幼儿园小班科学教案《动物的尾巴》

动物的尾巴小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!动物的尾巴小班教案8篇优秀的教师是需要在上课之前写好详细的教案的，大家在制定教案时一定要认真对待才行，本店铺今天就为您带来了动物的尾巴小班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》教学目标1.能够了解不同动物的尾巴形态及其作用。

2.能够通过观察、比较和分类动物的尾巴，培养幼儿的观察和分类能力。

3.能够尊重动物，珍视动物资源，养成爱护动物的好习惯。

教学内容1.动物的尾巴形态及其作用。

2.通过观察、比较和分类动物的尾巴，培养幼儿的观察和分类能力。

3.小游戏：“谁的尾巴最长”、“赏花猜尾巴”。

教学过程导入（10分钟）1.引导幼儿回忆已学习过的动物的形态特征。

2.告诉幼儿今天将要学习的内容，让他们想一想，动物的尾巴有什么作用？学习活动（30分钟）1.教师向幼儿介绍不同动物的尾巴形态及其作用，提供图片和实物，让幼儿看、摸、感觉。

例如：–狗的尾巴可以表现出狗的情绪，透露出狗的想法，还可以作为平衡器；–猫的尾巴可以用来保持平衡和判断方向，还可以表现出猫的情绪；–狐狸的尾巴可以抵御寒冷；–鸭子的尾巴可以调节身体平衡。

2.通过观察、比较和分类动物的尾巴，让幼儿学会分类。

例如：与动物的身体比较大小，分出长尾猴、短尾猴、无尾猴；按颜色分出红尾鹰、蓝尾鸟、绿尾蛇。

3.小游戏：“谁的尾巴最长”、“赏花猜尾巴”。

在“谁的尾巴最长”游戏中，分别给幼儿展示不同动物的尾巴，让他们按照长短大小排序；在“赏花猜尾巴”游戏中，用不同的颜色和形态的花瓣表示不同动物的尾巴，幼儿通过颜色、形态进行分类。

总结（10分钟）1.梳理整个学习内容，重点再强调动物的尾巴作用；2.鼓励幼儿表达、分享学习到的知识，对于表现积极的幼儿进行表扬鼓励；3.教师帮助幼儿进行回顾和总结，并激发幼儿对动物保护的意识，引导幼儿珍惜动物资源。

反思本节课通过引导幼儿观察、比较和分类动物的尾巴，培养了幼儿的观察、比较和分类能力，并了解了不同动物的尾巴形态及其作用，帮助幼儿珍视动物资源，养成爱护动物的好习惯。

但是，在下次授课时，我可以更多的倡导学生需要去尊重每一个生命。

同时，我们要尽可能地避免把动物作为物品去对待或者损伤动物。

动物的尾巴科学活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班科学活动《动物的尾巴》教案
标题：幼儿园小班科学活动教案——《动物的尾巴》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解不同动物的尾巴形态和功能，培养他们的观察力和探索精神。

2. 通过游戏和故事的方式，激发孩子们对动物的兴趣，提高他们的认知能力。

3. 培养孩子们爱护动物的情感，理解每一个生命都有其存在的价值。

二、教学准备：
1. 教师事先准备好各种动物的图片或者模型，特别是它们的尾巴部分。

2. 准备一些与动物尾巴相关的儿歌或者故事。

三、教学过程：
1. 引入环节：教师可以先展示一些动物的图片，让孩子们说出这些动物的名字。

然后引导他们关注这些动物的尾巴，引发他们的好奇心。

2. 讲解环节：教师可以通过讲故事或者介绍的方式，向孩子们解释不同动物尾巴的功能。

例如，猴子用尾巴来保持平衡，鳄鱼用尾巴来游泳等。

3. 游戏环节：设计一些与动物尾巴相关的游戏，如“猜猜这是谁的尾巴”、“模仿动物摇尾巴”等，让孩子们在游戏中学习和巩固知识。

4. 结束环节：让孩子们分享他们最喜欢的动物尾巴，并说说为什么喜欢。

最后，教师可以引导孩子们理解每一个动物的尾巴都是独特的，就像每个人都有自己的特色一样。

四、教学评价：
1. 观察孩子们在活动中的参与度和反应，评估他们对动物尾巴的理解程度。

2. 通过提问和讨论，了解孩子们对动物尾巴功能的认识情况。

3. 鼓励孩子们表达自己的想法和感受，以此来评估他们的语言表达能力和思维活跃度。

五、教学反思：
在教学过程中，要注意引导孩子们主动思考和发现，而不是简单地灌输知识。

同时，也要注重培养他们的爱心和尊重生命的意识。

幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《奇妙的动物世界》第四章《动物的特征》，详细内容为第2节《动物的尾巴》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其功能。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并掌握不同动物尾巴的特点和功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物尾巴的能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：认识不同动物尾巴的特点和功能。

难点：如何让幼儿通过观察、描述，掌握动物尾巴的特点和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示不同动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，进而引导幼儿关注动物的尾巴。

2. 新课导入（10分钟）：（1）展示动物尾巴模型，让幼儿观察并描述其特点。

（2）通过挂图，介绍不同动物尾巴的功能，如：袋鼠的尾巴用来平衡，猴子的尾巴用来抓握等。

（3）引导幼儿讨论动物尾巴的特点和功能。

3. 实践活动（10分钟）：（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。

4. 例题讲解（10分钟）：出示动物图片，让幼儿判断其尾巴的特点和功能。

5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿相互交换作品，进行观察、描述和评价。

（2）拓展延伸：让幼儿思考，为什么不同动物的尾巴有不同的特点？六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：（1）不同动物的尾巴特点（2）动物尾巴的功能（3）实践活动：画出自己喜欢的动物尾巴七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起观察身边的动物，记录下动物尾巴的特点和功能，并以绘画的形式展示出来。

2. 答案示例：动物：小鸟尾巴特点：长，有羽毛尾巴功能：飞行时用来控制方向八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解等形式，让幼儿掌握了不同动物尾巴的特点和功能。

小班《动物的尾巴》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《动物的尾巴》，主要涉及第三章“动物的特征”中的第二节“有趣的尾巴”。

详细内容包括动物尾巴的形态、功能，以及与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物尾巴的形态和特点，培养幼儿对自然界生物的兴趣。

2. 培养幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。

3. 教育幼儿关爱动物，保护环境，认识到动物与人类生活的紧密关系。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同动物尾巴的形态和功能。

难点：培养幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物玩具、挂图、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示动物尾巴图片，引发幼儿兴趣。

（2）让幼儿观察图片，说出图片中的动物尾巴。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示PPT，介绍不同动物尾巴的形态和功能。

（2）讲解动物尾巴与人类生活的关系。

3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿观察动物玩具，描述其尾巴的特点。

（2）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的动物尾巴。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示挂图，让幼儿指出图中动物的尾巴。

（2）让幼儿相互观察、描述对方的动物尾巴作品。

（2）让幼儿分享自己的学习心得和作品。

六、板书设计1. 板书《有趣的动物尾巴》2. 板书内容：（1）不同动物尾巴的形态和特点。

（2）动物尾巴的功能。

（3）动物尾巴与人类生活的关系。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察动物尾巴。

（2）开展“保护动物”主题活动，让幼儿了解动物保护的重要性。

重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与幼儿的认知水平。

2. 教学目标的设定与实际操作。

3. 教学难点与重点的明确与处理。

4. 教具与学具的选择与运用。

幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案（通用10篇）引导语：相信很多人都知道，大部分动物都有尾巴，那么动物的尾巴只是摆设用的么？动物的尾巴有哪些作文呢？接下来是我为你带来收集整理的幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案（通用10篇），欢迎阅读！幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案篇1活动目标：1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。

2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。

活动准备：1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征2、物质准备：PPT课件动物的尾巴活动过程：一、出示玩具，激发幼儿对动物的兴趣二、观察发现几种动物尾巴的特征播放PPT课件，提问：1、（图一）看看这些是什么小动物啊？看看他们的尾巴像什么？（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？）2、猜猜是什么动物的尾巴？（课件验证）三、通过“猜一猜”，了解不同动物尾巴的作用1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用？（经验分享）2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用四、通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。

1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。

要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。

教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。

幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。

从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。

幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案篇2[设计意图]在新纲要的思路理念指导下，针对本教材的主导思想与整合的理念，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇、具体形象思维等特点，选择了主题五中的“我喜欢的动物”，活动八《动物的尾巴》这一活动。

幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》 (2) 幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.能够认识动物的尾巴是什么，并能分辨不同动物的尾巴；2.培养幼儿对动物尾巴的观察能力和感知能力；3.培养幼儿的交流能力和团队合作意识。

教学准备：1.幼儿绘本《动物的尾巴》；2.制作动物尾巴的图片；3.动物尾巴的图片卡片；4.幼儿园教室。

教学过程：1.引入活动教师拿着《动物的尾巴》绘本逐个指给幼儿看，引导幼儿观察图中的动物尾巴并描述它们的特点。

然后向幼儿介绍今天的教学内容：“今天我们要学习关于动物尾巴的知识，我们将通过观察和交流，来认识不同动物的尾巴，并学习如何分辨它们。

”2.活动一：尾巴摸摸看教师将制作好的动物尾巴图片随机放在桌面上，幼儿依次来摸摸每张尾巴图片，并说出它们属于哪种动物。

教师引导幼儿仔细观察尾巴的形状、颜色等特征，帮助幼儿分辨它们。

3.活动二：尾巴连连看教师将动物尾巴的图片卡片随机发给幼儿，让幼儿根据尾巴的形状和特征，将尾巴卡片与对应的动物图片对应起来。

鼓励幼儿用简单的语言描述尾巴和动物之间的关系。

4.活动三：尾巴搭配游戏教师将动物图片和尾巴图片分开放在教室的不同角落，幼儿分成小组，每个小组派出一名代表，代表去找到属于自己组的动物图片和尾巴图片，并将它们搭配起来，最先完成的小组获胜。

教师引导幼儿在游戏中积极交流和合作，帮助幼儿加深对尾巴和动物的认识。

5.总结与拓展教师与幼儿一起回顾本节课学习的内容，让幼儿描述动物尾巴的特点，并指出不同动物尾巴的形状、长度、颜色等差异。

教师鼓励幼儿观察身边其他动物的尾巴，并回家找到尾巴相似的物体或图片带到幼儿园分享。

教学延伸：1.将学习到的尾巴知识与课外的动物知识相结合，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，创作属于自己的尾巴作品。

2.组织幼儿参观动物园或农场，观察、比较不同动物的尾巴，加深对动物尾巴的认识和理解。

幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》 (2)精选3篇（二）教学主题：动物的尾巴教学目标：1. 让幼儿了解一些动物的尾巴的形状和功能。

小班科学公开课教案及教学反思《动物的尾巴》一、教案设计1.1 教学目标1.能够区分动物的尾巴与人的尾巴；2.掌握一些动物的尾巴能够辨认；3.增强动物保护意识。

1.2 教学内容1.探究尾巴的作用；2.通过观察、讨论、实践等方式，了解一些动物的尾巴特征；3.讲述一些主题故事，激发学生的兴趣。

1.3 教学步骤教学时间教学内容教学方法教学手段5 分钟课前导入问答15 分钟探究尾巴的作用讲述小黑板、图片30 分钟了解一些动物的尾巴特征观察、讨论、实践动物的图片、模型15 分钟讲述主题故事讲述故事书5 分钟课后总结回顾、概括1.4 教学重点1.了解一些动物的尾巴特征；2.讲述主题故事。

1.5 教学难点如何通过实践，让学生正确地观察和感受动物的尾巴特征。

1.6 教学评估通过教师的观察、提问、小组讨论等方式进行评估。

二、教学反思本次科学公开课选取了“动物的尾巴”作为主题，通过故事、实践等方式让学生了解了不同动物的尾巴特点，从而激发学生对动物的兴趣和保护意识。

在教学中，我注意到以下几个方面：2.1 教学过程在教学过程中，我首先从生活中的实际情境出发，通过提问、回答、展示图片等方式，不断引导学生思考，逐步认识尾巴的特点和作用；然后让学生进行实践操作，用手摸摸揉揉毛绒玩具的尾巴，感受不同动物尾巴的不同特点和用途；最后通过讲述故事的方式，引导学生从动物的尾巴中深入了解动物的习性和所处的环境。

2.2 教学成果在教学过程中，我注意到学生对动物尾巴有了更为深入的认识，一些学生还能通过感官判断出不同动物的尾巴特点。

同时，通过故事的讲述，学生也形成了一些对自然界和动物保护的初步认识。

2.3 教学难点在教学中，我发现让学生准确观察和感受动物的尾巴特征比较困难，因此我采用了“看、摸、讲、感受”多个方式来引导和指导学生，帮助他们尽可能正确地认识和体验动物的尾巴特点。

2.4 教学改进下一步，我将进一步考虑如何给学生建立更为清晰的观察和感受框架，并采用更多实际的尾巴样本让学生感受、比较，进一步提高学生的观察和判断能力。

《小动物的尾巴》小班科学教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识几种常见小动物的尾巴，知道不同小动物尾巴的特点和作用。

2.技能目标：培养幼儿观察、描述和比较的能力。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学重点1.认识几种常见小动物的尾巴。

2.了解不同小动物尾巴的特点和作用。

三、教学难点1.比较小动物尾巴的异同。

2.描述小动物尾巴的特点和作用。

四、教学准备1.教具准备：小动物的图片、尾巴模型、视频资料。

2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学过程（一）导入1.教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，并简单介绍小动物的特点。

（二）认识小动物的尾巴1.教师出示尾巴模型，让幼儿观察并说出尾巴的特点。

2.教师引导幼儿讨论：为什么小动物要有尾巴？（三）了解小动物尾巴的作用1.教师播放视频资料，展示小动物尾巴的不同作用。

（四）比较大动物尾巴的异同1.教师出示几种小动物的尾巴，让幼儿观察并说出异同。

2.教师引导幼儿讨论：为什么这些小动物的尾巴不一样？（五）实践活动1.教师分发尾巴模型，让幼儿自己动手制作小动物的尾巴。

2.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。

2.教师邀请幼儿分享学习过程中的感受和收获。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物尾巴的认识程度。

2.检查幼儿能否用语言描述小动物尾巴的特点和作用。

3.评价幼儿在实践活动中的动手能力和合作意识。

七、教学反思1.本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿充分了解小动物尾巴的特点和作用，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，培养他们的观察、描述和比较能力。

3.在实践活动环节，教师应关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。

八、教学建议1.教师在课前准备充足的小动物图片、尾巴模型和视频资料，以丰富教学资源。

2.教师在课堂上要注重启发式教学，引导幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。