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初一年级下册政治说课稿：《少年能自强》
学生们在享受学期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。
初中频道为大家提供了初一年级下册政治说课稿，希望对大家有所帮助。
一、说课标教材
1、教材简析：
初中思想品德课共安排了4 块内容(心理健康、道德、法律、国情),《少年能自强》是人教版七年级思想品德下册第二单元第四课《人生当自强》的第二框题。
属于心理健康这块内容,由理想自强的航标，战胜自我自强的关键，扬长避短自强的捷径三目组成。
根据学生的实际情况，这一框我安排了两课时，今天说的是第一课时,即前两目的内容。
学好本节内容对帮助学生树立自强品质、尝试做自强少年有重要意义。
2、对应课标：
本节内容主要对应了课标中成长中的我第一部分认识自我中的养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;第二部分自尊自强中的培养自尊、自立、自强精神，体会自强不息的意义。
二、说教学目标。
学习目标一、理想，自强的航标各小组长发表意见：小结：没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。
有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。
要自强，首先就要树立坚定的理想。
阅读教材第52页“小梅的故事”并思考讨论：小梅在学习上比谁的困难都大，她为
什么能实现自己的理想并事业有成？小结：小梅在学习上比谁的困难都大，可她实现了自己的理想并事业有成。
是由于她树立了坚定的人生理想并为
之而执著追求，不屈不挠地坚持奋斗。
分析：目标对人有何影响？⑴有关学者对智力、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25年的调查。
发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰长期的目标。
⑵你认为是什么使基辛格获得了成功？小结：故事中的基辛格，正是由于有了理想和清晰长期的目标（立志成为一名政治家），并坚持不懈地奋斗，才最终获得了成功。
二、战胜自我，自强的关键牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。
在受了打击后，战胜自己的弱点、
做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。
各抒己见： 1、如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？ 2、你有自己的缺点和弱点吗？你是怎样对待的？ 3、牛顿是怎样对待自己的缺点和弱点的？
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
人最大的敌人不是别人，而是自己。
能够战胜自己的人，必定能自强。
阅读教材
第53页“小萍的故事”并思考：小萍的经历给我们什么启示？
小萍的经历给我们的启示：要自强就不能放任自我。
在现实生活中，有
不少人都想自强，甚至想做“人上人”。
他们有理想，有潜力，甚至一次次地制
订了自强计划，但最终都碌碌无为。
其主要原因不愿刻苦，不能克制自己，放纵
自己。
三、扬长避短，自强的捷径每个人都有自己的长处和短处。
要想自强和
成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做
什么。
要发扬自己的长处，避开自己的短处。
* 第四课人生当自强第二框少年能自强 1、知识目标：通过讨论等活动，让学生明确理想与自强的关系；继而明确在奋斗的过程中，要勇于战胜自己弱点，不放任自我，而且要扬长
避短；根据自己的爱好、兴趣确立努力方向，发挥自己的主动性，坚定信念，做
一个自强的人。
2、能力目标：①懂得自强要有理想，要不畏困难，要勇
于战胜弱点，扬长避短；②掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
3、情感态度价值观目标：①感受到自强对一个人的成长具有重要作用；②初步培养自强的生活态度；③渴望做一个自强的人。
自主阅读教材51―56页，完成下列问题： 1、理想与自强的关系？ 2、如何理解战胜自我？ 3、如何做到扬长避短？ 4、少年怎样才能自强？某农校林果专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里，他执意要回农村干一番事业。
父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。
收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。
小组讨论：理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起
了什麽作用？基辛格的故事基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。
20岁时他被应征入伍，工作非常出色。
此时的他渴望得到更广泛的知识，并立志成为一名政治家。
1947年后考入
大学，获得博士学位。
1973年就任国务卿，此时的他步入了政治生涯的巅峰，
成为活跃在国际大舞台的人物。
如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的损失，也许美国的历史都要改写。
你有哪些弱点？为了培养自强品质，你打算
如何战胜自己的弱点？ 1、控制时间 2、控制思绪 3、控制接触对象4、控制沟通方式5、控制承诺6、控制目标7、控制忧虑想一想谈起成功秘诀,郑渊洁说:”我找到了自己的最佳才能,这是上帝赋予每个人的特殊能力.我之所以能有今天的成绩,主要是因为我认识了我自己.认识自我是发展自我的开始.”----郑渊洁“中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。
想一想： 1、如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天
的成就吗？ 2、这个故事说明了什么？天才是百分之一的灵感加上百分之九十
九的汗水。
从1869年到1901年，就取得了1328项发明专利。
在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。
在漫长的一生中，他经历了数不清的失败煎熬，他的那些发明无一不是顽强意志的结晶。
为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。
他说：我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷。
爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么？Ｐ55 因为一个人在为自己爱好和感兴趣的事情而努力奋斗时，他的主动性就会得到充分发挥。
即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰
心丧气，一蹶不振。
*。
