶圆”典型试题:1．在下列有关集成电路及其应用的叙述中,错误的是 ______ 。

A．集成电路的制造工序繁多,工艺复杂且技术难度高B．经过抛光后的硅片称为晶圆,每个晶圆最多可以制成一个合格的集成电路芯片C．IC卡分为接触式IC卡和非接触式IC卡,后者通常又称为射频卡或感应卡D．集成电路应用十分广泛,目前我国第2代居民身份证中就有集成电路芯片2.在下列有关集成电路的叙述中,正确的是。

1.信息技术（Information Technology，简称IT）指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。

2.现代信息技术的主要特征是：以数字技术为基础、以计算机及其软件为核心、采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。

它包括通信、广播、计算机、微电子、遥感遥测、自动控制、机器人等诸多领域。

3.第一次工业革命：蒸汽机，英国第二次工业革命：发动机和发电机第三次工业革命：信息技术，20世纪80年代4.所谓信息化，就是利用现代信息技术对人类社会的信息和知识的生产与传播进行全面的改造，使人类社会生产体系的组织结构和经济结构发生全面改革的一个过程，是一个推动人类社会从工业社会向信息社会转变的社会转型的过程。

5.数字技术的处理对象是“比特”，其英文是“bit”，它是binary digit的缩写，中文译为“二进制数字”或“二进位”，在不会引起混淆时也可以简称为“位”。

比特只有两种状态（取值）：0和1，一般无大小之分，仅为状态。

1B=8b比特的存储内存：（2的幂次）1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB，1TB=1024GB外存：（10的幂次）1MB=1000KB，1GB=1000MB，1TB=1000GB比特的传输使用10的幂次进行计算6.比特与二进制数（未写）P77.原码、补码、反码（未写）P118.基本的ASCII字符集共有128个字符，包括96个可打印字符（常用的字母、数字、标点符号等）和32个控制字符，每个字符使用7个二进位进行编码（叫做标准ASCII码）。

9.比特的运算（未写）P1610.集成电路（IC）是20世纪50年代出现的，它以半导体单晶片作为材料，经平面工艺加工制造，将大量晶体管、电阻、电容等元器件及互连线构成的电子线路集成在基片上，构成一个微型化的电路或系统。

现代集成电路使用的半导体材料主要是硅，也可以是化合物半导体如砷化镓。

大学信息技术根底课程讲义1. 引言信息技术〔Information Technology，简称IT〕是指应用于信息处理、储存、传输、获取和利用的技术和设备的总和。

大学信息技术根底课程作为大学生的入门课程，旨在培养学生掌握根本的信息技术知识和技能，以及培养学生的信息思维和信息素养能力。

本讲义将介绍大学信息技术根底课程的主要内容，包括计算机根底知识、网络根底知识、操作系统根底知识等。

2.1 计算机硬件计算机硬件是指计算机系统所使用的物理设备，包括中央处理器〔CPU〕、内存、硬盘、显卡等。

学生需要了解各种硬件设备的功能和特点，以及如何选择和使用计算机硬件。

2.2 计算机软件计算机软件是指计算机系统中运行的程序和数据的集合。

学生需要了解不同类型的软件，包括操作系统、应用软件和开发工具。

此外，还需要了解软件的安装和升级等根本操作。

2.3 计算机网络计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信介质连接起来，以实现资源共享和信息传输的系统。

学生需要了解计算机网络的根本概念、网络拓扑结构和常用的网络协议。

3.1 网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中各个节点之间相互连接的方式。

常见的网络拓扑结构包括总线型、星型、环型和网状型等。

学生需要了解各种拓扑结构的优缺点以及适用场景。

3.2 网络协议网络协议是指计算机网络中通信双方遵循的规那么和约定。

学生需要了解常用的网络协议，如TCP/IP协议族、HTTP协议和FTP协议等，以及它们在网络通信中的作用和功能。

3.3 网络平安网络平安是指保护计算机网络和网络资源不受未经授权的访问、破坏或篡改的能力。

学生需要了解网络平安的根本概念、常见的平安威胁和防范措施，以及如何保护个人隐私和数据平安。

4. 操作系统根底知识4.1 操作系统概述操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户接口和控制程序运行。

学生需要了解操作系统的根本概念、功能和分类，以及常见的操作系统如Windows、Linux和Mac OS 等。