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第四课人生当自强第二框少年能自强一、本框内容简介：《少年能自强》。
包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。
第一目：“理想，自强的航标”。
主要讲理想与自强的关系。
要自强，就会遇到各种各样的困难，没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了进取的动力。
所以，要自强，首先要树立坚定的理想，并且要对理想的执著追求。
第二目：“战胜自我，自强的关键”。
主要讲自强的关键是战胜自我。
人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点，这些东西把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。
如果不克服这些弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。
所以，战胜自我是自强的关键。
第三目：“扬长避短，自强的捷径”。
介绍自强的捷径：扬长避短。
首先要区分短处和弱点。
上目中讲的弱点，指的是态度上的、品德上的；而这里讲的短处指的是才能上的、天赋上的。
每个人都有长处和短处，每个人都有不同的天赋、特长。
要想自强，首先就要确定自己准备往哪方面去发展自己，使自己强大起来。
最好的方法，当然是发挥自己的长处，避开自己的短处，同时根据自己的兴趣、爱好去确定自己的发展方向。
二、本框内容设计的理念和思路：随着科技进步的日新月异，人才竞争的日益激烈，现代社会对人才提出了更新、更高的要求与挑战，只有自强者才能生存与发展，而现在的青少年大多数是“温室里的花朵”，虽然生活条件比较优越，但是经受不住困难和挫折的考验，而且在家里被人百般呵护着，甚至事事由父母包办；因此他们自立自强的精神非常缺失。
所以教学时要充分了解学生的自身特点，要设计符合他们要求的事例和活动，通过运用文字、图片和多媒体三位一体的教学方式，让他们在学习中掌握一些自强的方法，尝试做自强少年。
因此，根据新课改理念即提高课堂效率、以学生为主体、着重培养学生的能力等要求，我的课堂教学是这样安排的：首先，要提高课堂效率和气氛。
