甘明简介_甘明简历-中国讲师网

在第一批榜单公布之后，很多老师未能入围，但这并没有熄灭各界讲 师参选的热情，反而更加活跃，积极地完善各自的参选任务，大有一 股势必入围第二批榜单的劲头。

为了回报讲师的热情以及践行对业界的承诺，中国讲师网全体工作人 员仍然是坚持公平、公正的评选原则，加班加点、夜以继日，终于将 期待已久的第二批入围榜单在原计划时间予以公布。
中国讲师500强第二批入围榜单公布

杨世奇 钱春江 白梁多 胡小华 罗森晖 桑弘华 李孙建 王亚 姚仲达 季馨远 刘建 红智博 罗成 王茂 王雅波 王占坡 韦骏宇 吴玉光 夏冰 岳丰竹 翟杰 林玟莹 郑俊英 施怡彤 郭思成 田一可 李力刚 隋继周 陈锦华 曹嘉飞 张海臣 谢和博 李治江 陈一迪 涂玄林 余成根 王恺 荆涛 徐建明 程国辉 张立言 伊婷 赵亮亮 黄 玉平 司展鹏 刘易明 胡凌 张恒诚 郑新安 阿华 韩东栋 游昌乔 朱玉童 余明阳 刘敏兴 袁 小华 王申栋 黄致杰 许宏志 朱智文 庄之见 吕飞 罗一行 汤震宇 李亮德 刘宝霖 张剑 刘赢 杨明宇 方光华 赵国强 杨桂林 王一龙 黄海春 裴章先 马列强 田雷 李豪 李学军 陈 献镇 李文尉 熊陈晨 常一鸣 梁世杰 李会华 杨法亭 王成功

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马金山 郭一智 马坚行 于长宏 张国良 韦俊宇 赵阳 朱冠冰 雍宗超 盛斌子 刘雅 琳 王鉴 温在磉 周耀龙 张习宁 王汉武 汪俊宏 郑撼 杨玲琪 杨柳 肖涵 张良 杨 兴文 吴全明 王源铭 王建 于建海 叶敦明 杨良 葛军 王卫东 韦娜 石斌 陈浩天 杨世宇 汪颜 黄云泽 张琳 黄小伟 杨良得 徐建斌 陈 益峰 张志敏 杨庆中 马成功 姜俊宏 马军锋 郑传勇 舒冰冰 朱胜男 黄兰 余晓荣 张博然 薛宪明 梅博 徐浩 周东炜 张靓 邓泳中 黄海奇 黄迅 黄瑞媚 戴明 杨晨 李兰 李海阑 周敏明 坚鹏 刘阳 周贤 张志永 赵春明 朱芳祥 林希泽 洪玫 朱根平 秦晶 冉湖 杨明武 杨继 田 张芸瑞 秦阳明 黄洋 陈黔生 张闯 金一 袁旭 李文静 刘荣兵 冯龙龙 邵励勇 毕春春 柏瑞 刘若纳 李骐 傅强 湛风 王贵平 舒心 刘启正 栾庆忠 武劲松 宫迅伟 韩树梓 杜延军 孙岚 卢文平 周增明 翁泽西 徐全 毕海洋 刘跃生 李鲁卿 宋培洋 杨玉成 李建涛 黎明 黄前锋 刘伟荣 阁策 仲敏 贾弈琛 贾铭越 郝军龙 崔莉 史俊慧 张友源 卢辉 钟孟哲 刘长卓 韦玄峰 张华锋 陆文越 张建军 程清萍 赵文飞 张鹏 顾松 张文军 盛一鸣 邓汤大师 欧阳海淼 照 日格图金迪老师 鲲鹏教练

利益相关者视角下大学课堂教学质量评价主体构建宫黎明1余承海2（1.安徽中医药大学人文与国际交流学院，安徽合肥，230012；2.安徽工程大学教务处，安徽芜湖，24100）摘要：随着高等教育的快速发展，其质量备受关注。

如何对大学课堂的教学质量进行评价和监控，是一个复杂的系统工程。

在这个工程中，就大学课堂教学质量评价和监控的参与主体而言，可以借鉴企业组织管理学中的相关利益者理论进行分析，以构建适应我国高等教育发展现状的多元评价主体体系，并明确不同主体在大学课堂教学质量评价中的视角和重点。

关键词：利益相关者；利益相关者理论；大学；课堂教学质量；评价主体。

中图分类号：G473 文献标识码： A 文章编号：1009-1114（2019）01-0072-05Construction of Evaluation Subjects for Classroom Teaching Quality in universities from the S takeholder’s PerspectiveGONG Li-ming & YU Cheng-haiAbstract: With the rapid development of higher education, the quality of higher education has absorbed much more attention. How to evaluate and monitor classroom teaching quality in universities is a complicated systematic project in which the stakeholder theory in enterprise management can be used as reference for analysis to construct multiplex evaluation subject system applying to the current situation of Chinese higher education development and identify the perspective and focus of the different subjects in the university classroom teaching quality evaluation.Key words: stakeholder; Stakeholder Theory; university; classroom teaching quality; evaluation subject.收稿日期：2018-12-27作者简介：1.宫黎明（1979—），女，安徽巢湖人，教育学硕士，安徽中医药大学讲师，研究方向为教育学原理。

《金融营销学》教学实践及改进思路———以广西大学商学院为例甘鸿鸣（广西大学商学院，广西南宁530004）[摘要]《金融营销学》是2011-2012学年才开始进入广西大学商学院金融学专业大学生课堂的一门新课。

通过对这门课的第一次教学实践活动进行总结发现，在教学目标、指导思想、教材、教学方法、教学结构等多个方面存在着很多问题。

为切实开展好《金融营销学》教学，应该认真筛选教材和营销策划模拟软件；建立案例库和视频资料库；认真组织案例讨论、对学生课堂表现评价做到明晰化；聘请金融企业营销经理进课堂，从而提高教学质量。

[关键词]金融营销学；教学实践；教学改革[中图分类号]G642.0[文献标识码]ATeaching Practice of Financial Marketing and Im provem ent Ideas:A Case Study in the Business School of Guangxi UniversityGAN HongmingAbstract:Financial Marketing is a new course starting from the 2011-2012school year for students majoring in finance at the Business School,Guangxi University.Through summarizing the first teaching practice of this course,we found many problems in terms of teaching objectives,guiding ideas,the text book,teaching approaches,and the teaching structure.To improve the teaching quality of financial mar-keting,we suggest that text books and marketing simulation software be selected carefully,case and video material library be established,case discussions be well organized to evaluate student in-class performance in detail,and invite marketing managers from financial enter-prises into the classes.Key words:financial marketing,teaching practice,teaching reform第2012年第5期（总第397期）商业经济SHANGYE JINGJINo.5，2012Total No.397[文章编号]1009-6043（2012）05-0111-03[收稿日期]2012-03-26[作者简介]甘鸿鸣(1969-)，广西大学商学院讲师，武汉大学经济与管理学院经济学博士。

目的
Purpose
会影响什么？
因
果
赚钱是因还是果？
企业家的渴望
企业
思考： 1、能赚钱的企业一定强吗？ 2、强的企业一定能赚钱吗？
小组讨论：
Panel discussion
15分钟
一个“强”的组织，都会有哪些特质？
目的&目标
可明确为对利润的追求！
目的
目标
purpose
与组织的使命、 远景及存在的 意义相关，会 影响组织的价 值观
target
“目的”实现的阶段
目的&目标
目的：行动和努力最终要达到的地点或境界。
目的是指行为主体根据自身的需要，借助意识， 观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。 作为观念形态，目的反映了人对客观事物的实 践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯 穿实践过程的始终。
起源：古人眼睛为目，箭靶的中心目标为的。射箭是为了射 中目标，这就有了明确的目的性，古人把具体的动作转化为 了抽象的概念—目的，从此就有了这个名词。
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什么是企业？
企业的英文解释
enterprise: An enterprise is a company or business, often a small one. 【汉译：企业商业单元：可以是一家公司或者商业店铺，常常指规模 最小的商家。在中国可以指个体经营户。】
思考： 你现在所处的圈子是什么？ 你进入这个圈子多久了？ 与和你一起起步的人，你们现在还在一个圈子里吗？
人
企业的摘掉面具是组织，核心是人。
企业是一个由人构成的组织。