晋江市中小学教师职业道德考核意见(试行)

晋江市教育局文件晋教人…2009‟29号晋江市教育系统2008-2009学年度教职工考核工作意见教育系统各单位：根据•福建省中小学教师职务年度考评试行办法‣（闽教职改[1992]第113号）、•福建省幼儿园教师职务年度考评试行办法‣（闽教职改[1992]第114号）、•全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定‣（人调发[1992]18号）、•关于做好1996年机关、事业单位工作人员年度考核工作的通知‣（晋人行[1996]43号）及•关于印发<福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)通知>的通知‣（闽人发[2004]146号）和•晋江市教育局关于印发†晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）‡的通知‣（晋教人【2007】155号）等文件精神，结合我市实际情况，现对我市教育系统教职工2008--2009学年度考核工作提出如下意见：一、考核内容考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩与师德师风，尤其是对严重违反师德规定的教职工，应视情况实行一票否决，考核等次直接定为“基本合格”或“不合格”。

德：主要考核思想政治和职业道德表现等；能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神、遵守纪律和学习贯彻相关教育法律法规等情况；绩：主要考核履行职责和完成工作任务等情况，取得的成绩，同时要结合考核教师年度德育工作开展情况。

二、有关考核规定1、考核分为四个等次，即优秀、合格、基本合格、不合格。

2、2008年以来，凡被县级及以上党委、政府授予综合性表彰的先进集体、文明单位，其优秀等次的人数，可占该单位实际参加考核人数的20%；凡有工作人员受党内警告或行政记大过及其以上处分的，或受刑事处罚、劳动教养的，该单位优秀等次的比例不能超过12%；除上述两种情况以外的单位，优秀等次的比例控制在15%以内；各等次人数严格按比例（公式：单位实际参加考核人数剩以各等次比例）计算后都去掉小数点后的尾数，不四舍五入。

福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）一、考核内容（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

（二）爱岗敬业1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。

（四）教书育人1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。

（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

福建省中小学教师职业道德考核制度一、前言中小学教师作为教育行业的重要组成部分，他们的职业道德水平的高低直接关系到教育行业的发展和家庭教育的质量，因此，教师职业道德的建设十分重要。

为此，省级、市级、县级各级教育部门纷纷出台了各种措施来提升教师的职业道德水平，其中福建省中小学教师职业道德考核制度就是其中之一。

二、福建省中小学教师职业道德考核制度的背景随着社会的发展，教育的重要性越来越被人们所重视。

为了保证教育行业的正常发展以及学生的健康成长，福建省开始建立起中小学教师职业道德考核制度。

此制度一经推出，就得到了广泛的关注和支持，成为福建省中小学教师职业道德建设的重要组成部分。

三、福建省中小学教师职业道德考核制度的内容福建省中小学教师职业道德考核制度包括以下几个方面：1.考核内容福建省中小学教师职业道德考核包括五个方面的内容，分别是：•教育道德•调查研究能力•教育教学能力•知识结构和视野•师德师风对于每一项内容，都有相应的考核指标和方法，以此保证考核的全面性和客观性。

2.考核形式福建省中小学教师职业道德考核分为两种形式，分别是个人自评和校级考核。

个人自评是指教师根据自己的职业道德标准，对自己的职业道德水平进行评估。

校级考核是指由学校根据福建省中小学教师职业道德考核制度的要求，对教师进行考核评估。

3.考核标准福建省中小学教师职业道德考核制度对于每项内容都明确了相应的考核标准，以此明确了教师职业道德建设的要求和标准。

4.考核结果的运用福建省中小学教师职业道德考核结果经过评估后会生成评估报告，此报告是教师职业发展的重要参考和依据。

同时，学校和教育部门也可以根据此报告，在教师晋升和绩效评价等方面做出相应的决策。

四、福建省中小学教师职业道德考核制度的意义福建省中小学教师职业道德考核制度的意义在于：1.提高教育质量教师的职业道德影响着学生的行为和思想观点，因此，提高教师的职业道德水平可以促进学生良好的行为和思想观点，提高教育质量。

安海职校、鸿江中学2007-2008年度考核工作总结根据《晋江市教育系统2007-2008学年度教职工考核工作意见》（晋教人〔2008〕43号）、《晋江市教育局关于印发〈晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）〉的通知》（晋教人【2007】155号）等文件精神，我校2007-2008年度考核工作在校长的直接领导下，校办公室具体组织实施，已圆满结束。

考核工作的全过程能做到规范、公正、公开、科学，现小结如下：一、加强组织领导根据学校实际情况，我校成立了以黄宝郊校长为组长的“教师职业道德暨年度职务考核工作组织机构”，下设考核工作办公室。

并成立了以杨少雄书记为组长的“监督小组”。

二、制定考核方案教师职业道德暨年度职务考核工作小组通过召开会议，研究制定了《年度职务考核“优秀”等级基本标准及考核办法》、《安海职校、鸿江中学教师职业道德考核实施办法》、《安海职校、鸿江中学2007—2008年度教职工考核工作安排》等考核方案。

三、贯彻文件精神学校利用教职工例会组织全体教职工学习《晋江市教育系统2007-2008学年度教职工考核工作意见》（晋教人〔2008〕43号）、《安海职校、鸿江中学教师职业道德考核实施办法》、《安海职校、鸿江中学2007—2008年度教职工考核工作安排》等文件，强调了：年度考核与师德考评相结合，考核程序的规范性、考核纪律的严肃性。

让全体教职工都能高度重视年度考核工作。

四、科学公正考核。

我校年度考核采用个人自评、学生评价、处室评价、学校总评等多种途径，对教职工的德、能、勤、绩四个方面进行科学、公正、民主的测评。

根据测评结果，学校拟定“2007-2008年年度考核优秀侯选人名单”以及“2007-2008年度各级综合表彰先进个人侯选人名单”，组织全体教职工进行民主投票评选。

根据投票评选的结果，确定年度考核优秀个人和各级综合表彰先进个人，并将考核评选结果及时在校务公开栏里公示。

公示期间无人提出异议，学校将年度考核结果上报市教育局。