华南理工大学823新闻与传播专业基础2015-2018年考研专业课真题试卷

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823 华南理工大学
2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
(试卷上做答无效,请在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)
科目名称:新闻与传播专业基础 适用专业:新闻传播学
一、名词解释(每题 5 分,小计 30 分) 1.数据新闻 2.宣传 3.大众 4.传播效果 5.内省式思考 6.非语言符号
823 华南理工大学
2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
(试卷上做答无效,请在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)
科目名称:新闻与传播专业基础(自) 适用专业:新闻传播学
一、名词解释(每小题 5 分,共 30 分)
共1页
1、象征性社会互动
2、趋同心理
3、选择性接触
4、发展新闻学
5、舆论的公共性
原版考研真题试卷
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华南理工大学2016年考研专业课真题试卷(原版)
823 华南理工大学
2016 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
(试卷上做答无效,请在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)
6、简述文化帝国主义。
三、论述(每小题 20 分,共 60 分)
1、根据传播学原理,结合实例分析谣言在网络环境下传播的形态、渠道和特征。
2、改革开放以来中国国际影响力不断增强,在新时代我国新闻媒介如何进一步塑造
国家形象和提升对外传播力?
3、网络秽语、丧语传播甚广,请结合亚文化现象的实例,论述如何使网络空间晴朗 起来。
6、软新闻
二、简答题(每小题 10 分,共 60 分)
1、什么是集合行为?集合现象发生的三个基本条件是什么?
2、简析意见领袖的基本特征及其在大众传播效果形成过程中的作用。
3、传播学的经验学派与批判学派在方法论、社会观和传播观上有何不同?
4、简述人们从事新闻活动的三种渠道。
5、简述世界新闻媒介的三大运营体制。
三、论述(每题 20 分,小计 60 分) 1.近年来,中国媒体遭遇了前所未有的发展瓶颈。请选择一个你最熟悉的案例,对其 进行分析(可从经济学或社会学或政治学或其他学科的视角),并谈谈你对中国媒体 未来发展的思考。
2.从集合行为这一视角分析网络群体性事件表现形式及特征,并谈谈政府应如何正确 应对网络群体性事件。
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华南理工大学2017年考研专业课真题试卷(原版)
823 华南理工大学
2017 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
(试卷上做答无效,请在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)
科目名称:新闻与传播专业基础 适用专业:新闻传播学
一、名词解释(每小题 5 分,共 30 分)
共 1页
1.诽谤
2.新闻真实
3.受众
4.传播流
5.镜中我
6.香农-韦弗模式
二、简答(每小题 10 分,共 60 分)
1.从案例出发说说你对宣传的认识。
2.如何理解人内传播?
3.大众传播具有哪些重要特点?
4.“上限效果”指的是什么,谈谈你对这个假说的看法。
5.结合案例分析信息的近用(access to)权。
6.简述发展中国家的媒介规范理论的理论要点。
三、论述(每小题 20 分,共 60 分)
1.媒介技术快速发展的今天,有人认为“技术改变了一切”,有人认为“技术带来了
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华南理工大学2018年考研专业课真题试卷(原版)
更大的不公平”,你对于这些意见有什么看法,试结合实例分析。
2.业的意义。
3.运用传播学相关理论分析微信传播模式及其利弊。
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华 南 理 工 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
3.简述认识到报纸和广播电视是一种商品,对我国新闻事业的积极意义。
4.客观主义理论的内涵。
5.请简述内容分析法作为实证方法的含义及其研究程序。
6.简析社会责任理论的含义和原则。
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华南理工大学2016年考研专业课真题试卷(原版)
三、论述题(共 60 分,每题 20 分) 1.全球传播中存在哪些矛盾和问题?中国如何才能在全球传播中发出自己的声音,进 一步塑造自身的国际形象? 2.结合实例谈谈在当前的媒介环境下,新闻媒体如何正确引导舆论,营造良好的舆论 环境? 3.请简述新闻专业主义的含义和原则,并分析新媒体环境下新闻专业主义面临的挑战 和机遇。
科目名称:新闻与传播专业基础 适用专业:新闻传播学
一、名词解释(共 30 分,每题 5 分)
共2页
1.自我互动理论
2.拟态环境
3.信息
4.新闻真实性
5.使用与满足
6.知沟理论
二、简答题(共 60 分,每题 10 分)
1.简述拉扎斯菲尔德和默顿的功能观 2.拉斯韦尔的 5W 模式的意义是什么?它有何缺陷?
共2页
二、简答(每题 10 分,小计 60 分) 1.什么是新闻客观性,请从客观性的起源、发展和目前常见的观点入手对其进行阐释。 2.请简述 BBC 的运营体制。 3.简述麦克卢汉的媒介理论。 4.简述几种主要的随机抽样方法。 5.为什么说人际传播是“真正意义上的多媒体传播”? 6.互联网传播的特点有哪些?