廉洁文化进校园教案

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。

教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。

重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。

2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。

4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。

5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。

举例说明你如何在生活中践行廉洁。

结合教材，分析廉洁自律的重要性。

2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。

廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。

课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。

廉洁文化进校园活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。

具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。

3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。

教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。

3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。

4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。

6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。

答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。

2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。

答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。

廉洁文化进校园活动方案廉洁文化是指一种无愧于人民、无愧于党的作风和行为准则，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

将廉洁文化引进校园，旨在培养学生良好的道德品质和正确的价值观念，为青少年成长提供正确的导向，促进校园风清气正。

下面是关于____年廉洁文化进校园活动方案的具体内容：一、活动目标1. 增强学生的廉洁意识，培养学生对廉洁文化的自觉追求；2. 加强学生的法律意识和道德观念，培养正确的价值观；3. 培养学生的社会责任感，提升公民素质；4. 促进学校廉政文化建设，营造风清气正的校园环境。

二、活动内容1. 开展廉洁教育讲座组织专家学者、廉政宣传员等开展廉洁教育讲座，通过讲解廉洁文化的内涵和意义，向学生普及廉洁知识，引导学生树立正确的价值观，增强抵制腐败的意识。

2. 开展廉洁微剧表演组织学生编写、表演廉洁微剧，通过生动的形式，展示廉洁文化的重要性和影响。

微剧可以选取学生熟悉的校园故事，以小故事讲述廉洁的重要性，让学生在欢笑中受到教育。

3. 召开廉洁文化知识竞赛组织学生参加廉洁文化知识竞赛，将廉洁文化知识融入其中，考查学生对廉洁文化的理解和掌握程度。

通过竞赛的形式，激发学生对廉洁文化的兴趣，提升学生的学习动力。

4. 组织廉洁文化巡回宣传活动在学校周边社区、企事业单位等地，组织学生开展廉洁文化巡回宣传活动，通过海报宣传、讲解、互动游戏等形式，向广大师生和社会公众普及廉洁文化，加强廉洁风气的宣传和培养。

5. 设立廉洁文化展览在学校的公共区域设立廉洁文化展览，展示各种廉洁文化素材，例如名人廉洁事迹、廉洁经典名言、廉洁法规等。

借助展览的方式，扩大廉洁文化的影响力，提升学生对廉洁文化的关注度和认知度。

三、活动推进方式1. 学校领导重视，明确责任学校领导高度重视廉洁文化进校园活动，指定专人负责统筹协调，并建立完善的工作机制，确保活动的顺利推进。

2. 教育部门支持，资源协同积极争取教育部门的关心支持，借助部门资源，共同策划、共同推进，形成合力，向学生传递廉洁文化的正能量。

廉洁文化进校园活动方案（精选6篇）廉洁文化进校园活动方案篇1一、指导思想为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻上级教育部门的有关要求，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。

结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与全体教师签订廉政责任书，提高师德修养。

通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。

三、工作原则1、廉洁教育与德育工作相结合；2、历史与现实相结合；3、正面教育与反面教育相结合；4、课堂教育与社会教育相结合；5、教育与娱乐相结合。

四、组织机构1、领导小组组长：陈可森副组长：邹秀果、王军永组员：王兆祎、刘晓军、何德巧、郝荣荣、姜华、代瑞船、刘明周、张清智、全体班主任五、参加对象全体师生六、活动时间20xx年3月-12月七、活动形式（一）突出一个课题结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。

（二）建好两支队伍建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。

小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。

二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。

活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。

三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。

立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。

提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2．强化全体教师廉洁从教责任意识。

立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3．强化广大学生节俭自律责任意识。

通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。

组织观看警示教育录像。

提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。

要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。

小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。

具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。

我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。

3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。

教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。

3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。

4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。

六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。

2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。

在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。

——廉洁教育教学设计第一课时教学目标1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。

2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识课前准备1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。

2、学生准备小镜子。

教学过程一、情景导入今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。

点击图片“不同国家的宝宝” 。

1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？(黄种人那一个，任意说到一项特点均可) 2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？(1)独立观察——交流(2)让我们看看周围的小火伴，大家是不是都有这样的特征？3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。

【出示课题】二、活动体悟(一)了解不同人种特点1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种” 【点击“认识人种(二) ”中黄种人孩子，浮现“黄色人种”】。

2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？(指名说——小结)这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。

瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。

看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！(点击出示照片)3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？(四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说)(二)了解“炎黄子孙”来由1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？(1)指名说(2)让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！(点击播放录音故事)(3)小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。

2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有不少呢！ (图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等)(1)先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。

廉洁文化进校园教育教案12高职第一篇：廉洁文化进校园教育教案12高职廉洁文化教育教案——崇廉敬廉，自省修身12高职（3）申远红教学目标：试图让学生认识身边的腐败，明白腐败的危害性。

让学生明白廉政文化进校园的意义。

激发学生自省修身的意念。

教学重点：激发学生自省修身的意念。

教学难点：如何激发学生自省修身的意念。

教学步骤：一．导入反贪腐话题。

二．腐败个人谈：学生分组讨论，分组发言。

目的让学生了解各种贪腐现象，明白贪腐的严重性。

可以谈自己所了解到的各种腐败现象。

可以谈自己对造成腐败的原因的理解。

可以谈自己对腐败的态度。

可以谈自己对如何扼制腐败的看法。

总结：中新网陈水扁夫妇爆发贪渎疑云，根据相关数据估算，6年来岛内民众因“政府”贪腐损失约新台币4500亿元。

中国正处于建国以来最严重的腐败时期，也属于世界上腐败程度比较严重的国家之一。

目前所揭露和惩罚官员贪污、贿赂、挪用公款等造成的直接经济损失只是中国日益猖獗腐败的“九牛一毛”。

根据腐败的定义，即滥用公共权力以谋取私人利益，本文将现阶段中国腐败类型分为四种：寻租性腐败；地下经济腐败；税收流失行性腐败；公共投资与公共支出性腐败。

三．如何最低程度地减少贪腐――自律与他律的结合。

经由这个环节，让学生明白到自己对父母的监督作用，对他人的监督作用。

让学生明白到自省修身的重要。

中共中央总书记胡锦涛也对此作出重要指示：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”。

政治观察家认为，中国不仅要通过制度建设遏制腐败，而且要在借鉴人类文明成果的基础上，依靠历史积累的优秀传统，形成具有中国特色的廉政思想资源，向腐败文化宣战。

（一）.他律――父母、亲戚、妻子、儿女、同事。

举例：贪官身边的五种人（秘书，贪内助，情妇，子女大款）“我戴的手铐有我的一半，也有我的妻子一半。

”这是山东省供销社原党组书记、主任矫智仁，在法庭上说出的一句发人深省的话。

江西鹰潭市原副市长魏时中原来很廉洁，为躲避他人送礼，他甚至逢年过节带着全家躲在亲戚家中，他认为这样做既“不失礼”，又不伤送礼者的面子。

廉洁进校园主题班会教案教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。

下面是小编为您整理的一些廉洁进校园主题班会教案，来供大家学习和参阅!廉洁文化进校园主题班会教案一、活动目的提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。

培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

二、活动准备1.排练有关廉洁文化进校园方面的节目。

如：小品、讲故事、相声等。

2.小品相声等节目的服装、道具、图片。

三、活动过程主持人1：老师们，同学们，大家好! “以廉为本，诚信做人”主题班会现在开始。

主持人2：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

主持人1：：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

主持人2：但是，在正义的背后总存在着邪恶之势，在现实生活中贪官还有不少。

你想知道贪官的下场吗?主持人1：接下来我们就听一听《贪官和动物》的相声就知道了。

(1)表演相声《贪官和动物》主持人2：《贪官和动物》的相声，告诉我们贪官的所作所为连老鼠都不如。

主持人1：在我们的身边也有这样的事情发生，请看小品《竞选风波》。

(2)小品《竞选风波》。

主持人2：好同学为了竟选班长而贿赂同学，结果被人接穿。

真是得不偿失啊!如果你是他，你会怎么做呢?(学生自由发言)主持人1：用这种手段竞选班长真是太不光彩了，相信我们同学都明白，莫以廉小而不为，莫以贪小而为之的道理。

主持人2：虽然在我们的身边会有这种那种不好的现象存在，但是真理永远是站在正义这边的。

自古以来，清政廉洁的人数不胜数，接下来请听故事《罢宴三总理》、《白居易怒打行贿人》。

(3)讲故事《罢宴三总理》、《白居易怒打行贿人》主持人2：勤政为民、廉洁清政的高尚品德真是值得大家学习啊!作为一名小学生，我们应该用什么来约束自己，提醒自己呢?主持人1：那就是诚信。

廉洁文化进校园活动方案7篇活动方案的重要作用体现在每一场活动中，为了使活动顺利进行下去，我们需要将活动方案制定好，以下是作者精心为您推荐的廉洁文化进校园活动方案7篇，供大家参考。

廉洁文化进校园活动方案篇1活动目标1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程导入部分谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?学习部分1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗，为什么?根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛?小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。

老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢?(教师节，是老师们的节日。

)今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢?教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。

下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。

应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。

活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。

活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。

2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。

3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。

参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。

男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。

只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。

合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。

3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。

3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。

4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。

5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。

答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。

答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。

2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。

板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

廉洁文化进校园活动方案“廉洁文化进校园”活动旨在培养青少年的道德观念和廉洁意识，通过多种形式的宣传和教育，让学生了解廉洁文化的重要性，以及如何做一个廉洁的人，从而打造一个诚信、公正、廉洁的校园文化。

一、活动目标1. 提高学生的廉洁意识，引导学生珍惜每一分钱，树立节约意识。

2. 通过宣传和教育，让学生了解廉洁文化的内涵和作用。

3. 培养学生优良的道德品质，提高学生的自我约束和社会责任感，树立诚信意识。

二、活动内容及形式1. 组织学生参与有关廉洁文化方面的课程，如廉政教育课、法制课、心理健康课等。

2. 举办“廉洁文化知识竞赛”，通过比赛形式，让学生了解廉洁文化的基本知识和相关法律法规等。

3. 开展“感恩家庭、珍惜生命、爱护环境”主题班会，引导学生从生活中的小事做起，树立健康、节约意识。

4. 设立廉洁文化宣传栏，将廉洁文化的相关知识、典型事例、警示案例等贴在栏上，让学生通过自主阅读、参观了解廉洁文化。

5. 播放廉洁文化宣传视频，通过图文并茂、生动形象的视频，让学生了解廉洁文化的重要性和可取之处。

三、宣传方式1. 牌子宣传。

在学校的明显位置张贴“廉洁文化进校园”字样的大型宣传牌或展板，吸引学生注意。

2. 校刊宣传。

利用校报、校刊等宣传媒体，向全校师生介绍“廉洁文化进校园”活动的目的、意义及举办形式等。

3. 电子屏幕宣传。

在学校大屏幕或电视机上播放与“廉洁文化进校园”活动相关的宣传片。

4. 线下宣传。

利用手工制作的展板、标语牌等宣传物资，在学校门口、广场等人流密集的地方进行现场宣传，并向学生发放宣传资料。

四、活动保障1. 安排专人负责活动各项工作的组织、协调和宣传。

2. 保证活动所需的宣传资料及物资的及时采购和储备。

3. 确保活动的安全和顺利进行，防止发生意外事件。

4. 对活动进行全程跟踪和评估，及时纠正不足，完善活动效果和质量。

五、活动效果评估1. 通过问卷调查、反馈等方式，了解学生对本次活动的反响、评价和意见。

小学廉洁文化进校园主题班会精品教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自小学廉洁文化进校园主题班会教材第四章《诚信守则，廉洁奉公》，详细内容包括：诚信的含义与价值，廉洁的重要性，如何在生活中践行诚信和廉洁，以及廉洁自律的榜样事例。

二、教学目标1. 让学生理解诚信和廉洁的含义，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立诚信守则、廉洁奉公的意识，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解诚信和廉洁的含义，并将其运用到实际生活中。

教学重点：诚信守则、廉洁奉公的重要性和具体实践方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课堂练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示一组廉洁自律的榜样事例，引导学生思考这些人物的可贵品质，进而引出诚信和廉洁的主题。

2. 知识讲解（1）诚信的含义与价值（2）廉洁的重要性（3）诚信守则、廉洁奉公的具体实践方法3. 例题讲解举例说明诚信和廉洁在生活中的具体应用，让学生进一步理解诚信守则、廉洁奉公的重要性。

4. 随堂练习设计相关练习题，让学生结合所学知识进行实际操作，巩固课堂所学。

5. 小组讨论分组讨论如何在日常生活中践行诚信和廉洁，分享实践经验。

7. 课后实践布置相关实践作业，鼓励学生在家庭、学校和社会中践行诚信和廉洁。

六、板书设计1. 诚信的含义与价值2. 廉洁的重要性3. 诚信守则、廉洁奉公的具体实践方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明诚信和廉洁在生活中的具体应用。

（2）谈谈你在生活中践行诚信和廉洁的经历。

2. 答案：（1）示例：遵守交通规则、不抄袭作业、诚实守信等。

（2）学生个人经历分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对诚信和廉洁的理解程度，针对学生的反馈进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁文化主题活动，让学生在实践中深化对诚信和廉洁的认识。

廉洁文化进校园教案廉洁文化进校园教案范文（精选7篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的廉洁文化进校园教案范文，欢迎阅读与收藏。

廉洁文化进校园教案篇1教学目标1、知识与能力学习名人的廉洁故事,认识清正廉洁的社会意义。

2、过程与方法通过学习名人故事，师生交流讨论,提升学生思想境界，进而学以致用。

在学习和生活中严于自律，做一个清正廉洁的人。

3、情感价值观培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

教学重点难点1、认识清正廉洁的重要意义。

2、在学习生活中增强自律能力，做一个清正廉洁的人。

教学准备师生课前一起查找名人清正廉洁的故事，用于课堂交流学习。

教学方法讲授多媒体互动探究课时安排一课时教学教程一、对联激趣,导入新课不久前我看到两副对联,我说上联,同学们能对出下联吗?上联1：上不愧党，勤政之根基;上联2：处事要公，公生明;律己要廉,廉生威;学生思考回答,明确:下联1：下不愧民，廉政之源泉。

下联2：待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。

(投影)教师小结:孟子曾说，天下之本在国，国之本在家,家之本在身。

换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。

我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢?教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。

中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”,史书上不乏这方面的箴言。

自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。

廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。

翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。

唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。

二、学习故事，认识廉洁1.学习故事。

2.介绍周总理生平，点明廉洁为政的重要性。

(幻灯展示)伍习满唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

廉洁文化进校园（教案）六年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生理解廉洁文化的含义，培养学生良好的道德品质。

2. 培养学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

3. 增强学生的社会正义感，培养学生的社会责任感。

二、教学内容1. 廉洁文化的含义。

2. 诚信、遵纪守法的重要性。

3. 社会正义感和社会责任感。

三、教学过程1. 导入利用多媒体展示廉洁文化的相关图片，引发学生对廉洁文化的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入通过讲解廉洁文化的含义，让学生明白廉洁文化的重要性。

引导学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

3. 案例分析通过分析一些廉洁自律的案例，让学生明白诚信、遵纪守法的重要性。

培养学生具有良好的道德品质。

4. 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何在日常生活中做到廉洁自律。

培养学生具有良好的道德品质。

5. 总结通过对本节课的学习，让学生明白廉洁文化的重要性，培养学生具有良好的道德品质。

四、教学评价1. 学生对廉洁文化的理解程度。

2. 学生在日常生活中是否能做到诚实守信、遵纪守法。

3. 学生是否具有社会正义感和社会责任感。

五、教学反思1. 教师在教学过程中是否注重培养学生的道德品质。

2. 教师是否通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

3. 教师是否注重培养学生的社会正义感和社会责任感。

六、教学建议1. 教师应注重培养学生的道德品质，让学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

2. 教师应通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 教师应注重培养学生的社会正义感和社会责任感，让学生明白自己是社会的一员，应该为社会做出贡献。

通过本节课的学习，我们希望学生能够理解廉洁文化的含义，培养良好的道德品质，做到诚实守信、遵纪守法，增强社会正义感和社会责任感。

我们相信，通过我们的努力，学生一定能够成为具有良好道德品质的社会主义接班人。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分。

廉洁文化进校园主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想品德教育，提高学生的廉洁意识，营造风清气正的校园环境，学校决定开展“廉洁文化进校园”主题班会活动。

通过本次活动，使学生了解廉洁文化的重要性，培养学生的廉洁品质，自觉抵制不良风气。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。

2. 培养学生廉洁自律的意识，提高学生的道德素养。

三、教学内容1. 廉洁文化的定义与内涵2. 廉洁文化在校园中的重要性3. 廉洁自律的意义与方法4. 不良风气的危害及应对策略5. 廉洁人物的先进事迹四、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁文化的思考。

2. 新课导入：介绍廉洁文化的定义与内涵，让学生了解廉洁文化的重要性。

3. 案例分析：分享一些校园中的廉洁自律典型事迹，引导学生学习廉洁品质。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁自律。

5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习。

6. 不良风气危害展示：通过图片、视频等形式展示不良风气的危害。

7. 应对策略：讨论如何自觉抵制不良风气，提出具体的应对策略。

8. 廉洁人物学习：介绍一些廉洁人物的先进事迹，激发学生的敬仰之情。

9. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调廉洁文化在校园中的重要性。

10. 课后实践：布置一道关于廉洁文化的实践作业，让学生将所学应用于实际生活中。

五、教学评价1. 学生对廉洁文化内涵的理解程度。

2. 学生对廉洁自律的认同感和实践能力。

3. 学生对不良风气的认识及应对策略的掌握。

4. 学生对廉洁人物的敬仰之情及学习意愿。

六、教学活动1. 小组活动：组织学生分成小组，进行廉洁文化主题的创意活动，如绘画、写作、手工制作等，让学生通过实践活动深入理解廉洁文化。

2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如廉洁楷模、反腐倡廉工作者等，通过情景剧的形式展示廉洁行为的重要性。

3. 主题演讲：鼓励学生参加廉洁文化主题的演讲比赛，让学生在准备和演讲过程中深化对廉洁文化的理解。

廉洁文化进校园教案设计第一章：引言1.1 课程背景1.2 教学目标1.2.1 知识目标：使学生了解廉洁文化的内涵、特点和意义。

1.2.2 能力目标：培养学生具备廉洁自律、诚实守信的能力。

1.2.3 情感目标：激发学生对廉洁文化的热爱，树立正确的价值观。

第二章：廉洁文化的内涵与特点2.1 廉洁文化的内涵2.1.1 廉洁：清白无污、公正无私。

2.1.2 文化：广泛涉猎、深厚底蕴。

2.1.3 廉洁文化：以廉洁为核心，涵盖道德、法律、制度等方面的文化。

2.2 廉洁文化的特点2.2.1 传统性与时代性：既有悠久的历史传承，又具有现代价值观念。

2.2.2 理论性与实践性：既有丰富的理论内涵，又注重实践运用。

2.2.3 普遍性与特殊性：既适用于各个领域，又有各自独特的表现形式。

第三章：廉洁文化的重要性3.2 校园和谐：营造风清气正的环境，促进教育事业的健康发展。

3.3 社会风气：传递正能量，推动社会主义精神文明建设。

第四章：廉洁文化的实践与传承4.1 廉洁自律：自觉遵守法律法规，严于律己。

4.3 榜样示范：学习先进典型，发挥示范引领作用。

4.4 传承创新：在继承传统廉洁文化的基础上，创新发展。

第五章：青少年如何践行廉洁文化5.1 增强道德修养：学习道德规范，提高自身道德水平。

5.2 学习法律法规：了解法律法规，增强法治意识。

5.3 参加社会实践：投身社会实践，锻炼自己的意志品质。

第六章：家庭在廉洁文化教育中的作用6.2 家长的榜样作用：家长应以身作则，做孩子的廉洁榜样，传递正能量。

6.3 家庭教育的方法：家长要注重孩子的德育教育，运用恰当的方法培养孩子廉洁的品质。

第七章：学校在廉洁文化教育中的责任7.1 制定教育政策：学校要制定廉洁文化教育的相关政策，将其纳入教育教学体系。

7.2 教师队伍建设：提高教师廉洁素养，发挥教师在廉洁文化教育中的示范引领作用。

7.3 丰富教育形式：开展多样化的廉洁文化教育活动，提高学生的廉洁意识。