对驻波法测声速实验的初步探讨
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通 过基 本 推导使 学 生理 解两端 面间距 离为 何值
时形成 驻 波. 驻 波 法测 声 速 用 到驻 波 的 概 念 , 而 很 多 学生 可 能 已经 忘记 什 么是 驻 波 了 , 基 础 差 的学 生 甚 至 已经
忘 记什 么是 波 , 所谓 “ 磨刀 不误 砍柴 工 ” , 有必 要对 波
A
( 4)
入射 波与 反 射 波干 涉 , 在 空 间某 点 的合振 动 方
位移 波 形 方程 式 ( 3 )和声 压 波形 方 程式 ( 4 )的
图像如 图 1 所 示.
+ 一 ( 2 A c 。 s ) c o s w t
( 3 )
2
位移 图像
式( 3 )为驻波 方程 . 分析 式 ( 3 )可以得 出 , 当
论 了 电表 的改 装 , 通 过本课结论 , 下 节 课 还 应 基 于 “ 问题情 境 ” 精 心设 计“ 半偏 法 测量 电流 表 内 阻和 电 表 改装 ”实 验 的系 统 误 差 分 析 , 进 一 步 扩 大 学 生 理 论联 系 实际 的应 用面 .
中学 物理 教 育 的宗 旨是 培 养 学生 的科 学 素养 , 注重 学 生 自主探究 , 不 仅 要 能认 识 课 本 中所 提 供 的 素材 , 更 重要 的是 能 自己去 认识 周 围事物 , 以便能解 决更 多 问题. 因此 , 物理 教 学 的过程 就是教 师 创设情
及 驻波 的概 念加 以复习.
通 过声 速公式 —z f将实 验重 点集 中到 波 长
本 实验 近似 认为 平 面波在 超声 换 能器 s 和 S
才 智得 以进 发 , 不再 处 于被动 的接 受. 因为 电阻测 量 方 法存 在 多样 性 , 高考 命 题 也 是 考 查测 量 电路 的选 择 , 注 重实 验方 案 的设 计原 理. 笔 者 还发 现 , 学 生在后 期解 决 电学 设计 性实 验 时 , 尽 管 普遍 已掌握 了基本 规律 , 但 解 决相 似 问题 的知识 迁
一
A c o s ( 卜孥 z )
㈩ 其中 k 为媒质 的绝 热体质 弹性 系数 , 将式( 3 ) 代入 ,
可 得各点 处 的声压振 动方 程为
反射 波方程 为
. y 。 一 A c 。 s ( 叫 + )
程 为
= ==
( 2 )
一
一
As i n
A
c 。 s £
问题 上来 . 2 驻 波 方 程
其 实际应 用 和易于 实 现 的特 点 , 被 许 多 高 校 选作 基 础 物理实 验. 然而, 被普遍 选讲 的方 法 即驻 波 法其原
理却 很难 被 学 生 理解 , 如文献[ 1 , 2 ]只 给 了基 本 的
结论 性 的原理 , 很 多学生 只机械 地按 实验 步骤 操作 , 得 出实验 结果 , 物理 原理依 然 云里雾 里 , 直 接影 响 了 教学 效果 . 学生 在做 这一实 验 时 , 基础 物理 还不 是很 扎实 , 也 没有机会 接触 深层 次 的物理 实验 , 笔者从 教
学实 践经 验 出发 , 认 为 关键 是 没 有 让 学 生从 基 础 和
根本 上理解 . 因此 , 应从 基本 原理 人手 , 深入 浅 出 , 让 学生 一步 步理解 物理 原 理 后 , 再 做 这 一 实验 . 这样, 不仅 提高 实验课 的效 率 , 学 生 也 会 加 深对 理 论 知 识
境、 提 出问题 , 引 导学 生 自主探究 的过程.
移 能力 和创新 能力 依然 薄 弱 , 不 能设 计 出尽 可 能提
高 测量精 度 的 方 案. 通过反思 , 为 解 决 这 个 教 学 难
点, 体现 对学生 创新 能力 的培养 , 笔 者认 为还须 进一 步利 用课 本 中所 提 供 的现 成 素 材 , 设 计 探 究 性 实验
声压图像
I ‘ z 一 — 一 1, ’ 2, ’ …
关键词 : 驻 波 声 波 声 压
超声 波在 介 质 中的传 播 速度 与介 质 的特 性 及 状 态等 因素有 关 , 因而 , 测 定 介 质 中的声 速 , 在 工业
生 产 中具 有一 定 的实 用 意义 . 空 气 中声 速 的 测 量 以
的测 量 .
首先, 声 波是 一种 在弹 性媒 质 中传播 的机 械波 . 其 速度 与 波源 的振 动频率 - 厂和 波长 之 间 的关 系 为波 速公 式.因此 , 要 知道 声速 , 可通 过 测量 声 波 的 频率 ,和波 长 来 求得 . 当实验 仪器 调好后 , 可从数 字频 率仪 上直 接读 出频 率 厂 , 因此 , 实 验 的关 键 是测 量声 波 的波长 . 这 一知识 点 传递 给学 生之后 , 学 生会 自然 而然 把注 意力 集 中到如 何测 量声 波波 长 的关键
2 0 1 3 年 第 6期
物理 通报
物理 实验 教 学
对 驻 波法 测 声 速 实验 的初 步探 讨
曹美 萍 张靖 园
( 武 警 政 治 学 院 上海 2 0 0 4 3 5 ) ( 收 稿 日期 : 2 o 1 2 —1 2— 3 ห้องสมุดไป่ตู้ )
摘 要 : 从 驻 波 法测 声速 这一 实验 原 理 不 易 被学 生理 解 的 角 度 出 发 , 初 步 探 讨 了 如何 让 学 生 最 大 限 度 理 解 这 一 实 验 原 理 的方 法 , 从 而达 到实 验 教 学 效 果.
课. 课 本 中灵 活应用 串、 并 联 电路 和 欧姆 定 律 , 还讨
一
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2 0 1 3年 第 6 期
两 个 界 囱处 被 完 全 反 射 .
物 理通报
物 理 实验 教 学
收, 则声压 与 空气 中分子 的位移 之 间关 系 为
P— k y 3
]
设 沿 方 向入 射波方 程 为