俄罗斯概况教案

《俄罗斯》教案
教材及课题：人教版七年级下册第七章第四节俄罗斯
【教学目标】
一、知识与技能
1、说出俄罗斯的地理位置与范围。

2、学会运用俄罗斯地形图说出俄罗斯的地形、河流特点。

3、学会运用俄罗斯气候分布图总结其气候分布特点，并学会分析影响其气候分布的因素。

二、过程与方法
1、个人探究：通过阅读地图，自主学习俄罗斯的地理位置与范围
2、小组探究：通过阅读俄罗斯地形图，小组合作完成俄罗斯的地形与河流的特点
3、小组探究：通过阅读俄罗斯气候图，小组合作完成俄罗斯的气候特点，并分析影响其气候的主要因素
三、情感态度与价值观
1、培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情，建立科学的人口观、资源观、环境观，最终建立可持续发展的思想。

2、通过个人探究及参与小组合作探究活动，培养学生的自主学习能力和合作意识。

【教学重点、难点】
重点：俄罗斯的气候特点
难点：影响俄罗斯气候的主要因素
【教学媒体】
多媒体教学
【教学方法】
探究法、读图分析法
【课型】
新授课
【教学过程】。

初一地理俄罗斯课堂教案一、教学目标1.了解俄罗斯的地理位置和基本概况；2.了解俄罗斯的气候和地形特征；3.了解俄罗斯的资源和经济发展情况；4.培养学生的地理思维和地图阅读能力。

二、教学重点•俄罗斯的地理位置和概况；•俄罗斯的气候和地形特征；•俄罗斯的资源和经济发展情况。

三、教学内容1. 俄罗斯的概况•俄罗斯的地理位置：亚洲和欧洲的交界处；•俄罗斯的领土面积：世界上领土面积最大的国家之一；•俄罗斯的人口：世界上人口第九大国家。

2. 俄罗斯的气候和地形特征•俄罗斯的气候：冷温带和寒温带气候；•俄罗斯的地形特征：呈现出中间高，两侧低的“腰带地形”；•俄罗斯的地形类型：广袤的平原和高原，大量湖泊和莫斯科河流。

3. 俄罗斯的资源和经济发展情况•俄罗斯的资源：石油、天然气、煤炭等矿产资源丰富；•俄罗斯的经济发展情况：以工业为主导，涵盖了大约70%的从业人口。

4. 学生任务•学生们将在地图上大致标记出俄罗斯的地理位置、人口分布和资源分布等关键信息；•学生们根据讲解和自己的观察，提出对俄罗斯资源、经济和环境的看法并进行讨论和辩论。

四、教学方法•多媒体讲解结合图示：介绍俄罗斯的基本概况；•疏导式教学：帮助学生了解俄罗斯的气候地形特征；•应用训练：学生分组完成俄罗斯地图标注与分析任务；•辩论式讨论：帮助学生了解俄罗斯的资源、经济与环境情况。

五、教学评估•观察学生在课堂上的表现；•对学生完成的俄罗斯地图标注和分析任务进行评估；•减轻学生患上地图阅读障碍的相对困难，已经了解学生的课堂表现，并希望为学生的学习提供更好的保障。

六、教学反思俄罗斯是一个多面体，涵盖了历史、文化、政治和经济等诸多领域，学生参与教学任务是一段具有挑战的历程。

通过这个俄罗斯地理课堂教学，我们应该大胆尝试多样化的教学方式，并结合俄罗斯地图等图片资源，让学生对俄罗斯有更加正面和深刻的了解。

初中地理俄罗斯范围教案1. 了解俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科；2. 掌握俄罗斯自然环境的基本特点，包括气候、地形、河流等；3. 了解俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然环境的特点和分布的关系；4. 了解俄罗斯交通运输路线分布的特点；5. 培养学生对俄罗斯因地制宜发展经济的认识。

教学重点：俄罗斯的位置、地形和河流。

教学难点：俄罗斯的基本概况分析。

教学方法：比较分析法、资料分析法、教师讲解。

课前准备：多媒体课件。

课时安排：2课时（第1课时）。

教学过程：一、情景导入出示图片：普京、套娃、芭蕾舞。

看到这些图片，你能想到哪个国家？（俄罗斯）今天，就让我们一起开启俄罗斯之旅，首先来学习这个国家的基本地理概况。

二、新课学习（一）横跨亚欧大陆1. 位置（1）半球位置：俄罗斯位于南北半球中的北半球，地跨东、西半球。

（2）海陆位置：俄罗斯西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋。

陆上与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古国接壤。

2. 地形地势：俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。

主要高原有西伯利亚高原、中西伯利亚高原和东西伯利亚高原。

主要山脉有乌拉尔山、大高加索山等。

3. 河流：俄罗斯河流众多，主要有伏尔加河、顿河、叶尼塞河、勒拿河等。

（二）自然环境特征1. 气候：俄罗斯气候多样，以温带大陆性气候为主。

冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。

2. 生物多样性：俄罗斯生物多样性丰富，有针叶林、落叶林、草原、苔原等多种自然景观。

三、案例分析分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然环境的特点和分布的关系。

四、交通运输1. 铁路：俄罗斯铁路运输发达，以莫斯科为中心呈放射状分布。

2. 公路：俄罗斯公路运输网络覆盖全国，但亚洲部分交通相对落后。

3. 航空：俄罗斯航空运输发达，主要航空公司有俄罗斯航空、乌克兰航空等。

五、因地制宜发展经济讨论俄罗斯因地制宜发展经济的重要意义，举例说明。

俄罗斯教案教学内容：了解俄罗斯介绍。

知识目标：了解俄罗斯的基本情况、历史、地理位置、文化特色等。

能力目标：培养学生的跨文化交际能力，提高学生的综合素质。

情感目标：了解不同国家的文化，增强文化自信心。

教学重点：俄罗斯的基本情况和文化特点。

教学难点：如何引导学生参与文化交流中。

教学准备：地图、图片、视频等教学资料。

教学过程：一、导入新课（5分钟）。

我们现在都可以轻松出国旅游，到各个国家去感受不同的文化氛围。

那么你们有没有听说过俄罗斯呢？今天我们就来了解一下俄罗斯。

二、介绍俄罗斯基本情况和文化特点（20分钟）。

1.俄罗斯的历史。

说到俄罗斯，我们首先想到的是它悠久的历史。

俄罗斯建国于公元862年，在维京人的统治下，经过几个世纪的演变，逐渐形成了现在的俄罗斯。

2.俄罗斯的地理位置。

俄罗斯位于欧亚大陆上，是世界上面积最大的国家。

俄罗斯的东部和北部濒临北冰洋，南部与乌克兰、白俄罗斯、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、芬兰等国接壤，西部则与挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相连。

3.俄罗斯的文化。

俄罗斯是一个充满文化氛围的国家，它的文化是丰富多彩的，有着深厚的文化底蕴。

俄罗斯的诗歌、文学、音乐和芭蕾舞都很有名。

俄罗斯的美食也非常独特，如饺子、红菜汤、俄式烤肉等，都是口味独特。

4.俄罗斯的语言。

俄语是俄罗斯的官方语言，也是世界上最广泛使用的语言之一，与中文同属六大语系之一。

三、活动互动（15分钟）。

1.团队游戏。

通过抽象、绘画情景等方式让学生更深入的了解俄罗斯的文化特点。

2.外籍老师教学。

请外籍老师加入到教学活动中，通过俄语的教学来让学生体验俄罗斯文化的氛围。

四、总结（5分钟）。

通过这一堂课的较量了解，你们对俄罗斯的基本情况和文化特点有了更深入的了解了吗？是不是发现我们文化之间有很多相通的地方呢？我们要学会去欣赏和尊重不同的文化，增强自己的文化自信，才能更好地和世界交流。

俄罗斯教案教案标题：俄罗斯教案目标：通过本节课的学习，学生将能够了解俄罗斯的地理位置、文化特点、历史背景以及重要的人物和事件，培养学生对俄罗斯的兴趣和理解。

教学目标：1. 了解俄罗斯的地理位置和国土面积。

2. 了解俄罗斯的文化特点，包括语言、宗教、节日等。

3. 了解俄罗斯的历史背景，包括沙皇时代、苏联时期和现代俄罗斯。

4. 了解俄罗斯的重要人物和事件，如彼得大帝、十月革命等。

5. 培养学生对俄罗斯的兴趣和理解，增强跨文化交流能力。

教学准备：1. 世界地图或地球仪。

2. 图片或视频素材展示俄罗斯的地理位置、文化特点和历史事件。

3. 俄罗斯相关的书籍、文章或网站资源。

4. 学生练习册或活动手册。

教学过程：Step 1: 引入 (5分钟)通过展示世界地图或地球仪，引导学生了解俄罗斯的地理位置，并提问学生俄罗斯的国土面积有多大。

Step 2: 俄罗斯的文化特点 (10分钟)通过图片或视频素材，向学生展示俄罗斯的文化特点，包括俄语、东正教、俄罗斯传统节日等。

与学生一起讨论这些文化特点对俄罗斯人民的重要性。

Step 3: 俄罗斯的历史背景 (15分钟)介绍俄罗斯的历史背景，包括沙皇时代、苏联时期和现代俄罗斯。

通过图片、视频或故事，向学生展示每个时期的重要事件和变化，并与学生一起讨论这些事件对俄罗斯的影响。

Step 4: 重要人物和事件 (15分钟)介绍俄罗斯的重要人物和事件，如彼得大帝、十月革命等。

通过图片、视频或故事，向学生展示这些人物和事件的背景和贡献，并与学生一起讨论他们对俄罗斯和世界的影响。

Step 5: 总结与讨论 (5分钟)与学生一起总结本节课所学内容，回顾俄罗斯的地理位置、文化特点、历史背景以及重要人物和事件。

鼓励学生提出问题和分享自己的观点，促进跨文化交流和思考。

Step 6: 拓展活动 (可选)：- 学生可以选择一个自己感兴趣的俄罗斯人物或事件，进行深入研究并撰写一份报告。

- 学生可以尝试学习俄语的基础词汇和表达，进行简单的对话练习。

第四节《俄罗斯》教案教学目标：知识与技能：1、会描述俄罗斯地理位置的特点,说出俄罗斯复杂的地形分布特点。

2、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。

3、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。

4、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。

?过程与方法：1、通过地图描述俄罗斯地理位置的特点,读图掌握俄罗斯的地形。

2、通过阅读俄罗斯气温和降水分布图，让学生描述各地的气候特征。

3、通过阅读矿产资源分布图，培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力。

5、通过读图，说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。

情感、态度、价值观目标：了解俄罗斯的民族风土人情，继续培养学生学习地理的兴趣。

教学重点：1、俄罗斯的位置和范围、河流、气候。

2、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。

教学难点：1、俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因。

2、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。

教学方法：读图分析法、讨论法、观察法。

课时安排：2课时。

第一课时教学设计：导入：让同学们读世界的国家和地区图，找出世界面积最大的国家，从而导出今天要学的内容。

让学生描述俄罗斯在世界中的位置板书：横跨亚欧大陆北部展示资料学生阅读俄罗斯是欧洲国家。

教师：我们要分析某个区域的地理位置，应该从哪些方面着手学生回答：半球位置、纬度位置和海陆位置。

教师：下面我们来分析俄罗斯的纬度位置和海陆位置。

先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。

学生回答：纬度位置：50°N~70°N。

海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋的波罗的海，东临太平洋，西南临黑海、里海。

陆上邻国有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。

隔白令海峡与美国阿拉斯加相望。

教师：这样的地理位置，对俄罗斯的气候有什么影响学生发言。

教师总结：因为纬度高，俄罗斯的冬季漫长寒冷，夏季温暖短暂。

教师：俄罗斯具体有哪些气候类型呢展示图：学生读图回答。

看看俄罗斯有哪些气候类型以哪种气候类型分布最广学生独立完成。

七年级地理《俄罗斯》教案5篇七年级地理《俄罗斯》教案5篇作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的教案准备工作，教学大纲指学校每门学科的教学纲要。

怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的教案范文。

欢迎分享！七年级地理《俄罗斯》教案知识目标1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。

2.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。

3.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。

能力目标1.通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。

2.观察地球仪，认别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。

3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

德育目标人类对地球的形状和大小的认识过程，体现着人类认识自然、追求真理，勇于探索的精神，以及科学不断发展进步的过程。

因而教育学生要用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。

培养学生认真学习的态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。

※教学重点1.地球的形状和大小。

2.经线和纬线的特点，经度和纬度的划分。

3.东西半球、南北半球的划分。

4.利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。

※教学难点1.东西经度、南北纬度的判读。

2.东西半球的划分。

3.借助经纬度及经纬网知识，使学生对空间概念有一个初步的认识。

※教学方法观察、比较、归纳等教学方法。

※教具准备1.地球仪、经纬仪。

2.自制多媒体课件。

※课时安排第一课时认识地球的形状和大小地球的模型——地球仪第二课时纬线和经线第三课时利用经纬网定位※教学过程第一课时[导入新课]同学们，人类的生活和生产离不开地理。

学习地理能够使我们更好地生活和生产。

那么，学习地理从哪开始呢(学生议论)对，从认识人类的家园——“地球”开始。

多媒体画面1浩瀚的太空，星光灿烂。

配上音乐，推出旋转的地球和课题。

[讲授新课]第一章地球和地图第一节地球和地球仪提出问题晴空万里，我们能看到太阳像一个火红的圆球;十五的夜晚，我们能看到月亮像一个明亮的银盘;我们居住的地球是个什么形状呢学生回答球体(球形)。

初中地理俄罗斯的优秀教案教学目标：1. 借助地图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。

2. 根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

3. 运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。

4. 收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。

教学重点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点。

教学难点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点。

教学准备：地图、资料、多媒体设备教学过程：一、导入新课1. 谈话导入：人们常用地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。

今天我们就一起学习俄罗斯的地大物博”。

2. 出示地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。

二、新课讲授1. 自然地理特征(1)地理位置：俄罗斯位于欧洲东部和亚洲北部，地跨东西半球、亚欧两洲。

(2)领土组成特点：俄罗斯是世界上面积最大的国家，领土面积达到1700多万平方公里。

(3)气候特点：俄罗斯以温带大陆性气候为主，各地区气候差异显著。

2. 人文地理特征(1)民族概况：俄罗斯是一个多民族国家，主要有俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等。

(2)经济特点：俄罗斯拥有丰富的自然资源，石油、天然气、煤炭等矿产资源储量居世界前列。

近年来，俄罗斯经济逐渐向服务业、高科技产业转型。

(3)区域开发：俄罗斯政府高度重视西伯利亚地区的开发，通过加大投资、改善基础设施、推动科技创新等手段，加快西伯利亚地区的经济发展。

三、课堂小结本节课我们学习了俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点，以及该国民族、经济和区域开发等方面的情况。

通过学习，我们了解了俄罗斯是一个地大物博、资源丰富的国家，同时也认识到了因地制宜发展经济的重要性。

四、课后作业1. 根据地图和资料，总结俄罗斯的地形地势特点。

2. 收集有关俄罗斯农业的资料，了解其农业特点及主要农产品。

认识俄罗斯地形教案引言：地理教育是培养学生对不同国家和地区的认识和理解的重要途径之一。

作为世界上最大的国家之一，俄罗斯拥有广阔的土地和多样化的地形。

通过教学，我们可以帮助学生了解俄罗斯的地形特征，增进他们对俄罗斯的认识。

一、了解俄罗斯的地理位置俄罗斯位于欧亚大陆，东临太平洋，西濒波罗的海，北界北冰洋，南接哈萨克斯坦、蒙古和中国。

通过教学，引导学生找出俄罗斯在世界地图上的位置，并帮助他们理解俄罗斯的地缘政治重要性。

二、认识俄罗斯的地形特征1. 平原：俄罗斯境内有大片广袤的平原，如东欧平原、西伯利亚平原等。

通过图片和地图，展示给学生不同平原的特征，帮助他们理解俄罗斯大部分地区的平坦地形。

2. 高山：俄罗斯境内有众多山脉，如乌拉尔山脉、高加索山脉等。

通过图片和模型，让学生感受到高山的壮美，了解山脉对气候和地理环境的影响。

3. 湖泊和河流：俄罗斯拥有众多湖泊和河流，如贝加尔湖、伏尔加河等。

通过图片和视频，让学生了解这些水域的规模和重要性，以及它们对当地人民的影响。

三、了解俄罗斯的气候特点俄罗斯地域广阔，气候类型丰富多样。

通过教学，向学生介绍不同地区的气候特点，如西部地区的温带大陆性气候、北部地区的极地气候等。

让学生了解气候对农业、工业和居民生活的影响。

四、学习俄罗斯的自然资源俄罗斯拥有丰富的自然资源，如石油、天然气、金属矿产等。

通过教学，让学生了解俄罗斯的自然资源分布和开发利用情况，引导他们思考资源开发对环境和经济的影响。

结论：通过本节课的学习，学生对俄罗斯的地形特征有了初步的了解，能够感受到俄罗斯的广袤和多样性。

同时，学生也对俄罗斯的地理环境、气候和自然资源有了初步的认识，增加了他们对俄罗斯的兴趣和了解。

这将有助于培养学生对世界各国多元地理环境的认知能力，并为他们以后的地理学习打下基础。

第四节《俄罗斯》教案教学目标（一）知识与技能认识俄罗斯的地理位置；了解俄罗斯的地形、河流、气候的特点根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

（二）过程与方法初步具有运用地图思考问题的意识和能力，初步掌握区域地理的学习方法，能对相关资料进行分析，归纳出区域特征，通过小组讨论的方法，形成合作意识。

（三）情感、态度和价值观认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，初步树立辨证的地理世界。

教学重、难点（一）教学重点俄罗斯的地理位置、地形、气候分布特点；俄罗斯的交通运输状况及其分布与自然环境的关系。

（二）教学难点俄罗斯的自然环境对其经济、交通的影响。

教学方法本课教学主要采用小组合作探究、启发式、探究式、体验式与自主学习相结合的教学方式，同时借助多媒体教学，使活动教学与传统教学相结合，让学生愉快学习。

教学准备制作多媒体课件、教案、学案、相关材料。

教学过程第1课时导入新课对上一课时的学习内容进行复习回顾，俄罗斯的地理位置、地形、气候各有什么特点？有哪些主要的河流与湖泊？讲授新课二、自然资源丰富，重工业发达1．俄罗斯的自然资源教师讲解：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，但分布不均，80%分布在亚洲部分。

俄罗斯河流径流总量居世界第二位，仅次于巴西，有世界上最深的湖泊、淡水资源最丰富的湖泊——贝加尔湖。

森林资源居世界首位，俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。

矿产资源种类齐全、储量丰富、能够自给。

煤储量世界第二，主要分布在北纬60度以北的地区，其中库兹巴斯煤矿是俄罗斯最大的煤矿。

俄罗斯是世界上最大的石油国，有“世界加油站”之称，西西伯利亚油区又称秋明油田是俄罗斯第一开发区，伏尔加——乌拉尔山是俄罗斯第二大开发区。

铁储量世界第一，库尔斯克铁矿是俄罗斯最著名的铁矿。

乌拉尔工业区是俄罗斯最大的钢铁工业基地，主要生产特种钢，优质钢。

此外，天然气储量世界第一；铝储量世界第二；黄金储量世界第四；铀储量世界第七。

高中地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案教学目标：1. 了解俄罗斯地理位置、自然资源以及工业发展情况。

2. 掌握俄罗斯在世界经济中的位置以及其对世界经济的影响。

3. 能够分析俄罗斯的优势和劣势，发现俄罗斯经济发展的可能性和难点。

教学重点：1. 掌握俄罗斯的自然资源丰富情况及其经济利用方式。

2. 了解俄罗斯的工业的种类及其在俄罗斯经济中的地位。

教学难点：分析俄罗斯经济存在的问题及其发展前景。

教学方法：讲授法、问答法、讨论法、解释法。

教学过程：一、自然环境与资源1. 地理位置与区域分布。

2. 地形地貌特征。

3. 人口、文化、历史背景。

4. 自然资源的类型及其分布。

二、重工业的发展1. 工业种类。

2. 工业在俄罗斯经济中的地位。

3. 工业的发展现状及特点。

4. 工业的趋势与前景。

三、俄罗斯在世界经济中的地位1. 俄罗斯在世界经济中的地位及其对世界经济的影响。

2. 俄罗斯的对外经济合作。

四、俄罗斯经济分析1. 俄罗斯经济的优势与劣势。

2. 俄罗斯经济问题的分析。

3. 俄罗斯经济发展的前景与挑战。

教学反思：通过此次教学，学生对俄罗斯的地理位置、自然资源以及工业发展情况有了初步了解，并且了解了俄罗斯在世界经济中的位置以及其对世界经济的影响，同时也分析了俄罗斯经济的优势和劣势以及未来的前景和挑战。

同时此次教学通过讲授法、问答法、讨论法、解释法多种教学方法，既注重思想性的启发，又注重知识技能的掌握。

整节课深化了学生对于俄罗斯的经济和历史的认知，培养了学生对历史和国际经济的兴趣和热爱。

俄罗斯教案第二课时
教案第二课时：
1. 教学目标：
- 了解俄罗斯的地理位置和边境国家；
- 学习俄罗斯的重要地貌特征和自然资源；
- 理解俄罗斯的气候和气候类型。

2. 教学内容：
a) 俄罗斯的地理位置和边境国家
b) 俄罗斯的地貌特征
c) 俄罗斯的自然资源
d) 俄罗斯的气候和气候类型
3. 教学过程：
a) 引入：利用图片或地图展示俄罗斯的位置，并让学生回答
俄罗斯与哪些国家接壤。

b) 讲解俄罗斯的地貌特征，如乌拉尔山脉和西伯利亚平原等，并让学生用自己的话简单描述一下。

c) 探讨俄罗斯的自然资源，包括石油、天然气、矿产资源等，并与学生一起讨论这些资源的重要性。

d) 分享俄罗斯的气候信息和气候类型，如著名的寒冷气候区等，并与学生共同寻找与自己国家气候的相似之处和不同之处。

4. 活动与讨论：
a) 学生小组合作，制作关于俄罗斯地理的海报或PPT，呈现
给全班。

b) 对俄罗斯的地貌和自然资源进行深入研究，列举更多的实
例和案例。

c) 进行气候调查，比较俄罗斯和其他国家的气候数据。

5. 总结与拓展：
a) 总结课堂内容，确保学生掌握了关键信息。

b) 鼓励学生运用所学知识，扩展到其他相关领域的学习。

c) 布置课后作业，要求学生进一步了解俄罗斯的文化和历史。

这样编写的教案没有标题相同的文字，以确保文字表达的准确性和信息的清晰度。

第四节俄罗斯教学目标：1、知识目标（1）在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。

（2）根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

（3）根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

（4）根据资料和地图，说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。

2、过程与方法（1）培养学生提高读图、析图能力，增强独立解决问题的能力；3、情感、态度及价值观（1）通过学习，培养学生了解自然与人文之间的关联，树立可持续发展的理念。

教材分析：俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，因此本节内容在教材中有承上启下的作用。

又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学习好本节内容对学习其他国家再地理上具有代表性。

学情分析：学生初步掌握了学习国家自然地理的方法，具有一定的观察、读图、恩锡、归纳和比较的能力。

教学重点：1、指出俄罗斯的地理位置，认识俄罗斯是地跨亚欧两大洲的世界面积最大的国家；2、认识俄罗斯地形、河流、气候等自然环境特点。

教学难点：1、理解俄罗斯的气候特征及其气候对其他地理要素的影响。

教法选择：读图分析法、探究法、教授法等教具准备：多媒体课件课时安排： 2课时教学过程第 1 课时课前三分钟：板书课题第四节俄罗斯一、学习目标1、了解俄罗斯的地理位置；2、认识俄罗斯的地形、河流、气候等自然环境特点。

二、自学指导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第37—38页的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。

1、图7.48,7.47，找出俄罗斯的地理位置、濒临海洋、相邻的国家、首都？2、描述俄罗斯的面积？排世界第几？3、图7.48，俄罗斯地形以什么为主？具有什么特点？有哪些主要的山脉、平原、高原、河流？4、俄罗斯的气候类型是什么？具有什么特点？受什么因素影响？5、为什么说俄罗斯是一个欧洲国家？三、学生自学，教师注意巡视指导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导1、地理位置：横跨亚欧大陆的北部，东西长1万多千米，约是中国的两倍濒临海洋：西临波罗的海，东临太平洋、北靠北冰洋首都：莫斯科相邻国家（南面）中国、蒙古、朝鲜、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆西面：乌克兰、白俄罗斯、拉脱维亚、爱沙尼亚、芬兰、挪威2、面积：1700万平方千米，是世界上面积最大的国家3、地形：西部以平原为主，东部多高原、山地4、气候：温带大陆性气候为主，温带季风、寒带气候特点：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促影响因素：纬度、海陆位置5、欧洲国家：全国政治、经济、文化中心都位于欧洲部分五、当堂训练课堂小结通过本节课的学习，我们了解到俄罗斯是一个横跨亚欧大陆，面积广大的国家，它的地形西部以平原为主，东部以高原、山地为主，受政治、经济、人口因素影响，俄罗斯是一个欧洲国家。

初中地理俄罗斯教案湘教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解俄罗斯的地理位置、范围，知道它是世界上面积最大的国家。

（2）通过地图，说出俄罗斯的地形、气候、河流和农业的特征。

（3）提高读图、用图、提取有用地理信息的能力。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料和地图，分析俄罗斯的地理位置、地形地势和气候特点。

（2）运用比较分析法，探讨俄罗斯的自然环境对经济的影响。

3. 情感态度价值观：树立人与自然和谐相处的人地观，知道因地制宜发展经济的重要性。

二、教学重难点1. 重点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候特点。

2. 难点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候特点。

三、教学过程1. 导入新课通过谈话导入，引导学生关注俄罗斯的地理位置和范围，激发学生学习兴趣。

2. 新课讲授（1）地理位置讲解俄罗斯的地理位置，强调其跨越亚欧两大洲，主要位于欧洲部分。

解释俄罗斯为何属于欧洲国家，即使其领土的3/4位于亚洲。

（2）自然地理特征分析俄罗斯的地形、气候、河流和农业特征。

通过地图和资料，让学生了解俄罗斯的地大物博，资源丰富。

3. 案例分析以莫斯科为例，介绍其地理位置、气候特点以及对经济发展的影响。

引导学生认识到自然环境对城市选址、经济发展的重要性。

4. 读图练习让学生阅读地图，提取有关俄罗斯地理位置、地形地势、气候特点的信息。

通过小组讨论，总结俄罗斯的自然环境对经济的影响。

5. 课堂小结回顾本节课所学内容，强调俄罗斯的地理位置、地形地势和气候特点。

引导学生树立人与自然和谐相处的人地观，知道因地制宜发展经济的重要性。

四、课后作业1. 查阅资料，了解俄罗斯的经济特点及其与自然环境的关系。

2. 绘制俄罗斯地理位置、地形地势、气候特点的思维导图。

3. 思考题：结合我国实际情况，谈谈因地制宜发展经济的重要性。

通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的地理位置、地形地势和气候特点，培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

同时，引导学生关注自然环境对经济的影响，树立人与自然和谐相处的人地观。

新人教俄罗斯教案第一章：俄罗斯概况1.1 地理位置介绍俄罗斯的地理位置，包括其位于亚洲和欧洲的两个部分。

讲解俄罗斯边界接壤的国家。

1.2 人口与语言介绍俄罗斯的人口数量和分布情况。

讲解俄语作为官方语言的重要性，并简要介绍其他主要使用的语言。

1.3 政治体制介绍俄罗斯的政治体制，包括总统和政府的职责和权力。

讲解俄罗斯的法律体系和司法独立情况。

第二章：俄罗斯经济2.1 经济概述介绍俄罗斯的经济体系，包括其主要的产业和经济发展状况。

讲解俄罗斯在国际经济中的地位和作用。

2.2 能源产业重点介绍俄罗斯能源产业的重要性和影响，包括石油、天然气和煤炭等资源。

讲解俄罗斯在全球能源市场中的地位和影响力。

2.3 农业和工业介绍俄罗斯的农业和工业发展状况，包括主要农产品和工业品的生产和出口情况。

第三章：俄罗斯文化3.1 传统文化介绍俄罗斯的传统节日、习俗和民间艺术等文化特色。

讲解俄罗斯东正教在文化中的地位和影响。

3.2 文学和艺术介绍俄罗斯著名的文学家、作家和诗人，如普希金、陀思妥耶夫斯基等。

讲解俄罗斯的音乐、舞蹈和绘画等艺术形式的发展和影响。

3.3 教育体系介绍俄罗斯的教育体系，包括学前教育、基础教育、高等教育和职业教育等。

第四章：俄罗斯历史4.1 古代历史介绍俄罗斯古代历史的发展，包括基辅罗斯时期和蒙古统治时期等。

4.2 近代历史讲解俄罗斯帝国时期的建立和发展，以及俄罗斯在两次世界大战中的角色和影响。

4.3 现代历史介绍俄罗斯在二战后的重建和发展，以及苏联解体后俄罗斯的独立和改革开放。

第五章：俄罗斯外交关系5.1 俄罗斯与西方国家讲解俄罗斯与西方国家（如美国、欧盟国家等）的关系，包括合作和冲突方面的情况。

5.2 俄罗斯与周边国家介绍俄罗斯与周边国家的关系，包括与中亚国家、中国等国的合作和互动。

5.3 俄罗斯在国际组织中的角色讲解俄罗斯在联合国、上海合作组织等国际组织中的地位和作用。

第六章：俄罗斯的科技与发展6.1 科技概况介绍俄罗斯科技创新的历史和现状，包括在航天、核能、计算机科学等领域的成就。

第四节 俄罗斯
1.俄罗斯的位置？
2俄罗斯的地形分布特点？
3. 俄罗斯是地跨 两大洲，是公认的 洲国家。

4.填写俄罗斯地图。

周围的海洋：北A2 、
东A3 、西A1
地形区：B1 、B2 、
B3 、B4 。

河：C5 、C2、 、
C3 、C1 是欧洲
第 长河。

C4 湖 C6 山 C7 湖
5、俄罗斯主要位于 带，以 气候为主，其气候特点是什么？
6、俄罗斯自然资源种类齐全，分布不均。

俄罗斯工业以 工业为主。

工业分布的特点是
7、俄罗斯客运主要以 和 为主，货运以 和 为主。

管道主要用来输送 和
8、俄罗斯的交通分布不平衡。

洲部分铁路网非常密集，以 为中心呈 状；亚洲部分铁路网比较 ，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，故称为 。

这条铁路即 大铁路。

这条铁路沿南部山区修建的原因是
9、俄罗斯发展农业的不利条件 。

10、读右图回答
（1）工业区：A ， B ，
C D ，
（2）矿产地a 铁矿b 油田
c 煤矿
d 油田
（3）城市1 2
3 4 5 。

是俄罗斯的首都 是俄罗斯第二大城市和重要港口
11.伏尔加河注入 海？为什么航运价值高？
12、俄罗斯长河众多，为什么航运不发达？
13、中俄原油管道的重要性？
14.中俄原油管道的意义？ a b C7 c
D。