春秋五霸李山（一）天下无主(这是一个离我们久远的年代，我们对它既熟悉又陌生，这就是中国历史的春秋时期，对于这个时期，我们可以用两个宇来概括，‘乱世”。
但这个‘乱世”又是一个“变世”，在这个时期，旧有的秩序被打破，历史的重心在转移。
这是一个天下大乱的时期，这也是产生了所谓乱世之主的时期，而春秋时期的乱世之主，就是中国历史上著名的春秋五霸：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。
这每一个名字，都是当年叱咤风云的霸主，而在这几个霸主的兴衰跌宕中，就走完了春秋时期200年左右的历史。
那么，通过这些当年的风云人物，以及他们所经历的林林总总的事件，我们能看到怎样的一幅春秋画卷呢?北京师范大学李山教授，为悠精彩讲述系列节目《春秋五霸》，敬请关注《夭下无主》。
)．春秋五霸是我们中国古代史上一段很重要的历史时期，为什么要讲五霸呢?你要间我个人，我的理解是，这个时期是我们整个中民族文化在形成、在定型的时期。
它是我们了解我们自己，往前推，我们找自己的根源，找找找，找到的一个根源的时期。
当然，它不是所有的根源都从春秋起，我不是这个意思，它前面还有夏商周，但是这个时期是我们文化发展的一个很重要的时期。
春秋五霸包括春秋与五霸两个内容，春秋是时间与历史概念。
孔子做《春秋》，写了二百四十几年历史，这段历史就被称为春秋。
后是战国，再后是秦汉，前是夏商周，周分西周与东周，而春秋是东周的一部分。
这是乱世，就有乱世之主，就是春秋五霸。
中国历史上著名的春秋五霸：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。
此外还有吴王夫差，越王勾践。
说起来有七霸。
我们习惯上还是叫五霸。
五霸与春秋相始终。
春秋是乱，乱在四方面：—是王室内部的乱，有故事说，周幽王烽火戏诸侯。
说周幽王有夫人叫褒姒，不爱笑，就用点烽火来召诸侯，引得褒姒笑，数次引她笑，后来诸侯不信了，不来了。
这个故事的真实性是不真实的。
用烽火传达消息到西汉才有，之前没有这样的设施。
真实情况是王室内部一种继位的混乱。
春秋五霸ﻫ教材分析从公元前7７０年到公元前2２1年的春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。
春秋时期我国奴隶社会瓦解,周天子的权威一落千丈,一些政治经济实力较强的诸侯国，先后起来争当霸主,号称"春秋五霸"。
大国争霸和兼并战争给人民带来种种灾难。
同时弱灭强存，数量逐渐减少,加快了统一步伐。
1.基础知识：东周分为春秋、战国战争也使我国境内各民族频繁接触，促进了民族融合。
ﻫ教学目的ﻫ两个时期；春秋时期的起止年代;＂春秋五霸";春秋时周王室衰微的表现；齐桓公首先称霸；晋楚争霸与城濮之战；吴越争霸。
2．思想政治教育：①使学生认识一些大诸侯国之所以能够称霸,是因为实行了顺应时代发展潮流的改革。
②通过讲述勾践复国的故事，给学生以启示:要想成就大事,必须发愤努力。
3.能力培养:①引导学生思考"齐桓公为什么能首先称霸？"从而提高学生理解分析问题的能力。
②帮助学生分析"诸侯争霸的作用",引导学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。
教学重点和难点重点:齐桓公称霸ﻫ难点：诸侯称霸的实质和历史作用教学方法以讲为主的综合教学法ﻫ教学过程ﻫ(导入新课)提问：从公元前21世纪到公元前770年，我国经历了哪几个朝代,当时的社会性质和发展阶段是什么?(学生回答后,教师归纳并指出)前一个历史时期-－夏、商、西周时期,是我国奴隶社会的确立和繁荣时期。
下面我们将要学习一个新的历史时期--春秋战国时期,这是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，是一个大动荡大变革时期。
一、周王室日益衰微１.东周--春秋、战国ﻫ东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期从公元前77０年至公元前4７6年,因当时鲁国的编年史《春秋》而得名。
鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来,一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为《春秋》。
它记录了从公元前７22年到公元前481年的历史，与一个客观的历史时期相当,故以此作为历史时期的名称。
